Instituto Federal Farroupilha

O Instituto Federal Farroupilha – Campus Santo Augusto participou no período de 02 a 29 de junho do 1º Encontrão Virtual das Licenciaturas em Ciências Biológicas do IFFar, organizado pelas Coordenadoras dos campi que oferecem o curso (Alegrete, Júlio de Castilhos, Panambi, Santa Rosa, São Vicente do Sul e Santo Augusto), com o intuito de proporcionar o compartilhamento de experiências e de conhecimentos científicos entre professores, pesquisadores e estudantes da área de Ciências Biológicas. Os docentes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Santo Augusto participaram da organização de duas lives, que ocorreram nos dias 10 e 24 de junho.

No dia 10 de junho, a live foi "Narrativas de formação em Ciências: Investigação, Formação e Ação (no desenvolvimento profissional docente)”, ministrada pelo professor convidado Dr. Roque Ismael da Costa Güllich, da UFFS – Campus Cerro Largo, tendo como mediadoras as professoras Clarinês Hames, do IFFar – Campus Santo Augusto e Rúbia Emmel, do IFFar - Campus Santa Rosa. Inicialmente o palestrante fez uma abordagem teórica sobre as diferentes racionalidades, destacando os autores que a discutem para, posteriormente, refletir sobre suas implicações na formação docente.

Ao longo de sua explanação o professor Roque defendeu a investigação-formação-ação como fundamento epistemológico, teórico-prático-metodológico para a formação e prática docente. Apontou, ainda, a modalidade de relatos de experiência como possibilidade de implementação dessa abordagem, destacando a importância da sistematização coletiva dos relatos, capaz de propiciar uma reflexão crítica. De acordo com a professora Clarinês, as discussões que aconteceram certamente contribuem muito na formação de um professor de Biologia, comprometido com a sua prática docente, nos seus contextos vivenciais.

No dia 24 de junho, a live “Zoologando: Relatos de Pesquisa em Zoologia” contou com a participação dos professores do Campus Santo Augusto: Bruno Madalozzo, Camila Rodrigues Cabral e Flávia Oliveira Junqueira, e do Campus Panambi: Carla Deonisia Hendges. Na ocasião, os professores abordaram diferentes perspectivas da Zoologia como variação morfológica em mamíferos e sua relação com a evolução, mudanças climáticas e seus efeitos em anfíbios, estudos com moluscos terrestres e o uso da Zoologia como ferramenta instigante e crucial na formação de um biólogo.

Os quatro palestrantes também relataram sobre sua formação e trajetória acadêmica, seus trabalhos em Zoologia, seus desafios e projetos em andamento e futuros. Bruno Madalozzo destacou como as mudanças climáticas podem afetar de maneira significativa a comunidade de anfíbios em nível mundial. Carla Hendges apresentou como a variação morfológica em mamíferos tem relação com a evolução destes organismos. Flávia Junqueira mostrou a importância das coleções biológicas e como é trabalhar com moluscos terrestres. Camila Cabral relatou a importância da Zoologia na formação do biólogo e como o trabalho de campo pode ser uma tarefa árdua para mulheres frente a sociedade machista na qual vivemos.

Segundo a professora Flávia Junqueira, os alunos participantes puderam conhecer durante a live um pouco mais da história acadêmica dos professores palestrantes e também foram estimulados a vivenciar a Zoologia como uma ferramenta instigante e crucial na formação do biólogo.

A Coordenadora do Curso, professora Dra. Inaiara Rosa de Oliveira, do Campus Santo Augusto, enfatizou que a realização de um evento multicampi para área das Ciências Biológicas foi muito importante, pois oportunizou aos envolvidos um espaço para o amadurecimento acadêmico, a responsabilidade com a transmissão do conhecimento e principalmente o espírito de equipe tão importante e pertinente para o atual momento.

Programação completa do evento:

Palestra 1 | Vírus, humanos e a teoria da rainha vermelha | 02/06/2020 | 19:00

Palestra 2 | Tecnologias Digitais na Educação | 04/06/2020 | 19:00

Palestra 3 | Licenciamento Ambiental | 05/06/2020

Palestra 4 | Combate à COVID-19: Como a biotecnologia pode ajudar | 08/06/2020

Palestra 5 | O próximo vírus com potencial pandêmico pode ser brasileiro | 09/06/2020 | 19:00

Palestra 6 | Narrativas de Formação em Ciências: Investigação, Formação e Ação (no desenvolvimento profissional docente) | 10/06/2020 | 19:30

Palestra 7 | Mudanças climáticas: Embaralhando o emaranhado darwiniano | 16/06/2020 | 19:00

Palestra 8 | O que podemos fazer para ajudar a salvar as abelhas? | 18/06/2020 | 19:00

Palestra 9 | Zoologando: relatos de pesquisa em zoologia | 23/06/2020 | 19:00

Palestra 10 | O que é que a Botânica tem? | 25/06/2020 | 19:00

Palestra 11 | Experiências de ensino em sala de aula com alunos surdos | 29/06/2020 |

Confira o resumo com os principais pontos de discussão e encaminhamentos:

Relato de dados relativos à pandemia

A reunião iniciou com a apresentação dos dados relativos ao Coronavírus nas cidades em que há unidades do IFFar a partir do relato de casos suspeitos, monitorados, descartados e confirmados. 

Projeção de retorno às atividades acadêmicas remotas e presenciais

Além das normativas federais vigentes, qualquer tomada de decisão quanto ao retorno das atividades remotas e/ou presenciais no IFFar terá como base estudos e pesquisas que vêm sendo feitas com estudantes e servidores. É o que afirmou a reitora, Carla Comerlato Jardim, durante a reunião. A gestora destacou, ainda, que a prerrogativa para a definição de como e quando isso ocorrerá é do Conselho Superior, instância deliberativa do Instituto Federal Farroupilha.

Dessa forma, se aprovado pelo Consup, o retorno das atividades letivas remotas poderá acontecer entre o final de julho e o começo de agosto. Para isso, equipes de todas as unidades e cursos estão analisando as condições para que a retomada ocorra da melhor maneira possível. Estudantes e servidores também estão sendo consultados.

Segundo o pró-reitor de Ensino, Édison Brito, a proposta é que não sejam trabalhadas todas as disciplinas ao mesmo tempo, mas por escala. Ainda não está definido se haverá exames e a forma como eles ocorrerão no formato não presencial. Assim que essas e outras questões forem definidas, estudantes serão informados sobre como a continuidade das atividades funcionará.

O pró-reitor também informou que, antes do retorno das aulas, docentes vão receber formação para aperfeiçoar o uso de ferramentas digitais. 

A possibilidade de retomar as atividades letivas remotamente foi autorizada em caráter excepcional pelo Ministério da Educação no dia 16 de junho. A portaria nº 544/2020 prevê a substituição das disciplinas presenciais por “atividades letivas que utilizem recursos educacionais digitais, tecnologias de informação e comunicação ou outros meios convencionais” nas instituições de ensino da rede federal. 

Por enquanto, não há previsão de retomada das atividades presenciais. Segundo a reitora, é de entendimento da gestão que isso não deva ocorrer durante o inverno, época em que há aumento das doenças respiratórias no estado. Quando houver condições para tal, o retorno será organizado conforme o Plano de Contingência do IFFar para a Prevenção, Monitoramento e Controle do Novo Coronavírus, apresentado no encontro anterior do CIE.

O levantamento de servidores que fazem parte do grupo de risco da Covid-19 já foi concluído; agora, uma nova pesquisa quer saber quantos moram com pessoas que também se enquadrem nesse grupo - que inclui idosos, imunodeficientes, doentes crônicos, grávidas e lactantes. Para isso, servidores devem preencher uma autodeclaração de coabitação até o próximo dia 7.  

Estratégia institucional de saúde física e mental para servidores 

Durante a reunião, a reitora do IFFar solicitou ao Comitê de Saúde Mental e Qualidade de Vida o desenvolvimento de uma ação específica visando ao cuidado de servidores em tempos de pandemia e trabalho remoto. A coordenadora, Fernanda Machado, informou que o comitê está atuando em duas frentes: uma voltada para o atendimento psicológico de servidores e estudantes e outra voltada para o compartilhamento de informações e dicas (ações “Cuide-se em Casa”). Saiba mais aqui.

Foram pontuadas questões acerca das condições do trabalho remoto e dos impactos do cenário de pandemia na saúde física e mental. Nesse sentido, a reitora solicitou a produção de materiais específicos para os servidores; uma maior divulgação do atendimento psicológico; e a composição de um grupo para elaborar diretrizes e orientações para o trabalho remoto. 
 

Organização do trabalho seguro em tempos de Covid-19

Neste encontro, também foi discutido o comunicado enviado pelo Ministério da Economia na última quinta-feira (26) com orientações para a  execução do trabalho na rede federal no contexto atual de pandemia, de forma a garantir a “permanente atenção e cuidados com a saúde, a segurança e a proteção dos agentes públicos”. A partir do documento, o GT responsável irá verificar se há necessidade de adequações no Plano de Contingência para a Prevenção, Monitoramento e Controle do Novo Coronavírus do IFFar.

O pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, Arthur Frantz, informou que a PRPPGI está trabalhando no levantamento de dados e na verificação da infraestrutura física de laboratório do Campus Frederico Wesphalen visando à realização da análise de
testes para detecção da Covid-19 no IFFar. A coleta do material ocorrerá em parceria com o SUS e a
análise dos resultados ficará a cargo do instituto. O pró-reitor pontuou que o objetivo inicial é o de 
qualificar a estrutura do laboratório e, em momento posterior, reunir-se com o serviço de saúde para
verificar qual público o IFFar poderá atender. Carla Jardim pontuou do aporte de recursos para essa ação. 


Acompanhe

A próxima reunião do CIE vai ocorrer no dia 10 de julho. Todos os encontros são transmitidos pela internet e podem ser assistidos posteriormente na página da WebTV do IFFar no YouTube. 

Reuniões anteriores

Confira os boletins de outras reuniões do CIE.

O Curso Técnico em Agropecuária integrado ao ensino médio do IFFar – Campus Santo Augusto promoveu na noite da última quinta-feira, 25 de junho, às 20 horas, o primeiro Encontro Virtual de egressos do curso.

O evento contou com a participação de mais de 50 pessoas, entre professores da instituição, egressos e ex-professores.Na ocasião, cada participante pode contar um pouco de sua trajetória no IFFar – Campus Santo Augusto  e lembrar momentos descontraídos passados na instituição. Ao final do encontro surgiu a ideia de um encontro presencial, a ser realizado em 2021 no Parque Águas de Moconá de Tenente Portela em data a definir.

O IFFar – Campus Santo Augusto iniciou no ano passado o projeto ensino “VC + Cidadão”, coordenado pela professora Ana Letícia de Oliveira, considerando a necessidade de pensar e agir sobre o uso dos recursos públicos, em prol da boa gestão e utilização, e de um desenvolvimento sustentável.

Esse ano, mesmo com a suspensão das atividades presenciais, o projeto continua ativo, mas agora a distância. Duas ações estão sendo desenvolvidas pela equipe e buscam manter a comunidade escolar unida em prol de um bem comum, o compromisso com a cidadania, solidariedade e consciência coletiva.

A primeira ação, chamada #vc_mais_cidadao_em_casa, consiste em estimular os estudantes e todos os demais membros da comunidade escolar, a realizar ações de cidadania em sua casa e postar vídeos e fotografias nas redes sociais do Projeto Vc + Cidadão, utilizando a hastag #vc_mais_cidadao_em_casa

A segunda ação, VC + CIDADÃO: Meio Ambiente e Sustentabilidade, Consiste em estimular a participação da comunidade escolar na separação de resíduos e coleta de tampinhas plásticas de garrafas e anéis metálicos de latinhas. Essa ação é uma parceria do projeto Vc + Cidadão com o projeto Tampatas: junte e ajude, coordenado pela Professora Camila Copetti. Os projetos destinarão o material arrecadado à ASAPAN de Santo Augusto.

Além dessas ações, tem sido contínuo o processo de discussão sobre cidadania e todos os aportes que a envolvem. A exemplo, serão lançados em diversos meios de comunicação banners que visam estimular reflexões.

O projeto VC+Cidadão pode ser acompanhado no facebook (https://www.facebook.com/Projeto-Vc-Cidad%C3%A3o-100182038378291/), no Instagram (https://www.instagram.com/vc.mais.cidadao.iffar.sa/) e no Twitter (https://twitter.com/CidadaoVc).

O IFFar - Campus Santo Augusto desenvolve desde o ano passado o projeto de extensão "Jovem no Empreendedorismo", como forma de expandir o Desafio de Empreendedorismo Bye Bye Boss, realizado no IFFar.

Inicialmente o foco do projeto era desafiar alunos da rede estadual a apresentarem ideias de negócios inovadoras, que suprissem necessidades locais e regionais. Em razão da pandemia da COVID-19, que ocasionou a suspensão das atividades escolares em todo o país, impedindo, desta forma a realização do projeto em sua ideia original, a equipe executora decidiu pela realização de uma ação on-line. Desta forma, o projeto foi adaptado com o objetivo de levar a educação e a cultura empreendedora para as redes sociais, contribuindo para o surgimento de novos negócios no município, região e país.

Além de conteúdos diários nas redes sociais sobre empreendedorismo e organização de negócios, o projeto também oferecerá consultorias e assessorias gratuitas aos empreendedores, através de lives, vídeos e contatos diretos com a equipe executora.

O projeto pode ser localizado nas redes sociais como pjempreender (Instagram) e Projeto Jovem no Empreendedorismo (Facebook) ou ainda pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. .

No dia 28 de junho, celebra-se o Dia do Orgulho LGBT+. Para marcar a Semana da Diversidade, algumas unidades do IFFar, por meio dos Núcleos de Gênero e Diversidade Sexual (Nugedis) e outros setores, organizaram uma programação online para debater questões relacionadas com a temática.

Na segunda (22), às 19h, o Nugedis do Campus Júlio de Castilhos realizou uma aula online sobre "Violência contra mulheres trans", contando com a participação de Cilene Rossi de Moraes, ativista social e Diva da Diversidade de Santa Maria, e Marina Callegaro, ativista social e advogada. A atividade foi transmitida pelo Google Meet.

Na quarta (24), às 19h, o Nugedis do Campus Júlio de Castilhos, em parceria com o projeto Café com Inclusão, irá realizar uma live com o professor Dr. Fernando Seffner (UFRGS) sobre o tema "É raro, mas acontece muito: falando de minorias sexuais na escola". A live pode ser acompanhada pelo canal da WebTV do IFFar no YouTube.

Na quinta (25), às 19h30, o Nugedis do Campus São Borja irá realizar a palestra “Noções jurídicas básicas dos direitos da população LGBTT+”. A palestrante é a doutoranda em Direito da URI, Pâmela Ângela Magalhães Martins. A mediação será feita pela acadêmica de Ciência Política da Unipampa, Rafa Ella Brites. A palestra pode ser acompanhada pelo Google Meet através do link https://meet.google.com/rna-zrcx-aum. 

Os Núcleos de Gênero e Diversidade Sexual do IFFar também produziram um vídeo (confira aqui) para marcar a Semana da Diversidade e o Dia do Orgulho LGBT+. No vídeo, estudantes de diversos cursos gravaram trechos do poema "Colorir" de Virgínia Guitzel:

Colorir
Autora: Virgínia Guitzel

Faltará tinta
No dia que o céu for livre
Pra todos serem o que são
Cobertos pelo sol, sem nenhum tipo de opressão
Faltarão nomes
Pra descrever o mundo sem as misérias
O que sentimos, o que nos tornamos
O novo ser sem medo de viver
Faltará a falta que nos entristece
Que hoje enche o peito de vazio e fumaça
Não faltará amor, não faltará sonhos
O novo mundo se abrirá para o futuro
Onde o presente dominará o passado
E nossos corações enfim serão salvos

Os estudantes que participaram da gravação do vídeo foram Vítor Zottis Arend (Campus Santa Rosa), Letícia Bonfada (Campus Panambi), Matheus Luft (Campus Santo Augusto), João Vítor Portal (Campus Júlio de Castilhos), Dariele Oliveira (Campus Jaguari), Rafaella Brittes Matoso (Campus São Borja), Carolina Glass (Campus Santo Ângelo), Gabriel Rodrigues (Campus São Vicente do Sul), João Carvalho (Campus Alegrete), Vitória da Silva Rehermann (Campus Avançado Uruguaiana) e Brenda de Oliveira (Campus Frederico Westphalen).

Para conferir todos os eventos programados na Semana da Diversidade, siga as redes sociais dos campi do IFFar e participe.

O IFFar abriu seleção para 6.860 vagas em 22 cursos de qualificação profissional a distância gratuitos. A seleção, já finalizada, foi regida pelo Edital nº 150/2020.

A seleção se deu por ordem de inscrição. O resultado foi publicado no dia 10 de junho, através do Edital nº 198/2020. O edital, por meio de seus diversos anexos, traz a lista de candidatos inscritos em cada curso. De acordo com a colocação do candidato, ele pode estar em uma turma que iniciou as aulas no dia 17 de junho, em uma turma que iniciará as aulas no dia 30 de junho, ou como suplente.

Os candidatos selecionados para as turmas devem acessar o curso através deste link a partir da data de início das aulas da turma para a qual foi selecionado. Será necessário informar um login e uma senha. No login, o estudante deve digitar o CPF com o qual realizou a inscrição, digitando apenas números. A senha, que deve ser trocada assim que feito o primeiro acesso ao curso,  é trocar@2020.

Secom

O IFFar Campus Santo Augusto está promovento o Curso Processos de Armazenagem e Conservação de Grãos por meio do projeto de extensão Segurança e Qualidade na Utilização de Grãos e Sementes - Ano III. Neste ano em função da Pandemia, parte das atividades do projeto para formação de profissionais e estudantes da área será realizada via plataforma digital. Assim, o curso será composto de 12 vídeos aulas, e ao final será emitido certificado de participação. Os tópicos que serão discutidos no grupo são:

1. Cenário Atual da Armazenagem de Grãos

2. Fluxograma de Unidades Armazenadoras

3. Processos de Amostragem de Grãos

4. Etapas e Procedimentos da Classificação de Grãos

5. Equipamentos e Processos de Pré-Limpeza e Limpeza

6. Equipamentos e Processos de Secagem

7. Armazenagem de Grãos

8. Manejo Integrado de Pragas (MIP)

9. Expedição de Grãos

10. Resfriamento Artificial de Grãos

11. Manejo de Unidades Armazenadoras

As inscrições podem ser realizadas no link abaixo até o dia 03 de julho, e após você receberá um e-mail com orientações para acesso à plataforma digital com vídeos aulas. Dúvidas e esclarecimentos podem ser obtidos pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Link para inscrições: https://forms.gle/24kAESkcDMwAwJLZ8

Os professores da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do IFFar - Campus Santo Augusto, juntamente com os núcleos da CAI (Coordenação de Ações Inclusivas), com o NAC (Núcleo de Arte e Cultura) e com o Projeto Você+Cidadão, estão desenvolvendo o projeto Ateliê de Resiliências - projeto integrado de produção textual, visual e audiovisual com base na ideia de resiliência frente aos desafios da pandemia.

Segundo a professora de artes, Téoura Benetti, frente aos novos desafios surgidos com a pandemia do Covid-19, a necessidade de preservação da vida e a reinvenção das atividades cotidianas nos assalta como nunca antes. “Uma adaptação inescusável em todos os âmbitos que, sem tempo de amadurecimento, vai acontecendo às pressas. Temos que reinventar nossos meios de relacionamento, de sobrevivência e de atuação tanto na esfera pessoal como na profissional. A educação formal, há tempos em uma luta morosa pela superação de práticas e modelos tradicionais, encontra-se amarrada. Se negando a parar, lança tentativas exaustivas de continuidade, de forma remota, reinventando-se sem ainda muita clareza das consequências para gestores, professores e estudantes. Então, parece que chegamos no cruzamento da estrada. E não há caminho de volta, nenhum sinal de retorno possível. E para isso, talvez seja uma medida pertinente a união dos conhecimentos, o trabalho integrado, a associação de diversas vozes, para tentar dar conta de tal desafio a nós mesmos e aos estudantes que estão na encruzilhada conosco”, destaca a professora.

O projeto pode ser descrito como um programa de produção textual orientada em linguagem escrita, visual e audiovisual, com base na ideia central de resiliência frente à pandemia e ao isolamento social. Dessa forma, a linha está na resiliência, ou seja, na capacidade do ser humano de atravessar as catástrofes, os traumas e as adversidades, recuperar-se e reconfigurar suas relações e seus projetos de vida, colocando em jogo não somente a sobrevivência, mas o sentido dessa continuidade.

Podem inscrever-se para o projeto estudantes dos cursos Técnicos e Superiores do IFFar – Campus Santo Augusto, que terão suas participações certificadas com atividade acadêmica complementar. As inscrições para projeto iniciam nesta segunda-feira, dia 08, e vão até o dia 20, pelo link https://forms.gle/5M8QHRF8ioYpBUwf7

O projeto foi dividido em três linhas temáticas, cada qual com seus desdobramentos:

Linha 1. Pandemia, Isolamento social e Resiliência

Tema 1. Resiliência frente aos desafios da pandemia.

Tema 2. Experiências pessoais de isolamento social.

Tema 3: Novos ângulos e perspectivas para a vida individual e coletiva.

Tema 4: Comunicação em tempos de isolamento social e o papel das redes sociais e mídias digitais na interação humana durante a pandemia.

Linha 2. Ações inclusivas frente à diversidade e à exclusão em época de pandemia 

Tema 1. Racismo estrutural - a vulnerabilidade da população negra em tempos de pandemia.

Tema 2. A vulnerabilidade da população indígena em tempos de pandemia.

Tema 3. Violência doméstica e de gênero em tempos de isolamento social.

Tema 4. Conectividade digital, inclusão e exclusão social e virtual.

Linha 3. Cidadania e os desafios da pandemia.

Tema 1: Cidadania na sociedade pré e pós pandemia.

Tema 2: Disseminação do discurso de ódio em tempos de isolamento. 

Tema 3. Alteridade e solidariedade no contexto do isolamento social.

O estudante poderá se inscrever em um ou mais tópicos de seu interesse, e poderá desenvolver suas produções através de gêneros textuais como artigo de opinião, memória, crônica, poesia, conto, hiperconto; em linguagens gráficas tradicionais e contemporâneas, como fotografia, pintura, aquarela, arte digital, tirinha, charge, cartoon, arte postal); e também através de produções audiovisuais como curtas de 1 minuto, Gifs e Vídeo Arte.

A seleção dos temas e das linguagens são de interesse de cada estudante, e que o mesmo poderá realizar várias produções sobre temas diferentes ou sobre o mesmo tema, em uma ou mais linguagens. Os estudantes poderão se organizar individualmente ou em grupos para a produção das obras, desde que respeitem o isolamento social.

O processo dos participantes será acompanhado e orientado tanto na questão temática como na formal pelos docentes: Edevandro Sabino da Silva, Daiane Siveris, Sandra Cristina Porsche, Soni Pacheco de Moura, Téoura Benetti, Fabricio Doring Martins, Luciano De Almeida, Mariléia Gollo de Moraes, Isabel Graciele Padoin, Ana Leticia de Oliveira , Eser Azael Moreira Lopes, Fabio Roberto Wilke, Clarines Hames e Mauricio Cristiano de Azevedo.