Instituto Federal Farroupilha

Nesta quinta-feira, 17 de abril, a Diretora Geral, Márcia Fink, juntamente com a Diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, Janice Pinheiro Boeira, o Coordenador das Ações Afirmativas, Edevandro Sabino da Silva, a Coordenadora de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (CAPNE), Juliani Natalia dos Santos, o Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi), Ricardo Correa, participaram de uma agenda institucional com Cleonice Back, do município de Tiradentes do Sul, Assessora Parlamentar e suplente do Senador Paulo Paim do PT/RS, e com as representantes do GT Guarita pela Vida, professoras Beatriz Emílio e Regina Emílio e da Intérprete da Língua Kaingang, Roselaine Amaral.

Foram tratados durante a reunião, assuntos como, a implantação de um espaço físico específico para os núcleos do IFFar - Campus Santo Augusto, projeto este já em planejamento;  tratativas para a realização de atividades de extensão junto aos estudantes indígenas da Reserva Indígena do Guarita e a socialização das ações realizadas pelo GT Guarita pela Vida, bem como, pelo Neabi do Campus Santo Augusto, entre outras pautas importantes.

Na ocasião, a Diretora Márcia, agradeceu a visita de Cleonice Back, e a participação no evento alusivo ao Dia dos Povos Indigenas, realizado pelo Neabi, e aproveitou para solicitar a mediação junto ao Senador Paulo Paim, para destinação de recursos de emendas parlamentares ao IFFar - Campus Santo Augusto.

O preenchimento dos questionários é obrigatório a todos os estudantes, independentemente do ano de ingresso. O fornecimento dos dados não representa qualquer risco de ordem física ou psicológica aos discentes, que terão sua privacidade e sigilo das informações garantidos pelos pesquisadores responsáveis.

Os questionários estarão disponíveis do dia 22 de abril ao dia 23 de maio no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). As perguntas abordam aspectos socioeconômicos, de gênero e sexualidade, de preconceitos, de inclusão, culturais e de saúde.

O Perfil dos Estudantes é uma pesquisa realizada anualmente pelo IFFar. O objetivo é identificar o perfil socioeconômico dos alunos, tendo em vista a ampliação do conhecimento da realidade dos estudantes e de suas famílias.

De acordo com a Diretoria de Assistência Estudantil (DAE), a aplicação do questionário é muito importante para que o IFFar possa melhorar suas políticas na área. A coleta de dados também gera indicadores que são utilizados por outros setores da Instituição.

Secom

Na noite de terça-feira, 15 de abril, as representantes da Associação Causa Animal de Santo Augusto, Elenice Broetto Weiller (Presidente) e Michele Palácios (1ª secretária), vieram até o IFFar – Campus Santo Augusto para receberem as doações de rações arrecadadas pelo Trote Solidário promovido pelo curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

Participaram da entrega, as acadêmicas, Ana Cláudia Bueno, Maria Cristina Knebel e Fernanda Maboni, juntamente com a Diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, Janice Pinheiro Boeira e a professora Marieli da Silva Marques.

Estão abertas até 25 de abril as inscrições para bolsistas dos projetos de Ensino e Monitoria do IFFar - Campus Santo Augusto. As inscrições devem ser feitas através de formulário eletrônico disponível pelo link: https://forms.gle/6c25WWyHPHxwsKkY9.

Valor mensal da bolsa:

- Bolsa de Graduação = R$ 375,00 (trezentos reais)

- Bolsa de Curso Técnico = R$ 250,00 (duzentos reais)

O estudante candidato à bolsa deverá:

a) estar devidamente matriculado em curso técnico ou de graduação do IF Farroupilha, preferencialmente no curso de desenvolvimento do projeto;

b) não ser beneficiário de outro tipo de bolsa do IF Farroupilha, exceto os benefícios advindos do Programa de Política de Assistência Estudantil;

c) atuar sob a orientação do(a) Coordenador(a) do Projeto de Ensino;

d) estar em dia com suas obrigações acadêmicas;

e) apresentar disponibilidade de tempo e dedicação às atividades previstas no plano de trabalho do Projeto de Ensino, sem prejuízo das demais atividades curriculares;

f) concorrer em um único Projeto de Ensino.

Mais informações no Edital nº 59.2025 que rege a seleção.

Na última sexta-feira, dia 11 de abril, foram apresentados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) os Indicadores de Qualidade da Educação Superior 2023. Na ocasião foram apresentados os resultados do Conceito Enade, do Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), do Conceito Preliminar de Curso (CPC) e do Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC) de 2023. Os dados estão disponíveis no portal do Inep.

O IFFar – Campus Santo Augusto teve dois cursos avaliados pelo Enade em 2023: Bacharelado em Agronomia e Tecnologia em Gestão do Agronegócio.

O curso de Bacharelado em Agronomia, obteve conceito 4, de um máximo de 5, no Enade 2023 e também no CPC (Conceito Preliminar de Curso). O curso já havia alcançado o conceito 4, junto ao Ministério da Educação – MEC, após o processo de reconhecimento realizado em setembro de 2022.

Segundo o coordenador do Curso Superior de Bacharelado em Agronomia, Cristiano Nunes dos Santos, 2023 foi o primeiro ano de avaliação no Enade do curso ofertado pelo IFFar – Campus Santo Augusto. “Ficamos em 11º colocação entre os 39 cursos de agronomia avaliados no Rio Grande do Sul. No Brasil, de 414 cursos de Agronomia, o nosso ficou na posição 128º. Ficamos à frente de vários cursos antigos e renomados do estado, o que demonstra a qualidade do nosso curso, da nossa instituição e dos nossos estudantes. Parabéns a todos os envolvidos, estudantes e servidores”.

O curso de Tecnologia em Gestão do Agronegócio obteve conceito 3, de um máximo de 5, no Enade 2023 e também no CPC (Conceito Preliminar de Curso). O curso é conceito 4 junto ao MEC, desde 2013, quando passou por processo de reconhecimento.

O Instituto Federal Farroupilha (IFFar) tem mantido uma classificação de nota 4 no Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). Isso é reflexo da qualidade dos cursos de graduação ofertados, considerando aspectos como infraestrutura, tecnologias, recursos e metodologias de ensino. Essa conquista representa o resultado do bom desempenho dos investimentos em infraestrutura, tecnologia, recursos didáticos e metodologias de ensino. A estabilidade nesse patamar do IGC é fundamental para a credibilidade institucional, tanto para a continuidade dos estudos dos alunos quanto para sua inserção no mercado de trabalho.

Sobre o Enade: é uma prova aplicada anualmente que constitui um dos instrumentos de avaliação dos cursos de Graduação. A realização do exame é obrigatória para os estudantes inscritos, sendo condição necessária para a conclusão do curso de graduação. Para além da obrigatoriedade, o Exame deve ser visto como uma oportunidade para o estudante identificar seu nível de conhecimento ao final da trajetória do curso. Além disso, os resultados do Enade também constituem os principais subsídios para a elaboração de conceitos e indicadores referentes ao curso (o CPC, Conceito Preliminar de Curso) e à instituição (o IGC, Índice Geral de Cursos).

O Núcleo de Ações Internacionais do IFFar – Campus Santo Augusto, coordenado pela professora Tamara Brudna da Rosa, promoveu último sábado, dia 12 de abril, o 3º English Language Day, realizado online e com transmissão ao vivo pelo canal do youtube do campus (https://www.youtube.com/watch?v=eTTm5ZZXGbk).

O evento contou com a presença da Diretora Geral, Márcia Fink, da Assessora de Relações Internacionais substituta do IFFar,  professora Stéphane Rodrigues Dias, da Coordenadora do NAI, professora Tamara, do professor Fabrício Döring Martins e do Consul honorário da Romênia do Estado de Santa Catarina, Edson Roberto Dreher.

Na ocasião, Edson apresentou para os estudantes um pouco da cultura da Romênia algumas características, geografia, população, particularidades, educação e um pouco da história da imigração romena para o Brasil, iniciada em 1925, completando seu centenário em 2025.  

O IFFar – Campus Santo Augusto realizou na tarde desta terça-feira, 15 de abril, na sala F20, a Aula Inaugural da turma de 2025 do Curso de Masseira na modalidade Formação Inicial e Continuada, junto ao Programa Mulheres Mil.

O ato contou com a presença além das alunas, do Diretor de Pesquisa, Extensão e Produção do IFFar – Campus Santo Augusto, Ricardo Paraginski, com a Diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, Janice Pinheiro Boeira, com a Secretária Municipal de Habitação e Assistência Social, Márcia Fucilini,  da Coordenadora do Programa Mulheres Mil no Campus Santo Augusto, Denise Felippin de Lima Rocha e da professora Leidi Diana Preichardt, que ministrou  a palestra de abertura, com o tema “Panificação como oportunidade para o empreendedorismo feminino”.

O curso de Masseira, com carga horária de 160 horas, será oferecido nas terças e quintas-feiras, no turno da tarde, para uma turma de 30 mulheres, com aulas de abril a setembro, tendo como objetivo ensinar a produção de massas secas e frescas, longas e curtas, com e sem recheio, além de lasanha, pizzas e nhoque. As participantes aprenderão a organizar os ingredientes, seguir os princípios das boas práticas de manipulação de alimentos e zelar pelas condições de segurança no local de trabalho.

O Programa Mulheres Mil é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que visa oferecer formação profissional e tecnológica para mulheres em situação de vulnerabilidade social, buscando elevar a escolaridade e promover a inclusão socioprodutiva, por meio da oferta de cursos de qualificação profissional. 

^{Foto: presidente do IP Leiria e reitora do IFFar exibem convênio assinado durante II Seminário Luso-Brasileiro, realizado em Salvador (BA)}

Desde 2022, o projeto IFRISBEE impactou 848 estudantes e professores em mais de 30 oficinas itinerantes realizadas em instituições do sul do Brasil. O projeto de extensão é coordenado pelo professor de Educação Física do Campus Santo Augusto, Luciano de Almeida.

O IFRISBEE tem o objetivo de divulgar, implementar e estimular a prática do Ultimate Frisbee em escolas de educação básica. O Ultimate Frisbee é um esporte de fácil compreensão, que pode ser jogado em qualquer espaço e que estimula a igualdade de gênero, uma vez que meninos e meninas jogam juntos.

Inicialmente desenvolvido em cidades da região de abrangência do IFFar, o projeto já se expandiu para instituições da região sul. As atividades foram realizadas em campi do IFFar e dos Institutos Federais do Rio Grande do Sul (IFRS) e de Santa Catarina (IFSC).

Com o acordo de cooperação internacional firmado com a instituição portuguesa, o projeto será expandido para instituições da Rede Federal de todo o Brasil – confira detalhes do projeto no final desta notícia.

O termo foi assinado na última sexta-feira (11), pela reitora do IFFar, professora Nídia Heringer, e pelo presidente do Politécnico de Leiria, Carlos Manuel Rabadão. Ambos participaram do II Seminário Luso-Brasileiro, realizado em Salvador, no Instituto Federal da Bahia (IFBA).

Professor português é referência internacional na modalidade

O convênio entre o IFFar e o Politécnico de Leiria acompanha um plano de trabalho detalhando as ações a serem realizadas. As atividades englobam formação de docentes, oficinas itinerantes, criação de grupos de estudo, organização de festivais multicampi e desenvolvimento de recursos educacionais.

^{Foto: Luciano de Almeida (na frente, à direita, de verde) e alunos do IFFar praticantes de Ultimate Frisbee}

No IFFar, o projeto continuará a ser coordenado pelo professor Luciano de Almeida. Do lado da instituição portuguesa, a coordenação ficará a cargo do professor José Pedro Amoroso.

O professor do Politécnico de Leiria é uma das referências mundiais dos esportes com disco, sendo o atual presidente da Comissão de Desporto Universitário e Escolar da Federação Internacional de Esportes de Disco (WFDF, na sigla em inglês).

“Contar com a colaboração de uma das maiores referências mundiais dos esportes de disco enriquece o IFRISBEE com metodologias de ensino inovadoras, estratégias de implementação eficazes e uma visão global para o desenvolvimento do Ultimate Frisbee como ferramenta educacional transformadora”, explicou o professor Luciano de Almeida.

A parceria, de acordo com o docente do Campus Santo Augusto, vai potencializar o alcance do projeto, tendo em vista a vasta experiência de José Pedro Amoroso no desenvolvimento da modalidade em Portugal e em vários países.

Projeto será desenvolvido em oito etapas

Estruturado em oito fases estratégicas, o projeto promove o espírito de jogo, a igualdade de gênero e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, buscando transformar a cultura esportiva escolar na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica em todo o Brasil.

Inicialmente, está sendo realizado um diagnóstico a fim de identificar instituições, professores e gestores da Rede Federal interessados em participar do projeto. Em seguida, serão selecionados e capacitados coordenadores para cada região do Brasil.

O projeto deve começar a ser efetivamente implementado entre outubro e novembro de 2025, após uma etapa de planejamento estratégico. O plano de trabalho prevê ainda etapas de avaliação parcial e realização de ajustes, expansão das ações, consolidação e avaliação final.

Saiba mais

• IFRISBEE: esporte, inclusão e igualdade de gênero na educação do Sul do Brasil
• Dirigentes da Rede Federal se reúnem em Salvador

Secom