Instituto Federal Farroupilha

A XI Mostra de Educação Profissional e Tecnológica (MEPT) do IFFar será realizada de forma online no mês de novembro. Foram recebidas, ao total, 212 inscrições de trabalhos no formato resumo expandido.

A MEPT é um evento anual que tem como objetivo oportunizar um espaço para apresentação e discussão de trabalhos, estudos e resultados de projetos realizados por estudantes e servidores do IFFar e de outras instituições de ensino, no campo do ensino, da pesquisa e da extensão.

O tema desta edição é “Inteligência Artificial: a nova fronteira da ciência brasileira”. Durante a MEPT, também ocorrem eventos paralelos, como o Torneio de Programação BUGCUP, a Mostra de Inovação e o Seminário dos Cursos de Pós-Graduação do IFFar.

Por conta da pandemia, neste ano a Mostra será realizada online, com transmissão pelo canal da WebTV do IFFar no YouTube.

Dúvidas devem ser enviadas para o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Mais informações sobre o evento no site http://mept.iffarroupilha.edu.br/.

Confira a lista de arquivos submetidos no arquivo anexo a esta notícia.

A DIRETORA GERAL SUBSTITUTA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFar, CAMPUS SANTA ROSA, no uso de suas atribuições, torna público o RESULTADO DOS RECURSOS E RESULTADO FINAL do Processo de Seleção para a Política Interna de Auxílio Financeiro à Capacitação de Servidores do Instituto Federal Farroupilha Campus Santa Rosa para o ano de 2020.

Com cinco anos de funcionamento recém completos e apenas uma turma de formados, o curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do IFFar – Campus Santa Rosa demonstra que tem grande potencial. Esta semana, foram divulgados dois importantes indicadores de qualidade dos cursos superiores do Brasil e os resultados são expressivos. Tanto no Conceito Enade como no Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observados e Esperado (IDD), o Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo alcançou Conceito 4, o que expressa sua excelência na formação de futuros arquitetos e urbanistas. O Enade é resultado da avaliação realizada diretamente com os estudantes, ainda no ano de 2019. Já o IDD, a partir da comparação entre os resultados do Enem e Enade, expressa os valores agregados no desenvolvimento dos estudantes desde seu ingresso até a conclusão do curso.

Além de tais avaliações, o Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo já foi reconhecido pelo MEC com nota máxima (Conceito 5), que atestou a qualidade das suas infraestruturas, do seu corpo docente e da sua organização didático-pedagógica. Tais indicadores mostram como o Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo tem grande potencial: em sua primeira participação no Enade, por exemplo, o curso já alcançou resultados que superam escolas de Arquitetura e Urbanismo tradicionais no estado do Rio Grande do Sul. Com uma comunidade acadêmica engajada e comprometida em valorizar e defender a educação pública e de qualidade, o curso busca promover ações de pesquisa e extensão que proporcionem o desenvolvimento científico e a integração social. A perspectiva é seguir buscando melhores resultados nos processos formativos, oferecendo à sociedade profissionais qualificados e capazes de responder a diferentes desafios.

Ilustração: Cristina Mello e Safira Norame (Projeto Ilustrar)

Fonte: Manuela Ilha Silva

Dos cinco cursos do IFFar que realizaram a prova, 3 obtiveram a nota 4 no conceito Enade (em uma escala que vai de 1 a 5). Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica se destacaram com os melhores índices do país.

Nesta terça-feira (20), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou os resultados do Enade de cinco cursos do IFFar que realizaram a prova em 2019: Arquitetura e Urbanismo (Campus Santa Rosa), Agronomia (Campus São Vicente do Sul), Tecnologia em Gestão do Agronegócio (Campus Júlio de Castilhos e Campus Santo Augusto) e Zootecnia (Alegrete). 

O exame avalia anualmente o desempenho da educação superior de instituições públicas e privadas em todo o país. A cada edição, um grupo diferente de cursos é avaliado. Os resultados das provas geram, para cada curso participante, dois importantes indicadores da educação superior: o Conceito Enade e o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD).

Confira o desempenho dos cursos do IFFar que participaram do Enade 2019:

Curso	Campus	Conceito Enade	IDD
Agronomia	São Vicente do Sul	4	4
Arquitetura e Urbanismo	Santa Rosa	4	4
Gestão do Agronegócio	Júlio de Castilhos	3	3
Gestão do Agronegócio	Santo Augusto	4	3
Zootecnia	Alegrete	2	3

Esses indicadores vão constituir o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Índice Geral de Cursos (IGC) das instituições no último triênio (2017-2018-2019).  Como explica a Diretora de Ensino do IFFar, Janete Maria de Conto, “os cursos com CPC igual ou superior a 3 garantem o Conceito de Curso (CC) obtido por ocasião da avaliação de reconhecimento pelo próximo triênio”. 

Destaque para a rede federal

A Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica é um dos principais destaques nas médias do Enade 2019. Em uma escala de 1 a 5, 41% dos Institutos Federais e Cefets tiveram nota 4 e 11% conseguiram alcançar o conceito máximo. Em nível de comparação, 30% das universidades brasileiras alcançaram a nota 4 e 11% delas, a nota 5. Saiba mais na notícia publicada pelo Conif.

Sobre o Enade

O Enade avalia o rendimento dos estudantes concluintes de graduação. Essa avaliação é feita por meio dos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.

Em 2019, participaram do Enade 1.225 instituições, com 8.368 cursos de bacharelado nas áreas de conhecimento de engenharia, arquitetura e urbanismo, ciências agrárias, ciências da saúde e áreas afins; e cursos superiores de tecnologia nas áreas de ambiente e saúde, produção alimentícia, recursos naturais, militar e de segurança. As provas foram aplicadas em 1.063 municípios e contaram com a presença de 389 mil concluintes de cursos de graduação.

O exame existe desde 2004 e integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). 

Secom, com informações do Conif e Inep

A DIRETORA-GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFar, CAMPUS SANTA ROSA, no uso de suas atribuições, torna público o RESULTADO PRELIMINAR do Processo de Seleção para a Política Interna de Auxílio Financeiro à Capacitação de Servidores do Instituto Federal Farroupilha Campus Santa Rosa para o ano de 2020.

A Diretora-Geral, no uso das suas atribuições, torna público o presente Edital, de oferta de disciplina optativa a ser ofertada no segundo semestre de 2020, obedecendo as exigências legais.

Candidatos e candidatas poderão optar pelas notas de exames realizados entre 2009 e 2020. Cronograma da seleção ainda será definido.

A forma de ingresso nos cursos de graduação para o processo seletivo 2021 foi à votação pelo Conselho Superior do IFFar na reunião realizada nesta terça-feira (20). Com a maioria dos votos, definiu-se a utilização de sistema próprio em que candidatos e candidatas podem optar por uma das notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) realizado entre 2009 e 2020. Esse formato já foi adotado no processo seletivo anterior (2020). 

A decisão foi tomada após análise comparativa dos dados apresentados pela Comissão Permanente de Processos Seletivos sobre as últimas seleções. Em especial, dos processos de 2018, quando o IFFar utilizou o SiSU, e de 2020, quando o ingresso na graduação se deu por meio do sistema próprio, em que estudantes poderiam se inscrever com as notas do Enem de exames realizados entre 2009 e 2019. 

O cronograma do processo ainda não está definido.

Sobre os cursos de graduação

Os cursos superiores de graduação são destinados a pessoas que já concluíram o ensino médio. Podem ser de três tipos:

• Tecnologia - os cursos de tecnologia ou graduações tecnológicas têm como foco a formação especializada para o mercado de trabalho. A carga horária total (média de 3 anos) é menor em relação a bacharelados e licenciaturas, podendo variar conforme o curso escolhido.
• Bacharelado - os cursos de bacharelado proporcionam habilitação profissional por meio da sólida formação téorica e prática. A duração varia de acordo com o curso, que pode ser de 4 a 6 anos.
• Licenciatura - os cursos de Licenciatura habilitam para o exercício da docência na Educação Básica, da Educação Infantil ao Ensino Médio, em instituições públicas ou privadas. Os cursos têm duração média de 4 anos.

Os cursos de graduação existentes nos campi do IFFar estão listados na página do guia de cursos. Contudo, a oferta pode variar a cada seleção. Para a lista definitiva, é preciso aguardar a publicação do edital do processo seletivo 2021. 

Secom

O IFFar divulgou orientações para o planejamento, a execução e o registro do Ensino Remoto Planejado (ERP), considerando os estudantes que apresentam necessidades educacionais específicas. O documento apresenta possibilidades a gestores, setores estratégicos e docentes com relação ao atendimento a esses estudantes ao longo das atividades remotas durante a pandemia do novo Coronavírus.  

Inicialmente, o material traz orientações gerais à gestão das unidades (Direções Gerais, Direções de Ensino, Coordenações de Ações Inclusivas/Núcleos de Apoio a Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNEs, Setores de Apoio Pedagógico e Coordenações de Curso). Na sequência, são apresentadas breves indicações para o planejamento das atividades remotas, considerando as necessidades educacionais específicas dos estudantes. Em seguida, são colocadas algumas orientações gerais de acessibilidade comunicacional/virtual. A última parte do documento traz orientações sobre os registros do ERP.

A Coordenação de Ações Inclusivas do IFFar, vinculada à Pró-reitoria de Ensino, destaca que “inclusão é um trabalho em rede, especialmente num momento delicado como esse. Portanto, mais do que nunca, é necessário que trabalhemos colaborativamente. Afinal, as barreiras para os estudantes com necessidades educacionais específicas podem ser ainda maiores no período de isolamento devido à pandemia do Coronavírus”.

Acesse o documento na íntegra em anexo. 

Secom

Durante a reunião do Colégio de Dirigentes (Codir), realizada na quarta-feira (14), o IFFar definiu o cronograma do processo seletivo para ingresso nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. O início das inscrições está marcado para o dia 16 de novembro.

O período de inscrições para os cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do IFFar, com ingresso no primeiro semestre de 2021, será de 16 de novembro a 23 de dezembro de 2020. As inscrições são gratuitas e serão realizadas de forma online pelo site www.iffar.edu.br/proseletivo.

Serão ofertadas mais de 1500 vagas em 11 cidades: Alegrete, Frederico Westphalen, Jaguari, Júlio de Castilhos, Panambi, Santa Rosa, Santo Ângelo, Santo Augusto, São Borja, São Vicente do Sul e Uruguaiana. Os cursos técnicos integrados ao Ensino Médio são voltados a quem já concluiu o ensino fundamental e deseja cursar o Ensino Médio junto com um curso técnico.

Em maio, o Conselho Superior (Consup) definiu o sorteio eletrônico como forma de seleção para os cursos técnicos integrados neste ano em função da necessidade de distanciamento social diante da pandemia do novo Coronavírus. Segundo a Comissão Permanente de Processos Seletivos do IFFar, a opção pelo sorteio é uma alternativa mais democrática e menos danosa à comunidade e aos futuros estudantes impactados pelo contexto pandêmico. A alteração na forma de ingresso, de caráter excepcional, é referente somente ao processo seletivo realizado neste ano.

A Comissão explica que se torna inviável a manutenção das práticas de seleção adotadas até o momento, visto que não seria possível estabelecer o distanciamento social recomendado e seguro para evitar o contágio do vírus.

Com base nos dados de anos anteriores, as provas do processo seletivo para os cursos técnicos integrados movimentam mais de 5 mil candidatos e candidatas provenientes de diversos municípios do RS – número que demanda a utilização da capacidade máxima de acomodação nas unidades do IFFar. Essas pessoas, acompanhadas de familiares e/ou de amigos, geram aglomeração em torno de prédios, cantina, banheiros e outras dependências.

Além disso, significativa parte depende do transporte público para chegar aos locais de prova. Um estudo recente do Comitê Institucional de Emergência (CIE) do IFFar apontou que, atualmente, os 11 campi do Instituto contam com estudantes de 263 municípios do estado – o que gera, em tempos de atividades presenciais, 4.604 deslocamentos diários.

A força de trabalho para atuar em uma seleção presencial neste momento também é uma questão, visto que 25% dos servidores do IFFar fazem parte ou moram com alguém que se encaixa no grupo de risco da Covid-19, estando impossibilitados de retornar às atividades presenciais.

Além do distanciamento social, a Comissão Permanente de Processos Seletivos também chama a atenção para outros efeitos do cenário de pandemia. Dentre eles, o aprofundamento da desigualdade social, especialmente relativa ao acesso às tecnologias; os prejuízos na aprendizagem devido ao ensino remoto; além do aumento de casos de estresse, ansiedade, pânico e depressão. 

O sorteio eletrônico será realizado no dia 20 de janeiro de 2021. A publicação da relação dos candidatos classificados em 1ª chamada está prevista para o dia 27 de janeiro de 2021.

Os cursos ofertados pelo IFFar são gratuitos e podem ser conferidos aqui. O edital com todas as informações sobre o processo seletivo será divulgado em breve no site da instituição.

Secom

Ações artísticas desenvolvidas nos Institutos Federais gaúchos podem ser apresentadas na Mostra Mosaico, atividade que vai integrar a programação do primeiro Arte e Cultura em Rede. O evento será on-line e ocorre nos dias 27 e 29 de outubro e 3 e 5 de novembro.

Para a mostra, são aceitos trabalhos relacionados à arte e à cultura que estejam em processo ou tenham sido desenvolvidos em anos anteriores, registrados institucionalmente nos âmbitos do Ensino, Pesquisa e Extensão. As inscrições vão até 21 de outubro de 2020.

Podem ser inscritas atividades artísticas como espetáculos e apresentações musicais, teatrais, performances, danças, vídeo arte, curtas, documentários, animações, apresentação de laboratórios e ateliês, relatos de experiências envolvendo práticas artísticas e exposições.

Como se inscrever

O propositor da ação deve preencher o formulário on-line (confira o link na Convocatória) e enviar uma apresentação da obra/processo em formato de registro audiovisual. Esse vídeo pode ter até sete minutos e utilizar fotos e trechos de gravações (de preferência já produzidas, devido ao atual distanciamento social). Para saber mais, acesse a Convocatória.

Sobre o Arte e Cultura em Rede

O Arte e Cultura em Rede: Tramas e Conexões tem organização conjunta dos IFs Farroupilha (IFFar), do Rio Grande do Sul (IFRS) e Sul-rio-grandense (IFSul). O evento terá dois encontros para refletir sobre arte e cultura e dois “mosaicos” de apresentações dos IFs gaúchos, ocorrendo de forma virtual nos dias 27 e 29 de outubro e 03 e 05 de novembro de 2020, sempre ao final da tarde.

A atividade de abertura, em 27 de outubro, às 18h, será ministrada pela escritora, filósofa e artista plástica Márcia Tiburi, com o tema “Reflexão sobre Arte e Cultura no contexto da Educação Pública como direito, acesso e fruição”. Nos dias 29 de outubro e 03 de novembro, das 19h30min às 21h, ocorrerão as apresentações de ações artísticas e culturais do IFFar, IFRS e IFSul. No dia 05 de novembro, o evento se encerra com uma reflexão sobre “O estado da Arte nos IFs”, palestra ministrada pela professora de Artes Carla Amaral, do IFSul, que abordará aspectos de sua pesquisa de doutorado sobre o tema.

O Arte e Cultura em Rede é promovido pelas Pró-reitorias de Extensão, Núcleos de Arte e Cultura e GT de Arte e Cultura dos três IFs gaúchos. Acompanhe todas informações do evento no site ifrs.edu.br/arte-em-rede.

Arte e Cultura em Rede: Tramas e Conexões

Datas: 27 e 29/10; 03 e 05/11/2020

Local: será um evento virtual, com transmissão pelo YouTube

Inscrições de trabalhos para a Mostra Mosaico: de 02 a 21 de outubro, conforme detalhamento da Convocatória

Quem pode se inscrever: servidores, estudantes e membros das comunidades do IFFar, IFRS e IFSul que participam de ações de Ensino, Pesquisa e Extensão ligadas à arte e à cultura

Como saber mais: acesse a Convocatória de inscrições e acompanhe o site ifrs.edu.br/arte-em-rede.

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