No decorrer do segundo semestre de 2021, os alunos do primeiro ano dos cursos Técnico em Agricultura, Técnico em Manutenção e Suporte em Informática e Técnico em Química desenvolveram atividades sob a orientação da professora Carla Luciane Klos Schöninger. Tais atividades estão elencadas ao projeto de pesquisa desenvolvido pela mesma professora no Campus Panambi: “Mosaico de textos: Letramento Literário no ensino de Língua Portuguesa e de Línguas Estrangeiras”.

Inicialmente houve estudo do gênero crônica: origem do termo, características, tipos de crônica, leitura e análise textual e tarefas no Mentimeter, dando ênfase à crônica narrativa. Individualmente, os alunos produziram suas próprias crônicas que poderiam ser voltadas à área técnica ou a assuntos do cotidiano. As etapas envolveram produção, correção, devolutiva, retextualização e envio da versão final. A partir disso, os alunos do curso Técnico em Agricultura produziram vídeos; do curso Técnico em Química produziram Podcasts e os alunos do curso Técnico em Manutenção e Suporte e Informática produziram games no aplicativo livre Twine, para criação de ficção interativa.

Nesta postagem apresentamos alguns dos vídeos criados pelos alunos do curso Técnico em Agricultura, 1º ano. Para a criação dos vídeos os alunos tiveram aulas voltadas a produção desse material e tutoriais para edição de imagem, áudio, legenda e narração. Produções marcadas pela formação técnica, observações cotidianas, anseios e emoções, aspectos explorados na escrita singular de cada aluno.

Os vídeos foram disponibilizados no Youtube. Dá um play e curta os resultados dessa atividade incrível!

Terra, grão e amor, de Camilly Garcia Almeida: https://youtu.be/t_6xiMoOB7w
A beleza escondida, de Geísa Casali Gabbi: https://youtu.be/QwcGIzGvbeA
Cores, de Ana Caroline Machado Farias: https://youtu.be/WZFDZaiFkQ0
Em um dia de campo, de Milena Tassotti: https://youtu.be/N_iQI3Xu3Gc
Fazenda do avô, de Nicole Bonini: https://youtu.be/yZyIqRnPQbU
À espera de uma nova safra, de Gabriella Keller: https://youtu.be/xwKzkUBCN1Q
A escolha, de Tiago Ruan Dessbesell: https://youtu.be/r55ldhAy2aM
O dia que me senti amada, de Mirella Baptista Ebling: https://youtu.be/PjZUgc0_CbA
Minha primeira vez no Beira-Rio, de Kaleb Carvalho: https://youtu.be/6JBebD36sbU
Fronteiras unidas por amor- Sofia Luiza Schemmer: https://youtu.be/ZWE_w_FgHCA

Após quase dois anos de pandemia e de atividades predominantemente remotas, o retorno presencial integral no Instituto Federal Farroupilha já tem data marcada. Estudantes de todos os cursos voltam a ocupar os campi no dia 16 de fevereiro, data de início das aulas conforme calendário acadêmico. Servidores docentes, técnicos-administrativos e funcionários terceirizados retornam ao trabalho presencial um pouco antes, a partir do dia 1º.

Para organizar esse retorno com a maior segurança possível, o IFFar publicou a Instrução Normativa nº 04/2022, que traz orientações para a realização das atividades presenciais de ensino, pesquisa, extensão e administração.

Confira a seguir os principais destaques da Instrução Normativa.

Comprovação vacinal será necessária para ingressar nas unidades do IFFar

Além de utilizar máscara em todos os ambientes institucionais (fechados ou abertos), para voltar a circular nas dependências do IFFar a comunidade acadêmica vai precisar comprovar que fez a sua parte e se vacinou contra a Covid-19. Isso vale para estudantes, servidores, funcionários terceirizados, estagiários e demais pessoas que ingressem nos campi ou na reitoria. A adoção do “passaporte vacinal”, praticada por diversas instituições de ensino públicas do estado e do país, foi aprovada pelo Conselho Superior em dezembro. 

A comprovação corresponde ao esquema vacinal completo para servidores e terceirizados e pelo menos uma dose para estudantes, estagiários e público em geral, observando os calendários do Plano Nacional de Imunizações. São válidos como comprovantes: a carteira de vacinação digital, disponível na plataforma do Sistema Único de Saúde - Conecte SUS, ou o cartão de vacinação impresso em papel timbrado, emitido no momento da vacinação por instituição governamental brasileira ou estrangeira.

Pessoas que não puderam se vacinar por questões de saúde deverão comprovar a contraindicação por atestado médico. Essas devem permanecer em atividades remotas enquanto durar a pandemia ou, se preferirem, preencher uma autodeclaração para retorno ao trabalho presencial. Contudo, antes de entrarem em alguma das unidades do IFFar, não vacinados deverão apresentar testes RT-PCR ou teste antígeno negativo para Covid-19 realizado nas últimas 72h, além de assinar um termo de ciência e responsabilidade. Menores de idade deverão apresentar, além dos itens anteriores, o termo assinado pelos responsáveis.

Estudantes pertencentes ao grupo de risco poderão estudar em casa

Estudantes pertencentes a um grupo de risco e/ou que não puderem realizar a vacina por questões médicas (comprovadas por atestado) têm assegurado o direito de estudarem em casa enquanto perdurar a pandemia. Para isso, eles devem solicitar estudos domiciliares, de acordo com a Resolução Consup nº 74/2016.

Conforme a Instrução Normativa nº 04/2022, caso o estudante nesta condição prefira retornar às atividades presenciais, precisará preencher uma autodeclaração para retorno ao estudo presencial. Além disso, no caso de não vacinados, será necessário apresentar teste RT-PCR ou teste antígeno negativos para Covid-19 realizados nas últimas 72h para circular nas dependências do IFFar.

A IN destaca, ainda, que o estudante não vacinado e que não conseguir comprovar a isenção de vacinação mediante atestado médico será impedido de acessar o campus e receberá falta nos componentes curriculares em que estiver matriculado.

Entende-se por grupo de risco as pessoas que apresentam as condições descritas na Instrução Normativa SGP/SEDGG/ME nº 90, DE 28 de setembro de 2021.

Servidores com comorbidades podem continuar em trabalho remoto

Assim como para estudantes, está prevista a possibilidade de continuidade das atividades remotas para servidores que apresentam as condições ou fatores de risco dispostas na IN nº 90 do Ministério da Economia. Servidoras e servidores em trabalho remoto deverão realizar suas atividades no horário regular de funcionamento da instituição, em equidade com aqueles exercerão o trabalho presencialmente.

Caso o servidor pertencente a um grupo de risco e/ou que possua comorbidade deseje retornar às atividades presenciais, poderá preencher a autodeclaração para o retorno ao trabalho presencial, a ser entregue ao setor de saúde de sua unidade. 

Situação epidemiológica continua sendo monitorada

A Instrução Normativa nº 04/2022 ressalta que "as atividades presenciais de ensino, pesquisa, extensão e administração podem ser interrompidas por tempo indeterminado, a qualquer momento, em razão das condições do cenário epidemiológico". O parâmetro para acompanhamento dessas condições é o Sistema 3As (Aviso, Alerta e Ação) de Monitoramento adotado pelo governo do estado do Rio Grande do Sul. Nesta terça-feira (11), foi emitido um Aviso - o primeiro nível do sistema, antes de Alerta e Ação - a todas as 21 regiões Covid do estado, motivado pelo crescimento exponencial de casos.

A IN dispõe também que poderá haver suspensão das atividades presenciais de uma turma, por tempo determinado, caso servidores ou estudantes apresentem sintomas ou confirmação de diagnóstico de Covid-19.

Plano de Contingência recebeu atualização

As medidas de prevenção e de biossegurança que devem ser seguidas pela comunidade acadêmica na retomada das atividades presenciais estão reunidas no Plano de Contingência para a Prevenção, Monitoramento e Controle do Novo Coronavírus (Covid-19) do IFFar. Publicado pela primeira vez em julho de 2020, o documento foi revisado em 2021 e recentemente recebeu uma atualização para englobar as mais recentes recomendações do Ministério da Saúde. Confira a atualização.

Dentre as principais mudanças no Plano, destaca-se o tempo de isolamento em casos positivos de Covid, que antes era de 14 dias e agora está estabelecido entre 5 e 10 dias, dependendo dos sintomas e de resultados dos testes. Outra alteração nas recomendações é a aferição de temperatura na entrada das unidades, que passou a ser facultativa, sendo mantida nas moradias estudantis. 

Além disso, o Plano de Contingência reforça as medidas gerais de prevenção: o uso obrigatório da máscara, a higienização frequente das mãos, o distanciamento interpessoal e, especialmente, a importância da vacinação completa. Segundo dados globais divulgados na semana passada pela Organização Mundial da Saúde (OMS), até 90% dos pacientes que foram hospitalizados com casos graves de Covid-19 não estavam imunizados.

Secom

O IFFar – Campus Panambi está com seleção aberta para contratação de professor/a temporário/a para a área de Educação especial. A inscrição pode ser realizada 14 a 23 de janeiro de 2022. O edital prevê a disponibilização de uma vaga e o requisito para inscrição é ter Licenciatura em Educação Especial ou Licenciatura em Pedagogia com curso de Especialização na área de Educação Especial.

O Processo de Seleção constará de duas etapas: Avaliação Curricular e Prova de Desempenho Didático. Ambas etapas serão realizadas de forma não presencial. Participarão da Prova de Desempenho Didático somente os 20 (vinte) primeiros colocados na avaliação curricular.

A inscrição e a geração GRU para pagamento deverão ser efetuadas nos links contidos no Edital 004/2022, disponível em www.iffar.edu.br/panambi.

Informações completas constam no Edital e, caso ainda persistir alguma dúvida, pode ser encaminhado e-mail para Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Estudantes veteranos da graduação e dos técnicos subsequentes devem efetivar a matrícula via SIGAA de 10 a 14 de janeiro.

O Instituto Federal Farroupilha (IFFar) informa que as matrículas online do primeiro semestre de 2022 para os cursos técnicos subsequentes e de graduação deverão ser realizadas no período de 10 a 14 de janeiro pelo SIGAA, seguindo as instruções disponíveis neste documento.

O IFFar também informa à comunidade discente que, devido ao ataque virtual sofrido ao sistema integrado de gestão no final do ano passado, poderão ocorrer problemas de acesso ou de não efetivação da matrícula. Dessa forma, orienta aos estudantes que tiverem dificuldades em efetivar a matrícula a entrarem em contato por e-mail com a Coordenação de Registros Acadêmicos (CRA) de seu campus, enviando a ficha de dados cadastrais (anexa a este e-mail) preenchida para a liberação da matrícula. Quem efetivar a matrícula normalmente pelo SIGAA não precisa seguir esse procedimento.

Este período de matrículas é somente para estudantes veteranos.

Contato do Setor de Registros Acadêmicos: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Para todos os cursos do IFFar, o primeiro semestre de 2022 começará no dia 16 de fevereiro, de forma presencial, e irá até julho de 2022. O calendário foi aprovado pelo Conselho Superior do IFFar.

As atividades voltam na forma presencial, com todos os cuidados necessários, em todos os campi do IFFar.

Confira as principais datas:

• Matrículas online para cursos Subsequentes e de Graduação: 10 a 14 de janeiro
• Ajuste de matrículas onlinedos cursos de graduação: 16 a 22 de fevereiro
• Início do 1º semestre de 2022:16 de fevereiro
• Final do 1º semestre de 2022:15 de julho
• Inscrições para reingresso, transferências e ingresso de portador de diploma:30 de maio a 03 de junho

Ao final do semestre, os alunos terão duas semanas de férias. As aulas do 2º semestre iniciam dia 1º de agosto.

Confira o calendário completo clicando aqui.

No IFFar – Campus Panambi, quem possui 18 anos ou mais e não fez o Ensino Médio, pode cursá-lo junto com o Técnico em Edificações. As inscrições para os Cursos Técnicos de Nível Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos do IFFar vão até 04 de janeiro de 2022. No Campus Panambi há 35 vagas para o curso Técnico em Edificações, na modalidade Proeja (curso técnico juntamente com o Ensino Médio).

Podem concorrer pessoas com 18 anos ou mais que tenham concluído o ensino fundamental e não possuam o ensino médio completo. O curso é totalmente gratuito e com aulas à noite.

As inscrições podem ser feitas de duas formas: preenchimento e envio da ficha de inscrição, com cópia dos documentos, para Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.; ou via envelope lacrado entregue na guarita do Campus (Rua Erechim, 860, Bairro Planalto, Panambi/RS).

Os documentos necessários para qualquer forma de inscrição são cópia da: Carteira de identidade (RG); CPF; Comprovante de residência; Comprovante de conclusão do ensino fundamental (Histórico de Conclusão com Certificado de Conclusão) e Formulário de inscrição.

A seleção se dará por critérios socioeconômicos. As informações completas estão disponíveis no Edital nº 374/2021.

Dúvidas sobre a seleção devem ser encaminhadas para Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou esclarecidas pelo telefone/whatsapp (55) 991587302, das 9h às 17h.

Para este final de ano trouxemos o Orgulho IFFar do Reginaldo dos Santos, egresso do Proeja Edificações.

Reginaldo finalizou o curso em dezembro de 2018, atualmente trabalha na montagem de móveis e conta um pouco sobre sua passagem no IFFar – Panambi.

“Muitas coisas marcaram a minha passagem pelo IFFar. O carinho e a dedicação com que todos os professores nos transmitiam seus conhecimentos, as aulas, por serem noturnas e estarmos cansados do dia de trabalho, eram muito atrativas e dinâmicas. Todos nos cativavam com uma formação acadêmica de nível superior. E as amizades? Ah, essas são eternas e trazem saudades da época vivida aí! Com toda certeza o IFFar trouxe muita experiência e vivência para estar onde me encontro... Foram experiências únicas”.

Reginaldo retomou os estudos fazendo o Ensino Médio junto com o Curso Técnico em Edificações e afirma:

“Abrir a porta da sala de aula foi reabrir a porta para o mundo. A palavra que resume todo o tempo presente no IFFar, é GRATIDÃO. Gratidão pela oportunidade de voltar a aprender, de voltar a sonhar e ter esperanças. Poder dizer que é possível. Gratidão a todos os professores e a instituição que nos levou a oportunidade de novos conhecimentos”.

Parabéns pela linda e transformadora caminhada, Reginaldo! Ficamos felizes em fazer parte das suas conquistas.

#PraTodosVerem Sequência com 4 cards, todos em fundo roxo e com escritas em branco, contendo: 1) foto do egresso; 2) foto do egresso do egressos com colegas em sala de aula confraternizando; 3) fragmento do texto acima; 4) foto do egresso em uma construção, trabalhando.

O Conselho Superior (Consup) do IFFar aprovou a proposta de retomada integral das atividades presenciais no início do ano letivo de 2022. A pauta foi aprovada por unanimidade pelos conselheiros e conselheiras. Dessa forma, estudantes de todos os cursos e campi devem retomar as atividades presenciais no dia 16 de fevereiro, data de início das aulas estabelecida pelo calendário acadêmico 2022. Já os servidores docentes e técnicos-administrativos devem voltar ao trabalho presencial um pouco antes, a partir do dia 1º do mesmo mês. Será publicada uma portaria estabelecendo essas datas, conforme decisão do Consup.

A reitora do IFFar, Nídia Heringer, afirmou que, enfim, “epidemiologicamente, a gente não tem mais nenhum entrave para retomar com segurança as atividades presenciais integrais do IFFar”. 

Conforme parecer da pró-reitoria de ensino (PROEN), apresentado na reunião pelo pró-reitor Renato Coutinho, a decisão vai atender ao anseio da comunidade escolar e beneficiar a aprendizagem, além de diminuir a sobrecarga de trabalho docente.

A adoção do cenário de retorno integral é possibilitada hoje pelo avanço da vacinação e pela melhora no cenário epidemiológico no estado. Nesse sentido, o pró-reitor destacou as novas orientações do governo estadual (Decreto nº 56.199/2021) que retiraram a obrigatoriedade de algumas ações de combate à Covid-19, como o distanciamento interpessoal, tornando-as recomendações. Essa flexibilização favorece a reabertura das moradias estudantis e dos refeitórios dos campi, bem como a organização das atividades em salas de aula e demais espaços de aprendizagem.

Desde outubro, as atividades presenciais do IFFar vêm sendo retomadas gradualmente em todas as unidades, após decisão que permitiu a realização de atividades práticas de presença essencial. Neste mês de dezembro, a PROEN publicou um documento para guiar as unidades nesta nova etapa, intitulado "Do remoto ao presencial: orientações pedagógicas para o retorno das atividades letivas presenciais".

Passaporte vacinal

O Consup também discutiu a proposta de tornar obrigatória a comprovação da vacinação contra a Covid-19 pela comunidade acadêmica do IFFar – incluindo estudantes, servidores efetivos e terceirizados, estagiários e demais pessoas que circulem nas unidades do Instituto. A adoção do “passaporte vacinal” já é praticada por diversas instituições de ensino públicas do estado e do país, como UFRJ, USP, Unesp, Unicamp, FURG, UFRGS, UFCSPA e IFRS.

Após votação, o Conselho posicionou-se favorável à medida, que deve entrar em vigor na retomada das atividades, em fevereiro. O pró-reitor de desenvolvimento institucional, Carlos Lehn, destaca que a exigência visa ao bem-estar coletivo e tem por objetivo manter o máximo de segurança sanitária no retorno.

A comprovação corresponde ao esquema vacinal completo para servidores e funcionários terceirizados e pelo menos uma dose para estudantes, estagiários e público em geral, observando os calendários do Plano Nacional de Imunizações. A exceção é dos que não o fizeram por questões de saúde comprovadas por atestado médico. Não vacinados deverão apresentar testes RT-PCR ou teste antígeno negativos e assinar um termo de ciência e responsabilidade. O IFFar vai publicar orientações gerais sobre os procedimentos a serem adotados.

No ano de 2021 o projeto de extensão "Cultivando Vidas” iniciou as atividades junto ao Lar dos Idosos Tabea a fim de realizar atividades de cultivo de plantas, em especial, suculentas. Ao transcorrer do projeto e considerando o longo período da pandemia em que houve um grande distanciamento social, o projeto "Inteligência Emocional", proposto por estudantes do IFFar, foi convidado a integrar-se e propor atividades aos idosos.

“O cultivo de plantas nos mais diversos espaços, além do objetivo econômico, cada vez mais está sendo utilizado com objetivo terapêutico, visto que a atividade é capaz de proporcionar momentos de contato com elementos da natureza, promovendo atividade física, proporcionando satisfação pessoal e consequentemente melhoria na qualidade de vida”, destaca o coordenador do projeto “Cultivando Vidas”, professor Odair Dal’Agnol.

Ao mesmo tempo, foram desenvolvidas atividades relacionadas às questões emocionais e cognitivas, com o intuito de melhorar a autoestima e o bem estar dos idosos. A coordenadora do projeto Inteligência Emocional, psicóloga Solange Ester Koehler, reforça a necessidade dos idosos compreenderem suas emoções e de controlá-las, de forma a melhorar seus relacionamentos, combater o estresse, diminuir a ansiedade e elevar a estima.

No dia 14 de dezembro a equipe do IFFar realizou o encerramento das atividades no Lar e foi surpreendida por uma linda homenagem. O Lar confeccionou um quadro com a foto de uma das plantas cultivadas no projeto e com o seu lema, “Vidas que se cruzam”, que ficará exposto no salão para relembrar os momentos especiais vividos durante o projeto. A homenagem fez os corações dos participantes transbordarem de emoção.

Na ocasião, a Diretora do Lar, Sra. Heidi Reinke, ressaltou a importância de parcerias como as realizadas com o IFFar. “O Lar Tabea é vanguarda no olhar e cuidado ao idoso. Há 66 anos, quando a expectativa de vida era baixíssima, um pequeno grupo de pessoas ousou fundar o Lar da Velhice em Panambi, ousou andar na contramão da cultura de que o velho não tem mais valor. Hoje o Lar de Idosos Tabea continua fiel ao legado dos pioneiros deste trabalho e procura expandir a visão para além das "quatro paredes", procurando parceiros sensíveis à causa do idoso no Brasil, dispostos a ações e projetos que deem visibilidade e valor a instituições que cuidam e tratam do idoso com dignidade e respeito, desconstruindo o preconceito tão enraizado na sociedade a respeito da velhice e de instituições de longa permanência para idosos, residenciais, casas geriátricas ou tantos outros nomes dados a organizações que funcionam como braços da família, assim como creches e escolas para crianças que estão na outra ponta da vida".

O IFFar agradece a oportunidade de trabalhar com pessoas tão extraordinárias e pelas trocas de conhecimentos, cuidados e afetos, e em especial pela participação de estudantes que colocaram seus “corações a almas” nessa atividade.

Ainda, torna-se importante destacar que motivados pelo projeto, servidores do IFFar – Campus Panambi levaram o tema de valorização dos idosos para a Consulta Popular 2022, submetendo a proposta e obtendo a destinação de recursos para “Qualificação de pessoal e aquisição de material para oficinas que mantêm os idosos ativos física e mentalmente”, nos 11 municípios do Corede Noroeste Colonial. 

Que possamos, coletivamente, seguir transformando vidas!

Nos dias 21, 22 e 23 de dezembro o auditório do IFFar – Campus Panambi foi palco para a solenidades de certificação dos concluintes dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio – diurnos. As solenidades ocorreram no formato híbrido, contando com a presença de concluintes e um número limitado de convidados, sendo transmitidas concomitantemente pelo Youtube.

Para os servidores do IFFar, celebrar a finalização de um importante ciclo no Campus foi um momento intensamente comemorado por todos, especialmente pelos concluintes, que são o combustível e o coração da instituição.

A certificação dos cursos Técnicos em Automação Industrial, Técnico em Manutenção e Suporte em Informática e Técnico em Química sinalizou apenas o começo de um futuro de sucesso. Desejamos que nossos agora egressos possam ser agentes da transformação, trabalhando com ética, compromisso, respeito e principalmente com amor pelas profissões escolhidas.

Parabéns a todos!

Importante: a fim de garantir a segurança dos participantes e convidados, o acesso à instituição foi permitido somente para quem apresentou comprovante vacinal.