Atividades envolveram oficinas, experiências sensoriais e práticas de sensibilização com estudantes dos cursos técnicos integrados

No sábado, 12 de setembro, estudantes dos cursos técnicos integrados do IFFar – Campus Panambi participaram de um sábado letivo dedicado à reflexão sobre inclusão, diversidade e ações afirmativas.

A programação foi organizada por integrantes dos núcleos vinculados à Coordenação de Ações Afirmativas (CAA) e à Coordenação de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (CAPNE). Ao longo da manhã, os estudantes participaram de oficinas temáticas, práticas imersivas e atividades de sensibilização realizadas em diferentes espaços do Campus.

A abertura contou com uma apresentação cultural da estudante Isadora Ohlweiler, acompanhada pelo professor Cleiton Reisdorfer Silva.

Durante as oficinas, os núcleos abordaram diferentes temáticas relacionadas ao respeito às diferenças, à valorização da diversidade e à construção de uma instituição cada vez mais inclusiva. Confira, a seguir, as atividades desenvolvidas.

Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI)

As atividades promovidas pelo NEABI foram realizadas em diferentes espaços e proporcionaram reflexões, por meio de experiências sensoriais, sobre saberes, práticas e manifestações culturais dos povos originários e das populações afro-brasileiras.

Uma das atividades foi a oficina de confecção da Abayomi, boneca preta brasileira criada pela artesã maranhense Lena Martins. Durante a prática, os estudantes conheceram o contexto de criação da boneca e parte da trajetória de sua criadora. A oficina também abordou a importância de não reproduzir como fato histórico a narrativa que associa a origem das bonecas às mães africanas escravizadas durante as travessias em navios negreiros. Além de não possuir comprovação histórica, essa versão pode contribuir para suavizar a violência do processo de escravização e da diáspora africana e para apagar a autoria de Lena Martins.

Ao final da oficina, os estudantes confeccionaram suas próprias bonecas, que passaram a integrar um mural na instituição.

Em outro espaço, os participantes conheceram alguns dos principais usos de plantas medicinais entre os povos indígenas, com atenção especial às espécies utilizadas por povos presentes no Rio Grande do Sul. Além da degustação de chás, os estudantes maceraram folhas de erva-mate, acompanhando uma das etapas de preparação do insumo utilizado no chimarrão.

Outra experiência sensorial envolveu a modelagem de bolachas de milho e a degustação de tutu de feijão. Durante a atividade, os integrantes do núcleo apresentaram aspectos relacionados à presença e aos diferentes usos da farinha de milho e do feijão nas práticas alimentares de povos indígenas e de populações negras escravizadas.

Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE)

O NAPNE promoveu uma atividade voltada às experiências corporais inclusivas, propondo aos estudantes vivenciar diferentes espaços do Campus a partir da privação temporária da visão.

Inicialmente, os participantes receberam orientações sobre como atuar como guia de uma pessoa com deficiência visual. Na sequência, realizaram um percurso pelo Campus, alternando os papéis de guia e de pessoa conduzida, com o objetivo de experimentar situações relacionadas à mobilidade, à orientação espacial e à confiança.

Ao final da vivência, os grupos participaram de uma conversa sobre as percepções despertadas pela experiência, compartilhando dificuldades, aprendizados e reflexões sobre acessibilidade, autonomia e as barreiras encontradas por pessoas com deficiência visual no cotidiano.

Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDIS)

O Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDIS) promoveu uma oficina voltada à reflexão sobre o olhar do outro, as normas sociais relacionadas às masculinidades e feminilidades e a liberdade de expressão por meio do corpo e da dança.

A atividade partiu de experiências envolvendo a percepção de uma suposta maquiagem e, posteriormente, a dança livre realizada com os olhos vendados e abertos. A proposta buscou provocar reflexões sobre como julgamentos e expectativas sociais podem influenciar a maneira como as pessoas percebem o próprio corpo, fazem escolhas e constroem suas formas de ser e agir.

A oficina também estimulou o diálogo sobre o direito de cada pessoa de se expressar e construir sua identidade para além de normas e padrões socialmente estabelecidos, reconhecendo o corpo como espaço de expressão, comunicação, sentimentos e liberdade.

A prática foi realizada em três momentos, com diferentes grupos de estudantes e duração aproximada de 50 minutos para cada turma. Ao final das experiências, os participantes puderam compartilhar suas percepções e refletir coletivamente sobre as situações vivenciadas.

Estande do Campus Panambi recebeu visitantes interessados em conhecer os cursos e obter informações sobre os processos seletivos

Entre os dias 10 e 13 de setembro de 2026, o Instituto Federal Farroupilha (IFFar) – Campus Panambi participou da 16ª Feira Estadual da Agroindústria Colonial (Fecolônia), realizada em Panambi. Durante os quatro dias de programação, a instituição manteve um estande no evento, aproximando-se da comunidade e apresentando suas oportunidades de formação.

De acordo com a organização, mais de 21 mil pessoas passaram pela feira. A presença no evento possibilitou ampliar o contato com a comunidade de Panambi e região e reforçar a atuação do IFFar no município.

Um dos destaques foi o Processo Seletivo para os cursos de graduação ofertados pelo Campus Panambi: Agronomia, Engenharia de Controle e Automação, Química Industrial, Licenciatura em Ciências Biológicas e Tecnologia em Sistemas para Internet. Os visitantes puderam conhecer as áreas de formação e obter informações sobre as formas de ingresso.

O estande também recebeu estudantes e familiares interessados no Processo Seletivo 2027 para os Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. A equipe do Campus prestou orientações e esclareceu dúvidas, especialmente sobre a prova e as etapas da seleção. O Campus Panambi oferta cinco cursos nessa modalidade: Técnico em Agricultura, Técnico em Automação Industrial, Técnico em Edificações, Técnico em Informática e Técnico em Química.

A participação na Fecolônia contou com o envolvimento de servidores e estudantes, que se revezaram no atendimento ao público ao longo dos quatro dias. O Campus Panambi agradece a todos que colaboraram com a organização e o trabalho no estande. O agradecimento também se estende aos visitantes que passaram pelo espaço, conversaram com a equipe e buscaram conhecer mais sobre o IFFar e as oportunidades oferecidas pelo Campus Panambi.

A presença na 16ª Fecolônia contribuiu para fortalecer a relação do IFFar com a comunidade e ampliar o acesso a informações sobre a formação pública e gratuita oferecida pela instituição.

Evento realizado no sábado, 29 de agosto, reuniu acadêmicos em atividades esportivas e momentos de convivência

No sábado, 29 de agosto, o Instituto Federal Farroupilha (IFFar) – Campus Panambi realizou os Jogos Internos dos Cursos Superiores (JICS 2026). O evento teve como objetivo promover a integração entre estudantes dos cinco cursos de graduação ofertados pela instituição: Agronomia, Engenharia de Controle e Automação, Química Industrial, Licenciatura em Ciências Biológicas e Tecnologia em Sistemas para Internet.

A programação contou com disputas de futsal e voleibol entre as equipes participantes. Além das competições esportivas, a atividade proporcionou momentos de convivência, colaboração e aproximação entre acadêmicos de diferentes turmas e áreas de formação.

O JICS também incentivou a prática esportiva e o fortalecimento de valores como respeito, disciplina, cooperação, espírito esportivo e trabalho em equipe. Esses princípios orientaram a realização das partidas e a participação dos estudantes ao longo da programação.

Com o lema “Competir, integrar e superar”, o evento reforçou a importância do esporte como instrumento de integração no ambiente acadêmico, fortalecendo os vínculos entre os cursos e o sentimento de pertencimento à comunidade do IFFar – Campus Panambi.

Na sexta-feira, 4 de setembro, o Instituto Federal Farroupilha (IFFar) – Campus Panambi recebeu um grupo de intercambistas do Rotary para uma atividade com estudantes dos primeiros anos dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio em Agricultura, Automação Industrial, Edificações, Informática e Química.

O encontro promoveu a troca de experiências sobre diferentes países, idiomas, costumes e modos de vida, aproximando os estudantes do IFFar de outras culturas.

Participaram intercambistas da Alemanha, Bélgica, França, Botswana, Itália, México e dos Estados Unidos. Durante a atividade, os jovens apresentaram aspectos de seus países de origem e compartilharam informações sobre cultura, cotidiano, escola, língua, alimentação, costumes e experiências vivenciadas durante o intercâmbio.

Os estudantes do Campus Panambi também puderam fazer perguntas e conversar diretamente com os visitantes. Entre os assuntos abordados estavam as diferenças culturais, os idiomas, a vida nos países representados, as experiências pessoais e o funcionamento dos programas de intercâmbio.

Após a conversa coletiva, os intercambistas permaneceram com as turmas para um momento de convivência. A atividade possibilitou diálogos mais próximos, registros fotográficos e o aprendizado de palavras e expressões nos idiomas falados pelos visitantes.

A iniciativa buscou despertar o interesse por outras culturas e pelas oportunidades de intercâmbio, demonstrando que o contato internacional também pode fazer parte da formação acadêmica e pessoal. O encontro incentivou os estudantes a se perceberem como cidadãos do mundo, abertos ao diálogo, ao respeito às diferenças e à construção de vínculos com pessoas de diferentes países.

A atividade também reforçou o papel do IFFar como espaço de aproximação cultural e de compartilhamento de experiências, conectando os estudantes a diferentes realidades, interesses e perspectivas.

No dia 28 de agosto de 2026, estudantes do 6º semestre do Bacharelado em Engenharia de Controle e Automação do IFFar – Campus Panambi realizaram uma visita técnica à Agroindústria Apicultura Gabbi, localizada na Linha Gramado, no interior de Panambi.

A atividade integrou a disciplina de Projeto Integrador em Extensão II, ministrada pelo professor Tális Piovesan, e teve como objetivo aproximar a formação acadêmica das demandas da comunidade local.

Durante a visita, os estudantes conheceram a rotina da agroindústria, conversaram com os empreendedores sobre os principais desafios da produção e analisaram possibilidades de aplicação de conhecimentos nas áreas de controle e automação. As propostas buscam contribuir para o aumento da produtividade e da segurança dos processos.

A iniciativa reforça o papel da extensão na articulação entre o conhecimento desenvolvido no Campus e as necessidades da comunidade, promovendo a troca de experiências e a construção de soluções voltadas ao desenvolvimento local.

João Henrique do Amaral Guerreiro, estudante do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi, teve seu trabalho reconhecido como um dos dois destaques do encontro Rede SBMz – edição RS: Mamíferos do Cone Sul. O evento contou com a apresentação de mais de 100 trabalhos.

Promovido pela Sociedade Brasileira de Mastozoologia (SBMz), com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) como instituições anfitriãs, o encontro reuniu pesquisadores, estudantes e profissionais para discutir a diversidade, a conservação e os desafios relacionados aos mamíferos e seus habitats.

O trabalho premiado, intitulado “Vida Selvagem Associada à Ariranha (Pteronura brasiliensis) no Pantanal Brasileiro”, avaliou a utilização de tocas, latrinas e acampamentos de ariranhas por outras espécies. O estudo também destacou o papel desse mamífero nas interações ecológicas.

A pesquisa é de autoria de João Henrique do Amaral Guerreiro, Greice Gonchoroski, Lívia de Almeida Rodrigues e Caroline Leuchtenberger. O trabalho está vinculado ao Projeto Ariranhas, no qual o estudante premiado realiza o monitoramento da espécie sob a orientação da professora doutora Caroline Leuchtenberger. 

O reconhecimento entre os destaques do evento evidencia a relevância da pesquisa desenvolvida e a participação dos estudantes do IFFar em espaços de produção e divulgação científica.

O Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi realizou, no dia 25 de agosto, a Colação de Grau em gabinete de estudantes dos cursos superiores de Tecnologia em Automação Industrial, Tecnologia em Produção de Grãos e Tecnologia em Sistemas para Internet.

Durante a cerimônia, receberam o grau de tecnólogo(a) em Automação Industrial os formandos Alysson Santos Quevedo, Daniel Osmar Brust, Erica Rayana Portela de Oliveira Niendicker, Jordani Cleveston, Luis Henrique Barbosa Fritck, Victor Hugo Luft Zamberlan, Vinicius Gustavo de Bairros da Silva, William Steinhoefel Ayala e Willian Gustavo Xavier.

Pelo curso de Tecnologia em Produção de Grãos, recebeu o grau Henrique Hauenstein.

Já pelo curso de Tecnologia em Sistemas para Internet, colaram grau Carlos Eduardo Mroginski Benini, Larissa Schemmer de Oliveira e Lucas Augusto Kepler.

A solenidade contou com a presença do diretor-geral do Campus Panambi, Marcelo Bataglin; do chefe de Gabinete, Marcelo Vielmo Afonso; e dos coordenadores dos cursos de Tecnologia em Automação Industrial, Julian Cezar Giacomini; Tecnologia em Produção de Grãos, Diogo Vanderlei Schwertner; e Tecnologia em Sistemas para Internet, Éverton Lutz.

A Colação de Grau representa a conclusão de uma importante etapa da trajetória acadêmica dos estudantes e marca o início de novos caminhos profissionais. O IFFar – Campus Panambi parabeniza os novos tecnólogos e tecnólogas pela conquista e deseja sucesso em suas trajetórias profissionais.

O Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi realizou, na noite de segunda-feira, 25 de agosto, a solenidade de certificação da 2ª turma do Curso Técnico em Agronegócio, subsequente ao Ensino Médio, ofertado na modalidade Educação a Distância (EaD). A cerimônia foi realizada de forma virtual e marcou a conclusão da formação de sete novos técnicos e técnicas.

Participaram da solenidade o diretor-geral do IFFar – Campus Panambi, Marcelo Bataglin; o coordenador do curso e patrono da turma, Paulo Roberto Fidelis Giancotti; o paraninfo, Daniel Hinnah; os professores homenageados Sandro Borba Possebon e Tatiana Balem; e o colaborador EaD Vinicius Braga Comaretto, além de familiares, amigos, servidores e professores que participaram da formação dos estudantes.

Receberam o título de Técnico ou Técnica em Agronegócio: Aline Silva dos Santos Graeff, Ana Paula Santos de Oliveira, Clecio Oliveira Pinto, Djulia Bottega Schwickert, Francisco Wilson de Carvalho Filho, Gislaine Mendonça Bezerra e Marlova de Vargas Minato. Os concluintes são naturais de diferentes municípios do Rio Grande do Sul, da Bahia e do Rio Grande do Norte, evidenciando o alcance proporcionado pela oferta do curso na modalidade EaD.

Durante a cerimônia, a concluinte Ana Paula Santos de Oliveira realizou o juramento em nome da turma. Na sequência, a oradora Djulia Bottega Schwickert destacou a diversidade presente na trajetória dos estudantes, que reuniu pessoas de diferentes estados e realidades. Em sua fala, ressaltou os desafios de conciliar estudos e trabalho e a importância da flexibilidade, organização e disciplina ao longo do curso.

A oradora também destacou as experiências proporcionadas pela formação, especialmente por meio das Práticas Profissionais Integradas (PPIs), que possibilitaram visitas a propriedades rurais e o desenvolvimento de pesquisas com aplicação dos conhecimentos construídos durante as aulas. Para a turma, essas experiências contribuíram para compreender o agronegócio como um setor “diverso, complexo, dinâmico e atrelado à realidade de cada produtor”.

Ao falar aos concluintes, o paraninfo Daniel Hinnah desejou que o conhecimento adquirido durante o curso se transforme em oportunidades e novas conquistas na vida pessoal e profissional de cada técnico e técnica.

O diretor-geral do Campus Panambi, Marcelo Bataglin, também destacou o papel da educação na construção de novas possibilidades. Em sua manifestação, desejou que a formação gere oportunidades para os concluintes e suas famílias, ressaltando que “ensino e educação abrem portas nas jornadas pessoais”. Bataglin ainda colocou a instituição e a Rede Federal à disposição dos novos profissionais para futuras formações.

Ao encerrar a solenidade, o IFFar – Campus Panambi desejou sucesso e realizações aos novos técnicos e técnicas em Agronegócio, que passam a levar os conhecimentos construídos durante o curso para diferentes realidades profissionais e produtivas.

No dia 10 de junho, estudantes dos cursos superiores do Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi participaram do evento Sebrae na Estrada, realizado em Santa Maria. A programação contou com palestra de Caito Maia, fundador da Chilli Beans e um dos nomes de destaque do empreendedorismo brasileiro.

Participaram da atividade estudantes dos cursos noturnos de Engenharia de Controle e Automação, Química Industrial, Licenciatura em Ciências Biológicas e Tecnologia em Sistemas para Internet.

A participação proporcionou uma experiência de aprendizado voltada à inovação e ao empreendedorismo. Durante a palestra, Caito Maia compartilhou experiências de sua trajetória profissional e abordou temas como liderança, criatividade, visão de negócios e desenvolvimento profissional.

A atividade também possibilitou aos estudantes ampliar o contato com diferentes perspectivas sobre o mundo do trabalho, aproximando conhecimentos desenvolvidos durante a formação acadêmica das demandas e oportunidades encontradas no mercado.

A participação em eventos dessa natureza integra a formação dos estudantes para além da sala de aula, estimulando o protagonismo, a inovação e a busca por novos conhecimentos e experiências profissionais.

O IFFar – Campus Panambi agradece ao Sebrae pela oportunidade e pela realização de iniciativas que contribuem para a formação acadêmica e profissional dos estudantes.