Instituto Federal Farroupilha

Licenciatura: Tem o objetivo de formar professores habilitados a dar aulas nos ensinos fundamental, médio e técnico, em instituições públicas ou privadas. Os profissionais também podem ministrar aulas particulares para reforço acadêmico e em cursinhos preparatórios, ou ainda oferecer suporte em plataformas virtuais e atuar na elaboração de conteúdos educativos. O tempo do curso costuma ser de 3 a 4 anos.

• Licenciatura em Ciências Biológicas;
• Licenciatura em Química.
• NOVO: Licenciatura em Pedagogia (EaD).

De Tecnologia: Formação profissional voltada para uma área bastante específica e de duração rápida. Integrando teoria e formação prática, contam com uma duração entre 2 e 3 anos. As graduações tecnológicas são cursos superiores com foco na formação especializada para o mercado de trabalho.

• Tecnologia em Análise de Sistemas;
• Tecnologia em Gestão Pública.

As inscrições, assim como os cursos, são totalmente gratuitas.

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Navegue pelas abas para saber mais sobre cada curso oferecido pelo Campus SVS:

No período de 2 de janeiro a 10 de fevereiro - período de férias letivas -, a Reitoria e os campi do IFFar funcionarão em horário de expediente diferenciado. Os horários foram estabelecidos pela Portaria Eletrônica nº 1558/2022.

O Campus São Vicente do Sul funcionará - de segunda a sexta-feira - nos seguintes horários: 

• Manhã: das 8 às 12h
• Tarde: das 13 às 17 horas.

Na tarde do dia 21 de dezembro, o Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul recebeu crianças e adolescentes participantes do Projeto Academia & Futebol, para uma série de partidas amistosas entre os times das escolas.

A atividade marcou o encerramento deste projeto, que foi desenvolvido de março a dezembro deste ano, e colaborou para o acesso cultural e prática esportiva de cerca de 150 estudantes (na faixa etária dos 10 aos 17 anos).

Lançado pela Secretaria Especial do Esporte, a ação foi executada pelo Campus SVS, por meio de uma parceria com a Prefeitura Municipal de SVS; já que os estudantes deveriam estar matriculados na rede pública de ensino.

Participam as seguintes escolas municipais de Ensino Fundamental: Coqueiros; Dr. Ayres Cecconi; Antero Xavier e Eduardo Lutz; e as estaduais Borges do Canto e São Vicente. Os treinos – futsal e futebol - de ocorreram no Ginásio de Esportes Municipal e no Campo de Futebol do Campus SVS.

A coordenação do Núcleo de São Vicente do Sul foi realizada pelo prof. Haury Temp, sendo a equipe também composta pelo professor Pedro Henrique Carpes Pícoli (contratado) e um monitor. Nos jogos de encerramento, a arbitagem também contou com o estagiário Gustavo Morais Evangelista.

De 16 a 18 de dezembro, o Campus São Vicente do Sul sediou a etapa final da Jornada STEM (acrônimo em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática), que tem como objetivo ampliar o ensino-aprendizagem de disciplinas relacionadas a essas áreas no contexto gaúcho e promover atividades que desenvolvam a criticidade, comunicação, colaboração e cultura empreendedora. Neste ano, inscreveram-se o total de 14 escolas estaduais de ensino médio regular e técnico do Rio Grande do Sul.

A Jornada aconteceu de setembro a dezembro, sendo organizada em três (3) etapas eliminatórias e classificatórias - as duas primeiras de forma virtual e esta última, presencial. As equipes eram compostas por quatro estudantes e um professor tutor por cada escola. Cada etapa tinha um desafio para ser resolvido, o qual instigou os estudantes a construir maquetes para resolver o problema dentro das áreas STEM juntamente com ferramentas Arduino.

A primeira etapa foi a construção de um “Cuidador de PET”, em que todas as equipes apresentaram suas ideias. Posteriormente, os 15 grupos classificados receberam kits de arduinos para estudarem sobre programação e otimizarem as maquetes do desafio, que era a construção da “Fazendinha do seu Zé”. Nesta etapa, os estudantes planejaram (fazendo esquemas, desenhos ou utilizando simuladores) e construíram um protótipo de solução (com utilização dos kits) para o problema proposto. Para a última etapa, foram classificadas 5 equipes, sendo o desafio a construção de uma “Estufa Inteligente”.

Os grupos participaram através do site da Jornada STEM-RS, no endereço https://gemstem.com.br/. A comunidade geral pode acompanhar os resultados aqui.

A etapa final e a premiação foram transmitida ao vivo, no Canal no YouTube do IFFar-SVS.

Finalistas da JORNADA STEM

1° Lugar: Escola Estadual de Educação Básica Albino Fantin (Horizontina)

_{A equipe da eEcola Estadual de Educação Básica Albino Fantin, provinda da cidade de Horizontina-RS, foi a grande vencedora do desafio Jornada STEM-RS. Orientados, nos primeiros desafios pela profª. Joana Spohr e na etapa final pelo prof. Tiago André Borth, os estudantes Thales G. F. D. Martins, Kerlon Kauã Ribeiro e Bruna Fantinel desenvolveram um trabalho excelente, demonstrando as habilidades e competências necessárias para um projeto STEM, com grande destaque para o protagonismo estudantil.}

2° Lugar: Colégio Estadual Haidée Tedesco Reali (Erechim)

_{Diretamente da cidade de Erechim, o prof. Wiliam Patric Onofre se dispôs a orientar os estudantes Higor Gabriel França Bonfim, Matheus Henrique Bandiera e Eduardo Smiderle Tomkiel do Colégio Estadual Haidée Tedesco Reali, conquistando o 2º lugar da Jornada. O grupo teve como ponto forte a engenharia, com uma maquete de excelente estrutura e automação, além de uma apresentação interativa e engajadora.}

3° Lugar: Colégio Estadual Caldas Júnior (Alegria)

_{Alegria! Esta foi a sensação do 3º lugar, que provém do Colégio Estadual Caldas Júnior, da cidade de mesmo nome do sentimento, Alegria. Os estudantes Hevelyn Luize do Rosario, Bianca Pierin Martins, Luidi Giacomelli Griebeler e Angelita Wachter Kleinkauff contaram com a tutoria da profª. Cláudia Vogel Ely que, com grande motivação, desenvolveram o seu projeto de modo criativo e com avaliações precisas e aprofundadas.}

Finalistas: E.E.E.M.Dr. Assis Antônio Mariani (Caxias do Sul)

_{A profª. Luciane Pinto Davila trouxe a cidade de Caxias do Sul por meio da E.E.E.M.Dr. Assis Antonio Mariani com coeso grupo composto pelos estudantes Eduardo Menegazzo Ribeiro, Bernardo de Azevedo Alves, Kamilli Raquel Boselo e Gustavo Della Gatta. Tendo como destaque o uso de tecnologias, a equipe trouxe muita criatividade e acessibilidade para o projeto.}

Finalistas: Escola Estadual de Ensino Médio Bento Gonçalves (Tucunduva)

_{Os estudantes Raquel Cassol Fronza, Silvia Bortoli Anderle, Sarah Cristina Turra Arcaro e Gustavo Junior Centa foram os representantes da Escola Estadual de Ensino Médio Bento Gonçalves, da cidade de Tucunduva, orientados pela profª. Larissa Lunardi. O grupo trouxe dados importantes com base em uma pesquisa fundamentada em fontes confiáveis e elementos essenciais para a construção do projeto.}

Equipe Organizadora:

A Jornada é organizada pelo Grupo de Estudos do Movimento STEM (GEMS), formado por acadêmicos das licenciaturas do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul, em parceria com a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Secretaria de Estado da Educação (SEDUC-RS) e Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE)

Os integrantes do GEMS que organizaram a Jornada STEM foram: pela Drª Eliziane da Silva Dávila docente do IFFar-SVS e colaboradora da UFSM e pelos prof.es Daniel Morin Ocampo e Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto, além dos(as) mestrandos(as) e doutorandas da UFSM (Graciele Carvalho de Melo; Andressa Freitas Lopes; Juliana Guarize Medeiros; Ariane Prates Brum; Wesllen Martins Lopes; Taís Regina Hansen; Jéssica Soares Flores, Fernanda Machado de Miranda) e dos(as) acadêmicos(as) das licenciaturas do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul (IFFar - SVS) (Gabrieli Buzata Nicola; Patrícia Aguirre Martins; Rodriane dos Santos Nunes; Eduarda M. Cortese).

Os anais dos trabalhos selecionados na Mostra de Educação, Ciência, Tecnologia e Cultura (MECTeC) deste ano, realizada no dia 22 de novembro, estão disponíveis para consulta online,basta clicar neste link.

Em 2022, a MECTeC voltou a acontecer de forma presencial, reunindo estudantes, servidores e membros da comunidade externa para a apreciação e compartilhamento de ações de Ensino, Pesquisa e Extensão, arte e cultura. 

Os 86 trabalhos selecionados estão sendo publicados – em resumo simples – nestes anais. As categorias são Ensino, Extensão, Inovação e Empreendedorismo e Pesquisa.

Além da tradicional mostra de banner, a programação do evento trouxe palestras, mostra cultural e encontro de egressos. Algumas atividades foram gravadas e estão disponíveis, saiba mais aqui. 

Bacharelado: Proporcionam habilitação profissional de nível superior por meio da sólida formação teórica e prática. Em sua maioria, duram de 4 a 6 anos. Os profissionais formados garantem a titulação de bacharéis, sendo que a atuação é mais generalista, podendo trabalhar em diferentes cenários de sua área de conhecimento.

• Bacharelado em Administração;
• Bacharelado em Agronomia.

Licenciatura: Tem o objetivo de formar professores habilitados a dar aulas nos ensinos fundamental, médio e técnico, em instituições públicas ou privadas. Os profissionais também podem ministrar aulas particulares para reforço acadêmico e em cursinhos preparatórios, ou ainda oferecer suporte em plataformas virtuais e atuar na elaboração de conteúdos educativos. O tempo do curso costuma ser de 3 a 4 anos.

• Licenciatura em Ciências Biológicas;
• Licenciatura em Química.
• NOVO: Licenciatura em Pedagogia (EaD).

De Tecnologia: Formação profissional voltada para uma área bastante específica e de duração rápida. Integrando teoria e formação prática, contam com uma duração entre 2 e 3 anos. As graduações tecnológicas são cursos superiores com foco na formação especializada para o mercado de trabalho.

• Tecnologia em Análise de Sistemas;
• Tecnologia em Gestão Pública.

As inscrições, assim como os cursos, são totalmente gratuitas.

Elas devem ser realizadas pela internet, através do Portal de Processos Seletivos do IFFar, neste link. As inscrições são realizadas em duas etapas:

• Cadastro no sistema de inscrições
  a. Acesse o sistema;
  b. Clicar na opção “Ainda não possui cadastro?”.
• Preenchimento do formulário de inscrição
  a. Acesse o sistema;
  b. Faça o login com CPF e senha cadastrados;
  c. Clique na opção “Saiba mais”;
  d. Clique em “Inscreva-se”.

Ao realizar a inscrição, o candidato deve escolher o curso e o campus onde deseja cursar. Também é necessário selecionar a opção de reserva de vagas (cota). A seleção se dá através da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O candidato pode escolher pelo ano que obteve o melhor desempenho (no caso de ter participado de mais de uma edição do Exame).

As informações completas sobre a seleção estão disponíveis no Edital nº 392/2022, que é de leitura obrigatória a todos os candidatos. No link do edital, também está disponível um guia completo com instruções para a realização da inscrição. Dúvida sobre o processo devem ser encaminhados pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

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Na última segunda-feira, dia 12 de dezembro, o Campus São Vicente do Sul assinou acordos de cooperação técnica com os municípios de São Francisco do Sul e Jaguari, para apoio na gestão de seus arquivos públicos.

Os acordos foram assinados no âmbito do projeto de extensão “Desenvolvimento dos Arquivos Públicos Municipais”, que tem o objetivo de promover e fortalecer a gestão, preservação e acesso aos documentos arquivísticos analógicos e digitais das instituições públicas municipais da região do Vale do Jaguari.

O projeto visa apoiar os municípios interessados na definição de estratégias que possibilitem a plena gestão, preservação e acesso de documentos, dentro dos preceitos técnico-legais.

De acordo com as justificativas, sendo os arquivos repositórios de documentos administrativos, históricos e culturais, são de suma importância para a administração municipal e para a formação da memória e identidade regional.

Na parte da manhã, uma comitiva do Campus SVS - formada por Fabiano Damasceno, diretor de Pesquisa, Extensão e Produção; Eduardo Miranda Feitoza, arquivista e coordenador da ação; João Flávio Cogo de Carvalho, diretor de Ensino - estiveram em São Francisco de Assis para o fechamento oficial do acordo.

Participaram da assinatura o prefeito municipal Paulo Renato Cortelini, o secretário municipal de Administração e Planejamento, Domingo Bianchini, o secretário de Indústria e Comércio, Guilherme Medeiros; e a diretora do Arquivo Público Municipal, Fabiana Mazuco.

Com o município de Jaguari, o termo de cooperação foi assinado na parte da tarde. Na ocasião, estavam presentes o prefeito municipal, Roberto Carlos Boff Turchiello; o vice Lucas Cattelan; o secretário de Administração, Cevy Tambara e o analista de sistemas Francisco Brum.

O Instituto Federal Farroupilha (IFFar) está realizando uma pesquisa com estudantes que se formaram em 2020 ou 2021. O formulário online pode ser respondido até 31 de dezembro. Em conformidade à lei n°13.709/2018, que trata da Proteção de Dados Pessoais, todas as informações recebidas serão mantidas em absoluto sigilo. A análise das respostas será coletiva e não individual.

O objetivo da pesquisa é saber como foi a experiência de egressos e egressas em estudar no IFFar e como a formação recebida contribuiu para a inserção desses no mundo do trabalho ou para a continuidade dos estudos. As contribuições vão subsidiar o planejamento de ações no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão.

Acompanhamento de Egressos - A pesquisa foi elaborada pelo Programa de Acompanhamento de Egressos do IFFar, constituído pela Portaria n° 997/2022, e regido pela Resolução nº 046/2019. Em todos os campi há um Comitê Gestor Interno de Acompanhamento de Egressos, presidido pelo(a) Diretor(a) de Pesquisa, Extensão e Produção.

Link para a pesquisa

Conheça o Portal de Egressos do IFFar

_{Fonte: Secom}

Na tarde da última terça-feira, dia 13 de dezembro, a estudante do Curso Técnico Integrado em Administração Tâmili Garcia, 18 anos, lançou seu primeiro romance - “Hóspede”, edição que foi possibilitada pelo Projeto de Extensão “Novos Autores”, ligado ao Núcleo de Arte e Cultura do Campus São Vicente do Sul.

O livro é resultado do primeiro edital deste projeto que objetiva valorizar a produção local por meio da publicação de obras literárias produzidas por estudantes do campus e por pessoas residentes no município.

O lançamento ocorreu no Auditório do CIET, reunindo membros do NAC e da equipe diretiva, docentes e técnicos-administrativos; além de ex-professoras, amigos e familiares da jovem escritora. A ilustração da capa foi produzida por Vitor Manoel Centa Indarte, estudante do Curso Técnico Integrado em Agropecuária, que também estava presente no evento.

Natural de Rosário do Sul, Tâmili conta que desde a infância, antes mesmo de aprender a ler, demonstrava disposição para contar as histórias que ouvia da mãe. Aos 11 anos, começou a escrever textos curtos, como poemas e contos; e, com o passar do tempo, foi se aventurando em narrativas mais longas. 

Segundo ela, seu crescimento foi acompanhado de grandes doses de imaginação e criatividade que, gradativamente, interligaram-se com a observação do mundo, das pessoas, dos problemas, das vivências. “Dessa forma, comecei a refletir e criar ficções, como uma consequência da interpretação da realidade”, explica Tâmili.

Em 2020, publicou a crônica “Imaginação”, no livro “Vivências”, projeto também idealizado pelo NAC-SVS, sob coordenação do servidor Eduardo Miranda Feitoza. Foi durante o isolamento domiciliar causado pela pandemia que ela arranjou tempo para organizar e finalizar a narrativa de “Hóspede”.

A OBRA:

“Hóspede” tem como protagonista Violet, uma garota que não concorda com os padrões estéticos e apresenta uma grande insegurança com o corpo. Nesse contexto, será um desafio para ela encarar a tarefa de ser modelo, ao mesmo tempo em que lida com o estranho sentimento que desperta pelo seu agente.

A trama de Violet, com visitas ao passado e reflexos que esse faz no presente, destaca as diferentes invasões e maus tratos que seu corpo pode sofrer, assim como as peculiaridades do universo feminino, estimulando reflexões a respeito do lugar das mulheres no mundo, seus anseios, desejos e reinvindicações.

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Sobre como suas experiências no Ensino Médio influenciaram a história, Tâmili conta que, desde seu ingresso no IFFar, teve acesso a uma diversidade de problemáticas sobre a luta da mulher na sociedade, tema que frequentemente aparecia nas conversas dos corredores e nas aulas. 

Ela destaca que as aulas de filosofia igualmente foram essenciais para o questionamento de ideias e padrões preestabelecidos, reflexões que estão presente no decorrer da narrativa.

Sobre o futuro, Tâmili diz ter o desejo de ser professora, que provavelmente cursará língua portuguesa e inglesa. A respeito da atividade literária, ela afirma: “pretendo escrever por minha vida toda, pois é algo que já faz parte de mim”.

Em breve, exemplares do livro “Hóspede” estarão disponíveis para empréstimo na biblioteca do Campus SVS.

_{[20:41] Errata: idade da estudante}

No último sábado, dia 10 de dezembro, acadêmicos(as) do Curso de Tecnologia em Gestão Pública estiveram no Passo do Umbu, localidade de São Vicente do Sul, para realização de Diagnóstico Rápido Participativo (DRP) – metodologia de pesquisa educacional que se utiliza de vários métodos para apreensão da realidade econômica, social e cultural de determinado grupo.

Na visita, foram aplicados questionários aos moradores da comunidade, objetivando identificar problemas existentes no que se refere às condições de vida, como também relacionar causas e efeitos, por exemplo. Os dados levantados serão trabalhados e posteriormente apresentados ao executivo municipal, considerando que o diagnóstico pode balizar a tomada de decisões da gestão para planejamento de políticas públicas socioeconômicas.

Além dos estudantes das turmas 15 e 16 e do prof. Antônio Carlos Minussi Righes, coordenador da ação, também participaram da atividade a pró-reitora de Extensão, profª Ângela Marinho; o diretor de Administração, Gilson Parodes; as vereadoras municipais Gislaine Ziquinatti e Daniele Buttinger; e o assessor jurídico do município, Felipe Della Pace.

A atividade integra o Projeto de Extensão “Apoio permanente à Gestão Pública e ao Desenvolvimento Socioeconômico nas comunidades dos municípios do entorno do IFFar-SVS” que, além de contribui com a formação dos estudantes nos elementos que constituem um gestor público, busca priorizar o desenvolvimento socioecônomico e o bem estar nas propostas de políticas públicas da região.