Instituto Federal Farroupilha

O Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete realizará, no dia 13 de março, às 19h, a última chamada oral para o preenchimento das vagas remanescentes nos cursos técnicos integrados e superiores. A seleção acontecerá no escritório do IFFar (Rua Venâncio Aires, 822), e os interessados devem comparecer munidos dos documentos exigidos no edital.

As vagas disponíveis estão distribuídas da seguinte forma:

Edital nº 075/2025  – Cursos Técnicos:

• Técnico Integrado em Química – 9 vagas
• Técnico Integrado em Agropecuária – Cadastro de reserva
• Técnico Integrado em Informática – Cadastro de reserva

Edital nº 076/2025 – Cursos Superiores:

• Bacharelado em Agronomia – 9 vagas
• Bacharelado em Zootecnia – 9 vagas

Edital nº 058/2025 – Cursos Superiores:

• Tecnologia em Alimentos – 34 vagas
• Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) – 8 vagas
• Licenciatura em Ciências Biológicas – 19 vagas
• Licenciatura em Matemática – 33 vagas

Documentos - candidatos cursos técnicos integrados:

Os interesssados em participar da seleção para os cursos técnicos integrados devem comparecer ao escritório do IFFar com os seguintes documentos (e cópia): RG, CPF, compovante de residência, certidão de nascimento, certificado de conclusão e hitórico escolar do ensino fundamental ou estudos equivalentes.

Documentos - candidatos cursos superiores:

Para garantir a vaga, os candidatos ou representantes devem comparecer com, no mínimo, 10 min. de antecedência, e apresentar os seguintes documentos (cópia e original): RG, CPF, comprovante de residência, certificado de conclusão do ensino médio ou estudos equivalentes, comprovante de desempenho (somente para o candidato que participou desta seleção utilizando as notas do ENEM ou ENCCEJA) e requerimento de matrícula (em anexo).

Caso o candidato não possa comparecer, é possível enviar um representante legal com uma procuração assinada. Para os candidatos dos cursos técnicos integrados, o representante legal deve conter uma procuração simples, sem necessidade de assinar em Cartório. Nesta procuração, deve constar o número da carteira de identidade do representante e também do candidato, pois no dia da chamada oral, se o candidato for chamado para confirmação de vaga, será exigida a apresentação da carteira de identidade do candidato.

Para os candidatos dos cursos superiores, o modelo de procuração está em anexo aos editais, também não sendo necessário o registro da assinatura em cartório.

O candidato que necessitar tirar dúvidas e/ou obter mais informações deve entrar em contato, obrigatoriamente, por e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

As informações completas estão nos editais em anexo. 

Assessoria de Comunicação

Os professores Calinca Jordânia Pergher e Gabriel de Oliveira Soares, do curso de Licenciatura em Matemática do IFFar – Campus Alegrete, publicaram um artigo relatando a experiência vivenciada ao ministrar a disciplina de Prática Enquanto Componente Curricular (PeCC VIII) no curso. O estudo aborda a formação inicial de professores de Matemática e a aplicação de atividades recreativas como estratégias de ensino, destacando formas inovadoras de apresentar os conteúdos e ressignificar conceitos matemáticos de maneira mais efetiva.

Com uma carga horária de 400 horas práticas, a disciplina proporcionou aos acadêmicos a oportunidade de compreender a Matemática de forma lúdica em uma escola do campo. Como parte das atividades, os estudantes planejaram, executaram e avaliaram uma ação de extensão na Escola de Ensino Fundamental Barros Cassal, localizada no Passo Novo, em Alegrete. A atividade central foi uma gincana de Matemática, na qual os participantes puderam explorar conceitos matemáticos por meio de desafios e jogos educativos.

A experiência foi registrada em um e-book, que reúne todas as atividades desenvolvidas na gincana, incluindo as regras e formas de jogar. O material serve como um guia para a implementação de atividades semelhantes em outras escolas, incentivando o uso de metodologias ativas no ensino de Matemática.

A publicação reforça a importância de propostas pedagógicas inovadoras, que tornem o aprendizado mais dinâmico e significativo para os estudantes.

Para acessar a publicação na íntegra, acesse o arquivo em anexo.