Instituto Federal Farroupilha

O professor do IFFar - Campus Santo Augusto, Mauricio Cristiano de Azevedo, está lançando o livro “Biopolítica e Formação: vida, potência e profanação na educação”. O lançamento oficial ocorre na próxima quarta-feira, dia 04 de dezembro, às 15h, na Sala G2, com um breve bate-papo com autor.

Segundo o autor, ao questionar concepções e supostos de caráter abrangente, o livro propõe pensar a educação como um conceito filosófico por excelência. “A obra, põe em questão um dos pilares que sustentam o imaginário da educação e da política no Brasil: a ideia, vaga e difusa, de que o sistema escolar deve produzir cidadãos. Ainda faz sentido pensar que a grande política (palavra originada do grego pólis, cidade), a da representação e do espetáculo, pode gerar destino histórico para um povo? É na intenção de responder a essa questão que o conceito de biopolítica é oferecido como gabarito de inteligibilidade para a compreensão do fenômeno político no presente”, explica Maurício.

Foi realizada na terça-feira, dia 26 de novembro, no Campus da Unijui em Ijuí, a 33º edição do Ciclo de Estudos sobre Currículo Integrado - CECI. Servidores e estudantes do IFFar – Campus Santo Augusto fazem parte do grupo, que mantém uma periodicidade de encontros bimensais desde 2012, com rodízio de locais, contemplando todos os participantes. Em 2014, o grupo obteve aprovação do projeto de estudos no CNPQ. 

Na ocasião foi realizada a entrega de livros da Editora Unijui para os organizadores da 2ª edição do Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado – ENTECI, realizado em maio desse ano. O evento aconteceu na UNIJUI visando ampliar e aprofundar as discussões sobre currículo integrado, com apresentação de trabalhos por parte dos inscritos e conferências com pesquisadores convidados.

O Ciclo de Estudos sobre Currículo Integrado – CECI, conta com a participação além do Campus Santo Augusto, de outros servidores e estudantes do IFFar, oriundos dos campi de Santo Ângelo, Panambi, São Borja, Santa Rosa e Jaguari, e professores e estudantes do Grupo Interdepartamental de Pesquisa sobre Educação em Ciências – GIPEC da Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ.

 Torna-se público o Termo de Julgamento do Recurso Administrativo contra o resultado da fase de habilitação da Tomada de Preço nº 01/2019.

AVISO DE LICITAÇÃO FRACASSADA

PROCESSO: 23241.000424/2019-55

TOMADA DE PREÇO N.º 01/2019: O objeto da presente licitação é a escolha da proposta mais vantajosa para a Contratação de serviços de engenharia especializados para elaboração e aprovação do Plano de Prevenção e Proteção Contra Incêndio, com a emissão do Certificado de Aprovação pelo Corpo de Bombeiros, e respectivo Projeto Executivo Completo, das edificações existentes do Campus Santo Augusto, conforme condições, quantidades e exigências estabelecidas no Edital e seus anexos.

Torna público para conhecimento dos interessados que foi FRACASSADO o edital em epígrafe em virtude da inabilitação de todos os participantes.

                                                           Santo Augusto/RS, 27/11/2019.

Verlaine Denize Brasil Gerlach

Diretora Geral

Portaria nº 1.859/2016

IFFar Campus Santo Augusto

AVISO DE LICITAÇÃO

TOMADA DE PREÇO nº 04/2019

PROCESSO: 23241.000424/2019-55

ABERTURA: 17/12/2019 - 8h30min.

LOCAL: Sala G1, Prédio G do IFFar Campus Santo Augusto, localizado na Rua Fábio João Andolhe nº 1.100, Bairro Floresta, Santo Augusto/RS.

OBJETO: O objeto da presente licitação é a escolha da proposta mais vantajosa para a Contratação de serviços de engenharia especializados para elaboração e aprovação do Plano de Prevenção e Proteção Contra Incêndio, com a emissão do Certificado de Aprovação pelo Corpo de Bombeiros, e respectivo Projeto Executivo Completo, das edificações existentes do Campus Santo Augusto, conforme condições, quantidades e exigências estabelecidas neste Edital e seus anexos.

O Edital está disponível nos sites: www.iffarroupilha.edu.br/santoaugusto e www.comprasgovernamentais.gov.br

Informações pelo telefone (55) 3781.3555

Santo Augusto/RS, 27/11/2019.

Verlaine Denize Brasil Gerlach

Diretora Geral

Portaria nº 1.859/2016

IFFar Campus Santo Augusto

Na tarde da última quinta-feira, dia 21 de novembro, o Diretor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional do IFFar – Campus Santo Augusto, professor Dr. Cristiano Nunes dos Santos, ministrou palestra no II Seminário de Agroclimatologia da UERGS em Três Passos.

A fala do professor Cristiano teve como tema “Agrometeorologia dos Cultivos”, destacando a importância do conhecimento meteorológico para a agropecuária, pois o sucesso ou fracasso de uma cultura agrícola depende muito do clima. Mais informações sobre o tema podem ser encontradas no blog do professor no endereço eletrônico: https://www.crisnunessantos.pro.br/post/agrometeorologia-dos-cultivos

O Seminário de Agroclimatologia é um evento promovido pela disciplina de Extensão Rural do curso de Bacharelado em Agronomia da UERGS, com o apoio da Emater-RS/Ascar e do IFFar – Campus Santo Augusto. 

Na última quarta-feira, dia 20 de novembro, os estudantes do 6º semestre do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar-Campus Santo Augusto realizaram uma série de atividades de Prática de Ensino junto aos alunos da Escola de Educação Especial Bem-Me-Quer – APAE de Santo Augusto.

O curso de Licenciatura em Ciências Biológicas possui Práticas de Ensino (PECC) desde o início do curso, onde busca articular conhecimentos básicos, específicos e pedagógicos voltados à formação e atuação docente. Em cada semestre a Prática de Ensino tem uma temática específica, que deve articular os diferentes conhecimentos de forma interdisciplinar. No 6º semestre, a PECC VI prevê a elaboração de modelos didáticos, voltados para alunos da Educação Especial, buscando facilitar o processo de ensino-aprendizagem em Ciências e Biologia.

Segundo a professora responsável pela PECC IV, Camila Copetti, ao longo do semestre os alunos são estimulados a pensarem e elaborarem uma aula, inclusive com produção de material didático, para uma turma de alunos em escola regular que possui um aluno incluído que apresenta alguma necessidade especial (Síndrome de Down, TDAH, surdez, cegueira, autismo, entre outras). Eles também visitam uma escola regular para verificar como os professores de Ciências/Biologia trabalham quando recebem alunos com necessidades especiais e avaliam, desde a estrutura física da instituição até o trabalho do AEE.

Neste ano a turma do 6º semestre da Licenciatura em Ciências Biológicas foi divida em três grupos, a partir de temáticas consideradas frágeis e apontadas pela APAE com potencialidade para serem trabalhadas pelos licenciandos. As temáticas estabelecidas foram: saúde bucal, higiene e cuidados com o corpo e cuidados com o meio ambiente.

A professora Camila explica que após a definição das temáticas, os grupos estudaram as necessidades dos alunos participantes e pensaram em atividades a serem propostas e executadas na APAE, elaboraram um plano de aula e confeccionaram materiais didáticos e de apoio para serem utilizados. “Na quarta-feira, puderam colocar em prática seu plano e vivenciar todas as dificuldades que um professor de educação inclusiva vivencia no seu cotidiano, mas também toda alegria e realização ao conseguir resultados satisfatórios, aprender com os alunos e professores da APAE e desta forma ter esta excelente contribuição e vivência em sua formação inicial”, destaca Camila. 

Camila Copetti conta que a parceria com a APAE surgiu da necessidade sentida pelos professores de que os licenciandos vivenciassem, por pelo menos um dia, a realidade da docência para alunos com necessidades especiais. “Foi a partir dessa percepção que surgiu a ideia da parceria com a APAE e que pelo segundo ano vem ocorrendo de forma satisfatória, graças a abertura que a entidade proporcionou ao curso. Lembrando que no ano passado iniciamos a parceria e trabalhamos com apenas uma turma. Este semestre ousamos mais e trabalhamos com três turmas diferentes, por isso agradecemos muito aos professores Cleunice, Daniel e Veranice que cederam suas turmas para a execução das atividades”.