Foi realizado na noite de terça-feira, dia 16 de julho, no Centro Cultural do município de Tenente Portela, o lançamento do projeto de Extensão “Gênero e Sexualidade na Educação Básica: uma discussão necessária”, promovido pelo Núcleo de Gênero de Diversidade Sexual – Nugedis e pela Coordenação de Ações Afirmativas –CAA do IFFar – Campus Santo Augusto.

O projeto, coordenado pela presidente do Nugedis, professora Clarinês Hames, e como vice-coordenadora a vice-presidente do núcleo, a jornalista Carla Maron, conta com o apoio da Coordenadora de Ações Afirmativas, professora Janice Pinheiro Boeira, do professor da rede municipal de Tenente Portela, Tiago Wollmann e da bolsista Larissa Delfino Briatto. 

Na ocasião, o projeto foi apresentado para um grupo de professores da rede municipal do município de Tenente Portela, com o qual será desenvolvida uma proposta de discussão sobre corpo, gênero e sexualidades abordando essa temática de forma a enfrentar preconceitos e discriminações. Entre as ações propostas pelo projeto, acontecerão leituras e discussões de textos, palestras e rodas de conversa, no intuito de instrumentalizar professores para fazer essa discussão nas escolas com conhecimento e sem preconceitos.

Os acadêmicos do curso de Bacharelado em Agronomia do IFFar – Campus Santo Augusto realizaram, no dia 16 de julho, uma visita técnica na Unidade da Imacol Sementes, localizada em Santo Augusto.

A visita, realizada dentro da disciplina de “Produção e Tecnologia de Sementes”, ministrada pelo professor Dr. Ricardo Paraginski, foi acompanhada pelos profissionais da empresa, Cristiano José Brito dos Santos - Operador de UBS, Deywis Niewinski Dresch - Consultor de vendas (egresso da primeira turma de Agronomia do IFFar – Campus Santo Augusto) e Lucas Leonarczyk - Consultor de vendas.

Na oportunidade, a turma pode visitar as instalações físicas da empresa e compreender como é o funcionamento e controle de qualidade, principalmente da parte da recepção, também puderam conhecer a Unidade de Beneficiamento de Sementes (UBS), onde foi possível identificar todos os equipamentos necessários para o processo de produção e beneficiamento de sementes.

Segundo o professor Ricardo, a visita foi muito esclarecedora e os estudantes foram muito bem recebidos pela empresa. “Agradecemos a disponibilidade da Imacol Sementes, para a realização desta etapa fundamental no processo de formação acadêmica”.

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar) Campus Santo Augusto publicou no dia 09 de julho de 2024 a realização de um leilão administrativo para a venda de leite de vaca in natura. O evento ocorrerá no dia 31 de julho de 2024, às 9h, no Campus Santo Augusto, localizado na Rua Fábio João Andolhe, nº 1.100, Bairro Floresta.

O leilão será conduzido presencialmente, com critério de julgamento baseado no maior lance percentual.

Detalhes do Leilão

• Objeto: Venda de leite de vaca in natura.
• Modalidade: Presencial.
• Critério de Julgamento: Maior lance percentual.
• Data: 31 de julho de 2024.
• Horário: 9h00min.
• Local: Sala de Reuniões – Prédio Administrativo, IFFar Campus Santo Augusto.

O arrematante firmará um contrato de 12 meses para a compra do leite, com preço variável obtido mensalmente no site da Companhia Nacional de Abastecimento (CONAB). Sobre o preço estabelecido pela CONAB, será aplicado o percentual de acréscimo ofertado pelo arrematante, o qual realizará o pagamento dos valores por meio de Guia de Recolhimento da União - GRU.

A Banda IF Musical do IFFar – Campus Santo Augusto se apresentou na última sexta-feira, 12 de julho, na 30ª Feira Internacional do Cooperativismo e da Economia Solidária (Feicoop), no Centro de Referência Dom Ivo Lorscheister, no bairro Medianeira, em Santa Maria. O IFFar foi uma das instituições organizadoras do evento realizado de 12 a 14 de julho.  

O Projeto de Extensão IF Musical, é desenvolvido no IFFar - Campus Santo Augusto há dez anos, sob a coordenação do professor, Sandro Amorim de Souza e do servidor, Marcos Wollmann Santos. Os integrantes têm aulas de técnica vocal, guitarra, baixo e bateria, diretamente direcionadas para a formação de um grupo musical composto por alunos capazes de levar música de qualidade para a comunidade externa e também aproveitar estes contatos para divulgação dos cursos ofertados pela instituição. O contato com a música que o projeto proporcionou, desde quando foi criado em 2014, fez com que vários alunos, que possivelmente não teriam seus talentos artísticos revelados, se tornassem excelentes músicos.

Desde 2014, o projeto já teve a participação de mais de 90 estudantes do Campus Santo Augusto. Atualmente, a banda conta com a participação de 10 estudantes, além do professor Sandro na bateria, do professor Cleiton Reisdorfer Silva na guitarra e do servidor Marcos nos bastidores, o qual também é responsável pela divulgação deste projeto institucional e pelo atendimento das demandas técnicas da banda.

Essa foi a primeira apresentação externa dos integrantes que entraram na banda em 2024.  As seleções para novos integrantes ocorrem geralmente no início do ano, pois ao final do 3º ano do ensino médio alguns deixam o projeto, que está sempre em constante renovação. A escolha de novos participantes da banda se dá através de audições, com a participação dos alunos já integrantes da banda em todo o processo. Nessas audições, os estudantes interessados cantam ou tocam uma música de sua escolha. Apesar de os alunos terem um período formal para a participação em projetos de ensino, pesquisa e extensão durante os seus cursos, os ensaios do IF Musical normalmente ocorrem uma vez por semana no intervalo do meio-dia.

A Banda já se apresentou em diversos lugares. Fora do Rio Grande do Sul, por exemplo, a banda já esteve em Brasília, em 2016 e 2023, e em Florianópolis, em 2019. Dentro do estado, a banda já se apresentou em diversos eventos de grande porte. Um deles é o Descubra UFSM, evento que reúne milhares de estudantes da região central do Estado. A Banda também se apresenta em feiras e em escolas de Santo Augusto e região, promovendo também a divulgação institucional do IFFar.

Sobre a Feicoop: é um dos maiores eventos de Economia Solidária da América Latina e ocorre desde 1994. A 30ª edição teve como tema Construindo a Sociedade do Bem Viver: por uma ética planetária. O IFFar apoia a realização da Feicoop e vem participando como organizador e realizando atividades na programação da feira nos últimos anos. Durante a Feira, são expostos e comercializados produtos oriundos de empreendimentos da economia solidária, da agricultura familiar, de agroindústrias familiares, de catadores, povos indígenas, trabalhadores do campo, entre outros. Também ocorrem atividades paralelas, como atividades culturais, cursos, palestras, mesas de debate, entre outras.

^{Foto: refeitória do IFFar - Campus Alegrete (banco de imagens do IFFar)}

A PNAES visa ampliar e garantir condições de permanência e êxito dos estudantes matriculados nas instituições de educação pública, entre elas as universidades e os institutos federais. Contempla, assim, tanto a educação superior como a educação profissional e tecnológica.

A Pró-Reitoria de Ensino do IFFar (Proen) considera que a Lei fortalece a Assistência Estudantil enquanto política estratégica para a permanência estudantil. Além disso, ratifica e reforça a Política de Assistência Estudantil do IFFar, que existe desde 2012.

“Nosso IF já oferta auxílios estudantis conforme um regulamento próprio e já participa do Programa Bolsa Permanência desde dezembro de 2015”, informou a Proen. “Estas e outras ações existentes em nossa instituição, como as relacionadas a alimentação e moradia estudantis, certamente serão beneficiadas com a criação de uma legislação de cunho mais amplo, como uma Política nacional”.

Como primeira movimentação em relação à operacionalização da PNAES na Instituição, no dia 12 de julho, a Proen realizou uma reunião com a equipe da Diretoria de Assistência Estudantil (DAE) para discussão das medidas a serem tomadas com vistas à melhor compreensão da lei junto à comunidade acadêmica do IFFar.

Neste encontro, decidiu-se que a DAE abordará a nova legislação junto ao Comitê Assessor de Ensino (CAEN), prevendo a criação de um Grupo de Trabalho (GT) para a discussão da temática. O GT será responsável por revisar a atual Política de Assistência Estudantil do IFFar com a participação da Comissão Permanente de Assistência Estudantil.

“Para além disto, espera-se que os estudantes atendidos pela PNAES no IFFar tenham as melhores oportunidades de formação pessoal e inserção no mundo do trabalho, garantidas por um contexto socialmente equitativo e inclusivo”, informou a Pró-Reitoria.

Saiba mais sobre o PNAES

A Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), instituída pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Lei nº 14.914/2024, visa ampliar e garantir condições de permanência e êxito dos estudantes matriculados nas instituições de educação pública, entre elas as universidades e institutos federais. Contempla, assim, tanto a educação superior como a educação profissional e tecnológica. O governo federal busca, através da PNAES, garantir uma educação pública federal mais inclusiva, equitativa e acessível, contribuindo assim para o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes em todo o Brasil.

Os objetivos da PNAES, de forma detalhada, incluem democratizar o acesso à educação pública federal, minimizar desigualdades sociais e regionais, reduzir taxas de retenção e evasão, e melhorar os índices de desempenho acadêmico e inclusão social dos estudantes.

Como destaque da PNAES, encontram-se um total de 10 programas do governo federal e ações já realizadas por universidades e institutos federais, com o intuito de fortalecer a assistência estudantil, buscando assegurar a permanência e promovendo o enfrentamento da evasão escolar.  Conjuntamente à plena democratização e equalização das condições de acesso e permanência, a Política também visa apoiar estudantes estrangeiros em situação de vulnerabilidade socioeconômica ou refugiados; incentivar a participação em competições acadêmicas e esportivas; e fomentar iniciativas de formação, extensão e pesquisa voltadas para a assistência estudantil.

Os programas de assistência estudantil serão executados pelo MEC e pelas instituições federais, considerando as necessidades específicas dos alunos, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Será implementada conforme a disponibilidade de recursos orçamentários, não estando ainda regulamentadas as suas formas de execução e como se dará a implementação das ações.

Programas – A PNAES abrange diversos programas e ações, dentre eles: assistência estudantil, bolsa permanência, alimentação saudável, moradia, transporte, acessibilidade, permanência parental, acolhimento nas bibliotecas e atenção à saúde mental.

O Programa de Assistência Estudantil (PAE) oferece benefícios diretos aos estudantes para moradia, alimentação, transporte, saúde, inclusão digital, cultura, esporte, apoio pedagógico e acesso para estudantes com deficiência.

Para serem beneficiados pelo PAE, os estudantes deverão atender a pelo menos um dos critérios específicos, como: ser egresso da rede pública ou bolsista integral na rede privada; estar matriculado em vagas reservadas ou fazer parte de um grupo familiar em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Cabe ressaltar que os critérios e metodologia de seleção dos beneficiados serão de autonomia das instituições.

Outro destaque é o Programa de Bolsa Permanência (PBP), que oferece auxílio financeiro para estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, com foco em indígenas e quilombolas, visando reduzir a evasão estudantil. O PBP é acumulável com outras bolsas e auxílios destinados à assistência estudantil.

A PNAES também promove o Programa de Alimentação Saudável na Educação Superior (Pases), garantindo segurança alimentar e nutricional, e o Programa Estudantil de Moradia (PEM), que visa assegurar condições dignas de moradia para prevenir a evasão escolar. Outras iniciativas incluem o Programa Incluir, de Acessibilidade, o Programa de Apoio ao Transporte do Estudante, o Programa de Permanência Parental, o Programa de Acolhimento nas Bibliotecas e o Programa de Atenção à Saúde Mental.

Saiba mais

• Nova Lei da Pnaes fortalece assistência e combate à evasão (texto publicado pelo Ministério da Educação - MEC)

Secom – com informações do MEC e da Diretoria de Assistência Estudantil da Pró-Reitoria de Ensino do IFFar (DAE/Proen)

O Grêmio Estudantil Honestino Guimaraes, do IFFar – Campus Santo Augusto, promoveu na tarde de ontem, 11 de julho, um Arraiá Julino, com a participação de estudantes e servidores da instituição.  

A festa contou com a venda de quitutes como pipoca, cachorro quente, bolo de chocolate, algodão doce, suco e refrigerante. Além disso, também tiveram as clássicas brincadeiras, como a pescaria e a cadeia.

Também houve as apresentações das quadrilhas organizadas pelos cursos de Administração, Alimentos e Agropecuária. Após as apresentações, os jurados escolheram como vencedora a quadrilha do curso técnico em Agropecuária.

A Direção de Ensino do IFfFar – Campus Santo Augusto convida os pais e/ou responsáveis pelos estudantes dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio para Reunião de Pais, com entrega de parecer, após o conselho de classe intermediário do 1º semestre letivo, a realizar-se no sábado, dia 13 de julho de 2024, com a seguinte organização: Reunião com os coordenadores dos cursos nas salas de aula do prédio G nos seguintes horários: 8h os 1º anos; 9h os 2º anos e 10h os 3º anos.

Após, os demais professores da turma estarão disponíveis para conversa nas salas de aula do prédio H.