Instituto Federal Farroupilha

Os estudantes do 1º ano dos cursos técnicos em Alimentos e Administração do IFFar – Campus Santo Augusto, participaram, dentro da disciplina de Física, ministrada pelo professor Eduardo Dancler Hennemann, de um experimento chamado “O Ovo em Queda”.

Divididos em grupos de até cinco pessoas, eles tiveram a tarefa de construir uma embalagem protetora para um ovo cru, utilizando materiais recicláveis. O objetivo era evitar que o ovo quebrasse ao ser largado de uma altura específica, aplicando conhecimentos de física aprendidos em sala de aula, como queda livre, leis de Newton e impacto, oferecendo uma oportunidade prática para os estudantes explorarem os efeitos da gravidade e o comportamento dos objetos em movimento.

Além disso, os alunos poderiam aplicar os propósitos dos seus cursos no experimento: no técnico em Alimentos, por exemplo, a embalagem remete ao cuidado com a proteção e transporte de produtos alimentícios. Já no curso de Administração, a organização do trabalho em equipe e a gestão dos recursos disponíveis foram habilidades-chave.

Segundo o professor Eduardo, embora nem todos os grupos tenham conseguido manter o ovo intacto, a atividade ressaltou a importância da experimentação científica. “Nem sempre o experimento dá certo de primeiro, mas o mais importante é identificar o que pode ser aprimorado e argumentar as possíveis mudanças no projeto. O uso de materiais recicláveis também reforçou o compromisso dos cursos com a sustentabilidade e a criatividade no aproveitamento de recursos, mostrando que ciência e consciência ambiental podem andar de mãos dadas”, destaca o professor.

Foi realizado na tarde de ontem, dia 23 de outubro, no Ginásio de Esportes do IFFar – Campus Santo Augusto, atividades do projeto de extensão “Tradição em movimento: cultuando o passado", com alunos do 3º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Sol Nascente de Santo Augusto.

O projeto coordenado pelo professor Edevandro Sabino da Silva, busca preservar e promover a cultura local através de atividades dinâmicas e interativas, contando com a participação de estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFFar – Campus Santo Augusto, que fazem parte do DTG Sinuelo Farroupilha e da Invernada Artística Integração.

Na ocasião, os visitantes participaram de uma tarde enriquecedora, cheia de atividades e brincadeiras, que oportunizou os estudantes do ensino fundamental aprenderem de maneira lúdica, reforçando a importância de valorizar o patrimônio cultural do Rio Grande do Sul.

Segundo o professor Edevandro, o projeto é um exemplo claro do compromisso do IFFar com a educação e a preservação cultural, aproximando ainda mais a instituição da comunidade. “O projeto busca despertar nos alunos o interesse pelas nossas tradições, proporcionando uma conexão real e direta com a história local. Acreditamos que, ao cultuar o passado, conseguimos construir um futuro mais consciente e conectado com as raízes da nossa comunidade”, explica o professor.

Para Stella de Bona, bolsista do projeto, foi muito gratificante ver o entusiasmo das crianças ao aprenderem sobre a história da região. “Isso reforça a importância de levarmos esses conhecimentos de forma acessível e divertida para as novas gerações”.

A estudante Allana Knorst Wicrzbicki, destaca que participar do projeto a fez perceber como as crianças podem se interessar pela história quando têm a oportunidade de aprender de forma criativa e envolvente. “Essa troca foi muito enriquecedora para todos nós, participantes do projeto”.

De 16 a 19 de outubro, estudantes do Campus Santo August participaram da 12ª edição dos Jogos Estudantis do IFFar (Jeif 2024), no Campus São Vicente do Sul, acompanhados pelos professores Luciano Almeida, Fabrício Döring Martins e Maria Esther de Souza, e pelo servidor Lázaro Souza Santos. Durante o evento, mais de 550 estudantes de todas as unidades participaram de disputas de atletismo, xadrez, tênis de mesa, vôlei, entre outras modalidades.

Os participantes do Campus Santo Augusto conquistaram o 3º lugar no Futebol de Campo masculino e no Vôlei de Praia feminino. Também houve representação no Vôlei de praia masculino, Futsal masculino e feminino e Vôlei masculino e feminino.

2024 não terá jogos regionais e nacionais da Rede Federal

Em 2024, as etapas regionais e nacionais dos Jogos Estudantis da Rede Federal não ocorrerão. Entre as justificativas para o cancelamento estão o trágico acidente envolvendo estudantes e servidores da Rede no estado do Pará, a calamidade climática no estado do Rio Grande do Sul, e a greve nacional dos servidores federais da educação. A etapa regional ocorreria em Santa Maria, em agosto, e seria organizada pelo IFFar.

Na tarde de terça-feira, dia 22 de outubro, estiveram visitando o IFFar - Campus Santo Augusto, o Veterinário e Consultor da CRV Lagoa, Luís Fernando Paniz e o Gerente de Território RS/SC da CRV Lagoa, Frederico Cassanta, os quais foram recebidos pelos Diretor de Pesquisa Extensão e Produção, Ricardo Paraginski, e o Coordenador de Produção, Jarbas.

Na oportunidade, foi apresentada a estrutura da instituição e os cursos ofertados, e também foram discutidas ações a serem realizadas em parceria entre o IFFar e a Empresa CRV Lagoa, ficando alinhados alguns eventos de capacitação para estudantes, aberto para a comunidade externa, como Genética Gerencial, Gestão, Genoma, dentre outras tecnologias e ferramentas para propriedades leiteiras.

A empresa CRV vem melhorando o rebanho e a vida de pecuaristas do Brasil desde 1971, quando iniciou suas atividades em Sertãozinho, interior de São Paulo. Desde 1998 integram a CRV global, uma das três maiores cooperativas internacionais de melhoramento genético do mundo, que chega aos seus 150 anos no mercado.

A odontóloga do IFFar – Campus Santo Augusto, Débora Cristina Speroni, juntamente com a Coordenação de Assistência Estudantil - CAE, realizou na tarde de hoje, 22 de outubro, uma ação alusiva ao Mês da Saúde Bucal, por meio da aplicação de flúor gel para estudantes e servidores, e também orientações sobre prevenção e promoção da saúde bucal.

Débora explica que a escovação e orientações bucais são processos educativos importantes na orientação dos estudantes. “O esmalte dentário que recobre os dentes é um tecido composto de minerais que sofre processo de remineralizarão e desmineralização dependendo do ph da cavidade bucal. Com a redução do ph, através da ingestão de alimentos, principalmente aqueles ricos em açúcar, o esmalte desmineraliza ficando mais suscetível às bactérias que causam as lesões de cárie. Em relação a essas reações biológicas o flúor (fluoreto) possui o papel de reduzir a quantidade de minerais perdidos pelo dente através da desmineralização, pois acelera o processo de remineralização do dente de duas a quatro vezes, dependendo do fluxo salivar do indivíduo. Portanto, o uso do fluoreto através das aplicações tópicas serve como método de prevenção às lesões de cárie dentária, bem como essas práticas promovem interações educativas com os estudantes sobre cuidados com a saúde bucal”.

Os estudantes que necessitam atendimento odontológico podem agendar uma consulta diretamente na CAE. Os procedimentos realizados no Campus são os seguintes: profilaxia, remoção de cálculo dentário, restaurações com resina composta e outros materiais, aplicação de flúor, extrações dentárias, radiografias, exames clínicos e diagnósticos e atendimento de urgência e emergência. 

Anexos:

• Regulamento da II Feira de Ciências IFFar (112 Downloads)

O Instituto Federal Farroupilha foi uma das instituições que tiveram suas propostas de projetos de iniciação à docência a serem desenvolvidos no âmbito do Pibid aprovados no Edital nº 10/2024 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). As atividades serão desenvolvidas já a partir de 2024.

O projeto institucional do IFFar aprovado no edital da Capes envolve oito subprojetos disciplinares e interdisciplinares, inclusive multicampi, nas áreas de Ciências Biológicas, Computação, Física, Matemática, Pedagogia e Química. Cada um dos subprojetos é formado por um Núcleo de Iniciação à Docência composto por um Coordenador de Área, três Supervisores e 24 bolsistas de Iniciação à Docência.

Os editais de seleção de supervisores e bolsistas de iniciação à docência foram publicados nesta segunda-feira (21). No total, considerando os oito subprojetos, são oferecidas 24 vagas para supervisores, destinadas a professores de escolas parceiras, e 192 vagas para bolsistas de iniciação à docência, destinadas a alunos de cursos de licenciatura do IFFar.

O Pibid integra a Política Nacional de Formação de Professores que incentiva a iniciação à docência, ao promover a participação de estudantes de cursos de Licenciatura na Educação Básica da rede pública. O IFFar participa do Pibid desde 2009.

Saiba mais sobre as seleções de bolsistas do Pibid:

Secom