Está sendo desenvolvido no IFFar – Campus Santo Augusto, desde o final do mês de maio, no curso superior de Bacharelado em Administração, o projeto de ensino “Gestão em Debate”, coordenado pela professora Simone Beatriz Nunes Ceretta.

O projeto tem como objetivo, proporcionar aos estudantes a melhoria do processo de ensino aprendizagem na área de Administração, através de encontros de discussões e reflexões sobre temáticas em Gestão. Serão realizados encontros mensais de 45 minutos, geralmente as sextas-feiras, com grupos de 15 alunos, cujo pré-requisito é pertencer ao Curso Superior de Bacharelado em Administração, conforme o interesse em participar e inscrição. O método usado nas discussões será o Focus group.

Segundo a professora Simone, o projeto surgiu da ideia de ter uma conversa informal sobre temas de interesse e contemporâneos cujo tempo de aula, inviabiliza tais discussões. “É uma experiência interessante e, ao mesmo tempo, lúdica, saindo-se do ambiente formal de sala de aula, tomando um café, um chimarrão e uma boa roda de conversa".

PROCESSO: 23241.000410/2019-31.

ABERTURA: 28/06/2019 as 08h30min.

LOCAL: www.comprasgovernamentais.gov.br

OBJETO: Registro de preço para eventual contratação de pessoa jurídica especializada na prestação de serviços de instalação e manutenção corretiva/preventiva de aparelhos de ar condicionado e cortinas de ar com fornecimento de peças e mão de obra, conforme condições, quantidades e exigências estabelecidas no Edital e seus anexos.

O Edital está disponível nos sites: www.iffarroupilha.edu.br/santoaugusto e www.comprasgovernamentais.gov.br

Informações pelo telefone (55) 3781.3555

Santo Augusto/RS, 11/06/2019.

VERLAINE DENIZE BRASIL GERLACH

Diretora Geral – Portaria nº 1859/2016

Ordenadora de Despesa

Instituto Federal Farroupilha – Campus Santo Augusto

Na sexta-feira, dia 07 de junho, os estudantes do 2º ano do curso técnico em administração integrado ao ensino médio do IFFar – Campus Santo Augusto, participaram de mais etapa do projeto de integração de saberes “Cupcake Wars”, dessa vez dentro da  disciplina de Produção e Logística, ministrada pelo professor Elisandro João de Vargas.

Na ocasião, os mesmos grupos participantes da competição realizada no dia 20 de maio, apresentaram para os colegas aspectos ligados à produção e logística dos cupcakes criados.

Segundo o professor Elisandro, a atividade buscou ligar os ensinamentos práticos aos conceitos de produção. “Isso habilita estes alunos, a partir desta atividade, construir qualquer outro produto, inclusive de maior complexidade. Pela apresentação foi possível perceber a preparação deles em analisar, interpretar e construir uma ligação com o controle da produção. Tal lógica pode ser aplicada a qualquer segmento e tipo de negócio, da fabricação de um cupcake a um veículo, afinal a lógica é semelhante”.

O IFFar – Campus Santo Augusto foi sede, no período de 04 a 07 de junho, de cursos ofertados em parceria com o Sindicato Rural de Santo Augusto e o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural – SENAR, ministrados pela instrutora , Marlidiane Trindade Klug. Os cursos foram destinados para os estudantes dos cursos do Eixo Tecnológico de Recursos Naturais.  

Nos dias 04 e 05, foi realizado o curso de Cadastro Ambiental Rural e nos dias 06 e 07 o curso de Licenciamento de Atividades Rurais, os quais contaram com a participação de servidores da instituição e estudantes dos cursos superiores de Bacharelado em Agronomia, Licenciatura em Ciências Biológicas e Tecnologia em Gestão do Agronegócio e também do técnico em Agropecuária integrado ao ensino médio.

No encerramento das atividades, na sexta-feira à tarde, para marcar a Semana do Meio Ambiente, foi realizada na área do campus, uma prática para reconhecimento de nascente e o plantio de mudas de espécies nativas, produzidas na instituição, para conservação dessa nascente.

Os dirigentes do Instituto Federal Farroupilha anunciaram um conjunto de estratégias para enfrentar o corte orçamentário de 30% anunciado no dia 30 de abril pelo Ministério da Educação. As medidas incluem cortes de custos e suspensão de atividades, como abertura de novos cursos.

^{Foto: alunos do IFFar - Campus Santo Augusto na antiga biblioteca - a manutenção das atividades dos alunos são prioritárias (arquivo/Secom)}

Reitora, pró-reitores e diretores de campi do IFFar estabeleceram as estratégias de enfrentamento aos cortes orçamentário na 4ª reunião do Colégio de Dirigentes, no dia 3 de junho. A reitora do IF Farroupilha, professora Carla Comerlato Jardim, disse na reunião que a redução de despesas deve sempre considerar a proteção do objeto principal das atividades da instituição: o ensino público, gratuito e de qualidade.

Carla Jardim também destacou que os gestores têm responsabilidade de garantir o serviço aos alunos já matriculados e sugeriu que continuem sendo asseguradas as atividades finalísticas, na proporção do orçamento liberado, enquanto houver recursos.

O pró-reitor de Administração do IFFar, professor Vanderlei Pettenon, informou que os cortes incidem no segundo semestre de 2019. Ele também disse que nem a suspensão de todos os contratos vigentes atingiria uma equivalência de valor com o montante de recursos bloqueados.

Veja as estratégias definidas para enfrentar o corte:

• Reuniões e atividades institucionais que envolvam mais de uma unidade deverão ser realizadas por meio do uso de tecnologias a distância;
• Serão suspensos deslocamentos com viaturas oficiais, exceto para atividades imprescindíveis devidamente justificadas e autorizadas pelo Pró-reitor de Administração;
• Será suspensa a concessão de diárias, exceto para atividades finalísticas e atividades consideradas imprescindíveis e autorizadas pelos(as) Diretores(as) Gerais, Pró-reitores(as) e Reitor;
• Será realizado estudo de redimensionamento da força de trabalho dos contratos de serviços terceirizados;
• Serão suspensas as despesas com capacitação de servidores, exceto aquelas necessárias ao pleno funcionamento administrativo da Instituição (implantação de sistema do governo, por exemplo);
• Serão suspensos todos os eventos institucionais;
• Será suspensa a oferta de novos cursos;
• Será adotado turno único de trabalho, de seis horas ininterruptas, no período do recesso de julho (15/07 a 26/07);
• Será mantida toda a destinação de recursos planejada para a Assistência Estudantil e projetos/atividades de ensino, pesquisa e extensão, conforme projeção orçamentária e disponibilidade do IFFar;
• Deverão ser empregados esforços para intensificar medidas de economia de energia elétrica: não utilização de ar-condicionado, uso consciente de iluminação, otimização de configuração de computadores, etc;
• As unidades do IFFar terão liberdade para adotar outras medidas de economia, de acordo com suas especificidades e obedecidas as deliberações deste parecer;
• Mantido o corte (bloqueio orçamentário), todas as atividades institucionais serão suspensas no início do mês de setembro.

Secom

Um grupo de servidores do IFFar – Campus Santo Augusto está desenvolvendo o projeto de ensino “Você + cidadão”,  considerando a necessidade de pensar e agir sobre o uso dos recursos públicos, em prol da boa gestão e utilização, e de um desenvolvimento sustentável.

O projeto idealizado pela nutricionista Joseane Eckhardt e coordenado pela professora Ana Letícia Oliveira, objetiva conscientizar e envolver a comunidade estudantil do IFFar – Campus Santo Augusto pela otimização dos recursos públicos materiais, financeiros e humanos, através de ampla gama de atividades e ações. Para tal, os colaboradores proporão atividades e ações, junto a comunidade escolar, com o intuito do pensar sobre o uso dos recursos e de construir uma consciência cidadã, coletiva e sustentável.

Como resultado, acredita-se ser possível a otimização dos recursos humanos, materiais e financeiros da instituição; a redução de gastos e desperdícios; a construção do pensamento ao trabalho coletivo; e a contribuição para a formação do perfil profissional dos estudantes para atuação eficiente na gerência dos recursos materiais, financeiros e humanos.

Dentre as ações previstas estão: Divulgação do projeto e seus propósitos (objetivos) nos canais de comunicação do IFFar Campus Santo Augusto; Concurso do logo do projeto, a ser lançado ainda no mês de junho, onde os estudantes poderão propor a imagem que identificará o projeto; Produção de vídeos educativos/informativos pelos próprios estudantes, Confecção de banners de divulgação, produzidos pelos estudantes;  Intervenções educativas e informativas junto a Radio Web Experimental Sintonia Alternativa; Arrecadação de notebooks e outros materiais de informática para o laboratório de hardwares; Concurso de Memes e  Gincana temática.

Além das atividades já listadas, a equipe tem trabalhado para construir novas e contínuas ações.  Ainda espera-se incorporar representações de todos os cursos da instituição, uma vez que cada um tem suas particularidades e importantes contribuições para o projeto.

Servidores que participam do Projeto:

Coordenadora Ana Letícia Oliveira - Docente

Joseane Eckhardt – Nutricionista

Andressa Domanski - Docente

Isabel Graciele Padoin - Docente

Maurício Cristiano Azevedo - Docente

Andressa Falcade - Docente

Téoura Benetti - Docente

Daniele Ulhmann Anacleto - Assistente em Alunos

Marcos Tavares  - Assistente em Alunos

Marcos Santos - Assistente em Alunos

Elizangela Paza – Técnica em Contabilidade

Caroline Toebe Alves - Contadora

A professora do IFFar - Campus Santo Augusto, Drª. Marileia Gollo de Moraes, teve a sua tese de Doutorado indicada para concorrer ao Prêmio Capes de Tese 2019, pelo Programa de Pós Graduação em Educação nas Ciências da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUI.

O trabalho, intitulado “Mulheres analfabetas e inscrições de suas heranças: aproximações e distanciamentos na educação de suas filhas”, foi orientado pela professora Drª. Maria Simone Vione Schwengber. A tese, defendida em abril de 2018,  discute as dimensões da dívida educacional, trata o analfabetismo como herança educativa e analisa como as mulheres analfabetas, inscrevem suas heranças educativas numa sociedade centrada na leitura e escrita.

Segundo Marileia, a Tese opera com análise do discurso foucaultiano, na perspectiva dos enunciados, produzidos em entrevistas-narrativas. “Os elementos que identificam e posicionam as filhas herdeiras são o “não mais” analfabetas e o “ainda não” plenamente escolarizadas, pautando o quanto as heranças educativas do analfabetismo afrontam diversas gerações familiares das classes populares”, destaca a professora.

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES é uma fundação vinculada ao Ministério da Educação do Brasil, que atua na expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu em todos os estados brasileiros. O Prêmio CAPES de Tese – Edição 2019 será outorgado para as melhores teses de doutorado defendidas em 2018, Sendo 49 premiados, com uma tese em cada área de avaliação e até duas menções honrosas por área. Nesta edição, o Prêmio conta com quatro parceiros: os Institutos Serrapilheira e Ayrton Senna, a Comissão Fulbright e a Fundação Carlos Chagas. A avaliação das teses será feita entre junho e agosto. O resultado está previsto para o dia 6 de setembro e a cerimônia de entrega para 12 de dezembro, em Brasília.

Mais informações no site da CAPES no edital do concurso Prêmio Capes de Teses 2019.