Instituto Federal Farroupilha

A egressa do curso superior de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar – Campus Santo Augusto, Andressa Maiara de Almeida Machado, defendeu ontem, dia 19 de maio, a sua dissertação de Mestrado pelo Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental da Universidade Federal de Santa Maria  - Campus Frederico Westphalen.

O trabalho intitulado “Presença de Enterobacteriaceas Resistentes a Antibióticos e Resíduos Farmacêuticos em Águas Superficiais da Bacia do Rio Fortaleza no Rio Grande do Sul, Brasil”, foi avaliado pela banca examinadora, composta pelos seguintes professores: Dra. Hilda Hildebrand Soriani – Presidente, Dra. Adriana Carolina Gamboa – Coorientadora, Dr. Genesio Mario da Rosa, Dr. Gustavo Marques da Costa e Dra. Leticia Trevisan Gressler (suplente).

O IFFar – Campus Santo Augusto está com inscrições abertas, até 23 de maio, no curso de pós-graduação lato sensu de Gestão da Qualidade e Novas Tendências em Alimentos, que será oferecido em parceria com o Campus Santa Rosa. O curso é 100% EAD e totalmente gratuito, sendo disponibilizadas um total de 60 vagas. As aulas iniciam no segundo semestre de 2025. 

Os cursos de especialização são dirigidos a quem já possui um diploma de graduação. As inscrições devem ser realizadas exclusivamente pela internet, no site ingresso.iffar.edu.br/especialização. Os candidatos devem preencher o formulário de inscrição e submeter todos os documentos exigidos para a vaga pleiteada.

A documentação necessária inclui documentos de identificação, comprovantes de titulação, documentos comprobatórios para candidatos cotistas e documentos específicos das seleções de cada curso. Mais informações podem ser obtidas no Edital nº 178/2025 que rege o Processo Seletivo 2025/2 para cursos de Pós-Graduação Lato Sensu (especializações) do Instituto Federal Farroupilha.

O professor do IFFar – Campus Santo Augusto, Paulo Henrique Oliveira, ministrou palestra na tarde de sexta-feira, dia 16 de maio, para os estudantes do ensino médio da Escola Estadual Santo Pazzini, do município de Braga. A atividade foi à culminância da eletiva de base “Caiu na Rede! É Peixe?”, promovida pelas professoras Géssica S. Menezes e Ronise Leodete J. Baldo.

Durante sua fala, o professor Paulo Henrique abordou temas fundamentais sobre o uso de dados na internet e os mecanismos de manipulação presentes em aplicativos e sites. A reflexão girou em torno da importância da conscientização digital e dos cuidados ao conceder permissões no ambiente virtual.

Na tarde de sexta-feira, 16 de maio, reuniram-se por videoconferência, integrantes do Ciclo de Estudo sobre Currículo Integrado (CECI) e do Observatório do Currículo Integrado, para o 52º Encontro, com a participação de professores da Unijuí, bem como professores de diversos Campi do IFFar e do IFRS.

A tarde iniciou com a organização dos demais encontros do grupo no decorrer do ano. Posteriormente, discussões acerca da publicação e lançamento do livro “Currículo Integrado em Diferentes Contextos”, escrito e organizado pelos pesquisadores ligados ao CECI e que está em fase final de impressão. Como atividade principal, foi apresentado e discutido um capítulo desse livro: “A Formação Inicial de Professores de Ciências Biológicas como Possibilidade de Formação Integrada”, de autoria dos professores Clarinês Hames; Osmar Lottermann; Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher e Márcia Adriana Rosmann.

Na ocasião, também foi discutida a participação do Grupo, no II Colóquio Nacional "O Pensamento de Álvaro Vieira Pinto", que acontece aos sábados ao longo do mês de maio. O Colóquio tem como uma das instituições organizadoras o IFFar, por meio do Observatório do Currículo Integrado, atendendo um dos seus objetivos, que é promover formação dos servidores do IFFar.

Foi realizado na tarde de sexta-feira, dia 16 de maio, no Centro Municipal de Inovação - CINOV, o lançamento oficial do projeto de extensão “Despertando Jovens Empreendedores”, promovido pelo Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia – NIT do IFFar – Campus Santo Augusto, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação – SME.

Participaram do ato de lançamento, a Diretora Geral do IFFar – Campus Santo Augusto, Márcia Fink; o coordenador do projeto, professor Eduardo Hennemann; a Secretária Municipal de Educação, Eliane Paier; o presidente da Câmara de Vereadores, Maurício Duarte; a coordenadora do CINOV, Katiane Nascimento e o presidente da ACISA, Paulo Tolotti.

O projeto irá capacitar alunos do 8º ano da Rede Municipal de Educação de Santo Augusto para pensar como empreendedores, visando à criação de ideias e identificação de oportunidades; trabalhar em equipe e criar soluções reais para a comunidade.

Tendo a educação empreendedora com propósito, os 23 alunos participantes, terão encontros nas quartas-feiras, das 14h às 16h, no CINOV, onde acontecerão aulas dinâmicas, oficinas práticas e muito aprendizado, guiadas por professores do IFFar – Campus Santo Augusto em parceria com a SME. O encerramento do projeto está previsto para o dia 29 de outubro, quando serão apresentados os resultados obtidos pelas equipes participantes.

Os acadêmicos dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e Computação do IFFar – Campus Santo Augusto participaram na noite de quinta-feira, 15 de maio, no auditório da instituição, do Pré-Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire com a participação especial do professor Dr. Jaime José Zitkoski e a mediação da professora Márcia Adriana Rosmann.

O Pré-Fórum é uma mobilização para o XXVI Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire, que acontecerá de 24 a 26 de julho, no IFSUL, com o tema “A sustentabilidade estética da condição humana”.

Os estudantes do 3º ano do curso técnico em Administração integrado ao ensino médio do IFFar – Campus Santo Augusto realizaram uma atividade de Júri Simulado, sob a orientação do professor Gabriel Maçalai. A proposta integrou os conteúdos da disciplina de Direito e teve como foco a aplicação prática dos conhecimentos sobre a relação entre direito e moral, promovendo reflexões sobre a defesa de direitos e a atuação da justiça diante de dilemas éticos.

Na ocasião, os estudantes assumiram os papéis de juiz, promotor, defensor, réu, testemunhas e jurados, encenando um julgamento completo, com base em um caso fictício elaborado para estimular o debate jurídico e moral. A atividade contou com a presença dos alunos do 1º e 2º ano do mesmo curso, que participaram como ouvintes, acompanhando o processo e observando a argumentação desenvolvida pelos colegas.

Segundo o professor Gabriel, o júri simulado evidenciou o potencial das metodologias ativas de ensino na formação técnica e humana dos estudantes do IFFar - Campus Santo Augusto. “Além de consolidar os conteúdos jurídicos estudados em sala de aula, a atividade contribuiu significativamente para o desenvolvimento da autonomia dos alunos, promovendo a tomada de decisões conscientes, o senso de responsabilidade individual e coletiva, e o fortalecimento de competências sociais e habilidades comportamentais, como a comunicação, empatia, trabalho em equipe e resolução de conflitos, essenciais para a formação cidadã e profissional”.