Instituto Federal Farroupilha

A seleção simplificada visa preencher vagas remanescentes e formar cadastro reserva para vagas não ocupadas durante o Processo Seletivo regular e suas chamadas. Os cursos superiores de graduação são presenciais e dirigidos a quem já completou o Ensino Médio. O ingresso ocorre no primeiro semestre de 2024.

Para participar da seleção, os candidatos devem ler o edital, realizar o cadastro no sistema de inscrições do IFFar e preencher oi formulário de inscrição. As instruções completas para a realização das inscrições estão disponíveis junto ao Edital nº 006/2024, que rege a seleção. A seleção simplificada não ocorre através de prova e nem exige nota do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Ela é feita através das notas dos candidatos nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática dos três anos do ensino médio ou notas de exames de certificação.

A publicação dos candidatos classificados em 1ª chamada ocorre no dia 29 de janeiro. O período de confirmação de vaga dos estudantes selecionados vai de 29 de janeiro a 2 de fevereiro.

Confira a lista de cursos ofertados pelo Campus Santo Augusto:

Vagas disponíveis

• Licenciatura em Ciências Biológicas – 7 vagas
• Licenciatura em Computação – 12 vagas
• Tecnologia em Alimentos – 24 vagas

Formação de cadastro reserva

• Bacharelado em Administração
• Bacharelado em Agronomia
• Tecnologia em Gestão do Agronegócio

Foi iniciada no IFFar – Campus Santo Augusto no final do mês de dezembro a obra de construção do Terminal de Ônibus, localizado em frente à biblioteca Mario Quintana, sob responsabilidade da empresa Teixeira & Marder LTDA, de Ijuí-RS.

Na manhã desta quarta-feira, 10 de janeiro, estiveram acompanhando o andamento da obra, a Diretora Geral Márcia Fink, a arquiteta do IFFar, Fabíola Machado e o Coordenador de Infraestrutura, Marciano Percíncula.

A obra, no valor de R$ 450.000,00, deverá ser concluída até o mês de agosto de 2024, contribuindo para a melhoria do fluxo de ônibus, micro-ônibus e vans de transporte dentro da instituição. 

A servidora do IFFar - Campus Santo Augusto, Verlaine Denize Brasil Gerlach, mestra em Educação Profissional e Tecnológica, publicou recentemente pela editora Metrics, em coautoria com a professora Drª. Daniela Copetti Santos, o ebook intitulado "GESTÃO EDUCACIONAL: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE DIRIGENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM TEMPOS DE ADVERSIDADES".

Segundo Verlaine, a obra representa um mergulho profundo nas experiências e trajetórias de líderes educacionais que enfrentaram desafios significativos em momentos de adversidades, como os vivenciados durante o contexto da pandemia da Covid-19, proporcionando aos leitores uma compreensão detalhada das estratégias, decisões e lições aprendidas nesses contextos.

Ao explorar as narrativas e memórias de dirigentes da Educação Profissional e Tecnológica, as autoras mergulham nas complexidades da gestão educacional, ressaltando a importância de reconhecer e valorizar o papel desses dirigentes, muitas vezes esquecidos no cenário educacional. Cada capítulo aborda uma perspectiva única e valiosa, destacando estratégias bem sucedidas, lições aprendidas e insights que podem orientar a gestão educacional no presente e no futuro. 

O convite para explorar as páginas do ebook é estendido a todos, pois foi um trabalho concebido como parte da dissertação do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), realizado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar) - Campus Jaguari, no contexto da linha de pesquisa “Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)". 

A obra, organizada em cinco capítulos, está disponível gratuitamente na versão digital pela Editora Metrics, através do link https://editorametrics.com.br/livro/gestao-educacional, proporcionando acesso amplo e democrático a este valioso conhecimento. Possui ISBN n.º 978-65-5397-163-9 e  DOI n.º 10.46550/978-65-5397-163-9.

Foi publicado no Diário Oficial da União, no dia 13 de dezembro, o Extrato do Acordo de Cooperação firmado entre o Instituto Federal Farroupilha e a Unijuí, tendo por objetivo o estabelecimento de parceria entre os partícipes para, em regime de colaboração mútua, desenvolverem o projeto intitulado "Concepções de Currículo Integrado na Prática Profissional Docente Constituída na Formação desde a Problematização de Situações Reais".

O projeto de pesquisa visa desenvolver e investigar processos de reconstrução curricular e pedagógica de cursos de Ensino Médio e Licenciatura, com vistas a identificar e analisar elementos estruturantes e passos de tais processos com atenção voltada para suas relações com concepções de currículo integrado.

Segundo o Coordenador do Projeto, professor Adão Caron Cambraia, o problema de pesquisa emergiu de um processo formativo vivenciado, nos últimos 12 anos, articuladamente a 40 edições dos Ciclos de Estudo sobre Currículo Integrado (CECI), que vêm se constituindo num importante espaço de interação sistemática entre os docentes coparticipantes, abrangendo grupos institucionais de 6 municípios da região Noroeste do Estado do RS. Neles, vêm sendo desenvolvidas e acompanhadas mudanças, na perspectiva do currículo integrado. Assim, o presente projeto se constitui na continuidade de um processo de estudo e pesquisa já desenvolvido, com inserção num projeto interinstitucional (UNIJUÍ e IFFAR).

O projeto tem como objetivo, analisar as concepções de currículo integrado, nos processos de reconstrução curricular e pedagógica de cursos de Ensino Médio e Licenciaturas, em espaços formativos constituídos na problematização de situações reais; Analisar a matriz teórica e documentos oficiais que regulamentam os cursos abrangidos na pesquisa; Explicitar e analisar formas de uso de conceitos de distintas áreas, disciplinas, campos de saber em contextos de explicação de situações reais estudadas nos cursos abrangidos; Analisar a especificidade de distintas naturezas de conhecimentos evidenciados nos processos de reorganização curricular dos cursos abrangidos; Desenvolver e analisar espaços de interação sistemática entre os sujeitos participantes, no decurso do processo de investigação-formação-ação (edições dos CECI); Analisar as produções das três edições do ENTECI (Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado - 2016, 2019 e 2021); Organizar e realizar a publicação de livro/coletânea com capítulos elaborados em coautoria pelos participantes da pesquisa, bem como de artigos em periódicos e congressos especializados; Organizar e realizar intercâmbios dos participantes em instituições e grupos de pesquisa; Organizar e implementar o Observatório de Estudos do Currículo Integrado no IFFar, que abrange todas as atividades do Projeto.

Registro feito no dia 15/09/23, no Lançamento do Observatório de Estudos do Currículo Integrado no IFFar

As inscrições para o Processo Seletivo 2024 dos Cursos de Graduação do IFFar vão de até 02 de janeiro. Os cursos de graduação do IFFar são 100% gratuitos.

Para cursar uma graduação, é necessário ter ensino médio completo até a data de confirmação da vaga, que deve ocorrer a partir de janeiro de 2024 – as etapas posteriores do Processo Seletivo dependem da publicação do cronograma final do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

As inscrições também são gratuitas e devem ser realizadas através do Portal de Ingresso do IFFar (www.ingresso.iffarroupilha.edu.br). A seleção será pela nota do candidato na prova do Enem, sendo possível utilizar o resultado de qualquer prova realizada a partir de 2009.

Mais informações podem ser obtidas no Edital nº 394/2023, que rege a seleção, disponível no Portal do Ingresso. No link do edital, também está disponível um passo a passo com instruções detalhadas sobre como realizar a inscrição no Portal de Ingresso do IFFar.

O IFFar - Campus Santo Augusto comunica a comunidade acadêmica e público externo, que o horário de funcionamento da instituição durante o período de férias acadêmicas, que compreende o período de 02/01 a 09/02/2024, será de Segunda-feira a Sexta-feira, das 7h às 17h15.

As aulas para todos os cursos iniciam no dia 19/02/24.

O horário específico de atendimento de cada setor, consta na Portaria Eletrônica nº 272.2023, em anexo.