Instituto Federal Farroupilha

O coordenador do curso, professor André Fiorin, destacou que o conceito de excelência é resultado de um trabalho articulado que vem sendo desenvolvido constantemente desde o princípio do curso, envolvendo diversas pessoas e setores da instituição, os quais contribuem constantemente na promoção da qualidade dos cursos do campus. O professor reforçou ainda a experiência, dedicação e comprometimento dos docentes que atuam no curso, especialmente do Colegiado e do Núcleo Docente Estruturante (NDE).

“Um fator essencial na conquista deste resultado é a relação forte e transparente entre os alunos do curso, os docentes e técnicos administrativos. Cabe destacar também o papel da Comissão Própria de Avaliação (CPA), que traz importantes indicadores sobre a efetividade das ações desenvolvidas institucionalmente e também no âmbito do curso”, afirmou André.

O Conceito do Curso (CC) é calculado pelo sistema e-MEC com base na média aritmética ponderada dos conceitos obtidos em três dimensões: Organização Didático-pedagógica, Corpo Docente e Tutorial e Infraestrutura. 

O curso teve início no campus em 2015, sendo que a primeira turma de formandos colou grau no dia 16 de março de 2018. O curso oferece 40 vagas anuais atendendo estudantes de diferentes municípios da região. Atualmente, é o primeiro curso de graduação do campus a passar pelo processo de avaliação de reconhecimento.

     Estão on-line, desde a manhã de quinta-feira, 28/06, crônicas selecionadas de alunos de primeiro ano de Ensino Médio Integrado do IFFar/FW. As crônicas foram produzidas no âmbito da disciplina de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, sob orientação do professor César Augusto González. Os textos foram publicados no blog da Biblioteca do IFFar/FW, coordenada pelo bibliotecário Frederico Cutty Teixeira.

     Crônicas são textos narrativos construídos a partir da experiência do autor e que promovem algum tipo de reflexão sobre a história narrada. Os textos publicados, portanto, versam sobre as experiências dos alunos de primeiro ano de Ensino Médio Integrado, principalmente no meio escolar. Apesar disso, há variados temas: desde a frustração do sonho de se tornar jogador de futebol até a dedicação aos animais de rua e o enfrentamento das consequências do abuso de álcool.

     É importante lembrar, contudo, que crônicas são Literatura e, como tal, não têm compromisso com os fatos e a verdade. Como toda Literatura, crônicas partem dos fatos cotidianos, mas não se limitam a eles. Para citar o famoso o teórico da Literatura Tzvetan Todorov, “mais densa e mais eloquente que a vida cotidiana, mas não radicalmente diferente, a Literatura amplia o nosso universo, incita-nos a imaginar outras maneiras de concebê-lo e organizá-lo.” (TODOROV, 2014, p.23).

     Ainda em processo de revisão e reelaboração, outras crônicas estão sendo produzidas para ampliar ainda mais a exposição do trabalho dos alunos. Em breve, novos textos serão publicados no blog, solidificando a parceria e a integração entre as disciplinas das Linguagens com a Biblioteca do IFFar/FW.

Link para o website da Biblioteca: http://www2.fw.iffarroupilha.edu.br/biblioteca/
Link para as crônicas dos alunos: http://www2.fw.iffarroupilha.edu.br/biblioteca/cronicas-iffar-fw/
TODOROV, T. A Literatura em perigo. 5ª. ed. Rio de Janeiro: DIFEL, 2014.

Os alunos do primeiro ano do Ensino Médio Integrado  do IFFar/FW realizaram uma viagem de estudos no dia 21 de junho até o Sítio Histórico São Miguel Arcanjo, no município de São Miguel das Missões. Orientados pelos professores das disciplinas de Ciências Humanas e de Ciências das Linguagens, alunos registraram a viagem em fotos e vídeos, os quais servirão de base para a produção de documentários curta-metragem sobre as Missões Jesuíticas no estado do Rio Grande do Sul.

A viagem foi realizada no âmbito do Projeto de Extensão “Festival de Curtas Documentários sobre as Missões Jesuíticas”, que visa a promover e difundir o conhecimento acerca de temas relacionados às Missões Jesuíticas e à Guerra Guaranítica, garantindo a preservação da memória sobre o tema bem como a valorização do patrimônio histórico do estado. Serão quatro os documentários resultantes do Projeto, cada um dos quais planejado, produzido e realizado por uma das turmas de primeiro ano. Os seguintes são os temas abordados pelos documentários: Arte e Literatura, Etnologia e Relativismo, Patrimônio Histórico e Contexto Histórico e Geográfico da Guerra Guaranítica.

A previsão é que os documentários estejam prontos até a data da Semana de Integração Campus Comunidade, durante a qual eles serão apresentados ao público visitante. Nessa oportunidade, eles também serão avaliados por uma banca externa, a qual será responsável pela eleição do melhor documentário, que receberá o troféu do Festival.

Durante os dias 20 e 21 de junho, os servidores do Instituto Federal Farroupilha Campus Frederico Westphalen participaram do VI Seminário do Pesquisador do IF Farroupilha no TECNOPARQUE em Santa Maria. Nos dois dias do evento tiveram a oportunidade de assistir a um minicurso sobre “A mentalidade científica construindo o futuro”, com o professor Gilson Volpatto da Unesp, e de uma mesa redonda sobre “A aproximação institucional com a sociedade através da pesquisa, pós-graduação e inovação”.

O Seminário do Pesquisador do IF Farroupilha é um evento anual, organizado pela Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do Instituto Federal Farroupilha que busca o desenvolvimento e a consolidação da pesquisa, pós-graduação e inovação, bem como fortalecer a aproximação entre pesquisadores e empresas privadas. Trata-se de uma oportunidade que congrega a comunidade científica, profissional, acadêmica e os diversos segmentos da sociedade, nas suas diversas áreas de conhecimento, proporcionando debates, integração e confraternização de todos que tenham interesse na Educação Profissional e Tecnológica.

Neste ano o Seminário aconteceu em dois dias visando à qualificação da escrita de projetos e relatórios, bem como a prospecção de recursos para a pesquisa e a aproximação com o setor produtivo. A temática do evento foi escolhida por meio de pesquisa online com os pesquisadores.

O Diretor Geral, no uso das suas atribuições, torna público o Resultado do Processo Seletivo de Bolsistas de Projetos de Ensino Aprovados no Edital de Fomento 248/2018 - PROJEN - 2018.

Entre os dias 24 a 27 de maio aconteceram os Jogos Estudantis do Instituto Federal Farroupilha - JEIFF, com a participação de cerca de 500 alunos de todos os campi. Neste ano, as disputas aconteceram no Campus de Panambi com a disputa de diversas modalidades: basquete, handebol, voleibol, futsal, futebol de campo, vôlei de areia, xadrez, tênis de mesa e atletismo. 

A delegação do Campus Frederico Westphalen contou com a participação de 50 alunos, coordenados pela professora Daiani Cristina Rech, que conquistaram os seguintes resultados:

- 1° lugar salto em altura masculino: Gustavo Potrich Vinques;

- 3° lugar 800m rasos masculino: Luís Felipe Kuhn da Silva;

- 3° lugar revezamento 4x100m masculino: Iran Pinheiro da Costa, Gustavo Potrich Vinques, Vitor dos Santos Baruff e Jefferson Marques dos Santos;

- 3° lugar revezamento 4x100m feminino: Hélica Capra, Ana Júlia Cezar, Heloísa Maria Freitas Hoss e Eduarda Seger da Silva Pinheiro;

- 3° lugar handebol feminino;

- 3° lugar futsal feminino.

Com a conquista do 1° lugar, o aluno Gustavo Potrich Vinques se classificou para os Jogos dos Institutos Federais da Região Sul - JiF Sul, que acontecerá na cidade de Novo Hamburgo.

Parabenizamos todos os alunos que participaram do evento e que tão bem representaram o Campus Frederico Westphalen.

EDITAL Nº 64, DE 06 DE JUNHO DE 2018. RETIFICAÇÃO DO EDITAL Nº 042/2018, de 28 DE MARÇO DE 2018, REFERENTE AO AUXÍLIO PARA PARTICIPAÇÃO DE SERVIDORES DO CAMPUS FREDERICO WESTPHALEN EM EVENTOS CIENTÍFICOS,TECNOLÓGICOS OU CULTURAIS.

No dia 25 de maio, o IFFar promoveu uma cerimônia de lançamento de duas publicações sobre educação a distância: "Educação a Distância no IF Farroupilha: multiplicando experiências" e "Programa Profuncionário: experiências formativas em educação a distância no IF Farroupilha". As publicações foram lançadas no prédio da Diretoria de Educação a Distância do IFFar em Santa Maria. Os livros podem ser acessados em www.iffarroupilha.edu.br/publicações

A professora de Geografia Elis Angela Botton do Campus Frederico Westphalen foi uma das organizadoras do livro “Educação a distância no IF Farroupilha: multiplicando experiências”, primeira publicação da Instituição sobre o tema. Além disso, contribuiu com o capítulo 3 que apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica que teve como objetivo conhecer o trabalho do tutor nos cursos técnicos EaD do IFFar, suas características e especificidades, tomando como referência a teoria da dialogicidade de Freire. Para tal, foram aplicados questionários, analisados a partir de uma matriz da dialogicidade (2005), ao objetivar a promoção da reflexão e do aperfeiçoamento do trabalho de tutoria. A análise do trabalho do tutor a partir dos princípios da dialogicidade mostrou-se importante, uma vez que permitiu analisar vários aspectos de seu trabalho, que está centrado no diálogo com os alunos, professores e coordenação a partir da vivência no mundo.

“Sem dúvida, ter participado da construção coletiva desse livro é motivo de alegria e de muito aprendizado, especialmente por se tratar de uma equipe comprometida, como é a Diretoria de Educação a Distância do IFFar”, relata a professora Elis.

Foi realizada a formação do projeto de extensão intitulado “Inserção no mercado de trabalho: orientações para participar em processos seletivos” coordenado pelos professores, Vívian Flores Costa e Pedro Henrique de Gois, com o apoio da bolsista e acadêmica do Curso de Administração, Elenara de Cristo, o qual tem o objetivo de repassar orientações para os alunos do Instituto Federal Farroupilha, e de outras escolas de Frederico Westphalen e região, sobre como funcionam os processos de seleção no mercado de trabalho.

O curso tem objetivo de repassar orientações para os alunos do Instituto Federal Farroupilha, e de outras escolas de Frederico Westphalen e região, sobre como funcionam os processos de seleção no mercado de trabalho, trazendo reflexões sobre a importância de se preparar para vivenciar este momento e repassando dicas sobre as diferentes etapas que compõem tais processos (elaboração de currículo, realização de testes, participação em dinâmicas e entrevistas de emprego, e feedback).

Cerca de 31 alunos do Técnico em Agropecuária Subsequente foi bastante positiva, ao contemplar relatos de suas experiências em processos seletivos e integrar as diferentes atividades propostas. Os professores agradecem a participação dos acadêmicos e o convite realizado pelas professoras Leticia Gressler e Katia Zardo.