Instituto Federal Farroupilha

As submissões de trabalhos para a XI Mostra de Educação Profissional e Tecnológica (MEPT) do IFFar podem ser feitas até o dia 21 de outubro. O evento será realizado de forma online no mês de novembro.

O tema dessa edição será “Inteligência Artificial: a nova fronteira da ciência brasileira”. Durante a MEPT, irão ocorrer eventos paralelos, como o Torneio de Programação BUGCUP, a Mostra de Inovação e o Seminário dos Cursos de Pós-Graduação do IFFar. O evento será transmitido pelo canal da WebTV do IFFar no YouTube.

O objetivo é oportunizar um espaço para apresentação e discussão de trabalhos, estudos e resultados de projetos realizados por estudantes e servidores do Instituto Federal Farroupilha e de outras instituições de ensino, que tenham empreendido ações desenvolvidas no campo do ensino, da pesquisa e da extensão.

Os trabalhos devem ser submetidos na forma de resumo expandido e devem envolver obrigatoriamente estudantes na condição de autor principal, sendo necessário que um servidor atue na condição de orientador. Neste ano, devido às restrições provocadas pela pandemia de Covid-19, não haverá apresentações presenciais. Os autores deverão gravar e anexar um vídeo com a apresentação do trabalho no momento da submissão. Os vídeos de Ensino, Pesquisa, Extensão e Pós-graduação deverão ter duração máxima de 3 minutos. Já os vídeos dos trabalhos de Inovação deverão ter até 5 minutos. O autor deve disponibilizar o vídeo na plataforma Youtube no modo público ou não listado.

As submissões de trabalhos devem ser feitas por meio deste link.  A divulgação dos trabalhos inscritos está prevista para o dia 28 de outubro.

A data do evento ainda está em discussão e será divulgada em breve.

Dúvidas devem ser enviadas para o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Todas as informações sobre o evento estão disponíveis no site http://mept.iffarroupilha.edu.br/.

Secom

O Comitê Institucional de Emergência do IFFar (CIE) realizou a 16ª reunião na última sexta-feira (10). Entre as pautas da reunião estavam relatórios que mostram números de servidores pertencentes a grupos de risco da Covid-19 e em coabitação com grupos de risco, e um mapa de mobilidade dos servidores e estudantes do IFFar. O Comitê também discutiu a possibilidade da retomada das atividades não presenciais.

A pró-reitora de Desenvolvimento Institucional do IFFar, Nídia Heringer, apresentou o relatório de servidores pertencentes a grupos de risco e autodeclarados em coabitação com grupos de risco da Covid-19 durante a reunião do CIE. De acordo com o documento, 166 servidores do IFFar pertencem aos grupos de risco da Covid-19, o que equivale a 11,01% do total de servidores da instituição. Além disso, outros 224 servidores - 14,85% do total - declararam que moram com pessoas pertencentes aos grupos de risco.

De acordo com a reitora do IFFar, Carla Comerlato Jardim, os números mostram que cerca de 25% dos servidores do IFFar não poderiam realizar suas atividades presencialmente em caso de retorno.

São considerados pertencentes a grupos de risco da Covid-19 pessoas de 60 anos ou mais, imunodeficientes ou com doenças crônicas e grávidas ou lactantes (até 180 dias após o parto).

Nídia Heringer também apresentou outro estudo que mostra a mobilidade intermunicipal dos servidores e estudantes do IFFar, considerando os municípios onde residem e os municípios onde trabalham ou estudam durante o período de realização de atividades presenciais.

O documento mostra que os estudantes do IFFar residem em 263 municípios. Considerando que o Instituto Federal Farroupilha tem campus em 10 cidades, o total de deslocamentos diários entre os estudantes chegava a 4604. Cerca de 26,85% dos servidores do IFFar também realizavam deslocamentos intermunicipais diários ou semanais para ir até o trabalho.

Atividades acadêmicas não presenciais podem retornar em agosto; presenciais apenas no ano que vem

O Comitê Institucional de Emergência do IFFar também discutiu sobre a possível retomada das atividades acadêmicas não presenciais. De acordo com a reitora do IFFar, Carla Jardim, a instituição realiza um estudo para apoiar o possível retorno. O estudo considera questões como empréstimo de equipamentos aos estudantes para facilitar o acesso remoto e aporte de recursos do Ministério da Educação para viabilizar conectividade às instituições. O estudo deve ser finalizado e apresentado nos próximos dias.

A reitora também manifestou preocupação com a possibilidade de estudantes do IFFar evadirem para instituições estaduais, que já retomaram as atividades acadêmicas. Levando em conta estas questões, o calendário acadêmico pode ser retomado no mês de agosto. A decisão, contudo, cabe ao Conselho Superior do IFFar.

Sobre as atividades acadêmicas e administrativas presenciais, Carla Jardim falou da possibilidade de estas serem retomadas apenas em 2021. A previsão considera dados que apontam a região sul como um dos picos de registros de casos de Covid-19 no Brasil, a rigorosidade do inverno, que pode ter um efeito sobre o espalhamento da doença, e previsões da Organização Mundial da Saúde que apontam que o abandono do distanciamento social pode ser seguro apenas quando tivermos uma vacina para a Covid-19.

Carla Jardim disse que a possível manutenção das atividades administrativas e acadêmicas não presenciais até 31 de dezembro tem prerrogativa legal na Portaria nº 544/2020 do Ministério da Educação e que levaria em conta, principalmente, o princípio da preservação da vida de toda a comunidade acadêmica.

A 16ª reunião do CIE também discutiu outros assuntos, como a formação docente para atuação nas atividades acadêmicas não presenciais e a realização de estágios durante este período. A reunião pode ser assistida na íntegra no canal da WebTV do IFFar no Youtube.

Secom

O Instituto Federal Farroupilha comunica definições relativas ao andamento dos processos seletivos da instituição diante do cenário da pandemia do novo Coronavírus. Confira a forma de ingresso estabelecida para cursos técnicos e para cursos de graduação neste ano em função das medidas sanitárias necessárias para evitar a propagação da doença. 

Cursos Técnicos Integrados

A seleção para ingresso nos cursos técnicos integrados, antes realizada por meio de prova objetiva, será feita por meio de sorteio neste ano. Essa decisão foi tomada para respeitar as medidas sanitárias necessárias para evitar a propagação da doença. O intuito de tal medida é evitar aglomerações e manter o distanciamento social. O IFFar destaca que essa forma de seleção será utilizada neste ano, o que não significa que será adotada de forma permanente. A forma de ingresso em processos futuros será discutida pela instituição. Os cursos técnicos integrados são destinados a candidatos que já concluíram o ensino fundamental e desejam fazer o ensino médio de forma integrada a um curso técnico no IFFar.

Cursos Técnicos Integrados - PROEJA

A seleção para os cursos técnicos integrados na modalidade PROEJA continuará a mesma, isto é, será feita por meio da análise de formulário de inscrição. Esses cursos são destinados a candidatos maiores de 18 anos, que já concluíram o ensino fundamental e desejam fazer o ensino médio de forma integrada a um curso técnico no IFFar.

Cursos Técnicos Subsequentes

A seleção para ingresso nos cursos técnicos subsequentes continuará a ser feita por meio de sorteio, como já ocorreu no ano anterior. Os cursos subsequentes são destinados a candidatos que já concluíram o ensino médio e desejam realizar um curso técnico no IFFar.

Cursos Superiores de Graduação

Para ingresso nos cursos superiores de graduação, a nota na prova do Enem continuará sendo a forma de seleção. Contudo, ainda não há definição se o ingresso se dará pelo SiSU ou por meio de sistema próprio. Esses cursos são destinados a candidatos que já concluíram o ensino médio e desejam fazer um curso de tecnologia, licenciatura ou bacharelado no IFFar.

A Comissão de Processos Seletivos do IFFar informa que ainda não há um cronograma definido de datas dos processos seletivos. Mais informações serão divulgadas nos canais oficiais de comunicação do IFFar à medida que novas definições sejam tomadas.

Secom

O IFFar publicou na terça-feira, 07 de julho, o edital para seleção de estudantes dos cursos de Licenciaturas para participarem do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). São ofertadas 24 vagas remuneradas para bolsistas e 06 para voluntários.

Podem participar da seleção os alunos regularmente matriculados nos Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e Matemática que tenham concluído no máximo 60% do curso ao ingressar no programa. As atividades terão início em agosto de 2020.

O IFFar – Campus Santa Rosa possui uma trajetória consolidada na oferta deste Programa de Aperfeiçoamento junto à Capes, promovendo a imersão dos licenciandos em Matemática e Ciências Biológicas nas escolas públicas de Educação Básica. Para o desenvolvimento do PIBID, são concedidas bolsas aos licenciandos, aos professores das escolas da rede pública de Educação Básica e aos professores das Instituições de Ensino Superior.

Inscrições

As inscrições devem ser feitas on-line pelo endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.  até o dia 23 de julho de 2020.

Remuneração

Bolsa no valor de R$ 400,00 (quatrocentos reais) mensais. São 24 vagas para estudantes das licenciaturas. 

Requisitos

I. Estar matriculado/a no curso de Licenciatura em Matemática ou Ciências Biológicas do IFFar – Campus Santa Rosa e que esteja com menos de 60% da carga horária regimental do curso que frequenta. 

II. Possuir pelo menos 8 (oito) horas semanais para dedicação às atividades do programa; 

III. Possuir bom desempenho acadêmico, evidenciado pelo histórico escolar, consoante às normas da instituição;

IV. Ser aprovado em processo seletivo realizado pela instituição;

V. Firmar termo de compromisso por meio de sistema eletrônico próprio da Capes.

Documentos:

a) Formulário de inscrição devidamente preenchido (Anexo IV do Edital).

b) Histórico escolar atualizado, disponível no Portal do Aluno

c) Comprovante ou atestado de matrícula atualizado do IF Farroupilha, disponível no Portal do Aluno

d) Cópia escaneada da Carteira de Identidade;

e) Cópia escaneada do CPF;

f) Cópia escaneada de um extrato ou cartão de conta corrente, no qual conste agência e conta bancária em nome do candidato, não podendo ser conta-salário, nem conta conjunta.

g) Declaração de Cumprimento de exigências – bolsista (Anexo VI do Edital).

Mais informações sobre a seleção no Edital nº 217/2020.

O Plano de Contingência para a Prevenção, Monitoramento e Controle do Novo Coronavírus - Covid 19 do IFFar manifesta os esforços institucionais com a saúde e a segurança da comunidade acadêmica para o retorno às atividades presenciais. O documento traz recomendações relativas à readaptação dos espaços, à reorganização do planejamento pedagógico e à programação de ações coletivas e individuais de cuidados com a saúde. 

O documento exibe as necessidades de adaptação de diversos espaços educativos e laborais e de investimento nas ações coletivas e individuais de educação em saúde, atitudes comportamentais que devem ser seguidas por toda a comunidade acadêmica para a prevenção do contágio pelo novo coronavírus. Além disso, o Plano contribui para a reorganização do planejamento pedagógico das ações de ensino, pesquisa e extensão com relação à saúde e à segurança da comunidade acadêmica.

Segundo o documento, "as recomendações refletem as mais recentes evidências científicas relacionadas à mitigação da transmissão do novo coronavírus no ambiente escolar e estão de acordo com o preconizado pelas autoridades internacionais e nacionais de saúde, bem como em conformidade com as estratégias de enfrentamento da pandemia no estado do Rio Grande do Sul". Diante do avanço das pesquisas, é recomendado que o Plano seja readaptado à medida que novas evidências surjam no decorrer de sua execução. Além disso, a aplicabilidade das recomendações deve ser analisada ao compasso das mudanças do cenário de transmissão de Covid-19 e adaptada às especificidades do contexto local de cada unidade.

A demanda pelo Plano de Contingência foi manifestada durante a 7ª Reunião do Comitê Institucional de Emergência (CIE) do IFFar, instituído em resposta à crise causada pelo novo coronavírus. Dessa forma, foi criado um Grupo de Trabalho de caráter técnico e participativo (Portaria Nº 0424, de 17 de abril de 2020), composto por servidores da área da saúde de diversas unidades do IFFar, com os objetivos de analisar os recursos existentes, planejar os insumos quantitativos necessários e sua aquisição e constituir um plano para o enfrentamento da pandemia para todas as unidades institucionais.

Acesse o Plano de Contingência para a Prevenção, Monitoramento e Controle do Novo Coronavírus – Covid-19 do IFFar em anexo. A versão diagramada do documento será divulgada em breve. 

Secom

Os campi Santa Rosa, Panambi e São Vicente do Sul, respectivamente, tiveram as propostas mais bem avaliadas em edital interno de seleção para implantação de laboratórios de prototipagem. As propostas serão enviadas ao Ministério da Educação e poderão receber recursos para a criação dos novos espaços. Os laboratórios IFMaker, como são chamados, vão permitir aprendizagem de forma mais prática e ativa.

O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC), lançou um edital para a criação de mais de 100 laboratórios de prototipagem para estudantes da educação profissional. De acordo com o MEC, será investido R$25 milhões nos próximos dois anos, possibilitando a aquisição de equipamentos como impressoras 3D e kits de robótica.

Como cada instituição da Rede Federal pode apresentar até três propostas de implantação do laboratório IFMaker, o IFFar, por meio do Edital nº 180/2020, selecionou as propostas dos campi. Os campi Santa Rosa, Panambi e São Vicente do Sul obtiveram os melhores resultados. O resultado final pode ser conferido no edital nº 207/2020 (retificação do edital nº 206/2020), divulgado na tarde desta terça-feira (30).

Entre os critérios de seleção de propostas da Setec/MEC estão o caráter multidisciplinar, a capacidade de interação com a comunidade acadêmica e com a sociedade em geral. Os projetos também deveriam apresentar como contribuiriam no fortalecimento da cultura do aprender fazendo, aplicado às diversas áreas do conhecimento dentro da unidade em que o laboratório será instalado. O resultado preliminar da seleção do MEC será divulgado no dia 31 de julho.

Laboratórios IF Maker - de acordo com notícia publicada pelo Instituto Federal Fluminense, os laboratórios IF Maker "têm como função primordial estimular espírito de criação e inovação nos estudantes integrando novas tecnologias e a sala de aula, por meio de ferramentas como impressoras 3D, scanner 3D, CNC Laser, kit de robótica Arduino e Lego, entre outros equipamentos. A ideia é que o aprendizado prático possa gerar produtos: um aplicativo, um game, um projeto de robótica e muito mais".

O secretário de Educação Profissional e Tecnológica do MEC, Ariosto Culau, disse que, "ao investir na implementação dessas novas estruturas, o MEC quer incentivar as instituições a adotarem metodologias mais ativas, em que o estudante assume o protagonismo do processo de ensino e aprendizagem, isto é, ele aprende fazendo".

Secom, com informações do portal do MEC e do Instituto Federal Fluminense

O IFFar – Campus Santa Rosa, por intermédio do projeto de extensão coordenado pela professora Franciele Meinerz Forigo, abre inscrições para o curso remoto de capacitação de professores, que inicia em agosto.

O Projeto de Extensão de Atividades Matemáticas com Softwares e Jogos Online: Articulações Possíveis em Sala de Aula tem duração de 40 horas e será ofertado totalmente online através da plataforma Moodle. O público alvo são professores do Ensino Fundamental - Anos Finais, professores do Ensino Médio e demais interessados pelo tema. As aulas iniciam em agosto de 2020.
Os principais temas abordados serão: Gamificação: princípios e estratégias; Ferramentas para produção e edição de videoaulas; Kahoot; Khan Academy; Software Geogebra (Séries Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio); Jogos Matemáticos (6º ao 9º ano - Séries Finais do Ensino Fundamental); Equation ou outro (MathType); Google formulários entre outros.

As inscrições podem ser feitas de 1.º a 25 de julho, a partir do preenchimento de formulário específico, pelo link: https://forms.gle/XbaLvBBC3rWm4ddi8

Para mais informações, entrar em contato com a coordenação do curso pelo email: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Confira o cronograma de atividades da semana de 29 de Junho a 03 de Julho para os cursos Técnicos e Superiores. O destaque da semana são as lives culinárias ministradas pelos alunos.

É importante ressaltar que a programação pode sofrer alterações ou ter troca dos links de transmissão, sendo recomendada a verificação no dia da atividade.

Cursos Técnicos Integrados

Terça, 30/06, 19h - Live Culinária dos alunos: Macarrão Cremoso de Forno e Mousse de Morango com os Chefs: Henrique Paranhos e Luana Strehlow, da Turma EDI T10.
Onde: http://meet.google.com/fei-oggy-ymz

Terça, 30/06, 19h30 - Palestra Marketing e Vendas. Com Prof. Claudio Hofler, voltado para o Curso Técnico em Vendas - PROEJA. Onde: https://www.youtube.com/watch?v=xZO9ufvAXIE

Quinta, 02/07, 14h - Capacitação Meet para Bancas de Estágio (3º Ano - Orientandos e Orientadores) Professores Juliano Coimbra e Neidi Kunkel.

Quinta, 02/07, 19h30 - Diversidade na Pandemia - Violência em tempos de anormalidade. Com a Dra. Joice Graciele Nielson.

Onde: https://youtu.be/Oh-8khy3zF4

Sexta, 03/07, 15h - Live Culinária dos Alunos: Cookies! Com os Mestres Confeiteiros: Eduardo Azambuja e Maria Augusta Schardong. Turma EDI T10. 

Onde: http://meet.google.com/foa-pckc-cht 

Curso Técnico em Eletromecânica

Terça, 30/06, e quinta, 02/07,  19h - 22h30 - Mini Curso: Software de simulação de Circuitos elétricos. Com o Prof. Fernando Beltrame (Turma T7).

Terça, 30/06, e quinta, 02/07, 19h - 22h30 - Mini curso: Software de simulação de Comandos Elétricos. Com o Prof. Alcedir Luiz Finkler (Turma T6).

Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo

Quarta, 01/07 - 19h – Automação Residencial com Ana Lise Belaus e Darlan Júnior Cembranel, da Loom Design e Iluminação - Youtube IFFar Campus Santa Rosa

Quinta, 02/07 - 17h – O Arquiteto e o Papel Social com Uilian Marconato - Meet - https://meet.google.com/zrq-xfqt-mno

Licenciaturas em Matemática e Física - Junho Acadêmico

Segunda, 29/06, 19h30 - Os Caminhos da Docência: o ensinar e aprender em Matemática. Com Cristiane da Silva Stamberg.

Onde: https://youtu.be/KLE6unadjg

Terça, 30/06, 19h30 - Educação e Tecnologias na Contemporaneidade. Com os Professores Fabio Rossi e Adão Canon Cambraia. Mediadora: Professora Franciele Meinerz Forigo
Onde: https://youtu.be/9ivarpqqxT4 

Licenciaturas em Ciências Biológicas - I Encontão Virtual
Segunda, 29/06, 19h - Experiências de ensino em sala de aula com alunos surdos. Palestrante: Fernanda Pereira Guimarães

Onde: https://stream.meet.google.com/stream/812d72a5-6031-4cd4-959f-edb5a9baf1a1

Lista de presença:
https://forms.gle/BKPibuRnyk9oQhih8