Instituto Federal Farroupilha

O IFFar – Campus Panambi publicou edital com oferta de 16 vagas para atuação de alunos/as monitores/as em diferentes áreas. A monitoria constitui-se em atividade auxiliar de ensino que visa à reflexão e à melhoria do processo de ensino e de aprendizagem nos componentes curriculares dos Projetos Pedagógicos dos Cursos do IF Farroupilha.

Para concorrer às vagas, o candidato deverá estar matriculado em curso técnico ou de graduação, preferencialmente no curso de desenvolvimento do projeto; estar em dia com suas obrigações acadêmicas e apresentar disponibilidade de tempo e dedicação às atividades previstas no plano de trabalho da Monitoria, sem prejuízo das demais atividades curriculares.

As inscrições dos alunos deverão ser realizadas no período de 12 a 14 de julho de 2021, via preenchimento de formulário disponível no Edital 122/2021.

A Bolsa de Monitoria de Estudante de Graduação é de R$ 300,00 e a Bolsa de Monitoria de Estudante de Curso Técnico é de R$ 200,00 (duzentos Reais). A atividade de monitoria não ultrapassará 20h semanais. Informações complementares estão disponíveis no Edital 122/2021.

Com a decisão da reunião desta quarta-feira (7), pelo menos até 30/09 o IFFar mantém atividades remotas. A questão voltará a ser avaliada pelo Conselho Superior.

O Conselho Superior (Consup) do IFFar aprovou, em reunião extraordinária realizada nesta quarta-feira (7), a manutenção das atividades de ensino, pesquisa, extensão e administração em formato remoto até, pelo menos, 30 de setembro. A decisão foi tomada após discussão de cinco cenários apresentados pelo grupo de trabalho (GT) formado para estudar as possibilidades de retorno de atividades presenciais em 2021.

Ao final da reunião, quatro deles foram à votação – uma vez que o retorno total e simultâneo (cenário 5) foi descartado pelos conselheiros. Com 52% dos votos, decidiu-se pela manutenção das atividades em formato remoto (cenário 1), como já são realizadas hoje.

A decisão considerou particularidades do IFFar, como a atuação em três turnos e com estudantes de faixa etária não inclusa no processo vacinal (14 a 18 anos) e o número expressivo de estudantes e servidores residentes longe dos campi e que dependem de transporte coletivo. Também foi levada em conta a situação epidemiológica dos municípios e as análises orçamentárias para ampliação de contratos de limpeza, desinfecção e controle de acesso de pessoas nas unidades durante a pandemia.

O outro cenário mais votado foi o 3, com 48% dos votos. Esse último compreendia a oferta de 400 disciplinas presenciais - o que demandaria o envolvimento de 4.300 estudantes e 420 servidores, conforme levantamento realizado pelos campi.

Considerando a pequena diferença de votos (20 x 18), ainda na reunião, conselheiros questionaram sobre a possibilidade de reanálise da pauta, de forma a prever atividades presenciais graduais a partir de 30 de setembro, uma vez que essa data marcou todos os cenários de retorno apresentados.

Conforme lembrou a reitora do IFFar, Nídia Heringer, o regulamento do CONSUP prevê a solicitação de pauta que revisite temática anterior. Dessa forma, a partir de mudanças no contexto pandêmico ou na cobertura vacinal do estado, por exemplo, um dos conselheiros ou gestor pode levar ao Colégio de Dirigentes (Codir) os atuais cenários (ou mesmo incluir outros) e iniciar uma nova discussão interna. Depois disso, a pauta voltaria ao Consup, que é a instância que delibera sobre o funcionamento da instituição.

Cenários de retorno gradual das atividades

Os cinco cenários propostos pelo GT e que foram à votação pelo Consup apresentaram diferentes possibilidades para o retorno gradual das atividades presenciais. Foram eles:

• Cenário 1:manutenção das atividades de ensino pesquisa, extensão e administração, exceto as essenciais, em formato remoto;
• Cenário 2:desenvolvimento presencial de atividades práticas para turmas concluintes a partir de 30 de setembro e demais atividades em formato remoto;
• Cenário 3:desenvolvimento presencial de todos os componentes curriculares que envolvem práticas conforme levantamento realizado pelas unidades a partir de 30 de setembro e demais atividades em formato remoto;
• Cenário 4:retorno presencial para todas as turmas em formato de rodízio;
• Cenário 5:retorno presencial para todas as turmas de forma simultânea.

Antes de chegarem ao Conselho, esses cenários foram discutidos pelo Comitê Assessor de Ensino (CAEN) e pela pró-reitoria de Administração, que os analisaram sob o ponto de vista pedagógico e orçamentário, respectivamente. A discussão envolveu também os campi. O trabalho resultou em três pareceres e na definição dos fluxos para solicitação de atividades práticas presenciais.

“Todas as discussões do GT partiram da premissa da segurança pela vida de toda a nossa comunidade acadêmica. Para além do desejo de voltar, precisamos garantir que isso seja feito de uma forma inclusiva e com toda a segurança necessária”, declarou o pró-reitor de Desenvolvimento Institucional e integrante do grupo de trabalho, Carlos Lehn.

Confira nas próximas matérias os principais aspectos abordados nos pareceres e que determinaram a decisão, no momento, pela manutenção do ensino remoto:

Retorno presencial de atividades deve garantir isonomia

Questões orçamentárias também definem manutenção do ensino remoto

 Acompanhe o Consup

As reuniões do Conselho Superior do IFFar (Consup) são transmitidas ao vivo e podem ser acompanhadas por toda a comunidade acadêmica. A gravação da reunião do dia 7 de julho está disponivel neste link. A próxima reunião ordinária está marcada para 10/09.

Secom

Entre os dias 30 de agosto e 03 de setembro de 2021 ocorrerá a I Semana da Biologia dos Institutos. Realizado em formato virtual, a atividade conta com 14 instituições promotoras, sendo o IFFar – Campus Panambi o anfitrião do evento.

Com caráter plural e inclusivo, serão abordados os mais variados temas nas áreas biológicas, organizados em palestras, seminários, minicursos e oficinas.

Será a primeira edição deste evento integrado que tem como objetivo aproximar as comunidades acadêmicas da Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

O evento será on-line, com transmissão via Youtube. As inscrições são totalmente gratuitas e devem ser realizadas até o dia 30 de agosto. Haverá certificado de participação para todos os inscritos.

Informações e inscrições estão disponíveis em even3.com.br/semabioif2021/

No início do ano de 2020, os professores do Curso de Automação Industrial, em especial o professor Gláucio Carlos Libardoni e o bolsista Henrique Windmöller, aluno do 3º ano do Técnico em Automação, estudaram o Kit de Robótica da Gogo Board, enviado às escolas do município, e elaboraram um material didático para utilização do mesmo pelos professores da rede municipal de Panambi.

As formações com os professores da rede municipal não foram realizadas devido à pandemia do coronavírus. Com isso o parte prática do projeto ficou suspensa e, assim que as atividades escolares voltarem à regularidade presencial, estão previstas oficinas de robótica para alunos e professores da Rede.

Essas formações serão realizadas via projeto de extensão do IFFar, nominado “Atividades Extensionistas de Robótica Educacional voltadas para a Rede Municipal de Panambi”, coordenado pelo professor Gláucio Libardoni.

IFFar Campus Panambi – 11 anos: qualidade no fazer, orgulho em pertencer.

Na tarde de hoje, 06/07, os diretores Tuany Pohl e Sandro Borba Possebon entregaram os itens arrecadados em ação social realizada em benefício da Sociedade Hospital Panambi. Participaram da ação pessoas da comunidade interna (estudantes e servidores) e também da comunidade externa à instituição.

Para o Diretor Geral, Jorge Alberto Lago Fonseca, “todos que passaram por lá, para realizar as doações, perceberam o quanto a nossa instituição é comprometida com causas que ultrapassam a educação, e que mesmo remotamente, estamos atentos às demandas sociais do nosso lugar”.

A atividade foi promovida pelos servidores do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi e faz parte das comemorações dos 11 anos da instituição, que serão completados no dia 2 de agosto.

Os itens arrecadados foram anteriormente demandados pela Sociedade Hospital Panambi.

50 fardos de água sem gás - 500ml

2.000 copos plásticos descartáveis

50 unidades de esponja de lã de aço

10 saponáceos

34 pacotes de esponjas

6 pacotes de perfex

5 sacos de algodão

1 água sanitária, 1 desinfetante e 1 detergente.

IFFar – Campus Panambi – 11 anos: qualidade no fazer, orgulho em pertencer.

Todos os anos escutamos a mesma “ladainha” durante a elaboração dos complexos e desafiadores trabalhos de Prática Profissional Integrada (PPI). Sim, essa atividade envolve trabalho em grupo, diálogo entre conceitos e conteúdos de diversas disciplinas, criatividade, entusiasmo e ainda uma boa oratória, para apresentar com clareza as ideias aos professores da banca avaliadora.

Os estudanes dos cursos técnicos integrados começam a ter essa experiência já no 1º ano do Ensino Médio. E amanhã, 06/07, iniciam as bancas do curso Técnico em Química. Serão 4 exaustivos dias de atividades, mas que além da experiência, podem gerar excelentes resultados, como os artigos a seguir, oriundos de PPIs dos anos anteriores.

- Bafômetro automotivo: modelo funcional e de baixo custo usando Arduino.

Publicado em Brazilian Journal of Development, 2020

Autores: Bárbara Caroline Dessbessel, Camila Nunes Dorneles, Dara Amorim, Yuri Antunes, Samile Martel Rhoden e Lucilene Lösch de Oliveira

- Uso do extrato de Tabernaemontana catharinensis como fungicida alternativo para agricultura natural

Publicado em Brazilian Journal of Development, 2020

Autores: Felipe Ketzer, Abel Bemvenuti, Samara Veiverberg, Matheus Giesel Dörr e Maria Eduarda Schmidt

E aí, que tal esse estímulo para arrasarem nas apresentações?

O IFFar utiliza a nota do Enem como forma de ingresso para os cursos de graduação, por isso todos os interessados em realizar um curso superior no Instituto Federal Farroupilha devem realizar a prova.

Os interessados podem se inscrever no exame pela Página do Participante, até o dia 14 de julho. A taxa de inscrição é de R$85 e deve ser paga por aqueles que não estão isentos, por meio de Guia de Recolhimento da União (GRU Cobrança).

Os resultados finais das solicitações de isenção foram divulgados pelo Inep, no dia 25 de junho, e estão disponíveis na Página do Participante.

Todos os interessados em fazer o Enem 2021, isentos ou não, devem realizar a inscrição no exame. Confira o passo a passo para ajudar no processo de inscrição.

#Pratodosverem: No texto do card lê-se: O IFFar utiliza a nota do Enem como forma de ingresso para cursos de graduação. O card é ilustrado por uma adolescente de cabelos cacheados longos, pele morena, sorrindo ao olhar a tela de um celular.

O Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia (NIT) é o órgão responsável por gerir a política de Inovação adotada pelo Instituto Federal Farroupilha.

O NIT tem como missão promover e fortalecer a interação entre a capacidade científica e tecnológica do Instituto com as atividades de pesquisa, transferência de tecnologia e inovação em prol das necessidades da sociedade, contribuindo para o desenvolvimento econômico e social, ambientalmente sustentável.

Dentre as várias iniciativas do Núcleo, uma delas é apoiar as empresas vinculadas à Incubadora Tecnológica. 

Conheça o trabalho do Núcleo por meio do vídeo de Ígor Lindemaier, presidente do Núcleo no Campus Panambi.

Link de acesso: https://youtu.be/PCuYpuygsD4

O Instituto Federal Farroupilha (IFFar) abre inscrições nesta segunda-feira (5), para o período de Reingresso, Transferências Internas e Externas e Portador de Diploma, para os Cursos Técnicos de Nível Médio e Cursos Superiores. O processo visa selecionar candidatos para o preenchimento das vagas remanescentes nos cursos ofertados pelo IFFar em todas suas unidades. 

As inscrições são realizadas de forma online, entre os dias 5 a 9 de julho de 2021.

Para realizar sua inscrição, o candidato deverá enviar para o endereço eletrônico (e-mail) da Coordenação de Registros Acadêmicos (CRA) do campus onde pleiteia uma vaga, toda a documentação descrita no Item 3 do Edital nº 230/2021.

No Campus Panambi são ofertadas sete vagas para os Cursos Técnicos e 23 vagas para os Cursos Superiores.

Confira os cursos:

➡ Técnico em Controle Ambiental – 2 vagas;

➡ Técnico em Edificações – 2 vagas;

➡ Técnico em Pós-Colheita – 3 vagas;

➡ Licenciatura em Ciências Biológicas – 1 vaga;

➡ Licenciatura em Química – 9 vagas;

➡ Tecnologia em Automação Industrial – 1 vagas;

➡ Tecnologia em Processos Químicos – 10 vagas;

➡ Tecnologia em Produção de Grãos – 1 vaga;

➡ Tecnologia em Sistemas para Internet – 1 vaga;

Modalidades

Reingresso: retomada do vínculo de matrícula de estudante que perdeu o vínculo com o IFFar, por abandono ou cancelamento no mesmo curso, nível e modalidade de ensino;

Transferência Interna: transferência do estudante do IFFar com matrícula em curso para: a) o mesmo curso em outro campus; b) outro curso, do mesmo nível de ensino, no mesmo campus; c) outro curso, do mesmo nível de ensino, na mesma área de conhecimento, em outro campus; d) para o mesmo curso, em outra modalidade, no mesmo campus ou em outro campus ou em outro polo de EaD.

Transferência Externa: transferência para o IFFar, de estudante de mesmo curso ou de curso da mesma área do conhecimento, de outra Instituição de Ensino.

Portador de Diploma: ingresso de estudante em curso do mesmo nível ou em um nível inferior do que possui diplomação.

No #OrgulhoIFFar de hoje trazemos a trajetória do Leandro Schrammel, egresso dos cursos Técnico em Pós-Colheita (2017) e Tecnólogo em Produção de Grãos (2021).

Aluno muito dedicado, motivado e curioso, foi uma liderança estudantil nos anos em que esteve conosco. Já durante sua formação ingressou na Agropohl, em Pejuçara, onde atualmente atua como Consultor de Vendas.

Leandro verticalizou os estudos no IFFar e está na expectativa de retornar à instituição para fazer outro curso na área. Quem sabe uma pós-graduação... Confira o relato sobre suas experiências.

O mais marcante para mim no IFFar é a qualidade de ensino. O corpo docente da instituição é muito qualificado, além da experiência dos professores, que nos deixam muito preparados e cientes dos desafios que encontraremos na jornada profissional.

As parcerias com empresas privadas, viagens, visitas técnicas, amizades, tudo contribui de forma significativa para a formação do aluno, e a instituição consegue trazer isso a nós de forma muito natural.

Com certeza estudar no IFFar me motivou para chegar onde estou hoje e, sem dúvida, continua me motivando a subir mais degraus na vida profissional. Tenho certeza de que logo estarei fazendo outro curso na instituição, pois gosto muito do ambiente escolar.

Ir todas as noites ao Campus não era obrigação, mas sim um prazer!

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