Instituto Federal Farroupilha

O professor de Educação Física do IFFar – Campus Santo Augusto, Luciano de Almeida, iniciou esse mês as atividades do projeto de extensão “IFRISBEE: conhecendo e praticando o Ultimate Frisbee na escola”.

Segundo Luciano, na edição 2023, além da manutenção das oficinas itinerantes para a prática do Ultimate Frisbee nas escolas do município de Santo Augusto e a continuidade do Festival de Ultimate Frisbee, será ampliado o alcance do projeto para os Campi do IFFar e alguns Campi do IFRS e IFSC e, ainda, para as escolas interessadas em participar do projeto. “O sucesso no desenvolvimento do projeto em 2022 nos permite reafirmar que o Ultimate Frisbee deveria estar presente no currículo escolar e nas aulas de Educação Física, devido ao seu grande potencial educativo, uma vez que é um esporte que não possui árbitros e é autorregulado pelos participantes, algo que estimula a comunicação interpessoal, a resolução de possíveis “conflitos” e principalmente o espírito de jogo”, destaca o professor.

No IFFar - Campus Santo Augusto, em especial, nos cursos técnicos integrados ao ensino médio de Administração e Agropecuária, o Ultimate Frisbee não é uma modalidade “alternativa” abordada esporadicamente nas aulas de Educação Física, ele faz parte do currículo escolar juntamente com outros esportes de invasão considerados “tradicionais”.

No dia 17 de abril, foi realizada a primeira oficina itinerante no IFFar – Campus São Vicente do Sul, com estudantes do 2º ano do curso técnico em Manutenção e Suporte em Informática integrado ao ensino médio, juntamente com os professores de Educação Física, Pedro Picoli, Haury Temp e Evelize Dorneles Minuzzi.

No dia 18 de abril, foi realizada a segunda oficina itinerante do projeto no IFFar - Campus Alegrete, com os estudantes do 3º ano do curso técnico em  Agropecuária integrado ao ensino médio, juntamente com o professor, Jeferson Queiroz.

O professor Luciano destaca que a realização de cada oficina itinerante e a receptividade dos alunos e alunas com a proposta do Ultimate Frisbee, permite reafirmar que o mesmo deveria estar presente no currículo escolar e nas aulas de Educação Física, devido ao seu grande potencial educativo, uma vez que é um esporte que não possui árbitros e é autorregulado pelos participantes, algo que estimula a comunicação interpessoal, a resolução de possíveis “conflitos” e principalmente o espírito de jogo.

A Diretora Geral Márcia Fink realizou na última quarta-feira, dia 19 de abril, juntamente com a Diretora de Ensino, Téoura Benetti e o Coordenador Geral de Ensino, Cleitom Richter, a entrega oficial para os professores do Eixo de Informação e Comunicação do novo mobiliário do Laboratório de Hardware e Redes.A Coordenação de Infraestrutura da instituição, com o apoio do setor de Almoxarifado e Patrimônio, organizou o espaço durante o mês de março, com onze mesas reforçadas e dois armários, adquiridos com parte da emenda da Emenda da Bancada Gaúcha, destinada para a instituição em 2022.

Segundo o Coordenador do Curso Técnico em Informática, Paulo Henrique Oliveira, o laboratório foi reestruturado para qualificar as aulas das disciplinas técnicas que abordam Hardware e Redes de Computadores, possibilitando a realização de aulas práticas do curso técnico em Informática e da Licenciatura em Computação e também o desenvolvimento de projetos nessas áreas. “Nos Projetos Pedagógicos de ambos os cursos, reformulados recentemente, já foi previsto um aumento na carga horária destinada a Infraestrutura de Hardware e Redes, como forma de qualificar os cursos”, destaca o professor.

Estudantes utilizando o laboratório

A Diretora Geral do IFFar – Campus Santo Augusto, Márcia Fink, visitou na manhã de segunda-feira, dia 24, a Prefeitura Municipal de Miraguaí, onde foi recebida pela Secretária Municipal de Educação, Marlene Pelizan Hermes.

Na oportunidade, foi conversado sobre parcerias entre o município e o campus para a realização de projetos de pesquisa e extensão. Também foi destacada a importância do auxílio transporte que alunos de Miraguaí que estudam no Campus Santo Augusto recebem do município.  A Secretária também disse que colocará transporte municipal para trazer os estudantes dos 9º anos de todas as escolas municipais para o Comunidade no Campus que acontece em Setembro.

Na terça-feira, dia 25, a Diretora Márcia Fink, esteve visitante a prefeitura de Redentora, sendo recebida pelo prefeito Malberk Dullius, pelo vice-prefeito, Noedi Casagrande, e os Secretários Municipais de Educação, Luís Henrique Perdoncini, e de Administração e Finanças, Rafael Oliveira Vigne.

Durante o encontro, a Diretora Márcia apresentou os cursos técnicos e superiores oferecidos pela instituição e também tratou sobre parcerias a serem desenvolvidas. O prefeito Malberk, destacou que o IFFar - Campus Santo Augusto desempenha um papel decisivo no futuro dos estudantes de Redentora e região, por isso o município já paga um auxílio transporte para os estudantes.

A Diretora Márcia Fink agradece a receptividade e o acolhimento em ambos os municípios. “As reuniões foram muito produtivas, fomos muito bem recebidos pela Secretária Municipal de Educação em Miraguaí e pelo Prefeito de Redentora e sua equipe”.

Na tarde desta quinta-feira, 20 de abril, os acadêmicos do 9º semestre do Bacharelado em Agronomia do IFFar - Campus Santo Augusto, fizeram o plantio de Singônios (uma espécie de trepadeira) no canteiro que fica ao lado da Coordenação de Assistência Estudantil –CAE.

A atividade foi realizada na disciplina de Paisagismo, ministrada pela professora Lidiane Cristine Walter, e teve como objetivo preencher o espaço que existe entre o prédio antigo da Cae e o novo, com uma planta que pudesse se adaptar a sombra.

Na manhã de terça-feira, 18 de abril, os estudantes do 7ª ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Lorette Fanck de Chiapetta vieram conhecer o IFFar – Campus Santo Augusto, acompanhados pelas Coordenadoras do Programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos – JEPP, Ilma Stopilha e Viviane Bermann, do Coordenador do Letramento e Programação – LetProg, Juan Adalberto, da Vice-Diretora do turno da manhã, Daiana e a professora Nádia Fritzen.

O grupo foi recebido pelo professor Uianes Biondo, que os conduziu para uma visita na Biblioteca Mario Quintana, nos laboratórios do Prédio de Ciência e Tecnologia e nos laboratórios de Informática, também puderam conhecer um pouco sobre a robótica, que é um dos temas a ser trabalho pela turma no Jepp.

O professor Sandro Amorim de Souza está promovendo o Projeto de Ensino “Curso básico de violão: desenvolvendo habilidades e competências musicais e sociais”, tendo como objetivo principal proporcionar aos alunos do IFFar - Campus Santo Augusto uma oportunidade de aprender técnicas básicas de violão, enquanto desenvolvem outras habilidades e competências que não são sempre abordadas em sala de aula e também fomentar a integração e interação entre os estudantes, criando um espaço de convivência e socialização.

As aulas serão realizadas uma vez por semana, às quartas-feiras à tarde, na sala de música, havendo sete vagas disponíveis. O curso, que será ministrado pelo professor Sandro, com o apoio do bolsista, Yuri Machado da Silva, irá capacitar os alunos a compreender o instrumento, notas musicais, técnicas de execução, leitura de cifras e a compreender a música ao ouvi-la, permitindo que possam tocar suas músicas favoritas de forma independente. As aulas serão individualizadas, com exercícios direcionados, para que cada aluno possa progredir no seu próprio ritmo.

O professor Sandro acredita que a arte desempenha um papel crucial no desenvolvimento integral do ser humano, e por isso, está comprometido em criar oportunidades para que os estudantes se envolvam em atividades artísticas e culturais, especialmente a música. “Ao final do curso, esperamos que os alunos tenham adquirido experiência suficiente para continuar seus estudos musicais, bem como desenvolver habilidades e autoconfiança para realizar apresentações em público. O objetivo final é que os alunos estejam aptos a tocar músicas de sua escolha sem a ajuda do professor, e que se sintam motivados a seguir seus estudos musicais de forma autônoma”.

Nesta quinta-feira (20/4) o Governo Federal lança a campanha “Tamo junto pela paz nas escolas”, para sensibilizar a sociedade para a promoção de um ambiente escolar de paz. Governos estaduais e municipais também estão convidados a participar do movimento.

A partir das hashtags #BrasilUnidoPelaPaz e #EscolaSegura, a campanha chama a atenção para que, com a união de todas as pessoas, o país consiga superar esse período de medo e angústia que hoje impacta a sociedade após os ataques criminosos às escolas e o aumento da disseminação de conteúdo violento nas redes sociais. 

Entre as ações integradas, destacam-se a Operação Escola Segura, o Programa Dinheiro Direto na Escola e a destinação de recursos para o combate à violência. A Operação Escola Segura, por exemplo, atua com ações preventivas e repressivas 24 horas por dia e não tem data para acabar. 

Os Institutos Federais, por meio de adesão do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), fazem parte do movimento. 

MEC lança cartilha de orientações para ambiente escolar mais seguro

A cartilha “Recomendações para Proteção e Segurança no Ambiente Escolar” foi publicada nesta quarta-feira (19), em formato digital, e visa orientar toda a comunidade escolar, incluindo estudantes; familiares e/ou responsáveis; profissionais da educação, gestores e conselheiros; profissionais de saúde mental, de proteção e de assistência social; policiais da ronda escolar, pessoal de resposta a emergências, profissionais de segurança; entre outros.

A publicação faz parte do conjunto de ações desenvolvidas pelo Grupo de Trabalho Interministerial (GTI), coordenado pelo MEC, para o desenvolvimento de medidas preventivas e imediatas de proteção do ambiente escolar. O objetivo da cartilha é dar mais eficácia aos programas de prevenção, intervenção e posvenção de atos de violência nas escolas, institutos federais, universidades e em outras instituições de educação.

O documento apresenta orientações distintas para os entes federados, para as redes e instituições de ensino. Também informa os canais de denúncias criados pelo Ministério da Justiça e Segurança Pública, por meio da Operação Escola Segura, iniciada em 6 de abril; e pelo Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, que disponibilizou um número de WhatsApp exclusivo para denúncias, além do Disque 100.

Acesse os canais para denúncias:

• https://www.gov.br/mj/pt-br/escolasegura
• https://api.whatsapp.com/send?phone=5561996565008 

Texto: Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi. Adaptado pelo IFFar.

Foto: capa de cartilha lançada pelo MEC.

Foto: Assessoria de Comunicação Social do MEC

As universidades e os institutos federais (IFs) brasileiros vão receber R$ 2,44 bilhões extras para o fortalecimento da educação superior e do ensino profissional e tecnológico. A recomposição orçamentária foi anunciada nesta quarta-feira (19) pelo Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e pelo Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, no Palácio do Planalto. A reitora do IFFar, Nídia Heringer, acompanhada dos Diretores Gerais do Campus Santa Rosa, Analice Marchezan, e do Campus Panambi, Jorge Alberto Lago Fonseca, participou da solenidade de anúncio, junto com outros dirigentes da rede federal.

Ao todo, 70% do montante (1,7 bilhão) será disponibilizado para a recomposição direta nas universidades e institutos. Desse valor, aproximadamente R$ 1,32 bilhão será direcionado para as universidades e R$ 388 milhões para os institutos federais. Os outros 30%, cerca de R$ 730 milhões, serão destinados para obras e outras ações que ficaram com as despesas descobertas na gestão anterior, como ocorreu com a residência médica e multiprofissional e com as Bolsas Permanência para estudantes. 

A disponibilização do montante reverte a curva descendente do orçamento das universidades e institutos federais dos últimos anos. De acordo com o Ministro Camilo Santana, o fortalecimento orçamentário para as instituições federais de ensino revela a importância que a educação de qualidade tem para o governo federal. “Esse é o maior patrimônio que um país pode ter, é investir na educação para o seu povo. Esse é o momento de demonstrar que esse governo prioriza e irá priorizar a educação pública e de qualidade para o povo brasileiro”, declarou. 

O Ministro da Educação também apresentou um balanço dos campi criados nas últimas décadas. Dos 679 campi de institutos federais que o Brasil tem hoje, 422 foram criados nos primeiros mandatos de Lula e de Dilma Rousseff. “Nós vamos recuperar o Brasil para os brasileiros com alegria, democracia, educação e saúde”, afirmou Lula, sobre os dados.

Linha do tempo da abertura de universidades e institutos federais 

• De 2003 a 2010 – criação de 214 novas unidades de institutos federais;
• De 2011 a 2016 – criação de 208 novas unidades de institutos federais;
• De 2016 a 2018 – criação de 21 novas unidades de institutos federais;
• De 2019 a 2022 – criação 16 novas unidades de institutos federais, por meio de portaria de funcionamento;
• De 2017 a 2022 – criação de cinco campi de universidades federais e de outras nove universidades, por meio de desmembramento.

Foto: Assessoria de Comunicação Social do MEC

Texto e fotos: Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Setec e Sesu. Editado por Secom IFFar