Instituto Federal Farroupilha

As equipes participantes da Etapa Institucional foram selecionadas pelo Edital nº 234/2023. No total, foram selecionados 129 estudantes. A lista com os alunos selecionados e a formação das equipes está disponível na lista definitiva de inscritos, disponível neste link.

Os vencedores da etapa institucional vão participar do torneio nacional. Os Jogos Eletrônicos da Rede Federal ocorrem desde 2021. O campeonato promove competições de jogos eletrônicos entre estudantes dos Institutos Federais. Em 2023, a Etapa Nacional ocorre de 21 a 25 de agosto.

O evento é apoiado pelo Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif). De acordo com a organização, o eJIF tem os objetivos de integrar os estudantes e servidores da Rede Federal, oportunizar a prática do Esporte Eletrônico (eSport) com ênfase na colaboração, na cooperação e nos valores morais e sociais.

Conheça as modalidades

Durante o eJIF, são disputadas as modalidades de League of Legends, Free Fire, e Xadrez Arena.

League of Legends é um jogo eletrônico para computadores do gênero MOBA (multiplayer online battle arena). Duas equipes formadas por cinco jogadores tentam, através de estratégias variadas, destruir a base inimiga.

Free Fire é um jogo eletrônico para telefones celulares do gênero battle royale. Até 50 jogadores competem em uma arena com o objetivo de se tornar o último sobrevivente. As equipes são formadas por quatro jogadores.

Xadrez Arena é um jogo de xadrez online com uma dinâmica específica. Lichess é uma plataforma aberta para a disputa desses jogos. Os torneios são disputados em ritmo rápido, onde o jogador tenta conseguir o máximo de pontos até um certo limite de tempo. Os jogadores disputam partidas sem parar até que o torneio termine. Nessa modalidade, a participação é individual.

Saiba mais

As informações completas sobre a Etapa Institucional do eJIF 2023 está disponível na página dedicada ao assunto no Portal Institucional do IFFar. Acesse aqui.

Secom

Inicialmente, cabe salientar que o referido ex-servidor não faz parte do quadro de pessoal da instituição desde fevereiro de 2023, após ter sido aplicada a penalidade de Demissão em desfavor do mesmo, resultante da devida condução de Processo Administrativo Disciplinar por parte da Comissão Permanente de Sindicância e Inquérito Administrativo - COPSIA do IFFar.

De igual sorte, salientamos que o IFFar atua incessantemente no combate à todas as formas de violência e na proteção integral da comunidade acadêmica, visando a promoção de uma educação profissional, científica e tecnológica, pública e gratuita, por meio do ensino, pesquisa e extensão, com foco na excelência da formação integral do cidadão e no seu desenvolvimento global.

Ainda, os princípios que norteiam a nossa atuação institucional são pautados inteiramente em valores como ética, solidariedade, responsabilidade social, comprometimento, transparência e respeito absoluto a todos os integrantes de nossa comunidade acadêmica, que abrange dezenas de milhares de alunos, servidores e familiares envolvidos diariamente no cotidiano de nossas salas de aula por todo o Rio Grande do Sul.

O IFFar informa igualmente que mantém em conjunto com a Controladoria-Geral da União - CGU uma Comissão Permanente responsável pelas atividades de controle interno e externo em âmbito disciplinar, prevenindo e apurando condutas irregulares de servidores da instituição.

Seguiremos fortes e hígidos no cumprimento de nossos deveres constitucionais e buscando sempre assegurar o bem-estar e a devida formação de nossos alunos.

Santa Maria, 23 de junho de 2023.

O professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Edevandro Sabino da Silva, desenvolveu um trabalho nos primeiros anos dos Cursos técnicos integrados ao ensino médio de Administração e Agropecuária, que consistiu em identificar em letras de músicas as figuras de linguagem.

Divididos em duplas e trios os estudantes deveriam identificar cinco figuras de linguagem em letras de músicas nacionais e depois explicar o conceito de cada figura e exemplificar com o trecho da música. A atividade obteve uma boa aceitação das turmas, pois as músicas e as figuras de linguagem apresentadas foram escolhidas pelos estudantes, com a supervisão do professor.

Durante a apresentação dos trabalhos, vários gêneros musicais foram explorados, passando pela música gauchesca, sertaneja, rock, funk entre outros. Assim, a música acabou se tornando uma fonte de conteúdo importante para ser utilizada em sala de aula.

Segundo o professor Edevandro a música é uma das manifestações artísticas mais antigas da humanidade tendo em vista que o ser humano sempre foi capaz de produzir sons. A expressão artística se completa em sons, ritmo e melodia o que desenvolve várias habilidades nos indivíduos. É comum que se encontrem estudos que afirmam que a música é uma manifestação artística que desenvolve a mente humana facilitando a concentração e estimulando o raciocínio, por isso a importância deste tipo de atividade em sala de aula.  

O IFFar - Campus Santo Augusto está com inscrições abertas, até 26 de junho, no Processo Seletivo simplificado com o objetivo de selecionar professor(a) substituto(a)  na área de Português (40h). As inscrições poderão ser feitas no seguinte endereço eletrônico: http://proseletivo.iffarroupilha.edu.br/professores-substitutos/.

A prova de desempenho didático será presencial, nos dias 11 de julho. O sorteio do tema dos candidatos ocorrerá 24 horas antes da realização da prova, de acordo com o respectivo cronograma, perante membros da Comissão Organizadora do Processo de Seleção. A documentação exigida no edital deverá ser enviada para o e-mail: pss.sa@iffarroupilha.edu.br.

O candidato deverá efetuar o pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 40,00, mediante preenchimento da Guia de Recolhimento da União (GRU) através do  endereço eletrônico http://consulta.tesouro.fazenda.gov.br/gru_novosite/gru_simples.asp, devendo ser pago exclusivamente nas Agências do Banco do Brasil. Mais informações podem ser obtidas no Edital nº 93.2023.

Os componentes do Grêmio Estudantil Bertha Lutz, do IFFar - Campus Santo Augusto, promoveram na tarde de ontem, 22 de junho, um Arraiá Junino no Ginásio de Esportes da instituição, com a participação de estudantes e servidores.

A festa foi muito animada e divertida e contou com a venda de quitutes típicos como pipoca, maça do amor, cachorro quente e bolo. Também teve pescaria e prisão e a tradicional batalha de quadrilhas, com a disputa entre os cursos técnicos de Administração, Alimentos e Informática, sendo vencedora a quadrilha Cae e Pira do Curso Técnico em Alimentos.

A literatura no ensino médio é uma área do conhecimento importante para formação escolar, sendo o contato com a leitura uma das funções principais do texto literário, descobrindo diferentes faces da linguagem, contribuindo para a construção social e intelectual dos estudantes, além de despontar para o conhecimento mais empírico de cada indivíduo. Nesse sentido, a leitura dos clássicos literários no ensino médio é de estrema importância, pois através deles salienta-se a prática não só dos benefícios já mencionados, como também a formação desses jovens como leitores.

Pensando em todos os benefícios que a leitura dos clássicos literários proporciona para os estudantes e na tentativa de tornar esse processo mais aprazível, o professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Edevandro Sabino da Silva, sugeriu aos estudantes dos 2ºs anos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio de Administração e Agropecuária, que produzissem Revistas Literárias. As turmas foram divididas em grupo e produziram trabalhos sobre as seguintes obras do romantismo brasileiro: A Moreninha e Moço Loiro de Joaquim Manuel de Macedo; Memórias de um Sargento de Milícias de Manuel Antônio de Almeida; Helena de Machado de Assis; Senhora, Lucíola, O Guarani, A Viuvinha e Cinco Minutos de José de Alencar.

As revistas apresentam informações pertinentes da obra e do Romantismo, período literário que estava sendo estudado, tais como: autor, estilo, resumo da obra, Personagens, Cenas Imperdíveis, Cenário, Contexto Histórico e Como citar a obra no ENEM.

O professor Edevandro ressalta que não se trabalha literatura e tão pouco os clássicos literários apenas visando os objetivos pedagógicos, mas sim para o desenvolvimento desse sujeito como estudante e cidadão críticos. “Assim pode-se afirmar que a literatura permite aos estudantes e a qualquer cidadão que se aproprie dela ir além do que lhes é oferecido na escola ou no convívio social, pois por meio do texto literário, é possível interagir com diversos ambientes e saberes, sejam eles reais ou imaginários”, destaca o professor.

Na manhã desta quarta-feira, 21 de junho, foi realizado no Instituto Estadual de Educação Indígena Ângelo Manhká Miguel, na Reserva Indígena do Inhacorá em São Valério do Sul, o lançamento do livro “O Papel da escola nas comunidades Kaingang”, do professor Dr. Bruno Ferreira, representante externo do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - Neabi - do IFFar – Campus Santo Augusto.

O IFFar – Campus Santo Augusto foi representado no evento pela Diretora Geral Márcia Fink, pela Coordenadora de Ações Afirmativas, Janice Boeira, pelos professores Dirceu Dirk e Karinne Menezes, pela acadêmica de Licenciatura em Ciências Biológicas, Patrícia Fernandez e pelos estudantes do 3º ano do curso técnico em Agropecuária.

O livro é fruto do trabalho de Doutorado desenvolvido por Bruno na Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. A pesquisa se baseou nos pressupostos da educação escolar indígena do Brasil e de experiências vividas por Bruno, como Kaingang, estudante, professor-pesquisador, gestor, ativista no movimento indígena e doutorando em Educação. É a partir destas vivências que o autor produziu reflexões a respeito de inquietações e dificuldades em compreender a escola e o seu papel junto às comunidades Kaingang, tendo como referência as escolas do Rio Grande do Sul.