Instituto Federal Farroupilha

O curso de Formação Pedagógica é dirigido a profissionais que já possuem diploma de graduação de bacharelado ou tecnologia e desejam obter formação para exercer a docência. Ao finalizar o curso, os profissionais estarão capacitados para atuar em cursos técnicos de nível médio e de qualificação profissional.

O curso é oferecido na modalidade EaD, mas também ocorrerão atividades presenciais que poderão ser desenvolvidas nos polos proponentes. No total, são disponibilizadas 160 vagas nos campi/polos de Santa Rosa, Santo Ângelo, Santo Augusto e São Borja. Cada local de oferta dispõe de 40 vagas.

As inscrições, assim como o curso, são 100% gratuitas. Elas devem ser realizadas pela internet, até 30 de junho. Para se inscrever, o candidato deverá preencher o formulário de inscrição e anexar a documentação necessária através deste link.

A seleção se dará via prova de títulos. Como o curso é destinado a formação de professores já graduados, aqueles que possuem licenciatura não poderão se inscrever.

As informações completas sobre a seleção estão disponíveis no Edital nº 153/2024, que é de leitura obrigatória a todos os candidatos. Dúvidas devem ser encaminhadas através do e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Datas importantes

• Inscrições: 27/05 a 30/06/2024;
• Lista preliminar de inscritos: 16/07/2024;
• Resultado preliminar: 22/07/2024;
• Resultado definitivo: 24/07/2024;
• 1º Chamada: 24/07/2024;
• 2º Chamada (caso houver): 01/08/2024;
• Início das aulas: 12/08/2024.

Na manhã de terça-feira, 04 de junho, foi aplicada, no auditório do IFFar – Campus Santo Augusto a prova da 1ª fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - 19ª OBMEP 2024. A participação na prova foi por adesão dos estudantes dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, sendo que ao todo realizaram a prova 44 estudantes.

Segundo a professora de Matemática, Janice Pinheiro Boeira, todos os anos a instituição se inscreve na OBMEP e convida os alunos dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio para participar da 1ª fase. Já na 2ª fase participam apenas os alunos com as melhores pontuações.

A OBMEP é um projeto nacional dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, realizado pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA, com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática – SBM, e promovida com recursos do Ministério da Educação - MEC e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação – MCTI. Criada em 2005, tem como objetivo principal, estimular o estudo da matemática e identificar talentos na área.

A divulgação dos classificados para a 2ª fase da Olimpíada acontecerá no dia 2 de agosto de 2024 e pode ser acessada através do link:https://www.obmep.org.br/ 

^{(foto: estudantes do IFFar - Campus São Borja / Banco de Imagens)}

Com a aprovação da Instrução Normativa (IN), absorventes higiênicos deverão passar a ser distribuídos gratuitamente para estudantes do IFFar, a partir do segundo semestre de 2024. A compra dos itens será efetuada com recursos descentralizados pela Reitoria do IFFar.

A distribuição dos absorventes será realizada a partir de três tipos de demandas: imediata (usos emergenciais, estendendo-se às pessoas da comunidade acadêmica que menstruam); mensal (mediante cadastro prévio às estudantes que menstruam e que se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica); e disponibilização em sanitários (podendo ser acompanhada de ações de conscientização sobre o não desperdício dos insumos).

A Promoção da Dignidade Menstrual no IFFar também prevê a realização de ações educativas. Neste escopo, as unidades deverão desenvolver atividades que promovam entre os estudantes a educação em questões relacionadas à saúde íntima e educação em sexualidade e reprodução.

De acordo com a Diretoria de Assistência Estudantil do IFFar, as discussões sobre o tema que deram origem à Instrução Normativa surgiram em eventos com estudantes a partir de 2023. Entre estes, destacam-se o Encontro de Formação de Lideranças Estudantis que ocorreu presencialmente, em junho, na Reitoria e no formato online, e o Encontro de Lideranças Estudantis, realizado em outubro do ano passado no Campus Alegrete.

A ação realizada pelo IFFar acompanha projetos de mesmo teor realizados em diversos Institutos e Universidades Federais Brasileiras.

Projeto busca combater a pobreza menstrual

A minuta da IN apresentada ao Codir foi acompanhada de um projeto detalhado elaborado pela Diretoria de Assistência Estudantil, em conjunto com a Pró-Reitoria de Ensino do IFFar (Proen), o qual também passou pela consulta aos Nugedis dos campi, pelas Coordenações de Assistência Estudantil e lideranças estudantis.

O documento explica que um dos objetivos da IN é combater a pobreza menstrual, “fenômeno complexo, multidimensional e transdisciplinar, caracterizado principalmente pela falta de acesso a produtos adequados para o cuidado da higiene menstrual”.

O projeto cita a Pesquisa sobre o Perfil dos Estudantes do IFFar realizada em 2023, que mostra que mais de 50% dos estudantes do IFFar se enquadram no grupo de pessoas que menstruam. Além disso, grande parte dos alunos da instituição possuem baixa renda familiar, não apresentando condições econômicas favoráveis à aquisição de produtos relacionados à higiene menstrual.

O documento também destaca que a falta de acesso a itens de necessidade básica para a saúde e higiene de estudantes, como absorventes descartáveis, pode afetar diretamente seu desempenho escolar, prejudicando sua permanência e êxito na instituição.

Distribuição gratuita de absorventes acontecerá a partir do segundo semestre

A IN da Promoção da Dignidade Menstrual no IFFar prevê etapas a serem realizadas após a publicação do documento:

• Levantamento das demandas pelo campus: quantidade de estudantes que receberão os absorventes; recursos necessários; cadastros para recebimento dos itens, etc.;
• Disponibilização dos absorventes: a distribuição dos produtos deve ser feita com base em três tipos de demanda: demanda imediata, demanda mensal e disponibilização nos sanitários;
• Eventual aquisição de outros produtos de higiene menstrual: a prioridade inicial do projeto é a aquisição de absorventes. Porém, a inclusão de outros itens, como coletores menstruais e absorventes reutilizáveis, poderá ser sondada;
• Ações de conscientização/educação: paralelamente ao projeto, os campi deverão desenvolver ações educativas entre os estudantes sobre a saúde íntima e educação em sexualidade e reprodução.

Durante a reunião do Codir, a Proen afirmou que a expectativa é que os absorventes higiênicos passem a ser distribuídos nas unidades do IFFar já a partir do segundo semestre de 2024.

Saiba mais

• Codir pauta situação de calamidade no RS (resumo da 3ª Reunião Ordinária do Codir)

Secom

Nos dias 06 e 07 de maio, servidores e estudantes do IFFar – Campus Santo Augusto auxiliaram na organização e separação de donativos para os atingidos pelas enchentes, realizada Prefeitura Municipal de Santo Augusto no Centro Social do Idoso/Cras Zona Sul.

A população de Santo Augusto mobilizou-se oferecendo trabalho voluntário e realizando doações de alimentos não perecíveis, colchões, itens de higiene, produtos de limpeza, fraldas, entre outros.

No dia 08 de maio, o grupo de voluntários do IFFar – Campus Santo Augusto, juntamente com a equipe da Secretaria de Habitação e Assistência Social - SEHAS auxiliou no carregamento dos donativos nos caminhões cedidos por empresas da cidade. As doações foram entregues para a Defesa Civil de Passo Fundo, a qual ficou encarregada de realizar a distribuição para os municípios atingidos.

As acadêmicas do 7º semestre do curso superior de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar - Campus Santo Augusto, Ana Paula Correa Linck e Ana Claudia Bueno tomaram posse no dia 13 de maio, no gabinete do vice-prefeito de Santo Augusto, Vanderlei Carpes Martins, no cargo de Monitoras de Escola, nível II, com carga horária semanal de 30 horas, pertencentes ao quadro de cargos de provimento efetivo geral, oriundas do Concurso Público nº 01/2023 para a Prefeitura Municipal de Santo Augusto. Ambas já estão desempenhando suas funções como monitoras, na Escola Municipal de Educação Infantil Vaga-Lume.

Ana Claudia Bueno foi aprovada no concurso para Monitora Escolar e também no cargo de Recepcionista, mas optou pelo cargo de Monitora. “O IFFar - Campus Santo Augusto foi fundamental para minha aprovação no concurso, pois em toda minha graduação e também no período em que fui aluna do técnico em Agropecuária, sempre tive professores muito capacitados e que ofereceram um ambiente de estudo excepcional”.

Ana Paula Correa Linck também foi aprovada para a vaga de Recepcionista e de Monitora, mas afirma que o fato de estar cursando Licenciatura em Ciências Biológicas ajudou muito na escolha na hora de optar pelo cargo, pois essa é a porta de entrada para futuramente fazer um concurso para o cargo de professora. “O IFFar nós dá a oportunidade de buscar novos objetivos, traçar metas e conquistas, pois temos professores incríveis sempre nós incentivando a ser melhores, puxando a nossa orelha quando necessário, pois sabem do potencial nosso”. Sou grata por fazer parte dessa instituição.

No dia 15 de maio tomaram posse como Monitores de Escola, o acadêmico do 9º semestre de Bacharelado em Agronomia, Bruno Alves de Lima, e o egresso dos cursos de Licenciatura em Computação e Tecnologia em Gestão do Agronegócio, Matheus Felipe de Lucca. Ambos já estão atuando junto a Escola Municipal de Educação Infantil Pequeno Paraíso.

Matheus que também foi aprovado como recepcionista, optou por permanecer no cargo de Monitor de Escola. O egresso destaca que o IFFar -  Campus Santo Augusto teve dupla influência na aprovação no concurso. “Inicialmente sou formado em Licenciatura em Computação e posteriormente fiz o curso Superior em Tecnologia em Gestão do Agronegócio, também cursei a  Especialização em Espaços Alternativos de Ensino e Aprendizagem na Educação, o que me permitiu poder trabalhar com diversas faixas etárias, em diferentes áreas da educação, como por exemplo o curso de Whatsapp para terceira idade e agora de volta com crianças na escola da rede Municipal. Em 2024, após passar por problemas de saúde nos últimos dois anos, resolvi cursar novamente algumas disciplinas de Licenciatura em Computação, como forma de incentivo para retornar aos estudos e concretizando agora com esta nomeação. Sou eternamente grato a todos os professores com quem tive a oportunidade de aprender durante minha trajetória no IFFar”.

A professora Drª Flávia Oliveira Junqueira desenvolve, desde 2020, no IFFar – Campus Santo Augusto, o projeto de pesquisa “A influência das características ambientais, ecológicas e análise da ocorrência de moluscos terrestres no município de Santo Augusto-RS”. Em 2023 o projeto contou com o apoio da professora Eleonir Diniz, da bolsista Luana Matter Uhdich (técnico em Alimentos) e da acadêmica do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, Carolina de Carli Castanha, que atuou como voluntária.

Os moluscos terrestres exibem diversidade, adaptabilidade e relevância ecológica, contudo, podem também se tornar pragas. Considerando a escassez de estudos acerca dessas espécies, o projeto tem como objetivo realizar coletas mensais para conhecer e preservar esses organismos por meio de análises morfológicas e geográficas.

Na última edição do projeto, foram realizadas coletas de setembro de 2023 até fevereiro de 2024. Três espécies de moluscos foram registradas em dois pontos de coleta na cidade. O material foi levado para o laboratório de Zoologia para identificação e registro. Os animais vivos foram colocados em um recipiente, imersos em água e colocados na geladeira, onde permaneceram por 48h, após esse período, a água é substituída por álcool 70% para preservação e o mesmo é identificado. As conchas foram guardadas em outro recipiente e também identificadas.

A professora Flávia destaca que, ao longo destes quatro anos de projeto, bolsistas e voluntários do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas participaram da pesquisa e os resultados foram apresentados em eventos regionais e até internacional como o Encontro Brasileiro de Malacologia - EBRAM e Congresso Latino Americano de Malacologia – CLAMA, no qual foi apresentado pelo egresso de Licenciatura em Ciências Biológicas, Guilherme Faustino Boelter, em outubro de 2023, o trabalho “A incidência de gastrópodes pulmonados e sua relação com a horticultura em Santo Augusto-RS”.

_{Bolsista Luana apresentando o projeto na 4ª edição do Workshop Integrando Saberes}

No segundo semestre de 2024, iniciará uma nova edição do projeto, que contará com a participação como voluntário do estudante do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFSM – Campus Palmeira das Missões, Eduardo Silveira Lemes. Também será selecionado um novo aluno bolsista e mais voluntários para a pesquisa.

_{Professora Flávia e o aluno voluntário da UFSM}

O Assistente em Administração do IFFar – Campus Santo Augusto, Marciano Percíncula, defendeu na terça-feira, dia 28 de maio, às 14h, no Campus Jaguarí, a sua dissertação de Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – PROFEPT, intitulada: “MEMÓRIAS E PERCEPÇÕES RELACIONADAS A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS FAMÍLIAS DOS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFFAR - CAMPUS SANTO AUGUSTO” e o Produto Educacional: “CARTILHA DIDÁTICA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: reflexões e memórias na Educação Profissional e Tecnológica”.

Participaram da banca de avaliação a orientadora, professora Dra. Vanessa de Cássia Pistóia Mariani, a coorientadora, professora Dra. Neiva Maria Frizon Auler, e os avaliadores, professora Dra. Taniamara Vizzotto Chaves e professor Dr. Edward Frederico Castro Pessano.

O estudo, desenvolvido junto ao PROFEPT, inserido na linha de Pesquisa “Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)”, teve como objetivo principal investigar as concepções de Educação Ambiental expressas através de memórias e percepções de um grupo de sujeitos - estudantes do Curso Técnico em Agropecuária do IFFar - Campus Santo Augusto e seus familiares, buscando identificar características das abordagens conservadora, pragmática e crítica. Como produto educacional, foi elaborada uma cartilha para a comunidade escolar, buscando promover a reflexão sobre questões ambientais e trazendo memórias das famílias participantes no projeto.

Marciano afirma que só quem passa por um Mestrado sabe o quanto é preciso se dedicar: “não caminhamos sozinhos nessa jornada, por isso gostaria de agradecer a todos que traçaram comigo esse caminho, colegas de mestrado, professores, colegas servidores, amigos, pais e alunos do Técnico em Agropecuária, em especial minha orientadora Vanessa Mariani, que me conduziu e a qual expresso minha gratidão pra sempre. Que a Educação Ambiental esteja inserida em todos os ambientes da sociedade e que nos transforme em sujeitos capazes de viver em harmonia com o planeta Terra”, destaca o servidor.