Na tarde de ontem, dia 23, foi realizada a formatura de gabinete da estudante de Licenciatura em Computação, Silvia Regina Krebs, em virtude de mudança da mesma para outro estado.

Participaram da solenidade, a Diretora Geral, Verlaine Denize Brasil Gerlach, a Coordenadora do Curso Superior de Licenciatura em Computação, professora Renira Carla Soares e a Coordenadora do Setor de Registros Acadêmicos, Deyse Lily Kuhn Class. 

Na noite da última segunda-feira, dia 23 de setembro, a turma do 2º semestre do Bacharelado em Administração do IFFar – Campus Santo Augusto, apresentaram trabalhos com o propósito de associar os conceitos discutidos nas aulas de Economia, através de jogos, jornais, dinâmica e palavras cruzadas, permitindo a compreensão e o relacionamento da teoria com a prática.

Conforme o professor de economia, Emerson Lucca, a disciplina aborda vários conceitos que são fundamentais para seu entendimento e compreensão. “Esses conceitos foram e estão sendo discutidos em nossas aulas, portanto, os alunos foram desafiados a buscar a partir da compreensão conceitual de cada uma das palavras que trabalhamos, uma forma de relacionar com o dia a dia de cada um, notícias de jornais, livros, reportagens, entre outras fontes, que abordam assuntos ligados a economia”.

A turma foi dividida em seis grupos, sendo que todos tinham os mesmos conceitos, mas deveriam buscar alternativas diferentes para compreendê-los e explica-los para os colegas e o professor. Como é um trabalho da disciplina e foi uma forma mais dinâmica de relacionar o conteúdo discutido com a teoria, neste momento somente três dos trabalhos podem ser disponibilizados, os demais seguiram formato de dinâmica, como o jogo do bingo, com questões ligadas aos conceitos, palavras chaves e passa ou repassa, com questões para os grupos responderem.

Segundo o professor Emerson, o objetivo do trabalho foi fixar o conteúdo discutido ao relacionar a teoria com a prática, pois, ao relacionar os conceitos apresentados de uma forma dinâmica, demanda uma atenção maior dos alunos e também um envolvimento. “Essa atividade é relevante para a disciplina, pois acredito que no momento que os alunos desenvolvem atividades que gostam ou praticam, o conteúdo trabalhado é interpretado de uma forma diferente, ajudando a assimilar e relacionar com suas vivências”, destaca o professor.

Um grupo de estudantes do Eixo Tecnológico de Produção Alimentícia do IFFar – Campus Santo Augusto esteve na segunda-feira, dia 23, visitando o Frigorífico Mais Frango, na cidade de Miraguaí-RS.

O grupo, formado por estudantes do 4º e do 6º semestre do curso superior de Tecnologia em Alimentos e do 3º ano do curso técnico em Alimentos integrado ao ensino médio, foi acompanhado pela professora Djenifer Kipper, que ministra a disciplina de Tecnologia de Carnes e Derivados, tanto no curso técnico quanto no superior.

Segundo a professora Djenifer, a visita foi de extrema importância, pois os alunos conseguiram visualizar na prática todas as etapas que envolvem o abate de aves, compreendendo desde a recepção até a finalização do produto, pronto para a expedição, além é claro de vivenciarem a rotina de uma indústria do ramo de alimentos. “A visita foi indispensável para aliar conhecimentos teóricos e práticos em uma empresa de excelência no ramo alimentício”.

O professor do IFFar – Campus Santo Augusto, Luciano de Almeida, participou, de 16 a 20 de setembro, do XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE) e do VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte (CONICE), na Cidade de Natal/RN, no departamento de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (DEF-UFRN).

Na tarde do dia 16, aconteceu a abertura do Fórum de Educação Física dos Institutos Federais (no espaço destinado as reuniões institucionais), em que foram discutidas questões referentes aos limites e possibilidades de intervenção da área no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão nos Institutos Federais. Dentre os assuntos tratados, aconteceu o lançamento “oficial” da Plataforma Digital Colaborativa, projeto de pesquisa coordenado pelo professor Luciano de Almeida e desenvolvido junto ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física dos/nos Institutos Federais (GEPEFIF). Acesso à plataforma no endereço eletrônico: https://aedfnosifs.com.br/.

_{Abertura do Fórum de Educação Física dos Institutos Federais: Da esquerda para a direita - Carlos Fabre Miranda (IFRS), Luciano de Almeida (IFFAR), Arnaldo Leitão (IFSULDEMINAS), Micheli Venturini (IFBA) e Samara Moura Abreu (IFCE).}

_{Participantes da Abertura do Fórum de Educação Física dos IFs}

Nos dia 17 e 19 de setembro, o professor Luciano, juntamente com o professor Ivan Carlos Bagnara do IFRS-Campus Erechim, representando o GEPEFIF, apresentou na forma de banner os seguintes trabalhos: "Mapeando a EF nos IFs: uma plataforma digital" e "A Educação Física nos Institutos Federais: impressões iniciais acerca dos desafios, possibilidades e limites".

_{Apresentação de trabalho no dia 17/09.}

_{Apresentação de trabalho no dia 19/09.}

No dia 18, Luciano participou da primeira reunião do GT Escola dos Institutos Federais, após a formação do mesmo, durante a realização do Fórum de Educação Física dos Institutos Federais - XXI Conbrace / VIII Conice - 2019 Natal-RN. “Acredito que esse movimento, se apresenta como uma das possibilidades de retomada de discussões mais amplas para o nosso campo de tematização e possui um grande potencial para contribuir no processo de constituição de uma identidade para a Educação Física nos Institutos Federais”, destaca o professor.

_{Participação de Luciano no GT Escola do IFs}

Segundo Luciano, a Educação Física inserida no contexto dos Institutos Federais, enfrenta os desafios, limites e possibilidades de atuação nos diferentes níveis de ensino, além das incertezas do atual cenário das políticas públicas para educação na atualidade. “Nos interessa nesse espaço de diálogo, do Fórum de Educação Física dos Institutos Federais, estabelecer discussões e formas de mobilização no âmbito regional e nacional, sobre temáticas urgentes que tocam nossa atuação docente nos âmbitos do ensino, da pesquisa e da extensão”.

Saiba mais sobre o GEPEFIF: tem como objetivo geral constituir uma rede de pesquisa, estudos, ações e práticas colaborativas entre os professores de Educação Física e Institutos Federais para pensar nas questões relacionadas ao conhecimento em nosso campo de tematização e os vínculos estabelecidos e/ou necessários com a educação republicana e democrática, a educação profissional e tecnológica e seus marcos legais, potencializando os sujeitos envolvidos na elaboração de projetos ou propostas para a Educação Física em seus diferentes espaços de intervenção, (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2155969222474569).

A Rádio Web Sintonia Alternativa do IFFar – Campus Santo Augusto está retomando oficialmente as transmissões em 2019. A programação pode ser acessada no endereço http://www.sintoniaalternativa.com.

No início do mês de setembro, os coordenadores da Rádio mudaram os equipamentos do projeto para Biblioteca Mário Quintana, permitindo que estudantes e servidores do campus possam participar mais ativamente das programações, num ambiente calmo e silencioso, mais propício para as atividades radiofônicas.

A Rádio Web é um projeto de Extensão e Desenvolvimento Institucional do IFFar Campus Santo Augusto, coordenado pelo professores Mauricio Azevedo e Téoura Benetti, que tem por objetivo ser um canal de comunicação tanto com a comunidade interna do Campus Santo Augusto, os servidores e os alunos, quanto com o público regional na área de atuação da instituição.

Seu caráter é comunitário, educacional e não-comercial, e sua intenção é atuar no processo de formação cultural  difundindo produtos de informação e entretenimento alternativos ao circuito comercial. Pretende também atuar como um veículo de comunicação e expressão de alunos, servidores e colaboradores, através da criação e produção de programação própria. Objetiva, ainda, fortalecer os vínculos do IFFar Campus Santo Augusto com o público atendido, divulgando informações sobre os projetos, programas, cursos e eventos realizados pela instituição.

O IFFar está com inscrições abertas para o processo seletivo dos cursos técnicos integrados ao ensino médio para ingresso em 2020. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas até domingo, dia 22 de setembro, exclusivamente pela internet, no site www.iffarroupilha.edu.br/proseletivo-integrado

Os cursos técnicos integrados ao ensino médio são aqueles em que o estudante faz o ensino médio normal e o curso técnico de maneira integrada. Para cursar, é necessário ter finalizado ou estar finalizando o ensino fundamental em 2019. Os cursos são 100% gratuitos, e a seleção será feita através de uma prova objetiva, que será aplicada no dia 20 de outubro.

O IFFar - Campus Santo Augusto oferta os seguintes cursos técnicos integrados ao ensino médio: Administração (35 vagas), Agropecuária (35 vagas), Alimentos (30 vagas) e Informática (35 vagas).

Na última terça-feira, dia 18 de setembro foi realizado o encerramento do curso de extensão “Procedimentos Licitatórios do início ao fim – Pregões eletrônicos”, com foco na modalidade de pregão eletrônico.

O curso, ministrado pelo Coordenador de Licitações e Contratos do IFFar – Campus Santo Augusto, Leônidas Assunção, foi ofertado na modalidade presencial, com atividades à distância, para um grupo de 35 participantes (servidores públicos, empresários e colaboradores de empresas que atuam com procedimentos de compras públicas) tendo carga horária total de 60 horas de atividades.

_{Participantes do curso}

Segundo Leônidas, o curso de pregão eletrônico do início ao fim, realizado pelo IFFar Campus Santo Augusto, buscou introduzir conhecimentos básicos e avançados dentro da modalidade de licitação pregão na forma eletrônica. “Foram abordados os diversos passos para a para a participação no SICAF, partindo da explicação e do certificado digital, o cadastro no SICAF, upload de documentos, a leitura e estudo da licitação relacionada com as licitações, leitura e estudo de editais de licitação, e claro, com a participação do professor César Kroetz, uma aula específica sobre formação de preço de mercado. Os conhecimentos adquiridos pelos participantes proporcionarão condições técnicas para participar de licitações nas esferas: Federal, Estadual e Municipal”.

A estudante do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar-Campus Santo Augusto, Diuly Fernanda Leite Viana, está desenvolvendo, desde o início do semestre, o projeto de extensão  “Um olhar para os quatro pilares da Educação no ensino de Ciências/Biologia”, com supervisão da professora Camila Copetti e auxílio da estudante Larissa Silva.  

O projeto tem como objetivo estreitar as relações entre o IFFar e a Escola Municipal de Ensino Fundamental São João, uma vez que a mesma acolhe continuamente alunos da Licenciatura em Ciências Biológicas para estágios e práticas de ensino.

Os estudantes do 8º e 9º anos do ensino fundamental da Escola São João estão participando, desde o dia 07 de agosto, de oficinas no IFFar – Campus Santo Augusto. As oficinas acontecerão até o dia 14 de outubro, todas as quartas-feiras das 13h30 às 16h30.

Segundo Diuly o projeto visa propiciar um ambiente de aprendizado, estímulo e envolvimento com os alunos da escola participante, para que, através de oficinas e diferentes metodologias de ensino de conteúdos de Ciências e Biologia, os mesmos aprendam sob o víes dos quatro pilares da educação: a conhecer, tornando prazeroso o ato de descobrir a Ciência, compreendê-la e construir o conhecimento; a fazer, indo além do conhecimento teórico e entrando no setor prático; a viver com os outros e aprender com eles através do exercício da não violência; a ser e pensar de forma autônoma e crítica.  

O projeto conta com o apoio, além da professora Camila e da colega Larissa, também dos professores do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, Bruno Madalozzo, Inaiara Rosa Oliveira e Flávia Junqueira, e também da técnica de laboratório, Luciana Adolpho, que contribuem na realização das oficinas e atividades realizadas.