Instituto Federal Farroupilha

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2024 trará novidades para os cursos de licenciatura, com a inclusão de uma etapa prática além da já tradicional prova teórica. Voltado para estudantes iniciantes e concluintes, o Enade avalia o desempenho acadêmico e a qualidade dos cursos de graduação em todo o país.

A Avaliação Teórica, que será realizada no dia 24 de novembro de 2024, contará com 27 questões sobre formação geral docente e 37 questões específicas. Destas, 36 serão de múltipla escolha e uma discursiva. Já a nova Avaliação Prática, voltada aos alunos em estágio de regência na Educação Básica, será aplicada entre 23 de setembro e 25 de novembro de 2024 para quem estiver no Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório IV.

Os estudantes que realizarão o estágio após esse período terão a oportunidade de participar da segunda etapa, prevista para ser realizada até julho de 2025. O cronograma detalhado será divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), no início do próximo ano.

No IFFar, estudantes de 18 cursos de Licenciatura participarão do Enade. Confira:

• Licenciatura em Ciências Biológicas – Campi Alegrete, Júlio de Castilhos, Panambi, Santa Rosa, Santo Augusto e São Vicente do Sul;
• Licenciatura em Computação – Campi Santo Ângelo e Santo Augusto;
• Licenciatura em Física – Campus São Borja;
• Licenciatura em Matemática – Campi Alegrete, Frederico Westphalen, Júlio de Castilhos, Santa Rosa e São Borja;
• Licenciatura em Pedagogia EaD – Polos Santiago e São Gabriel;
• Licenciatura em Química – Campi Alegrete, Panambi e São Vicente do Sul.

 
Assista ao vídeo - Questionário do Estudante

Avaliação Prática será novidade do exame

A Diretora de Graduação do IFFar, professora Janete Maria De Conto, destaca a relevância do Enade para os cursos de licenciatura e a introdução da Avaliação Prática como um grande avanço. "Com essa nova etapa, não avaliamos apenas o conhecimento teórico dos futuros professores, mas também suas habilidades práticas em sala de aula, o que é essencial para garantir a qualidade da formação docente", ressalta Janete.

A docente explica que o Enade é um dos principais indicadores de qualidade das instituições de ensino superior, influenciando o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Índice Geral de Cursos (IGC), utilizados pelo Ministério da Educação para monitorar e melhorar os cursos. "Os dados obtidos são fundamentais para a regulação, supervisão e até mesmo o financiamento dos cursos de licenciatura", complementa.

Como se preparar para o Enade 2024

Para que os estudantes possam se preparar adequadamente, Janete recomenda a revisão das provas anteriores disponíveis no portal do Enade e a participação em simulados promovidos pelo IFFar. "É importante que os alunos compreendam a estrutura das questões e revisem os conteúdos estudados ao longo do curso", orienta. "Responder a todas as questões é essencial, pois as respostas em branco podem impactar negativamente na nota do curso".

Acesse aqui o banco Provas e Gabaritos da prova Enade

Além disso, os participantes da Avaliação Prática devem estar atentos à elaboração do plano de aula e ao desenvolvimento de suas habilidades pedagógicas. "A aula ministrada será parte fundamental da avaliação prática", explica a diretora.

Os alunos inscritos também precisam preencher um questionário de avaliação até 10 dias antes da regência de classe, no qual devem detalhar suas experiências de estágio e enviar o plano de aula, que será avaliado pelos supervisores. O Inep também exigirá a participação dos envolvidos em uma capacitação online antes da realização da Avaliação Prática.

Sobre o Enade

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.

Para informações sobre o Enade 2024, acesse o site oficial do IFFar.

Saiba mais

Enade 2024 vai avaliar apenas licenciaturas

Secom

A votação para a escolha da reitora e dos(as) diretores-gerais do IFFar ocorreu na última terça-feira (5), pela internet. Foi registrado um total de 6.673 votos de servidores e alunos do IFFar, incluindo brancos e nulos. A participação da comunidade no processo eleitoral foi maior em comparação aos ocorridos em 2020 e 2016 – confira alguns dados no final desta notícia.

A relação definitiva dos candidatos eleitos foi publicada por meio do Edital nº 411/2024. A atual reitora do IFFar, professora Nídia Heringer, foi reeleita com 49,35% dos votos válidos. Quatro campi também reelegeram seus dirigentes. As outras sete unidades do IFFar terão novos diretores ou novas diretoras-gerais a partir de 2025.

Outro dado importante: a partir do ano que vem, o IFFar terá mais dirigentes mulheres. Além da reitora, sete campi elegeram diretoras-gerais. Em 2025, serão oito mulheres e quatro homens ocupando os cargos diretivos do IFFar.

Nas eleições de 2020, os números foram exatamente o inverso: foram eleitos sete diretores e quatro diretoras-gerais, além da reitora.

Confira o resultado final do Processo Eleitoral 2024:

• Reitora: Nídia Heringer (reeleita)
• Diretora-geral do Campus Alegrete: Mirian Marchezan Lopes
• Diretora-geral do Campus Frederico Westphalen: Silvana Alves Pedrozo
• Diretor-geral do Campus Jaguari: Ricardo Antonio Rodrigues (reeleito)
• Diretora-geral do Campus Júlio de Castilhos: Silvia Regina Montagner
• Diretor-geral do Campus Panambi: Marcelo Bataglin
• Diretora-geral do Campus Santa Rosa: Analice Marchezan (reeleita)
• Diretora-geral do Campus Santo Ângelo: Mariéli Terezinha Krampe Machado
• Diretora-geral do Campus Santo Augusto: Márcia Fink (reeleita)
• Diretora-geral do Campus São Borja: Maíra Frigo Flores
• Diretor-geral do Campus São Vicente do Sul: Paulo Roberto Cecconi Deon
• Diretor-geral do Campus Uruguaiana: Jhonathan Alberto dos Santos Silveira (reeleito)

Processo Eleitoral teve mais participação da comunidade acadêmica

A participação de alunos e servidores do IFFar no Processo Eleitoral de 2024 foi a maior desde as eleições de 2016, tanto em números absolutos quanto em proporção ao número de eleitores aptos a votar.

Em 2024, foram registrados 6.673 votos. Em 2020, foram 5.431. O aumento foi puxado principalmente pelos estudantes: dos 1.242 votos a mais registrados neste ano, 1.230 são dos alunos do IFFar.

O número de abstenções diz respeito à quantidade de eleitores aptos a votar que não participaram das eleições (o voto não é obrigatório à comunidade acadêmica). Ou seja, são servidores e alunos que poderiam ter votado mas decidiram não fazê-lo.

Em 2020, o número de abstenções ficou em 53,16%. Em 2024, este número caiu quase 18%, ficando em 35,19%. Em outras palavras, quase 65% dos servidores e alunos do IFFar participaram do Processo Eleitoral.

É importante salientar que, apesar do crescimento expressivo da participação dos estudantes no Processo Eleitoral, foram eles os que mais se abstiveram. A participação de servidores docentes e técnicos-administrativos em educação (TAEs) nas eleições é superior a 90%.

Embora o Processo Eleitoral de 2020 tenha sido impactado pela pandemia de Covid-19, a participação da comunidade acadêmica naquela eleição se manteve estável em relação a 2016. Ocorreu, inclusive, um crescimento na participação dos servidores.

Confira o percentual de votantes em cada ano por categoria:

• 2016: 84,49% (docentes); 85,71% (TAEs); (estudantes) 40,12%;
• 2020: 96,17% (docentes); 94,41% (TAEs); (estudantes) 40,12%.

Eleições 2024 - Em 2024, a comunidade acadêmica do IFFar escolhe os novos ocupantes dos cargos de diretor(a)-geral de campus e reitor(a) para o mandato de 2025 a 2029. Acesse todas as notícias, editais e documentos relacionados ao Processo Eleitoral na página das Eleições 2024 do IFFar. Acompanhe nossas páginas nos próximos dias para saber mais sobre os candidatos e as candidatas eleitas.

^{*Errata: na notícia sobre o resultado preliminar das Eleições 2024, publicada no dia 6 de novembro no Portal Institucional do IFFar, informamos que mais de 10 mil servidores e alunos haviam participado do processo eleitoral. Na sequência, detalhamos os números da seguinte maneira: 8.847 estudantes; 756 professores; e 694 TAEs. Esses números, na verdade, referem-se ao total de alunos e servidores aptos a votar. Considerando as abstenções, o número é menor, como os informados nesta notícia.}

Secom

O professor de Administração e Direito do IFFar – Campus Santo Augusto, Dr. Gabriel Maçalai, ministrou na noite de terça-feira, 05 de novembro, no Centro Cultural do município de Tenente Portela, uma palestra para os professores da rede municipal de ensino, com o tema “Responsabilidade dos Profissionais da Educação diante de Violências contra Crianças e Adolescentes”.

A palestra foi realizada por meio do Projeto de Extensão “Gênero e Sexualidade na Educação Básica: uma discussão necessária”, promovido pelo Núcleo de Gênero de Diversidade Sexual – Nugedis e pela Coordenação de Ações Afirmativas – CAA do IFFar – Campus Santo Augusto.

O Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual – Nugedis do IFFar – Campus Santo Augusto recebeu na tarde de hoje, 06 de novembro, no auditório da instituição, os servidores para uma palestra alusiva ao Outubro Rosa e o Novembro Azul, com transmissão ao vivo pelo Youtube (https://www.youtube.com/watch?v=J1FTzRhZvJU).

O evento teve início às 13h30, com a palestra online, com o médico Urologista, Victor Hugo Vione Schwengber, com a mediação do professor Dr. Tarcísio Samborski, trazendo dados sobre a incidência de câncer de próstata e intestino em homens maiores de 50 anos e a importância dos exames preventivos.

Na sequência, houve a participação especial da professora Beatris Gattermann, que está passando por tratamento contra um câncer de mama, a qual explicou como foi o processo de diagnóstico da doença, a cirurgia para a retirada do tumor, as quimioterapias e as radioterapias. Beatris emocionou a todos os presentes com seu relato, principalmente pelo fato dela ter enfrentado descoberto a doença no final de sua gestação, e ter enfrentado o tratamento logo após o nascimento se sua filha mais nova.

Também participaria da tarde com uma fala sobre Câncer de Mama, a médica Mastologista, Betina Vollbrecht, a qual não pode realizar sua fala devido a uma emergência, mas ela irá nos próximos dias gravar um vídeo com a palestra que será disponibilizado no Youtube do IFFar – Campus Santo Augusto.

Os professores do IFFar – Campus Santo Augusto, Drª. Tamara Brudna da Rosa, Ma. Renira Carla Soares e Me. Paulo Henrique Oliveira, participaram na terça-feira, dia 5 de novembro, em Três Passos, como avaliadores da Fase Regional da Mostra Científica de Trabalhos das Escolas da Rede Estadual do Rio Grande do Sul.

O evento reuniu projetos de pesquisa científica e artística de estudantes das escolas da 21ª Coordenadoria Regional de Educação de Três Passos, alinhados ao tema "Futuros Equânimes: Tecnologia, Equidade e Sustentabilidade". O objetivo central foi incentivar a reflexão e o desenvolvimento de soluções inovadoras para um futuro mais justo e sustentável.

A II Mostra Científica da Rede Estadual ocorre em duas fases: Regional e Estadual. A Fase Regional é composta pelas Etapas Escolar e Regional. Na Etapa Escolar, cada escola selecionou projetos alinhados ao tema e inscreveu-os para a Fase Regional. Este ano, foram inscritos 51 projetos de estudantes do ensino fundamental (anos iniciais e finais), ensino médio e ensino técnico, com abordagens científicas e artísticas. Após uma pré-seleção feita por avaliadores de instituições parceiras, 34 projetos foram classificados para a Fase Regional, que aconteceu presencialmente em Três Passos.

Além do IFFar, também atuaram como avaliadores professores da UNIJUI, UCEFF, e UERGS, além de representantes do município e do estado. Entre os trabalhos apresentados, sete projetos foram selecionados para representar a região na fase estadual, que acontecerá em 3 de dezembro, em Porto Alegre. Mais informações sobre o evento podem ser obtidas nas redes sociais da 21ª CRE.

A Banda IF Musical se apresentou na tarde de ontem, 05 de novembro, durante a IV Feira Jepp (Jovens Empreendedores Primeiros Passos) da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Lorette Fanck, realizada na rua coberta da Praça Carlos Chiapetta, no município de Chiapetta.

A Feira, onde estudantes da escola apresentam os projetos desenvolvidos durante o ano dentro do Projeto Jovens Empreendedores Primeiros Passos - Jepp, contou com a presença de autoridades e representantes do comércio local.

O Projeto de Extensão IF Musical, desenvolvido no IFFar - Campus Santo Augusto há dez anos, sob a coordenação do professor, Sandro Amorim de Souza e do servidor, Marcos Wollmann Santos, visa proporcionar o contato dos alunos com a música, realizando apresentações em eventos institucionais e também em eventos da comunidade local e regional, promovendo também a divulgação dos cursos técnicos e superiores oferecidos pelo Campus e os projetos desenvolvidos, destacando sempre que o IFFar oferece ensino público, gratuito e de qualidade.