Instituto Federal Farroupilha

No dia 17 de novembro, os acadêmicos do 6º semestre do Bacharelado em Agronomia do IFFar – Campus Santo Augusto realizaram uma visita técnica na Granja Suirenz, localizada no municípios de Três Passos. A visita foi realizada dentro da disciplina de Suinocultura, ministrada pelo professor Matheus Lucca.

Atualmente a granja conta com aproximadamente 1500 matrizes produzindo mais de 600 leitões por semana, trabalhando no sistema integrado, sendo a integradora a Suinocultura Acadrolli de Rodeio Bonito - RS. Neste sistema, o produtor entra com a mão de obra e instalações e a integradora entra com os animais, insumos, assistência técnica e por fim, compra o produto (leitão).

O projeto de extensão “Biblioteca em ação: contar, encantar e educar”, da Biblioteca Mario Quintana do IFFar – Campus Santo Augusto, promoveu na tarde de terça-feira, dia 22 de novembro, no auditório do Sicredi, o III Festival de Histórias.

O evento contou com a presença de 250 estudantes do 1º ano do ensino fundamental das escolas de Santo Augusto, acompanhados por seus professores. Além das histórias encenadas pelos integrantes do Projeto Biblioteca em Ação, houve a participação de integrantes dos projetos de extensão, Fábrica de Histórias e IF Musical e apresentações de dança de bailarinos da Academia Dançarte. Todas as escolas ganharam livros de presente e as crianças receberam um copo personalizado do projeto no final.

O Festival também marcou a despedida da bolsista Joana Feller e das colaboradoras que atuaram desde o início das atividades, em 2011, Ana Júlia Taborda, Beatriz d’Acampora, Carolina Alegretti, Júlia d’Acampora e Júlia Melo, que agora partem para novos desafios. Também foram recebidos oficialmente os novos integrantes que atuarão nos próximos anos.

Em 2022, após dois anos acontecendo em formato remoto devido à pandemia de Covid 19, as atividades retornam ao formato presencial. O projeto, coordenado pela Bibliotecária Daniela d’Acampora, objetiva incentivar a leitura e promover a cultura entre as crianças e demais envolvidos do município de Santo Augusto e região, através de contações de histórias.

Na manhã de terça-feira, 22 de novembro, o Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas do IFFar – Campus Santo Augusto – Neabi realizou a abertura da exposição fotográfica “Nosso Olhar, Nossa Cultura”, instalada na sala de convivência ao lado do refeitório. A exposição ficará aberta para visitação na instituição até sexta-feira ao meio dia,

O evento contou com a participação de representantes das Comunidades Quilombolas do Salto do Jacuí e da Emater, os quais realizaram uma fala no auditório para estudantes dos cursos técnicos. No intervalo do meio-dia, os alunos Gustavo e Diogo ficaram a cargo da apresentação musical de gaita e violão e o Mestre de Capoeira, Samir Camargo, ministrou uma oficina para estudantes e servidores.

A exposição, organizada pela Emater do município de Salto do Jacuí, com a participação das Comunidades Quilombolas daquela região, com o apoio do Neabi do IFFar – Campus Santo Augusto, foi lançada no dia 14 de novembro, em Salto do Jacuí, dentro da programação do mês da Consciência Negra.

No dia 19 de novembro, integrantes do Neabi participaram 1º Fórum Municipal de Cultura e Consciência Negra das Comunidades Quilombolas de Salto do Jacuí realizado na Câmara de vereadores do município. O evento teve como objetivo estimular a reflexão sobre a importância da cultura afrodescendente na formação histórica e cultural da sociedade brasileira, bem como, enriquecer os conhecimentos locais sobre a história e a cultura negra, criando oportunidades de visibilidade e reconhecimentos dos quilombos rural e urbano do município de Salto do Jacuí.

A partir do ano de 2022, o início das reuniões do Codir é dedicado a apresentação de projetos e atividades desenvolvidos nas unidades do IFFar. A 9ª reunião trouxe um relato da estudante do 8º semestre do curso de Agronomia do Campus Santo Augusto, Natália Kasper. A aluna relatou a sua participação no projeto de mobilidade estudantil La Passion em Rede.

O La Passion tinha como proposta inicial a realização de intercâmbios de estudantes de instituições de diferentes países. Nessa primeira proposta, o IFFar não participou em razão de falta de recursos orçamentários. Nesse ano, o projeto foi adaptado para também permitir a mobilidade entre estudantes de diferentes instituições da Rede Federal.

Com um recurso limitado em R$10 mil reais, o IFFar selecionou apenas um estudante para participação através de edital. Nessa seleção, Natália Kasper foi selecionada para desenvolver um projeto no Instituto Federal de Goiás (IFG), instituição que organiza a execução do projeto.

De acordo com Natália, o Lapassion em Rede foca na capacitação dos estudantes e tem como objetivo a solução de problemas reais de empresas nacionais. O projeto visa ainda o protagonismo dos estudantes. Participaram do projeto 33 instituições brasileiras e outras duas portuguesas. No total, 55 estudantes participaram das atividades.

Natália Kasper relatou que o projeto ajuda no desenvolvimento pessoal e na formação de lideranças. Ela se disse completamente transformada pelo projeto. “Só pela troca de experiências, o projeto já é enriquecedor. É um projeto incrível. É uma experiência que eu nunca imaginei que eu teria na minha vida”, disse a estudante.

A reitora do IFFar, professora Nídia Heringer, explicou que a apresentação da estudante na reunião do Codir serviu como inspiração aos dirigentes para sempre pensarem em atividades que priorizem o desenvolvimento dos estudantes. A reitora disse que o IFFar trabalho para que os estudantes possam se desenvolver e levar o conhecimento para a sociedade. Nídia Heringer falou também do potencial de se realizar ações de mobilidade de estudantes entre os campi do IFFar. “É um desafio aqui para nós, para as pró-reitorias de ensino, extensão e pesquisa”, disse a reitora.

Confira outros destaques da reunião:

Informes gerais:

• Orçamento de 2022 e 2023: em relação ao orçamento de 2022, a reitora do IFFar relatou que a instituição ainda trabalha para tentar recuperar parte do orçamento bloqueado na metade desse ano – cerca de R$3 milhões. Ela também manifestou preocupação em relação ao orçamento previsto para 2023. Como exemplo, Nídia Heringer citou a situação do Campus Avançado Uruguaiana, que não teria valores suficientes para manter todos os contratos. As instituições da Rede Federal, através do Conif, trabalham para que uma nova proposta seja feita;
• Reditec: os gestores que participaram da 46ª Reunião dos Dirigentes das Instituições de Educação Profissional e Tecnológica fizeram um relato sobre as principais discussões feitas durante o evento. A reitora destacou a produtividade do encontro, principalmente em questões relacionadas à participação dos IFs no processo de transição do Governo Federal. O diretor geral do Campus São Vicente do Sul, Deivid Dutra, destacou a percepção de que existe muita diversidade entre as instituições e que várias preocupações são comuns. Durante a Reditec, foi realizada uma reunião entre dirigentes das instituições da Região Sul. Confira um relato neste link;
  Apreciação de Minutas de Regulamentos - após aprovados pelo Codir, esses textos são encaminhados ao Conselho Superior (Consup) para aprovação:
• Regimento da Editora do IFFar: a criação da Editora do IFFar foi pensada em decorrência do crescimento de obras de servidores submetidas ao Conselho Editorial da instituição. Essas obras eram, depois de apreciadas pelo Conselho, submetidas para publicação sob outros selos. Com a criação da Editora, o próprio IFFar poderá publicar essas obras. Nesse ano, foi lançado um edital para a seleção de propostas de obras de servidores do IFFar que servirá como um projeto piloto para a futura Editora. De acordo com a reitora, a criação da Editora está prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional e é um desejo antigo do IF Farroupilha;
• Regulamento da Cooperativa-Escola no IFFar: a demanda para a regulamentação das cooperativas-escolas no IFFar iniciou como uma demanda do Campus Frederico Westphalen. A cooperativa já existia na unidade e havia o anseio e a necessidade de formalizá-la. Depois, pensou-se em fazer um regulamento que pudesse servir para toda a instituição. A minuta foi feita com base em regulamentos já existentes em outras instituições da Rede Federal;
• Regulamento da Atividade Docente (RAD): a nova RAD é uma adequação aos termos da nova portaria do Governo Federal (nº 983/2020). A revisão foi conduzida por um Grupo de Trabalho formado por servidores do IFFar representantes do Codir e da CPPD. Entre as principais atualizações estão: modificação do tempo em sala de aula (14 a 18h para cargos de 40h – antes era 10 a 20h – e 10h para cargos de 20h – antes era de 8 a 12h); flexibilização dos limites para quem tiver projetos em desenvolvimento; prazo para apresentação do PID (até 15 dias após o início do semestre – antes era 30); tempo em projetos de pesquisa, ensino e extensão expandido para 12h, sendo até 6h por projeto (antes o limite era 6h para todas as atividades); atividades EaD síncronas poderão ser ministradas fora da unidade. O GT também sugeriu que os professores possam participar do Programa de Gestão do Desempenho, substituindo os controles de assiduidade e de pontualidade dos participantes pelo controle de entrega de resultados. O novo regulamento já terá validade para o próximo semestre;
• Proposta do Regulamento da Atividade do Servidor TAE (RAT): a discussão sobre o RAT iniciou em setembro de 2021. O Grupo de Trabalho, com representantes de todas as unidades do IFFar, foi constituído em novembro do mesmo ano. O regulamento estabelece que os TAEs possam ter sua carga horária semanal distribuída entre atividades do seu setor de lotação, de ensino, de pesquisa e inovação, de extensão, de atividades de gestão e representação institucionais, de ações de qualificação apoiadas pelo IFFar e de capacitação em programas institucionalmente regulados. O documento descreve detalhadamente no que consiste cada uma dessas atividades. Servidores designados para exercício de CD ou FG também poderão distribuir sua carga-horária nessas atividades. As atividades relacionadas ao setor de lotação terão um tempo mínimo a ser cumprido, conforme o número de horas de cada cargo. As atividades serão planejadas pelos servidores e aprovadas pelas chefias imediatas a cada semestre. O objetivo desse regulamento é reforçar a importância de termos cada vez mais a participação de servidores TAE em atividades de ensino, pesquisa e extensão.

A 9ª Reunião Ordinária do Codir foi transmitida pela WebTV do IFFar. A gravação, dividida em duas partes, pode ser acessada nesses links: (parte 1; parte 2). A pauta completa da reunião está disponível nos anexos dessa notícia.

Acesse mais informações sobre o Codir, incluindo o calendário de reuniões, neste link.

Secom

As inscrições, assim como os cursos, são totalmente gratuitas. Elas devem ser realizadas pela internet, através do Portal de Processos Seletivos do IFFar, neste link. As inscrições são realizadas em duas etapas:

1. Cadastro no sistema de inscrições
   a. Acesse o sistema;
   b. Clicar na opção “Ainda não possui cadastro?”.
2. Preenchimento do formulário de inscrição
   a. Acesse o sistema;
   b. Faça o login com CPF e senha cadastrados;
   c. Clique na opção “Saiba mais”;
   d. Clique em “Inscreva-se”.

Ao realizar a inscrição, o candidato deve escolher o curso e o campus onde deseja cursar. Também é necessário selecionar a opção de reserva de vagas (cota).

A seleção se dá através da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O candidato pode escolher pelo ano que obteve o melhor desempenho (no caso de ter participado de mais de uma edição do Exame).

As informações completas sobre a seleção estão disponíveis no Edital nº 392/2022, que é de leitura obrigatória a todos os candidatos. No link do edital, também está disponível um guia completo com instruções para a realização da inscrição.

Dúvida sobre o processo devem ser encaminhados pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Fonte: Secom

Veja os cursos ofertados pelo Campus Santo Augusto:

• Bacharelados: Administração e Agronomia;
• Licenciaturas: Ciências Biológicas e Computação;
• Tecnologias: Alimentos e Gestão do Agronegócio.

O objetivo da pesquisa com egressos é saber como foi a experiência de ex-alunos em estudar no IFFar e como a formação recebida contribuiu para a inserção no mundo do trabalho ou para a continuidade dos estudos. As contribuições vão subsidiar o planejamento de ações no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão e no atendimento de egressos e egressas.

A pesquisa é 100% online, podendo ser respondida até o dia 31 de dezembro de 2022 através deste link. Em conformidade à lei n°13.709/2018, que trata da Proteção de Dados Pessoais, todas as informações recebidas serão mantidas em absoluto sigilo. A análise das respostas será coletiva e não individual.

Acompanhamento de Egressos do IFFar - A pesquisa foi elaborada pelo Programa de Acompanhamento de Egressos do IFFar, constituído pela Portaria n° 997/2022, e regido pela Resolução nº 046/2019. Para melhor atender seus objetivos, em todos os campi há um Comitê Gestor Interno de Acompanhamento de Egressos, presidido pelo(a) Diretor(a) de Pesquisa, Extensão e Produção.

Secom