Laboratório de Hardware e Redes recebe móveis novos
A Diretora Geral Márcia Fink realizou na última quarta-feira, dia 19 de abril, juntamente com a Diretora de Ensino, Téoura Benetti e o Coordenador Geral de Ensino, Cleitom Richter, a entrega oficial para os professores do Eixo de Informação e Comunicação do novo mobiliário do Laboratório de Hardware e Redes.A Coordenação de Infraestrutura da instituição, com o apoio do setor de Almoxarifado e Patrimônio, organizou o espaço durante o mês de março, com onze mesas reforçadas e dois armários, adquiridos com parte da emenda da Emenda da Bancada Gaúcha, destinada para a instituição em 2022.
Segundo o Coordenador do Curso Técnico em Informática, Paulo Henrique Oliveira, o laboratório foi reestruturado para qualificar as aulas das disciplinas técnicas que abordam Hardware e Redes de Computadores, possibilitando a realização de aulas práticas do curso técnico em Informática e da Licenciatura em Computação e também o desenvolvimento de projetos nessas áreas. “Nos Projetos Pedagógicos de ambos os cursos, reformulados recentemente, já foi previsto um aumento na carga horária destinada a Infraestrutura de Hardware e Redes, como forma de qualificar os cursos”, destaca o professor.
Estudantes utilizando o laboratório
Direção do IFFar – Campus Santo Augusto visita prefeituras de Miraguaí e Redentora
A Diretora Geral do IFFar – Campus Santo Augusto, Márcia Fink, visitou na manhã de segunda-feira, dia 24, a Prefeitura Municipal de Miraguaí, onde foi recebida pela Secretária Municipal de Educação, Marlene Pelizan Hermes.
Na oportunidade, foi conversado sobre parcerias entre o município e o campus para a realização de projetos de pesquisa e extensão. Também foi destacada a importância do auxílio transporte que alunos de Miraguaí que estudam no Campus Santo Augusto recebem do município. A Secretária também disse que colocará transporte municipal para trazer os estudantes dos 9º anos de todas as escolas municipais para o Comunidade no Campus que acontece em Setembro.
Na terça-feira, dia 25, a Diretora Márcia Fink, esteve visitante a prefeitura de Redentora, sendo recebida pelo prefeito Malberk Dullius, pelo vice-prefeito, Noedi Casagrande, e os Secretários Municipais de Educação, Luís Henrique Perdoncini, e de Administração e Finanças, Rafael Oliveira Vigne.
Durante o encontro, a Diretora Márcia apresentou os cursos técnicos e superiores oferecidos pela instituição e também tratou sobre parcerias a serem desenvolvidas. O prefeito Malberk, destacou que o IFFar - Campus Santo Augusto desempenha um papel decisivo no futuro dos estudantes de Redentora e região, por isso o município já paga um auxílio transporte para os estudantes.
A Diretora Márcia Fink agradece a receptividade e o acolhimento em ambos os municípios. “As reuniões foram muito produtivas, fomos muito bem recebidos pela Secretária Municipal de Educação em Miraguaí e pelo Prefeito de Redentora e sua equipe”.
Edital nº 73.2023 - Relação Preliminar de Candidatos Classificados para Compor o Colegiado de Campus
Acadêmicos de Agronomia fazem o paisagismo de canteiro ao lado da CAE
Na tarde desta quinta-feira, 20 de abril, os acadêmicos do 9º semestre do Bacharelado em Agronomia do IFFar - Campus Santo Augusto, fizeram o plantio de Singônios (uma espécie de trepadeira) no canteiro que fica ao lado da Coordenação de Assistência Estudantil –CAE.
A atividade foi realizada na disciplina de Paisagismo, ministrada pela professora Lidiane Cristine Walter, e teve como objetivo preencher o espaço que existe entre o prédio antigo da Cae e o novo, com uma planta que pudesse se adaptar a sombra.
Estudantes da Escola Lorette Fanck visitam o Campus
Na manhã de terça-feira, 18 de abril, os estudantes do 7ª ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Lorette Fanck de Chiapetta vieram conhecer o IFFar – Campus Santo Augusto, acompanhados pelas Coordenadoras do Programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos – JEPP, Ilma Stopilha e Viviane Bermann, do Coordenador do Letramento e Programação – LetProg, Juan Adalberto, da Vice-Diretora do turno da manhã, Daiana e a professora Nádia Fritzen.
O grupo foi recebido pelo professor Uianes Biondo, que os conduziu para uma visita na Biblioteca Mario Quintana, nos laboratórios do Prédio de Ciência e Tecnologia e nos laboratórios de Informática, também puderam conhecer um pouco sobre a robótica, que é um dos temas a ser trabalho pela turma no Jepp.
https://www.iffarroupilha.edu.br/component/k2/itemlist/user/593-ascom-santo-augusto?start=1330#sigProIdc1e1238a86
Projeto de Ensino promove Curso Básico de Violão para estudantes do IFFar – Campus Santo Augusto
O professor Sandro Amorim de Souza está promovendo o Projeto de Ensino “Curso básico de violão: desenvolvendo habilidades e competências musicais e sociais”, tendo como objetivo principal proporcionar aos alunos do IFFar - Campus Santo Augusto uma oportunidade de aprender técnicas básicas de violão, enquanto desenvolvem outras habilidades e competências que não são sempre abordadas em sala de aula e também fomentar a integração e interação entre os estudantes, criando um espaço de convivência e socialização.
As aulas serão realizadas uma vez por semana, às quartas-feiras à tarde, na sala de música, havendo sete vagas disponíveis. O curso, que será ministrado pelo professor Sandro, com o apoio do bolsista, Yuri Machado da Silva, irá capacitar os alunos a compreender o instrumento, notas musicais, técnicas de execução, leitura de cifras e a compreender a música ao ouvi-la, permitindo que possam tocar suas músicas favoritas de forma independente. As aulas serão individualizadas, com exercícios direcionados, para que cada aluno possa progredir no seu próprio ritmo.
O professor Sandro acredita que a arte desempenha um papel crucial no desenvolvimento integral do ser humano, e por isso, está comprometido em criar oportunidades para que os estudantes se envolvam em atividades artísticas e culturais, especialmente a música. “Ao final do curso, esperamos que os alunos tenham adquirido experiência suficiente para continuar seus estudos musicais, bem como desenvolver habilidades e autoconfiança para realizar apresentações em público. O objetivo final é que os alunos estejam aptos a tocar músicas de sua escolha sem a ajuda do professor, e que se sintam motivados a seguir seus estudos musicais de forma autônoma”.
Governo lança campanha pela paz e cartilha para um ambiente escolar mais seguro
O IFFar e outras instituições da Rede Federal fazem parte das ações integradas da campanha que tem início nesta quinta-feira (20).
Nesta quinta-feira (20/4) o Governo Federal lança a campanha “Tamo junto pela paz nas escolas”, para sensibilizar a sociedade para a promoção de um ambiente escolar de paz. Governos estaduais e municipais também estão convidados a participar do movimento.
A partir das hashtags #BrasilUnidoPelaPaz e #EscolaSegura, a campanha chama a atenção para que, com a união de todas as pessoas, o país consiga superar esse período de medo e angústia que hoje impacta a sociedade após os ataques criminosos às escolas e o aumento da disseminação de conteúdo violento nas redes sociais.
Entre as ações integradas, destacam-se a Operação Escola Segura, o Programa Dinheiro Direto na Escola e a destinação de recursos para o combate à violência. A Operação Escola Segura, por exemplo, atua com ações preventivas e repressivas 24 horas por dia e não tem data para acabar.
Os Institutos Federais, por meio de adesão do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), fazem parte do movimento.
MEC lança cartilha de orientações para ambiente escolar mais seguro
A cartilha “Recomendações para Proteção e Segurança no Ambiente Escolar” foi publicada nesta quarta-feira (19), em formato digital, e visa orientar toda a comunidade escolar, incluindo estudantes; familiares e/ou responsáveis; profissionais da educação, gestores e conselheiros; profissionais de saúde mental, de proteção e de assistência social; policiais da ronda escolar, pessoal de resposta a emergências, profissionais de segurança; entre outros.
A publicação faz parte do conjunto de ações desenvolvidas pelo Grupo de Trabalho Interministerial (GTI), coordenado pelo MEC, para o desenvolvimento de medidas preventivas e imediatas de proteção do ambiente escolar. O objetivo da cartilha é dar mais eficácia aos programas de prevenção, intervenção e posvenção de atos de violência nas escolas, institutos federais, universidades e em outras instituições de educação.
O documento apresenta orientações distintas para os entes federados, para as redes e instituições de ensino. Também informa os canais de denúncias criados pelo Ministério da Justiça e Segurança Pública, por meio da Operação Escola Segura, iniciada em 6 de abril; e pelo Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, que disponibilizou um número de WhatsApp exclusivo para denúncias, além do Disque 100.
Acesse os canais para denúncias:
Texto: Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi. Adaptado pelo IFFar.
Foto: capa de cartilha lançada pelo MEC.
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IFFar organiza medidas para garantir segurança da comunidade acadêmica No dia 11 de abril, o Instituto Federal Farroupilha instituiu o Grupo de Trabalho (GT) para Diagnóstico das Violências no IFFar. O GT tem como intuito projetar ações, monitorar riscos e organizar protocolos para as mais diversas situações de violência que venham a ser identificadas em todas as unidades. Na mesma data, a PROEN enviou aos gestores de todas as unidades, via Memorando Circular nº 76/2023, uma atualização das orientações sobre como proceder em situações de risco à integridade física de estudantes e servidores. O IFFar também lançou a campanha “Não se cale”, que incentiva a comunidade acadêmica a compartilhar informações sobre quaisquer suspeitas de possíveis ameaças e ataques contra a segurança da instituição. Com esse intuito, cartazes indicando os setores responsáveis pelo recebimento imediato de denúncias foram afixados em áreas comuns nos campi. Saiba mais nesta notícia. |
MEC anuncia 2,44 bilhões para universidades e institutos federais
Um total de 70% do valor será disponibilizado para a recomposição direta nas universidades e institutos; 30% serão destinados a obras e outras despesas.
Foto: Assessoria de Comunicação Social do MEC
As universidades e os institutos federais (IFs) brasileiros vão receber R$ 2,44 bilhões extras para o fortalecimento da educação superior e do ensino profissional e tecnológico. A recomposição orçamentária foi anunciada nesta quarta-feira (19) pelo Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e pelo Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, no Palácio do Planalto. A reitora do IFFar, Nídia Heringer, acompanhada dos Diretores Gerais do Campus Santa Rosa, Analice Marchezan, e do Campus Panambi, Jorge Alberto Lago Fonseca, participou da solenidade de anúncio, junto com outros dirigentes da rede federal.
Ao todo, 70% do montante (1,7 bilhão) será disponibilizado para a recomposição direta nas universidades e institutos. Desse valor, aproximadamente R$ 1,32 bilhão será direcionado para as universidades e R$ 388 milhões para os institutos federais. Os outros 30%, cerca de R$ 730 milhões, serão destinados para obras e outras ações que ficaram com as despesas descobertas na gestão anterior, como ocorreu com a residência médica e multiprofissional e com as Bolsas Permanência para estudantes.
A disponibilização do montante reverte a curva descendente do orçamento das universidades e institutos federais dos últimos anos. De acordo com o Ministro Camilo Santana, o fortalecimento orçamentário para as instituições federais de ensino revela a importância que a educação de qualidade tem para o governo federal. “Esse é o maior patrimônio que um país pode ter, é investir na educação para o seu povo. Esse é o momento de demonstrar que esse governo prioriza e irá priorizar a educação pública e de qualidade para o povo brasileiro”, declarou.
O Ministro da Educação também apresentou um balanço dos campi criados nas últimas décadas. Dos 679 campi de institutos federais que o Brasil tem hoje, 422 foram criados nos primeiros mandatos de Lula e de Dilma Rousseff. “Nós vamos recuperar o Brasil para os brasileiros com alegria, democracia, educação e saúde”, afirmou Lula, sobre os dados.
Linha do tempo da abertura de universidades e institutos federais
- De 2003 a 2010 – criação de 214 novas unidades de institutos federais;
- De 2011 a 2016 – criação de 208 novas unidades de institutos federais;
- De 2016 a 2018 – criação de 21 novas unidades de institutos federais;
- De 2019 a 2022 – criação 16 novas unidades de institutos federais, por meio de portaria de funcionamento;
- De 2017 a 2022 – criação de cinco campi de universidades federais e de outras nove universidades, por meio de desmembramento.
Foto: Assessoria de Comunicação Social do MEC
Texto e fotos: Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Setec e Sesu. Editado por Secom IFFar
NEABI participa da Semana da Cultura Mbyá Guarani em Salto do Jacuí
Integrantes do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI do IFFar Campus Santo Augusto participaram nos dias 17 e 18 de abril da Semana da Cultura Mbyá Guarani realizada na Aldeia Tekoá Porã, do povo Mbyá Guarani, da Terra Indígena Salto Grande do Jacuí localizada no município de Salto de Jacuí/RS.
O evento, realizado pela Associação Indígena Guaraní, Escola Indígena de Ensino Fundamental Guaraní, Emater/RS- Ascar e Prefeitura Municipal de Salto do Jacuí, tem como objetivo o reconhecimento da cosmovisão indígena e do indígena como cidadão e também o compartilhamento de conhecimentos tradicionais sobre elementos da cultura indígena Mbyá Guarani.
O NEABI foi representado no evento pela Coordenadora de Ações Afirmativas, Janice Pinheiro Boeira, pelos professores Karinne Menezes e Orson Soares, pelo pedagogo Lisandro Mattos de Souza, pelo Técnico em Administração, Marciano Percíncula, pelos estudantes dos cursos superiores de Licenciatura em Ciências Biológicas, Patrícia Fernandes da Silva e de Agronomia, Ivo Jorge Dal Pai e pelos membros externos, Laís Cavalheiro Rigo e Bruno Ferreira. Também participaram do evento os estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio, Eduarda dos Santos, Ester Novaz e Luana Wink do técnico em Administração, Fabieli Soares de Marchi e Yara Dutra do técnico em Agropecuária, Ana Clara Rozin Oliveira, Miguel Gonçalves Lena e Pamela de Souza e Silva do técnico em Alimentos, Anahy de Lima e Maria Alice Sperotto do técnico em Informática.
Estudantes do Campus Santo Augusto e professores conhecendo a aldeia Mbyá Guarani
Na oportunidade, os participantes puderam vivenciar um ritual indígena e se encantar com o Grupo de Danças Tekoã Porã, provar Alimentos tradicionais da cultura Guarani, fazer pintura corporal, fazer o passeio até a casa de reza e adquirir artesanatos produzidos pelos indígenas.
Janice, Marciano e Laís com indígenas Mbyá Guarani e professoras que atuam na aldeia
O NEABI do IFFar – Campus Santo Augusto organizou para o evento uma Exposição Fotográfica, com fotos tiradas pelos indígenas, denominada “NDEE ROIKO MBYAKUERY GUARANI” (SER E VIVER MBYÁ GUARANI), que retrata a visão indígena, sobre seu modo de ser e viver e suas relações com os não indígenas.
Dia dos Povos Indígenas: Nesta quarta-feira, 19 de abril de 2023, o Brasil celebra o primeiro Dia dos Povos Indígenas. A nomenclatura foi oficializada em 2022, por meio da Lei nº 14.402, e deixa de lado o termo "Dia do Índio", considerado preconceituoso. A mudança teve o objetivo de explicitar a diversidade das culturas dos povos originários.
https://www.iffarroupilha.edu.br/component/k2/itemlist/user/593-ascom-santo-augusto?start=1330#sigProId440788595e
NEABI promove Ciclo de Estudos das Culturas Indígenas
O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI do IFFar Campus Santo Augusto está promovendo um Ciclo de Estudos das Culturas Indígenas, de abril a setembro de 2023.
O projeto intitulado "Diálogos Interculturais: outras epistemologias possíveis" será ofertado na modalidade presencial, sendo um encontro por mês, no turno da noite. Para moradores de outros municípios há a possibilidade de participar de forma remota. Parte da carga horária do curso será destinada para leituras e sistematização dos conhecimentos. A carga horária total é 30 horas, com certificação.
As primeiras datas dos encontros já estão definidas: 27 de abril e 25 de maio. As temáticas a serem tratadas serão as seguintes: da integração indígena à afirmação de suas identidades; estudantes indígenas nos diversos espaços educativos; modos de ser indígena; outras epistemologias possíveis.
Interessados pode se inscrever até dia 27 de abril pelo link: https://forms.gle/mjizrmySXpeRxaaA6
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