Instituto Federal Farroupilha

O DIRETOR GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – CAMPUS FREDERICO WESTPHALEN, no uso de suas atribuições, torna público o Edital de convocação para preenchimento de vagas do curso superior de Bacharelado em Medicina Veterinária do Campus Frederico Westphalen referente aos candidatos inscritos no Edital nº 321/2018 e com inscrições e classificação homologadas conforme Edital nº 341/2018.

O DIRETOR GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – CAMPUS FREDERICO WESTPHALEN, no uso de suas atribuições, torna público o Edital de convocação para preenchimento de vagas do curso superior de Bacharelado em Medicina Veterinária do Campus Frederico Westphalen referente aos candidatos inscritos no Edital nº 321/2018 e com inscrições e classificação homologadas conforme Edital nº 341/2018.

O DIRETOR GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA CAMPUS FREDERICO WESTPHALEN, no uso de suas atribuições, torna público o Resultado final da seleção de bolsistas de pesquisa do IFFar Campus Frederico Westphalen.

O DIRETOR GERAL DO CAMPUS FREDERICO WESTPHALEN DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições legais, conferidas pela Portaria nº 1.846/16 de 02 de dezembro de 2016, torna público o resultado final das inscrições do Edital nº 42/2018, de 28 de março do corrente ano, retificado pelo Edital nº 64/2018, de 06 de junho de 2018, que se destina a auxílio para participação de servidores do Campus Frederico Westphalen em eventos científicos, tecnológicos ou culturais, correspondente ao terceiro período de avaliação.

Ao longo do primeiro semestre de 2018, os alunos do 1º Ano do Curso Técnico em Agropecuária foram desafiados a desenvolver um trabalho diferente na disciplina de Matemática, construir o croqui, a planta baixa e uma maquete dos espaços internos do Prédio Central do Campus em Frederico Westphalen.

Esta atividade buscou dar maior significado aos conteúdos presentes no Plano de Ensino da disciplina de Matemática com objetivo de trabalhar as unidades de medidas e suas conversões, escalas e razões trigonométricas. É uma proposta que contribui para desenvolver habilidades específicas dos Técnicos em Agropecuária como a capacidade de elaborar pequenos projetos de instalações agrícolas. Tais conceitos terão continuidade em outras disciplinas do curso como é o caso da disciplina de “Infraestrutura”.

A proposta de trabalho previu atividades individuais e em grupo, nas três turmas de 1º ano, envolvendo assim aproximadamente 100 alunos. As plantas baixas e as maquetes foram produzidas em diferentes escalas, fazendo com que cada grupo tivesse um produto diferenciado. Os alunos se envolveram intensamente nas atividades o que leva as professoras Daiani Finatto Bianchini e Janine Albarelo avaliar de forma muito positiva a proposta de trabalho e seus resultados.

O Diretor Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Frederico Westphalen, no uso de suas atribuições, torna público o resultado preliminar da seleção de bolsistas de pesquisa – IFFar.

O DIRETOR GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – CAMPUS FREDERICO WESTPHALEN, no uso de suas atribuições, torna público o Edital de SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE PESQUISA – IFFAR.

Os alunos do terceiro semestre do Curso Técnico em Agropecuária Subsequente do IFFar/FW realizaram uma exposição de maquetes de construções rurais. As maquetes retratam instalações de ovinos, de suínos e de bovinos de corte (curral antiestresse) e leite (sistema de ordenha).

A atividade faz parte da disciplina “Infraestrutura IA”, ministrada pela professora Cristiane Loureiro dos Reis. Ao todo estão sendo expostas sete maquetes, com a participação de 21 alunos. A exposição foi resultado das atividades realizadas ao longo do semestre letivo, desde aulas teóricas até práticas realizadas dentro e fora do campus. Eles receberam uma proposta de trabalho, de acordo com o setor de produção selecionado, e então iniciaram pesquisas e discussões a respeito da melhor maneira de confeccionar suas maquetes.

A proposta de trabalho visou aliar bem-estar animal a um ambiente de inovações tecnológicas. Algumas maquetes contam como estruturas especiais, tais como sistema para captação de água em cisternas, pisos emborrachados, entre outros. Além disso, algumas maquetes foram equipadas com sistemas de iluminação, ventilação, abastecimento de água e distribuição de rações automatizados. A atividade contribuiu para despertar as habilidades, o interesse e a capacidade crítica dos futuros profissionais.

     Na última sexta-feira, 29 de junho, foi realizada no Instituto Federal Farroupilha Campus Frederico Westphalen, a atividade de formação continuada com a pesquisadora Dr.ª Esther Pillar Grossi. Esther fez mestrado e doutorado na Sorbonne, em Paris, em Psicologia Cognitiva. Estagiou no Institut Pedagogique de France (1968-1970) e que resultou em um livro orientado por Pierre Greco sobre a aprendizagem do sistema de numeração em diversas bases.  Atualmente preside o GEEMPA (Grupo de Estudos Sobre Educação, Metodologia da Pesquisa e Ação) e continua se dedicando à pesquisa e a escrita de outra obra, que será mais uma entre as dezenas de obras já publicadas. Esther Pillar Grossi defende a ideia de que todo professor precisa ter dois saberes – o saber de sua área específica e o saber de ensino. Aos 82 anos, Esther, dialogou com o grupo de servidores do Campus Frederico Westphalen, sobre este segundo saber: o saber do ensino.

   A tarde de formação continuada foi uma iniciativa do Projeto Institucional de Desenvolvimento (PID), denominado "Agregando saberes e experiências", que tem como objetivo propiciar espaços para o diálogo dos/as servidores/as, sobre temáticas que envolvem o seu cotidiano de atuação profissional. O projeto foi planejado e operacionalizado por seus membros, a saber: Diretor de Ensino prof.º Bruno Batista Boniati, Coordenadora Geral de Ensino prof.ª Marcia Rejane Kristiuk, Coordenadora das Ações Incluisvas prof.ª Graciela Fagundes Rodrigues, professoras Mariane Raposo, Mariane Denardin e Luciane Figueiredo Pokulat e a Enfermeira Queli Ione Noronha. A coordenação do projeto é desempenhado pela prof.ª Elis Angela Botton.

    A fala de Esther foi motivadora e dá início à formação continuada de 2018, que seguirá até o mês de novembro deste ano.

       Está acontecendo no Instituto Federal Farroupilha Campus Frederico Westphalen, a Gincana Copa do Mundo 2018. Participam da gincana todos os alunos do Curso Técnico em Agropecuária e do Curso Técnico de Informática Integrado ao Ensino Médio, divididos em 32 equipes, cada uma representando um país participante da Copa do Mundo da Rússia 2018.

     As atividades da gincana estão sendo desenvolvidas durante as aulas de Educação Física, sob coordenação da professora Daiani C. Rech, paralelas ao período em que acontece o evento esportivo na Rússia. São objetivos da Gincana Copa do Mundo 2018: inserir os educandos em um contexto artístico, cultural e esportivo contemplando e valorizando a Copa do Mundo, despertar a importância da arte, cultura e esporte na formação de cidadão e as suas contribuições para a sociedade atual, além de criar vínculos, integrar e socializar os envolvidos, em vista de conhecimento e crescimento pessoal e coletivo.

     Estão sendo executadas diversas tarefas, dentre elas: criação e execução de grito de guerra, elaboração de pôster informativo a cerca dos países envolvidos, montagem de álbum de figurinhas com os jogadores que atuam pelas seleções participantes, desfile temático, quiz de perguntas, torneio de futebol e apresentação de dança típica. Todas as tarefas estão sendo avaliadas por docentes que atuam no educandário. Ao final da Gincana Copa do Mundo 2108 os três países primeiros colocados ganharão medalhas.