Instituto Federal Farroupilha

No último sábado, 18 de outubro, o estudante Victor Domingos Savian Heck, do Curso Técnico Integrado em Administração, representou o Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul na 3ª fase da Olimpíada Brasileira de Física (OBF), realizada no centro de aplicação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O momento é especial, pois Victor é o primeiro aluno do campus a alcançar essa etapa da competição.

A Olimpíada Brasileira de Física (OBF) é uma iniciativa da Sociedade Brasileira de Física (SBF) que busca proporcionar desafios intelectuais, estimular o interesse pela área, incentivar carreiras científicas e tecnológicas e identificar jovens talentos para representar o Brasil em competições internacionais. Após duas fases realizadas de forma remota, a 3ª fase ocorre presencialmente, com o diferencial de incluir uma prova experimental, além da teórica.

_{Estudante Victor Savian durante o Startup Weekend Santiago de 2025}

Natural de Santa Maria, Victor, de 17 anos, sempre demonstrou grande interesse por temas ligados à astronomia — como planetas, estrelas e buracos negros —, assuntos que pesquisava por conta própria em livros e revistas especializadas. Por conta disso, ao ingressar no Ensino Médio no Campus São Vicente do Sul, uma das disciplinas mais aguardadas por ele era Física. Ele conta ter ficado maravilhado com as oportunidades oferecidas pelo Campus para participar de competições científicas em diferentes áreas, como Física, História e Administração.

Em seu 2º ano, Victor começou a ser bolsista do projeto “Olimpíadas Científicas do Campus SVS”, que é coordenado pelo professor Marcus Vinicius Snovarski Fonseca e busca ampliar a participação dos estudantes nessas competições. Naquele ano - 2024, Victor conquistou medalhas de prata na Olimpíada Nacional de Ciências (ONC) e na Olimpíada Internacional de Física e Cultura (IPhCO).

Durante este ano, ele voltou a participar da ONC e da IPhCo, somando ainda a Olimpíada Brasileira de Astronomia e a Olimpíada Brasileira de Física. A 3ª fase da OBF, realizada no sábado (18), marcou o encerramento de sua participação em olimpíadas neste ciclo. Victor conta que vem se dedicando intensamente desde a 1ª fase da OBF, já que as provas exigem bastante preparo e apresentam desafios significativos.

Ele destaca que ser o primeiro aluno do campus a alcançar a 3ª fase é motivo de grande orgulho, mas também traz um certo sentimento de responsabilidade e pressão. “Espero que todo o preparo que eu venho desenvolvendo ao longo deste ano traga um resultado gratificante”, finaliza.

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Os Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio são aqueles dirigidos a quem completou ou está terminando o ensino fundamental e deseja cursar o médio e o técnico em turno integral no IFFar.

A seleção para os Técnicos Integrados é a única que utiliza prova de conhecimentos no IFFar. Os demais tipos de cursos utilizam sorteio eletrônico, análise documental e notas da prova do Enem.

As provas do Processo Seletivo 2026 dos Técnicos Integrados do IFFar serão aplicadas neste domingo, 19 de outubro, nas cidades de Alegrete, Frederico Westphalen, Jaguari, Júlio de Castilhos, Panambi, Santa Rosa, Santiago, Santo Ângelo, Santo Augusto, São Borja, São Vicente do Sul e Uruguaiana.

A prova inicia às 14h. Os candidatos devem chegar aos seus locais de prova até às 13h30. Os portões estarão abertos a partir das 13h.

Os candidatos inscritos devem consultar seus locais de prova no Edital nº 450/2025, disponível neste link. É importante lembrar que o local de prova foi selecionado pelo candidato no ato da inscrição. Alguns candidatos podem ter optado por realizar a prova em uma unidade diferente daquela que oferta o curso pretendido.

Também é necessário ter atenção ao endereço onde as provas serão realizadas. Nas cidades de Alegrete e Jaguari as provas não ocorrem no campus do IFFar. Em Uruguaiana, a prova ocorre em dois locais, um deles no campus. Em Santiago, a prova é aplicada na Escola Eduardo Witt Schmitz. Veja os endereços no final desta notícia.

Além de chegar ao local de prova com 30 minutos de antecedência, os candidatos devem portar documento de identificação físico ou digital com foto e caneta esferográfica azul ou preta em material transparente. É permitido levar água e lanches desde que armazenados em embalagens transparentes. As recomendações também estão disponíveis no Edital nº 450/2025.

Em São Vicente do Sul, a prova será aplicada no próprio campus do IFFar no município, localizado na Rua 20 de Setembro, nº 2616;

A docente Simone Bochi Dorneles, atuante no Eixo de Gestão e Negócios do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul, foi agraciada com o 1º lugar no Prêmio Ailema Pucú de Administração e Empreendedorismo Feminino.

A premiação, promovida pelo Conselho Federal de Administração (CFA), tem como objetivo valorizar mulheres profissionais da área da Administração que se destacam por promover o empreendedorismo e/ou o intraempreendedorismo na sociedade.

Três profissionais foram reconhecidas, com base na natureza e no impacto de suas realizações ao longo de suas trajetórias profissionais. O prêmio presta homenagem à administradora Ailema da Silva Pucú, que dá nome à distinção.

Simone ressalta que o prêmio simboliza um marco importante em sua trajetória de 30 anos na educação, representando não apenas o reconhecimento pelo trabalho desenvolvido, mas também pelo impacto de sua jornada dedicada à formação de novos profissionais.

"É uma grande honra receber uma distinção que celebra o protagonismo feminino e que leva o nome de Ailema Pucú, uma administradora de destaque. Ela, uma mulher indígena, conquistou um espaço na Administração que, historicamente, foi dominado por homens”, afirma.

Simone Bock Dorneles é administradora com mais de 30 anos de experiência no ensino de Administração e destaca-se por sua atuação em projetos socioambientais e no empoderamento de mulheres. Ao longo de sua carreira, passou 13 anos na URI Campos Santiago, onde implantou o projeto Uri Vida, focado em sustentabilidade. Em 2004, desenvolveu um projeto de inclusão produtiva de mulheres em São Francisco de Assis, capacitando-as em diversas atividades e com foco no aproveitamento de couro local.

No Instituto Federal Farroupilha, onde atua há 17 anos, Simone liderou projetos com agricultores e agricultoras e, durante a pandemia, voltou sua atenção para a questão ambiental, coordenando um projeto que envolve diversas associações de catadores e catadoras em oito municípios. Ela também tem coordenado iniciativas de educação ambiental, como a separação de resíduos sólidos no campus, coletando mais de uma tonelada de resíduos orgânicos anualmente. A trajetória de Simone é marcada pelo impacto social e ambiental na região, com ênfase no protagonismo feminino.

Atualmente, a professora Simone encontra-se em afastamento para realizar seu pós-doutorado na Universidade Federal de Santa Catarina, onde desenvolve pesquisas sobre inovação social.

A Autoavaliação é um dos principais instrumentos de planejamento e gestão do IFFar. Por meio dela, é possível identificar potencialidades e fragilidades, orientar decisões e definir estratégias que contribuam para o avanço da qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão administrativa. A participação de toda a comunidade é essencial para que o retrato da instituição seja o mais fiel possível à realidade dos campi e da Reitoria.

Como participar

Podem participar estudantes de cursos presenciais e a distância, servidores e representantes da sociedade civil organizada. Acesse o link abaixo conforme sua categoria de participação:

• Questionário para Servidores (Docentes e TAE)
• Questionário para Discentes de Cursos Presenciais
• Questionário para Discentes de Cursos EaD
• Questionário para Sociedade Civil Organizada

Para acessar, é necessário informar o CPF, que será utilizado apenas para controle de participação.

De acordo com a CPA, a Autoavaliação é um momento estratégico para repensar práticas, reconhecer avanços e planejar o futuro da instituição. “A participação da comunidade acadêmica é o que dá sentido a esse processo. Cada resposta representa uma contribuição importante para a construção de um IFFar mais inclusivo, acolhedor e comprometido com a formação cidadã e o desenvolvimento regional”, destaca a Comissão.

A CPA resssalta que "o acesso às respostas da pesquisa é sigiloso, garantindo assim, a privacidade, a confidencialidade e segurança dos respondentes".

O resultado da Autoavaliação Institucional subsidia a elaboração de relatórios e planos de ação voltados à melhoria dos processos educacionais e administrativos, reforçando o compromisso do IFFar com a transparência e a qualidade da educação pública. Em caso de dúvidas, os participantes podem procurar o Núcleo de Autoavaliação de seu campus ou entrar em contato pelo e-mail da CPA.

_{Fonte: Secom, com informações da Comissão Própria de Avaliação}

Nos dias 9 e 10 de outubro, o Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul sediou uma edição do Módulo 2 do Curso de Capacitação “Práticas de manejo e escoamento superficial”, que reuniu 35 participantes, entre profissionais da assistência técnica, autônomos e produtores rurais.

A atividade teve coordenação geral do professor Cleudson José Michelon, pesquisador da área de Ciência do Solo no IFFar e integrante do projeto “Estratégias de conservação de solo e de água em bacias rurais para a adaptação dos sistemas produtivos às mudanças climáticas”, iniciativa de caráter multi-institucional que serviu de base para a realização da ação. Saiba mais sobre o projeto ao final da notícia.

O Módulo II do curso é de caráter teórico-prático e aborda o dimensionamento, a alocação e a instalação de terraços agrícolas como prática de manejo do escoamento superficial da água. Professor Cleudson conta que o módulo é oferecido em três municípios — Santa Maria, São Vicente do Sul e Cachoeira do Sul —, com o mesmo conteúdo programático, de forma a ampliar o acesso e otimizar o aproveitamento das atividades. A primeira edição foi realizada nos dias 2 e 3 de outubro, na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); a segunda, em São Vicente do Sul; e a terceira está prevista para os dias 21 e 22 de outubro, em Cachoeira do Sul.

Além da apresentação dos projetos envolvidos e de algumas ações já realizadas, o curso abordou temas centrais da conservação do solo e do manejo da água. A programação incluiu palestras sobre protocolos para diagnóstico de indicadores físicos e químicos de fertilidade do solo, ministrada por José Denardin (Embrapa Trigo); infiltração da água no solo, com a professora Miriam Rodrigues (UFSM); e alocação e dimensionamento de terraços agrícolas, com Jean Minella e Marta Drescher (UFSM), além do prof. Cleudson José Michelon (IFFar).

Na tarde de sexta-feira (10), os participantes realizaram atividades práticas em campo, que possibilitaram observar e aplicar as técnicas discutidas. Na ocasião, ocorreu uma demonstração prática de demarcação, regulagem de implementos e construção de um terraço – que são estruturas em nível ou com desnível controlado que reduzem a velocidade da água da chuva, evitando erosão e perda de solo.

_{Créditos das fotos: Isabela Peixe (acadêmica de Agronomia do IFFar-SVS) e Emater/RS.}

SAIBA MAIS:
O projeto “Estratégias de conservação de solo e água em bacias rurais para adaptação dos sistemas produtivos às mudanças climáticas” é desenvolvido em parceria entre a UFSM, o IFFar – Campus São Vicente do Sul, a UERGS – Campus Cachoeira do Sul, a UFFS – Campus Cerro Largo, a Emater/RS-Ascar e a Embrapa. O financiamento é da Fapergs, por meio do Edital 06/2024 – Programa de Pesquisa e Desenvolvimento voltado a Desastres Climáticos.

A iniciativa reúne diversos subprojetos voltados à conservação ambiental e à adaptação das atividades agropecuárias às mudanças climáticas. Um deles tem como foco a capacitação de técnicos, profissionais e produtores rurais em práticas de manejo e controle do escoamento superficial da água.

Na última quinta-feira, dia 09 de outubro, membros da equipe do Laboratório Maker do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul estiveram na Escola Municipal de Ensino Fundamental Naurelino Souto, em São Pedro do Sul/RS, para auxiliar na montagem e instalação de uma impressora 3D.

A equipe foi formada pelo coordenador do Laboratório Maker, professor Gleizer Voss, e pela bolsista Carolini Carlé, acadêmica do curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Eles foram recepcionados pela educadora especial Letícia Borges e professora responsável pela sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) da instituição, espaço onde o equipamento ficará instalado.

A estudante Carolina, que atua como bolsista no LabMaker, conta que a montagem do equipamento serviu, neste primeiro momento, como uma capacitação introdutória para a equipe da escola. Segundo ela, o processo foi uma oportunidade prática de aprendizado: “Passamos para a galera algumas noções básicas de como utilizar, modelar, fatiar e imprimir. Foi um contato fundamental para que eles pudessem dar os primeiros passos”.

Com experiência prévia no modelo de impressora 3D em questão – uma Creality Ender Neo-, Carolina explica que a ampla documentação disponível sobre o equipamento facilitou o processo de montagem e a transmissão das primeiras noções de uso à equipe.

Ela ainda destaca o entusiasmo com a parceria: “Ficamos muito empolgados com o interesse e a receptividade da escola e já estamos preparando o material para a próxima visita”.

Em novembro deste ano, o LabMaker pretende oferecer uma oficina de modelagem 3D para os estudantes da Escola Naurelino, com o objetivo de aprofundar o conhecimento e incentivar a criatividade e a inovação entre os alunos.

De 20 a 22 de outubro, acontece a Mostra de Educação, Ciência, Tecnologia e Cultura (MECTeC) do Campus São Vicente do Sul, evento que promove a apreciação e o compartilhamento de ações de Ensino, Pesquisa e Extensão, além de arte e cultura. As inscrições como Ouvintes são gratuitas e devem ser feitas, até o dia do evento, no sistema Bookline, acesse aqui.

Nesta edição, os trabalhos serão apresentados ao longo dos três dias do evento, agrupados conforme suas categorias. 

Além da exposição de banners, a programação inclui palestra com o professor Escobar Nogueira, a etapa local do Desafio de Empreendedorismo “Bye Bye Boss” e a Mostra Cultural, que contará com apresentações artísticas e exposições de trabalhos produzidos por estudantes.

Confira a programação completa:

A MECTeC é um evento aberto à participação de acadêmicos(as), estudantes, servidores(as), comunidade local e regional, que tem como objetivo oportunizar um espaço para exposição, apresentação de trabalhos, projetos científicos, tecnológicos, de educação, culturais, de inovação e empreendedorismo, elaborados e/ou desenvolvidos por acadêmicos ou estudantes da educação básica, servidores do IFFar e das Instituições de Educação Básica e Superior da Região, cujas ações estejam conectadas com Ensino, Pesquisa e Extensão, arte ou cultura.

De 7 a 9 de outubro, o Instituto Federal Farroupilha (IFFar) participa da 5ª Semana Nacional da Educação Profissional e Tecnológica (Snept) com a apresentação de 12 trabalhos. Entre eles, está o EvaOne, um protótipo de robô desenvolvido no Campus São Vicente do Sul para atendimento ao público.

Organizada pelo Ministério da Educação (MEC), a Snept tem como objetivo ampliar o reconhecimento social da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), promovendo o compartilhamento de projetos e pesquisas realizados por estudantes da Rede Federal. Com o tema “Juventudes que inovam, Brasil que avança”, o evento ocorre no estádio Mané Garrincha, em Brasília (DF).

_{Comitiva do Campus SVS, com o estudante Augusto e a robô EvaOne ao centro, durante a 5ª Snept, em Brasília (07/10/2025).}

O EvaOne foi idealizado e desenvolvido pelo estudante Augusto Gabriel Kemmerich, com orientação do professor Daniel Boemo e apoio da equipe do Labmaker. O protótipo foi construído a partir de materiais reutilizados — como sucatas cedidas pela instituição —, reforçando o compromisso do grupo com a inovação e a sustentabilidade.

Programada em linguagem Python e equipada com inteligência artificial integrada a periféricos, a robô realiza atendimentos por meio de comandos de voz: capta perguntas feitas oralmente e responde através de um sistema de alto-falantes, promovendo uma interação prática e dinâmica com o público.

O primeiro teste público da EvaOne ocorreu em 30 de agosto, durante o evento “Dia do Campus”. Na ocasião, a robô realizou atendimentos ao público, respondendo a perguntas sobre os cursos de Manutenção e Suporte em Informática (MSI) e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS).

A comitiva do Campus São Vicente do Sul é composta pelo diretor-geral, professor Paulo Roberto Cecconi Deon; pelo diretor de Pesquisa, Extensão e Produção, Fabiano Damasceno; e pelo chefe de Gabinete, Welton Dorneles Picoli.

No total, doze estudantes do IFFar estão apresentando trabalhos no evento. Leia mais clicando aqui.

No dia 30 de setembro, estudantes do curso de Bacharelado em Administração do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul participaram de uma viagem técnica às empresas Bruning Tecnometal e Fockink, ambas localizadas em Panambi (RS).

As visitas possibilitaram aos acadêmicos conhecer de perto o funcionamento de empresas de referência nos segmentos metalomecânico e de soluções tecnológicas para o agronegócio e a indústria.

A atividade foi acompanhada pelas professoras Aline Martins, Nuvea Kuhn e Vanessa Almeida, e pelo professor Vinícius Radetzke, com o objetivo de integrar os conteúdos trabalhados em sala de aula à prática empresarial.

De acordo com a coordenadora do curso, professora Aline Martins, “a experiência proporcionou uma vivência concreta sobre processos produtivos, gestão administrativa e inovação, fortalecendo a formação dos futuros administradores”.

>>>ACESSE O EDITAL DE SELEÇÃO<<<

As inscrições, assim como os cursos, são totalmente gratuitas. Elas devem ser realizadas até 16 de outubro pelo Sistema de Inscrições do IFFar. Para se inscrever, o candidato deve primeiro se cadastrar no Sistema e depois preencher o formulário de inscrição. Também é necessário anexar documentos de identificação, requerimento de matrícula e comprovantes de acordo com a cota selecionada.

O IFFar reserva 60% de suas vagas para estudantes oriundos de escolas públicas. Dentro desta reserva, há vagas específicas para pessoas com baixa renda; autodeclaradas pretas, pardas ou indígenas; quilombolas; e pessoas com deficiência (PcD). Outros 5% das vagas também são destinadas a PcD independentemente de terem cursado o ensino fundamental e médio em escola pública. Saiba mais aqui.

As informações completas para a participação no Processo Seletivo estão disponíveis no Edital nº 388/2025, que rege a seleção. No link, também está disponível um guia passo a passo para a realização da inscrição. O IFFar também disponibiliza tutoriais em vídeo e uma ferramenta interativa para localização da cota.

Cursos oferecidos no Campus São Vicente do Sul: