Instituto Federal Farroupilha

O tema desta edição é “A transversalidade da ciência, tecnologia e inovações para o planeta”, de acordo com a temática da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, definida pelo MCTI.

Os trabalhos inscritos deverão envolver, obrigatoriamente, estudantes na condição de autor(a) principal e um(a) docente ou técnico(a)-administrativo(a) na condição de orientador(a).

A submissão deverá ser na forma de resumo expandido mais envio de vídeo com a apresentação do trabalho, hospedado no YouTube. Os vídeos dos trabalhos de Ensino, Pesquisa, Extensão e Pós-graduação deverão ter duração máxima de três minutos. Já os de Inovação poderão ter até cinco minutos.

Acesse o site da XII MEPT para submissão de trabalhos e consulta ao regulamento: http://mept.iffarroupilha.edu.br.

Sobre a MEPT - o objetivo da Mostra de Educação Profissional e Tecnológica é oportunizar um espaço para exposição, apresentação e discussão de trabalhos, estudos e resultados de projetos realizados por estudantes e servidores do Instituto Federal Farroupilha e de outras instituições de ensino que tenham empreendido ações no campo do Ensino, da Pesquisa e da Extensão.

Secom

O IFFar - Campus Santo Augusto realiza na quarta-feira, dia 1º de setembro, às 14h, a quarta etapa do Curso de Extensão - Formação Continuada em Educação - Interação IFFar Campus Santo Augusto/Escolas. A Formação é gratuita e aberta à toda comunidade interna e externa, com certificação cumulativa.

O evento dessa etapa conta com a realização da palestra: Heranças educativas do analfabetismo e a mobilidade educacional das classes populares – Profª. Mariléia Gollo de Moraes - Doutora em Educação nas Ciências (UNIJUÍ)/Professora EBTT IFFAR, tendo como mediador o Prof. Dr. Tarcísio Samborski.

A palestra será transmitidas pelo canal do YouTube do Campus no link: https://youtu.be/T0PUJSY3iPQ

Iniciaram no dia 25 de agosto as atividades do projeto de ensino “Caçadores de fake news: combatendo o vírus da desinformação”, com o objetivo de possibilitar um espaço institucional para debates, reflexões e investigações sobre notícias falsas, seu alcance e impactos em nossa instituição e sociedade. O primeiro encontro virtual trouxe a temática “Por que nosso cérebro ama fake news?, tendo como convidados a professora Drª Inaiara Rosa de Oliveira e o professor Dr. Bruno Madalozzo. O debate está disponível no canal do projeto no youtube, disponível no link https://youtu.be/iJj606wJE-o

Segundo o coordenador, professor Samuel Robaert, o Projeto de Ensino será dividido em três momentos diferentes. O primeiro momento será marcado por encontros virtuais para discutir a temática das fake news com diferentes professores e outros profissionais, com o objetivo de o grupo constituído conhecer melhor a temática e algumas notícias falsas que circulam ou que já circularam pelas redes sociais. No segundo momento haverá a constituição de um grupo de estudos e debates sobre a temática e a criação de um sistema de etiquetagem para ações nas redes sociais. E em num terceiro momento haverá a criação de um site para divulgação das investigações do grupo de estudos.

O termo fake news é um estrangeirismo que, embora ainda não incorporado à língua portuguesa, tem seu uso muito difundido. Sua origem é a língua inglesa, e seu significado pode ser traduzido como “notícia falsa”. É de conhecimento público o impacto das fake news e da disseminação de notícias falsas, influenciando todos os setores, inclusive a educação.

Samuel explica que a ideia do projeto surgiu a partir do questionamento sobre qual é o papel do IFFar, enquanto espaço de produção, ensino e aprendizagem de conhecimentos. Também, em quais medidas os “conteúdos” desenvolvidos em sala de aula e as aprendizagens são importantes e impactam a vida dos estudantes, promovendo um movimento de reflexão acerca das diversas questões e problemas que se colocam no seu cotidiano.

Estes questionamentos, na visão do professor Samuel, surgem da constatação de que muitas pessoas que passaram muitos anos na escola, seja no Ensino Fundamental ou Médio, ou ainda no Ensino Superior, compartilharam em suas redes sociais notícias falsas, ou por desconhecimento, ou simplesmente porque, muitas vezes, as atividades nas redes sociais são marcadas pela passividade reflexiva e “consumo” de informações prontas, sem uma postura de dúvida e questionamento, que são características da ciência. “Por isso, este projeto de ensino, para além de discutir o impacto da fake news em nossa sociedade, também buscará desenvolver um trabalho investigativo sobre várias notícias falsas, de forma que se possa instigar e motivar os estudantes a, diante de qualquer informação disponível nas redes sociais, assumir uma postura questionadora, própria da ciência”.

O público-alvo do projeto são os estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio, considerado um público muito suscetível ao consumo de informações prontas. O projeto também estará aberto à participação dos estudantes dos cursos de Licenciaturas da instituição, pois estes ao realizarem seus estágios e, também, ao exercerem suas profissões no futuro, certamente serão questionados pelos estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio acerca de muitas informações falsas que lhes chegam pelas redes sociais.

O próximo encontro está agendado para o dia 1º de setembro, às 18h, tendo como tema “Qual a diferença entre opinião e ciência?”. Os convidados serão os professores Me. Fernando Coelho e Me. Leocir Bressan, do Campus Frederico Westphalen.

O egresso do Curso Superior de Tecnologia em Alimentos do IFFar – Campus Santo Augusto, Felipe Nardo dos Santos, foi aprovado no dia 20 de agosto em 1º lugar na seleção do Doutorado do Programa de Pós graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos na Universidade Federal de Pelotas - UFPel, na linha de pesquisa Ciência e Tecnologia em Frutos e Hortaliças.

Para poder ingressar no Doutorado, Felipe defendeu na segunda-feira, dia 23 de agosto, sua dissertação de Mestrado, pelo mesmo programa e linha de pesquisa, tendo como tema "Extração de compostos antociânicos de frutos de jambolão (Syzygium cumini L.) e sua incorporação em fibras ultrafinas de zeína".

Durante o curso de Tecnologia em Alimentos, Felipe participou de projetos de pesquisa e extensão, o que o estimulou a continuar na área de pesquisa. “Cada trabalho escrito e submetido a um evento era motivo de festa e agradecimento, hoje essa felicidade transborda com a conclusão do Mestrado e aprovação no Doutorado. Sou muito grato por ter estudado no IFFar - Campus Santo Augusto, foram três anos de muito aprendizado e conquistas. Agradeço a todos os professores do curso e a excelente estrutura de laboratórios existente na instituição, o que para mim foi um grande diferencial. Agora com a conclusão do mestrado, meu foco é o doutorado e, futuramente quem sabe, eu possa estar trabalhando onde tudo isso começou, no IFFar, pois sonhar alto não custa nada, não é verdade? Obrigado a todos que de alguma forma ou outra contribuíram para que estas conquistas se tornassem realidade", destaca Felipe.

A professora do IFFar – Campus Santo Augusto, Beatris Gattermann, lançou recentemente, pela editora Pimenta Cultural, o livro “Inclusão na educação profissional: estratégias de acesso, permanência e aprendizagem em um Instituto Federal de Educação”.

Segundo Beatris, a obra amplia problematizações acerca das políticas de inclusão de jovens na educação profissional desenvolvida nos Institutos Federais de Educação, bem como suas relações com os conceitos de governamentalidade, normação e normalização, tendo como referência os escritos de Michel Foucault. “O livro apresenta uma série de elementos que dimensionam as contingências que estiveram no entorno da reforma da educação profissional no Brasil e a criação dos Institutos Federais de Educação. De modo geral, a inclusão aparece na obra como uma estratégia da governamentalidade, a qual age sobre cada indivíduo em particular: ao moldar as condutas; ao regular a forma de se produzir enquanto sujeito aprendente; ao normalizar o modo de aprender, ser e agir dos jovens. Inclusão como modo de gerir um a um para atingir o principal objetivo: o governo da população”.

O e-book do livro está disponível para download gratuito no site da Editora Pimenta Cultural no link: https://www.pimentacultural.com/inclusao-educacao

Durante o evento, serão transmitidas apresentações artísticas de estudantes da instituição em diferentes modalidades e com temática livre. As modalidades variam entre música, literatura, teatro, artes visuais, dança e produção audiovisual. No total, foram realizadas 30 inscrições, em formato de vídeo, para esta edição do Sarau. 

A apresentação será feita por estudantes do IFFar, conforme já ocorreu na primeira edição do evento, realizada no ano passado. 

Confira a programação:

Abertura com fala da gestão institucional
Homenagem aos estudantes
Apresentações
Encerramento

O evento é organizado pelos Núcleos de Arte e Cultura da Reitoria e dos campi em colaboração com as assessorias de comunicação da instituição. Dúvidas devem ser enviadas para o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..