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Observatório do Currículo Integrado do IFFAR é parceiro na promoção doseventos XXIII Encontro Nacional de Educação (ENACED), III Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências (SIEPEC) e V Encontro de Debates Sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado (ENTECI), com o tema: “CIÊNCIA, TECNOLOGIAS, DEMOCRACIA E DECOLONIALIDADE: CONTRIBUIÇÕES AO DEBATE EDUCACIONAL”, que serão realizados nos dias 20, 21 e 22 de maio/2024. 
A programação mobiliza conhecimentos e reflexões que promovem avanços na compreensão e constituição do conhecimento de professor num ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico no contexto do debate sobre ciência, tecnologias, democracia e decolonialidade na educação básica e superior.
As inscrições foram prorrogadas até o dia 13/04. Há a possibilidade de inscrever trabalhos, cuja apresentação poderá ser feita presencial ou remotamente. Mais informações e inscrições no site: https://www.unijui.edu.br/eventos/
 
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A comunidade acadêmica agora tem à disposição uma central de informações sobre o programa Pé-de-Meia, direcionado a estudantes do ensino médio. O primeiro incentivo financeiro do programa, o Incentivo-matrícula, já começou a ser pago pelo Ministério da Educação.

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Para acessar a central de informações, basta clicar no banner do programa localizado no topo do portal institucional. A central oferece esclarecimentos sobre quem tem direito ao programa, como são realizados os pagamentos dos incentivos educacionais, inscrições e outros detalhes importantes. 

Em breve, os estudantes poderão acessar a central de informações através do portal do aluno no site do IFFar. Será acrescentado à página um ícone do Pé-de-Meia, tornando mais fácil o acesso e a busca por informações relacionadas ao programa.

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A iniciativa visa fornecer informações precisas aos estudantes e suas famílias, coordenadores de assistência estudantil e a gestão de ensino dos campi, sobre os critérios de elegibilidade (quem está apto ou não), abertura e movimentação de contas, e condições de permanência e recebimento do benefício.

A Pró-reitora de Ensino, Patrícia Donitch, e operadores do Programa Gestão Presente do Pé-de-Meia do IFFar participaram recentemente de uma Live Explicativa sobre o Pé-de-Meia, no canal da WebTV IF Farroupilha no YouTube, onde abordaram diversos aspectos do programa.

Para assistir à gravação da Live, basta acessar a playlist Pé-de-Meia, neste link. Além da Live, vídeos tutoriais sobre o aplicativo CAIXA Tem estão disponíveis. Através dele o estudante habilita sua conta digital criada automaticamente pela Caixa em seu nome e pode verificar as movimentações financeiras do Pé-de-Meia, como o pagamento das parcelas pelo governo federal.

O IFFar também disponibiliza em sua conta oficial no Instagram (@if.farroupilha) uma publicação fixada nos destaques do perfil sobre o Pé-de-Meia. Nessa publicação, estão disponíveis as principais informações sobre a implementação do programa na instituição e também os canais de atendimento e prestação de informações disponibilizados pelo Ministério da Educação e pela Caixa Econômica Federal.

Secom

Os acadêmicos do 3º semestre do curso superior de Bacharelado em Agronomia do IFFar – Campus Santo Augusto propuseram aos calouros do curso que ingressaram no 1º semestre como uma das atividades um Trote Solidário, que consistiu na arrecadação de alimentos para serem doados para a Escola de Educação Especial Bem-Me-Quer/APAE de Santo Augusto.

 A entrega das doações para a Apae foi realizada no dia 02 de abril, pela acadêmica do 1º semestre Ana Paula Horing Chagas e pelos acadêmicos do 3º semestre, Joel Rodrigo Ludwig, Karolina Niedermayer e Márcoli Biasibetti Classmann, juntamente com a coordenadora do curso, Edna Nunes Gonçalves.

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O Instituto Federal Farroupilha informa à comunidade acadêmica e ao público geral sobre o indicativo de greve e a adesão dos seus servidores – profissionais docentes e técnico-administrativos em educação – nos campi e na reitoria.

Atualizada às 15h30, de 05/04/2024.

Atualmente, o Instituto Federal Farroupilha é constituído pela Reitoria, sediada em Santa Maria,  por 11 campi e por 2 centros de referência. Os campi estão localizados nas cidades: São Vicente do Sul, Alegrete, Santo Augusto, Júlio de Castilhos, Jaguari, Santa Rosa, São Borja, Panambi, Frederico Westphalen, Santo Ângelo e Uruguaiana; e os Centros de Referência situam-se em Santiago e em São Gabriel. Nessa estrutura, o IFFar conta com aproximadamente 1500 servidores, entre docentes e técnico-administrativos em educação, atuantes nas unidades e reitoria. 

Em relação ao indicativo de greve e às adesões, informa-se a situação existente em cada campus/cidade onde o IFFar está presente:

  • Alegrete: Adesão à greve por tempo indeterminado a partir de 17/04, após assembleia realizada no dia 04/04. Equipe gestora informou que as informações referentes a suspensão ou não do calendário acadêmico, serão trabalhadas e encaminhadas para a reitoria nos próximos dias.
  • São Borja: Adesão à greve a partir de 08/04, após assembleia realizada no dia 03/04; Frente ao percentual de adesão dos servidores, equipe gestora solicitou a suspensão do calendário acadêmico;
  • Uruguaiana: Adesão à greve por tempo indeterminado a partir de 03/04. Frente ao percentual de adesão dos servidores, equipe gestora solicitou suspensão das atividades letivas do campus;
  • Jaguari: Não houve indicativo de greve na unidade. Equipe gestora informou a manutenção do calendário acadêmico em todos os níveis de ensino;
  • São Vicente do Sul: Adesão à greve desde 03/04; Assembleia que deliberou sobre indicativo de greve ocorreu no dia 26/03; Reunião entre comando de greve e direção-geral no dia 03/04, tratou de encaminhamentos referente à greve dos servidores do campus;
  • Júlio de Castilhos: Reunião de servidores realizada em 04/04. Até o momento, não há formalização de greve; 
  • Panambi: Até o momento, não há indicação de mobilização ou participação na greve; 
  • Santa Rosa: Adesão à greve a partir de 08/04, após assembleia realizada no dia 02/04; Frente ao percentual de adesão dos servidores, equipe gestora solicitou a suspensão do calendário acadêmico a contar de 08/04 e enquanto perdurar o estado de greve;
  • Santo Augusto: Adesão à greve. Paralisação por tempo indeterminado a partir de 03/04. Assembleia que deliberou sobre indicativo de greve ocorreu no dia 26/03; Frente ao percentual de adesão dos servidores, equipe gestora solicitou a suspensão do calendário acadêmico 2024 a contar de 03/04/2024;
  • Frederico Westphalen: Adesão à greve desde 03/04. Rreunião entre comando de greve e equipe gestora foi realizada no dia 04/04;  
  • Santo Ângelo: No dia 03/04, houve reunião de um grupo de servidores do campus com participação de membros do sindicato de uma outra unidade. Mas a equipe gestora informou que até o momento não há formalização de participação na greve;
  • Reitoria: Adesão à greve desde 03/04, com manutenção de serviços essenciais.

A instituição reconhece que a greve é uma manifestação legítima dos servidores públicos da educação. O movimento se constitui de pautas específicas, incluindo reestruturação das carreiras, recomposição salarial, revogação de normas prejudiciais à educação federal, recomposição do orçamento das instituições da educação para atender o compromisso da oferta de educação profissional qualificada.

Até o momento, a instituição está em processo de avaliação quanto à suspensão do calendário acadêmico e mantém o funcionamento das atividades administrativas essenciais, conforme legislação e especificidades institucionais. Como o IFFar possui calendários acadêmicos unificados, o estudo sobre a suspensão das atividades de ensino, pesquisa, extensão e atividades administrativas será feito por campus.

Considerando que a greve é por tempo indeterminado, serão suspensas as atividades nas unidades se for necessário, com formalização por ato da reitora. Também será feito estudo sobre os calendários, de acordo com o tempo de greve.

Ressalta-se que a greve foi aprovada pelos sindicatos dos trabalhadores da educação federal a partir de 03/04, e as mobilizações ocorrem a partir das assembleias locais. Além disso, os sindicatos solicitaram formalização de mesa de negociação com o governo federal.

Nesse contexto, o Instituto Federal Farroupilha valida o respeito ao direito de expressão e de defesa das pautas das categorias e reitera o compromisso com um ambiente de trabalho justo e ético. Ademais, o diálogo respeitoso  da gestão com os comandos de greve está estabelecido para garantir o cumprimento das responsabilidades, dos valores, da visão e da missão institucionais.

Na próxima semana, a instituição emitirá nota oficial sobre a greve e as diretrizes institucionais durante o período, de acordo com a situação informada pelas unidades. 

GABINETE DA REITORA

04 de abril de 2024

A live tem por finalidade esclarecer a comunidade acadêmica e explicar sobre a situação dos beneficiários do IFFar no Programa Pé-de-Meia. A transmissão ocorre nesta terça-feira (2), pelo canal da WebTV IFFarroupilha no Youtube, com início às 14 horas.

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A live é voltada para estudantes, bem como seus familiares e/ou responsáveis, coordenações de assistência estudantil e a gestão de ensino dos campi. Abordará os critérios de elegibilidade adotados pelo MEC, a abertura e movimentação de contas realizadas pela Caixa Econômica Federal, instituição bancária responsável pelos pagamentos, e as condições de permanência e recebimento do benefício, de modo especial, a frequência.

A transmissão ocorre pelo canal da WebTV IFFarroupilha no Youtube, com início às 14 horas, contando com a participação da Pró-reitora de Ensino, Patrícia Donitch, e operadores do Programa Gestão Presente do Pé-de-Meia do IFFar, plataforma que armazena os dados dos alunos contemplados pelo programa federal. A transmissão ficará disponibilizada de forma permanente no canal da WebTV, podendo ser assistida posteriormente.

Sobre o Pé-de-Meia: de acordo com o Ministério de Educação (MEC), o Pé-de-Meia é um programa de incentivo financeiro-educacional, na modalidade de poupança, e prevê o pagamento de incentivo mensal de R$ 200 que podem ser sacados em qualquer momento, além de depósitos de R$ 1.000 ao final de cada ano concluído, os quais o estudante só pode retirar da poupança após se formar no ensino médio. Os estudantes podem acompanhar os pagamentos pelo aplicativo Jornada do Estudante. A ferramenta apresenta detalhes sobre elegibilidade para o programa e pagamento das parcelas, canais de atendimento, participação no programa, status e calendário de pagamentos.

O MEC começou a pagar, no dia 26 de março, a primeira parcela do Pé-de-Meia. O Incentivo-Matrícula, no valor de R$ 200, está sendo depositado de acordo com o mês de nascimento dos estudantes beneficiados. Confira o calendário de pagamentos neste link.

Situação dos beneficiários do IFFar no Programa Pé-de-Meia (dados do MEC de 26/03/2024). 

A lista de beneficiários do IFFar no programa já foi processada pela Caixa Econômica Federal, sendo que neste momento, os quantitativos disponibilizados no Sistema Gestão Presente (SGP) são:

  • Elegíveis sem pendência (588 estudantes) - estudantes cujo envio e cruzamento de dados foram verificados com precisão, confirmando sua aptidão para receber o benefício. Estes estudantes estão contemplados pelo Programa Pé-de-Meia.
  • Elegíveis com pendência (1 estudante) - estudantes que estão aptos a receber o benefício, mas possuem alguma informação ou dado que requer correção imediata, como endereço não encontrado para abertura de conta, sem documentação com foto encontrada pela Caixa Econômica Federal, entre outros.
  • Elegibilidade indefinida (33 estudantes) - ocorre quando não é possível identificar se o estudante é elegível para o Programa Pé-de-Meia devido a problemas não esclarecidos nos dados fornecidos. Se esses problemas forem resolvidos, o status de elegibilidade pode ser revisado e alterado.
  • Inelegíveis (3.969 estudantes) - estudantes que, por motivos pré-identificados, não são elegíveis para receber os benefícios do programa. Isso inclui qualquer estudante que não esteja dentro do público-alvo definido pelo programa.  

Ao todo, 4.590 estudantes do ensino médio do IFFar estão cadastrados no Sistema Gestão Presente. Dúvidas ou solicitações de informações devem ser encaminhadas via e-mail para Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou por telefone na Central de Atendimento do MEC: 0800 61 6161.

Sobre o pagamento do benefício: o benefício é pago pelo Ministério da Educação (MEC) na conta digital aberta automaticamente pela Caixa. Caso o estudante contemplado seja menor de idade, para sacar o dinheiro ou utilizar o aplicativo Caixa Tem, será necessário que o responsável legal realize o consentimento e autorize o estudante a movimentar a conta. Esse consentimento poderá ser feito em uma agência bancária da Caixa ou pelo aplicativo Caixa Tem, que pode ser baixado no site: https://www.caixa.gov.br/caixatem. Se o aluno tiver 18 anos ou mais, a conta já estará desbloqueada para utilização do valor recebido.

Os estudantes podem acompanhar sua situação pelo aplicativo Jornada do Estudante, disponível para download nas plataformas Google Play e App Store.

Secom

Os estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFFar – Campus Santo Augusto participaram na manhã de quinta-feira, 28 de março, no auditório da instituição, de uma palestra com o Diretor e sócio do Totem Vestibulares, Rafael Levy.

Na ocasião, foi apresentado um breve histórico do Totem Vestibulares, empresa com 20 anos de atuação no Rio Grande do Sul, também sobre as faculdades que realizam vestibular próprio e as que têm ingresso via Enem. Habilidades e competências necessárias para ser aprovado e as melhores estratégias de estudo.

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levy

A auditora do IFFar – Campus Santo Augusto, Ma. Luciana Paslauski Knebel, ministrou na noite de ontem, 27 de março, para os acadêmicos do Curso de Licenciatura em Computação, juntamente com o professor e pesquisador Dr. Adão Caron Cambraia, a apresentação da Dissertação do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT, intitulada “Formação Pedagógica para a Educação Profissional e Tecnológica – EAD do IFFar: Desafios e Potencialidades para o desenvolvimento do currículo integrado” e o Produto Educacional Curso de Formação MOOC “Currículo Integrado na Educação Profissional e Tecnológica”.

A atividade, realizada na sala H2, aconteceu dentro da disciplina de Tecnologias de Ensino à Distância, com o objetivo de oportunizar uma aula interativa de atividade prática, conhecimento e aprendizado. Na ocasião os discentes puderam fazer a inscrição no curso por meio do acesso na plataforma do IFFar, Conecta Cursos Abertos Online, e já iniciaram as leituras lá disponibilizadas.         

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Alunos Reunidos

Curso Luciana

Para participar do curso basta registrar-se gratuitamente na Plataforma: https://conecta.iffarroupilha.edu.br/

 

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