Instituto Federal Farroupilha

O Projeto Pé na Estrada, desenvolvido pelo IFFar – Campus Santo Augusto, recebeu nesta quinta-feira, dia 17, a visita de mais de 120 alunos concluintes do ensino médio das Escolas Estaduais de Ensino Médio Santo Augusto e Senador Alberto Pasqualini de Santo Augusto, Instituto Estadual de Educação Fagundes Varella de Miraguaí e Escola Estadual de Ensino Médio Anchieta de Chiapetta.

As atividades iniciaram às 9h30, com a recepção dos alunos visitantes no auditório da instituição, para apresentação do vídeo institucional e a formação de grupos para o início do tour pelo campus e pelos cursos. Os visitantes foram guiados durante o percurso do tour por alunos dos cursos superiores do IFFar – Campus Santo Augusto.

Pela manhã os visitantes conheceram a biblioteca, o Ginásio de esportes, os laboratórios de Informática e de Alimentos e os cursos superiores de Tecnologia em Alimentos, Licenciatura em Computação e o Bacharelado em Administração. À tarde foram apresentados no prédio de Ciência e Tecnologia os cursos superiores de Tecnologia em Gestão do Agronegócio, Licenciatura em Ciências Biológicas e o Bacharelado em Agronomia.  

O projeto Pé na Estrada em sua 4ª edição, coordenado pelos professores Franciele Oliveira e Ricardo Paraginski mudou de foco, e está voltado dessa vez para os alunos do ensino médio que irão ingressar em um curso superior em 2019.

Escolas interessadas em participar do Projeto Pé na Estrada e trazer alunos para conhecer o IFFar – Campus Santo Augusto podem entrar em contato pelo telefone 55 3781 3555 ramal 359 ou no e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

A professora de Biologia do IFFar – Campus Santo Augusto, Camila Copetti juntamente com o estudante do 1º semestre de Licenciatura em Computação, Rafael de Ramos Lutz, criaram um aplicativo de celular denominado “Quadro de Punnett”, com a finalidade de agilizar a resolução de questões que envolvam os cruzamentos mendelianos estudados no 3º ano do ensino médio, contribuindo com o processo de ensino e aprendizagem do conteúdo de Genética, ministrado dentro da disciplina de Biologia.

O Quadro de Punnett, que possui Registro de Programa de Computador junto ao Instituto Nacional de Propriedade Intelectual (INPI), foi criado na plataforma online App Inventor 2, através da qual é possível desenvolver, criar e aprender programação para dispositivos móveis de forma fácil, eficaz e, dispensando noções complexas de programação.

O aplicativo foi projetado para ser aplicado de forma independente, tanto para a 1ª Lei de Mendel como para a 2ª, o que facilitou a programação, segundo Rafael. “Procuramos deixá-lo com uma interface limpa, bastante intuitiva e rápida podendo ser executado em qualquer dispositivo Android com versão igual ou superior a v.4.0 em razão da compatibilidade da plataforma de construção e compilação” afirma Rafael.

A professora Camila explica que sempre gostou muito do conteúdo de Genética e percebia nos alunos, uma dificuldade em compreender os conceitos básicos e necessários para a resolução dos problemas envolvendo cruzamentos mendelianos, e esta dificuldade a inquietava. “Depois de cursar a disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação associada ao ensino de Biologia do meu doutorado em Ensino de Ciências comecei a pensar em como aliar a tecnologia, que os alunos gostam tanto, com aquilo que eles mais têm dificuldades”.

Camila afirma ter pensado em várias propostas, como jogos, atividades online, uso de softwares e, ao mesmo tempo em que ia amadurecendo a ideia, procurava um aluno voluntário para dedicar-se com ela na criação. “Em 2017, quando assumi a turma do 3º ano do curso técnico em Informática, lancei a ideia a dois alunos, que apresentavam dificuldades no conteúdo de Biologia, mas mostravam-se bastante curiosos com a tecnologia. Falei para eles a minha intenção de criar uma ferramenta, que facilitasse a feitura dos cruzamentos mendelianos, mas, não falei o que eu queria exatamente, até porque não existia nada determinado”.

Por questões particulares um dos alunos acabou desistindo de participar das discussões, mas o aluno Rafael de forma bastante persistente e comprometida sempre propunha novas possibilidades, até que em julho de 2017, propôs a criação de um aplicativo que realizasse os cruzamentos. “Achei ótimo e dei todo o apoio para que ele seguisse adiante, alertando-o para o meu total desconhecimento da área de programação. Foi um tempo de muitas dificuldades, mas também de muito aprendizado. O Rafael encontrava-se num momento crucial do curso em razão do estágio e do relatório e eu viajando muito para coletar os dados da minha tese. Com foco e muita dedicação conseguimos finalizar o App sem erros na programação, atendendo de forma satisfatória os nossos objetivos”, destaca a professora Camila. 

A ideia de registro do aplicativo junto ao INPI surgiu durante a 1ª Feira de Ciências da instituição, em setembro do ano passado, quando o trabalho sobre o Quadro de Punnet foi selecionado como Trabalho Destaque. Durante as apresentações na Feira, um dos ouvintes foi o Diretor de Pesquisa Extensão e Produção do IFFar - Campus Santo Augusto, Francisco Sperotto Flores, que, após escutar o relato e testar a funcionalidade do aplicativo sugeriu que fosse registrada a criação e se disponibilizou para auxiliar no processo juntamente com os demais servidores do Núcleo de Inovação Tecnológica – NIT.

Camila e Rafael explicam que o processo para obtenção do registro demorou ao todo cinco meses. Neste período, dedicaram-se ao preenchimento de inúmeros formulários, detalharam todo o processo de criação, informaram os códigos utilizados para a programação, realizaram pesquisas para confirmar a originalidade do aplicativo e, com o incentivo e apoio do NIT do Campus Santo Augusto e da Reitoria, conseguiram finalmente obter o Registro no dia 24 de abril deste ano.

O processo de registro junto ao INPI não acarretou investimento financeiro por parte dos inventores, mas, como um dos objetivos era possibilitar o acesso a um número maior de alunos e professores, Camila e Rafael decidiram, neste mês, inserir o aplicativo para download no Play Store. Para isso foi necessário criar uma conta de desenvolvedor no Google Play Developer Console ao custo de $25 dólares. Hoje, o aplicativo encontra-se registrado junto ao INPI sob nº. BR 512018000511-0, tendo como titular o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Camila Copetti e Rafael de Ramos Lutz como autores e está disponível para download gratuito por qualquer pessoa com smartphone dentro das configurações mínimas mencionadas anteriormente.

Rafael relata ser indescritível o sentimento de ter um trabalho destaque, criado e registrado dentro da instituição onde concluiu o ensino médio e hoje cursa o ensino superior: “eu sou o primeiro da minha família a conseguir isto, não tenho como descrever o sentimento de realização, afinal, foram noites sem dormir que valeram a pena. Agora que ele está registrado e disponível, podemos disseminar. É possível ter algumas oportunidades que antes não era possível” afirma o aluno.

Para a professora Camila, muito mais do que ter um programa registrado ou de ter sido autora do primeiro registro do Campus Santo Augusto, nestes mais de 10 anos de história, é ter vivenciado o crescimento e a dedicação do Rafael, como aluno e como ser humano. Além disso, conseguir disponibilizar gratuitamente uma ferramenta que vai contribuir com o ensino e aprendizagem de Biologia é extremamente gratificante e demonstra toda capacidade e potencialidade da instituição.

PROCESSO: 23241.000037/2018-38.

PREGÃO ELETRÔNICO Nº: 06/2018 - SISTEMA DE REGISTRO DE PREÇOS

ABERTURA: 29/05/2018 as 08h30min.

LOCAL: www.comprasgovernamentais.gov.br

OBJETO: Registro de Preço para eventual contratação de Pessoa Jurídica especializada para prestação de serviços de transporte rodoviário com condutor para o IFFar Campus Santo Augusto  e demais Unidades e Órgãos participantes, conforme condições, quantidades, exigências e estimativas, estabelecidas no edital e seus anexos.

O Edital está disponível nos sites: www.iffarroupilha.edu.br/licitacoes-iffarroupilha e www.comprasgovernamentais.gov.br

Informações pelo telefone (55) 3781.3555

As professores Clarissa Ricalde Gervásio e Clarinês Hames juntamente com as alunas do curso superior de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar – Campus Santo Augusto, Andriely Enéas, Carolini Gonzatto da Rocha, Diuly Vianna e Laura Caroline Brikalski dos Santos, participaram de 08 a 11 de maio, do XVIII Seminário Internacional de Educação no Mercosul.

O evento promovido pela Universidade de Cruz Alta – Unicruz, teve como objetivo, de forma articulada, oportunizar um espaço dinamizador de reflexões sobre a Formação de Professores na Educação Básica, tendo como locus as discussões e problematizações na proposição e implementação de políticas educativas.

A aluna Carolini Gonzatto da Rocha, sob orientação da professora Clarinês, apresentou em forma de pôster, no dia 09/05, o seguinte trabalho no evento: Gênero e Sexualidade na escola: um olhar para abordagens na educação básica (autores: Carolini Daniela Gonzatto da Rocha, Graziely Amorim Weiand Stadtlober; Clarinês Hames). A aluna Laura Caroline Brikalski dos Santos, também sob orientação da professora Clarinês, apresentou em forma de pôster, no dia 09/05, o trabalho: Aulas experimentais como possibilidade para o ensino e a aprendizagem em ciências naturais (autores: Laura Caroline Brikalski dos Santos, Alissandra de Oliveira dos Santos e Clarinês Hames).

A professora Clarissa apresentou no dia 09/05 de forma oral os seguintes trabalhos: Estudo Científico de espécies nativas do bioma pampa como ferramenta para a educação ambiental crítica (autores: Clarissa Gervásio; Clara Netto; Lisandra Montedo; Célia Juliene Oliveira; Paulo Nunes; Maria Constância Souza; Alcione Maciel) e Lixo Eletrônico: educação ambiental no ensino médio (autores: Clarissa Gervásio; Martieli Santos; Roberta Reis; Paulo Henrique Oliveira e Camila Copetti).

As alunas Diuly Vianna e Andriely Enéas, sob orientação da professora Clarissa, apresentaram de forma oral, no dia 10/05, os seguintes trabalhos: Ferramentas de ensino para uma aprendizagem significativa: uma reflexão sobre a contribuição de ferramentas virtuais no ensino de botânica (Diuly Vianna; Andriely Enéas; Stéphane Dias e Clarissa Gervásio) e A qualidade do ensino de educação ambiental: discutindo sua carência no âmbito escolar (autores: Graziely Amorim Weiand Stadtlober; Carol Severo; Clarissa Ricalde Gervásio; Diuly Vianna; Andriely Enéas).

No dia 10 de maio o IFFar – Campus Santo Augusto recebeu a visita do Pró-reitor de Ensino do IFFar, Edison Brito e sua equipe. A PROEN no Campus 2018 tem como objetivo proporcionar um momento formativo conforme a avaliação realizada nas visitas de 2017, bem como estreitar as (inter)relações entre as pessoas que estão a frente das direções, coordenações e demais setores que desempenham diferentes funções nos Campi e na Pró-Reitoria de Ensino.

Pela manhã a equipe da PROEN realizou reuniões setorizadas com os servidores e coordenações que integram a Direção de Ensino do campus. À tarde todos foram reunidos no auditório onde foi apresentada a Trajetória de 10 anos do ensino no IFFar: dificuldades, avanços, desafios; Apresentação do panorama das diretrizes institucionais (Técnicos e Superiores) e Panorama das atividades do ensino (CAE, CAI, SRA, SAP, CAEN e EAD).

Durante a tarde, o Diretor de Assistência Estudantil do IFFar, professor Hermes Uberti, se reuniu com as lideranças estudantis do campus, os integrantes do Grêmio Honestino Guimarães e do Diretório Central Acadêmico.

Por ocasião do Dia das Mães, comemorado no segundo domingo de maio, a produtora cultural do IFFar – Campus com apoio da Direção Geral, promoveu na manhã desta sexta-feira, dia 11, uma homenagem para todas as mães da instituição.

Na ocasião, as mães assistiram a um vídeo alusivo à data e receberam uma flor como lembrança. Também foi produzido um painel com fotos das mães com seus filhos o qual está exposto no hall de entrada do auditório.

Na manhã desta sexta-feira, dia 11 de maio, os alunos do 3º ano do curso técnico em Administração integrado ao ensino médio, do IFFar – Campus Santo Augusto, realizaram um Júri simulado no auditório da instituição.

A atividade orientada pela professora da disciplina de Direito, Alini Taborda, teve como objetivo simular um tribunal judiciário, onde os participantes têm funções predeterminadas. Os estudantes se prepararam previamente para defender o tema com argumentos convincentes, a partir daí, cada grupo lançou sua tese inicial, defendendo seu ponto de vista, na medida em que surgiam réplicas e tréplicas. Por fim cada grupo teve um tempo para suas considerações finais. O júri popular então reuniu-se para socializar os apontamentos feitos e decretar o veredicto.

Para a professora Alini, o júri simulado é uma ótima estratégia de ensino a ser adotada quando se trata de um assunto polêmico, ou que, perceptivelmente divide opiniões. Isso porque permite que sejam discutidos vários pontos de um mesmo tema, auxiliando no processo de construção e desconstrução de conceitos. Além disso, instiga o senso crítico a participação e a reflexão.

Alini ressalta que, no desenvolvimento da dinâmica, os estudantes se destacaram e impressionaram o público em suas argumentações, postura ética, fundamentação e desenvoltura oral. “Sem dúvida, alguma, os principais objetivos (debater o tema, formular argumentações consistentes, fundamentar um argumento na lei, tomar um posicionamento, exercitar a expressão e o raciocínio, amadurecer o senso crítico) da atividade foram atingidos”.