Instituto Federal Farroupilha

Na manhã desta quinta-feira, 24 de abril, os acadêmicos do curso superior de Licenciatura em Computação do IFFar - Campus Santo Augusto, Eduarda Inês Klein Freitas e João Eduardo Venturini Forigo, realizaram a entrega na Escola de Educação Especial Bem-me-quer/APAE de Santo Augusto, de 44 kg de alimentos não perecíveis, arrecadados durante a atividade de recepção aos calouros de 2025 do curso. Os alimentos foram recebidos pelos professores e coordenadores da instituição, Rosane Aparecida Mokan e Daniel Henrique Rockenbach.

Segundo o coordenador do curso, professor Paulo Henrique Oliveira, a ação reafirma o compromisso social do Instituto Federal Farroupilha e, em especial, do curso de Licenciatura em Computação, que entende que a formação docente deve ir além do domínio técnico e pedagógico, abrangendo também o desenvolvimento da empatia, da cidadania e da responsabilidade social.

Toda a atividade, desde o planejamento até a execução, foi idealizada e conduzida pelos acadêmicos do curso, evidenciando o protagonismo estudantil e a importância de integrar ações solidárias à vivência acadêmica, especialmente na formação de futuros professores.

Os estudantes do 2º e 3º ano do Curso Técnico em Agropecuária e do 3º e 7º semestres do curso Superior de Bacharelado em Agronomia, acompanhados pelas professoras Thamara Luísa Staudt Schneider e Edna Nunes Gonçalves, participaram na última terça-feira, 22 de abril, na área experimental de milho do IFFar - Campus Santo Augusto, de uma demonstração prática do processamento da ensilagem de milho com equipamento de alta eficiência, a ensiladeira da empresa Botier, desenvolvida no município de Santo Augusto.

Na oportunidade, foram repassadas pela empresa informações técnicas sobre a utilização da máquina, com foco para o pequeno produtor rural, destacando que para o processo de ensilagem o ponto de corte é uma das etapas principais e para esse manejo é importante que o equipamento de corte seja ajustado com espaçamento adequado entre as facas e a afiação, para ter um corte de milho de qualidade e homogêneo, com bom tamanho de picado. Além disso, a máquina tem o diferencial para o processamento dos grãos, chamada de “cracker”, estrutura que permite quebrar o grão e aumentar a disponibilidade de amido, melhorando o aproveitamento desta fonte pelos animais ruminantes.

Segundo a professora Thamara Luísa Staudt Schneider, a parceria pública privada é importante para aproximar o conhecimento técnico científico, além de relacionar saberes da sala de aula com os saberes do campo.

Pelo nono ano consecutivo, o IFFar manteve a nota 4 no Índice Geral de Cursos. Em uma escala que vai de 1 a 5, a nota 4 é atribuída às instituições que têm desempenho superior ao que é exigido pelo Ministério da Educação.

A nota é reflexo da qualidade dos cursos de graduação do IFFar, considerando aspectos como infraestrutura, tecnologias, recursos e metodologias de ensino.

De acordo com a Diretora de Graduação do IFFar, Janete De Conto, a manutenção do IGC 4 representa a oferta e o desenvolvimento de cursos de graduação que primam pela boa qualidade da organização didático-pedagógica, do corpo docente especializado e da infraestrutura.

Entenda as avaliações do MEC

O Inep/MEC divulgou três indicadores: o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC).

Os Indicadores de Qualidade da Educação Superior são importantes instrumentos de avaliação da educação superior brasileira. Expressos em escala contínua e em cinco níveis, têm relação direta com o Ciclo Avaliativo do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), que determina as áreas de avaliação e os cursos a elas vinculados

Esses indicadores compõem o conjunto de procedimentos e instrumentos avaliativos previstos na Lei do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), e estão relacionados ao ciclo avaliativo dos últimos três anos (2021, 2022, 2023) do Enade.

O IDD mensura o valor agregado pelo curso, ao considerar os resultados dos estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio, ao ingressarem na Educação Superior, e no Enade, ao final da graduação.

O CPC combina diferentes aspectos, como desempenho dos estudantes, valor agregado pelo curso, corpo docente, e condições oferecidas para o desenvolvimento do processo formativo. Os insumos que o constituem são provenientes da nota Enade (20%), do IDD (35%), do Questionário do Estudante (15%) e do Censo da Educação Superior (30%).

Cursos com CPC 3, 4 ou 5 mantêm o seu conceito de reconhecimento ou de renovação de reconhecimento por mais um ciclo avaliativo de três anos, sem recebimento de visita in loco. Do IFFar, nove cursos de graduação participaram do Enade 2023. Todos eles obtiveram CPCs satisfatórios:

(Curso - Campus | CPC)

• Bacharelado em Agronomia - Campus Santo Augusto | 4
• Bacharelado em Agronomia - Campus São Vicente do Sul | 3
• Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo - Campus Santa Rosa | 4
• Bacharelado em Medicina Veterinária - Campus Frederico Westphalen | 4
• Bacharelado em Zootecnia - Campus Alegrete | 3
• Tecnologia em Estética e Cosmética - Campus Santo Ângelo | 4
• Tecnologia em Gestão do Agronegócio - Campus Júlio de Castilhos | 3
• Tecnologia em Gestão do Agronegócio - Campus Júlio de Castilhos | 3

O Índice Geral de Cursos (IGC), por sua vez, corresponde à média das notas do CPC, referente aos cursos de graduação, e dos conceitos da Capes dos cursos de pós-graduações stricto sensu, ponderadas pelo número de matrículas nos diferentes níveis de ensino (graduação e pós-graduação). Com a obtenção de CPCs satisfatórios, o IFFar manteve o IGC 4.

A divulgação dos resultados do Enade 2023 foi realizada pelo Diretor de Avaliação da Educação Superior (DAES/SERES/MEC), Ulysses Teixeira, e está disponível neste link.

O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (Neabi) do IFFar – Campus Santo Augusto, promoveu nesta quinta-feira, 17 de abril, um evento alusivo ao Dia dos Povos Indígenas (19 de abril) e ao Dia da Terra (22 de abril), com o tema “Vozes Indígenas em defesa da cultura, do território e da vida”. As atividades, voltadas para os estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio, foram divididas em dois momentos, pela manhã, às 9h50, e à tarde, às 13h30.

O evento contou com a participação das representantes do GT Guarita Pela Vida, professoras Beatriz Emílio e Regina Emílio e da Intérprete da Língua Kaingang, Roselaine Amaral, também da Diretora Geral do IFFar – Campus Santo Augusto, Márcia Fink, do Coordenador do Neabi, Ricardo Correa, a Diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, Janice Pinheiro Boeira, o Coordenador das Ações Afirmativas, Edevandro Sabino da Silva, e a participação especial de Cleonice Back, Assessora Parlamentar e suplente do Senador Paulo Paim do PT/RS.

O GT Guarita pela Vida é um Movimento das Mulheres Indígenas Kaingang da Terra Indígena Guarita, que Luta pelo empoderamento das mulheres indígenas através do combate à violência, em especial à violência sexual, tendo um papel essencial no combate às ações machistas e violadoras de direitos, buscando dar visibilidade e poder às mulheres indígenas Kaingang e Guarani na sociedade. A aldeia Terra Indígena da Guarita é a maior comunidade indígena do Rio Grande do Sul, com cerca de 6 mil indígenas, abrange os municípios de Erval Seco, Redentora e Tenente Portela.

Durante o evento, as representantes do GT Guarita pela Vida, apresentaram para os estudantes o caso da indígena Daiane Kaingang, estuprada e violentamente assassinada aos 14 anos, tocando profundamente os estudantes e professores presentes, revelando feridas abertas pelo preconceito e pela violência que ainda assolam nossa sociedade desde o descobrimento do Brasil até hoje, destacando a importância do respeito para com todas as raças e etnias.

Nesta quinta-feira, 17 de abril, a Diretora Geral, Márcia Fink, juntamente com a Diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, Janice Pinheiro Boeira, o Coordenador das Ações Afirmativas, Edevandro Sabino da Silva, a Coordenadora de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (CAPNE), Juliani Natalia dos Santos, o Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi), Ricardo Correa, participaram de uma agenda institucional com Cleonice Back, do município de Tiradentes do Sul, Assessora Parlamentar e suplente do Senador Paulo Paim do PT/RS, e com as representantes do GT Guarita pela Vida, professoras Beatriz Emílio e Regina Emílio e da Intérprete da Língua Kaingang, Roselaine Amaral.

Foram tratados durante a reunião, assuntos como, a implantação de um espaço físico específico para os núcleos do IFFar - Campus Santo Augusto, projeto este já em planejamento;  tratativas para a realização de atividades de extensão junto aos estudantes indígenas da Reserva Indígena do Guarita e a socialização das ações realizadas pelo GT Guarita pela Vida, bem como, pelo Neabi do Campus Santo Augusto, entre outras pautas importantes.

Na ocasião, a Diretora Márcia, agradeceu a visita de Cleonice Back, e a participação no evento alusivo ao Dia dos Povos Indigenas, realizado pelo Neabi, e aproveitou para solicitar a mediação junto ao Senador Paulo Paim, para destinação de recursos de emendas parlamentares ao IFFar - Campus Santo Augusto.

O preenchimento dos questionários é obrigatório a todos os estudantes, independentemente do ano de ingresso. O fornecimento dos dados não representa qualquer risco de ordem física ou psicológica aos discentes, que terão sua privacidade e sigilo das informações garantidos pelos pesquisadores responsáveis.

Os questionários estarão disponíveis do dia 22 de abril ao dia 23 de maio no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). As perguntas abordam aspectos socioeconômicos, de gênero e sexualidade, de preconceitos, de inclusão, culturais e de saúde.

O Perfil dos Estudantes é uma pesquisa realizada anualmente pelo IFFar. O objetivo é identificar o perfil socioeconômico dos alunos, tendo em vista a ampliação do conhecimento da realidade dos estudantes e de suas famílias.

De acordo com a Diretoria de Assistência Estudantil (DAE), a aplicação do questionário é muito importante para que o IFFar possa melhorar suas políticas na área. A coleta de dados também gera indicadores que são utilizados por outros setores da Instituição.

Secom

Na noite de terça-feira, 15 de abril, as representantes da Associação Causa Animal de Santo Augusto, Elenice Broetto Weiller (Presidente) e Michele Palácios (1ª secretária), vieram até o IFFar – Campus Santo Augusto para receberem as doações de rações arrecadadas pelo Trote Solidário promovido pelo curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

Participaram da entrega, as acadêmicas, Ana Cláudia Bueno, Maria Cristina Knebel e Fernanda Maboni, juntamente com a Diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, Janice Pinheiro Boeira e a professora Marieli da Silva Marques.