Estudantes do IFFar têm até 29 de maio para responder ao Questionário do Perfil
O questionário do Perfil dos Estudantes do IFFar 2026 já está disponível para preenchimento no Portal Discente do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). O prazo para participação vai de 27 de abril a 29 de maio.
O preenchimento é obrigatório para todos os estudantes do IFFar, independentemente do ano de ingresso. As informações fornecidas são sigilosas, garantindo a privacidade dos participantes, sem qualquer risco de ordem física ou psicológica.
Para acessar o questionário, basta entrar no Portal Discente do SIGAA. Em caso de dúvidas ou dificuldades no preenchimento, os estudantes podem solicitar auxílio às coordenações de curso ou às equipes das Coordenações de Assistência Estudantil.
A pesquisa tem como objetivo identificar o perfil socioeconômico dos estudantes do IFFar, ampliando o conhecimento sobre a realidade dos alunos e de suas famílias. O questionário aborda temas relacionados a aspectos socioeconômicos, gênero e sexualidade, preconceito, inclusão, cultura e saúde.
A participação dos estudantes é fundamental para o aprimoramento das políticas de Assistência Estudantil. Além disso, os dados coletados também contribuirão para o planejamento e o desenvolvimento de ações em outros setores da instituição.
Fonte: Secom
Sala de Práticas Restaurativas completa um ano de atuação
A Sala de Práticas Restaurativas do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul celebrou, na quarta-feira à tarde, dia 22, seu primeiro ano de funcionamento com um café que reuniu servidores e colaboradores terceirizados do campus. O momento de confraternização marcou a data e reforçou a importância do espaço na promoção do diálogo, da escuta qualificada e da mediação de conflitos no ambiente acadêmico.
https://www.iffarroupilha.edu.br/component/k2/itemlist/user/596-ascom-s%C3%A3o-vicente-do-sul?start=10#sigProIda5cb61fe51
Inaugurada em abril de 2025, a sala foi concebida com o objetivo de disponibilizar um ambiente acolhedor e seguro para o desenvolvimento de práticas restaurativas, entendidas como metodologias que promovem o diálogo entre as partes envolvidas, com foco na resolução consensual de conflitos.
A iniciativa está alinhada à Política de Não Violência do IFFar, contribuindo para a adoção de abordagens mais humanizadas no tratamento de conflitos no contexto educacional. Implantada como a primeira sala de Práticas Restaurativas da instituição, o espaço destaca-se por seu caráter pioneiro no âmbito do IFFar.
Ao longo deste primeiro ano, diversas ações foram desenvolvidas no espaço, envolvendo estudantes, servidores e demais membros da comunidade acadêmica. Michele Gonçalves do Nascimento, uma das docentes responsáveis pelo espaço, destaca que, entre as novidades para este ano, estão a ampliação da participação de colaboradores terceirizados nas atividades e a abertura da sala, às quartas-feiras, para acolhimento de servidores. A proposta é que o espaço esteja disponível regularmente nesse dia, podendo, em situações pontuais, não haver atendimento em razão de atividades externas.
Também estão em andamento os seguintes projetos relacionados: Círculos de Cuidado e Pertencimento; e Grupo de Leitura sobre Comunicação Não Violenta para servidores(as), vinculados ao Programa Institucional de Desenvolvimento (Pides); e Cultura de Paz em Construção: Práticas Restaurativas para Estudantes dos Cursos Técnicos Integrados, desenvolvido como Projeto de Ensino.
PIBID recebe docente da Universidade do Estado do Amazonas para formação
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Campus São Vicente do Sul promoveu, na última sexta-feira (17), uma atividade formativa com a pesquisadora Hiléia Monteiro Maciel Cabral, da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), proporcionando aos bolsistas o contato com diferentes realidades da Educação em Ciências no país.
Professora Hiléia Cabral conduz momento formativo com bolsistas do PIBID no Campus São Vicente do Sul
A atividade foi estruturada em dois momentos: inicialmente, os bolsistas apresentaram as ações desenvolvidas nas escolas da região, contextualizando a atuação do grupo; na sequência, a pesquisadora conduziu sua explanação, abordando os contextos plurais da Educação em Ciências. Em sua fala, ela destacou experiências de docência em diferentes realidades educacionais do estado do Amazonas, especialmente em comunidades ribeirinhas e aldeias indígenas. Hiléia também integra o Grupo de Estudo e Pesquisa em Instrumentação para o Ensino de Ciências do Instituto Federal do Amazonas (IFAM).
De acordo com a professora Eliziane da Silva D’ávila, coordenadora local do PIBID, a iniciativa possibilitou aos estudantes o contato com uma realidade diferente da vivenciada localmente. “Foi muito interessante trazer essa perspectiva para que eles conhecessem como o PIBID funciona em outro contexto. Os alunos se envolveram bastante, dialogaram e demonstraram interesse pelas experiências apresentadas”, destacou. A articulação entre as duas realidades apresentadas possibilitou a compreensão das especificidades do PIBID em distintas regiões do país, ampliando o olhar dos participantes sobre os desafios e as potencialidades da formação docente em contextos diversos.
A professora Hiléia esteve acompanhada do pesquisador Cirlande Cabral, também vinculado à UEA. Ambos vieram ao estado para participação em atividade acadêmica na Universidade Federal de Santa Maria. Durante a visita ao IFFar-SVS, juntamente com a coordenação do PIBID, foram recebidos pelo diretor-geral do campus, professor Paulo Roberto Cecconi Deon, em um momento de troca de experiências e diálogo sobre possíveis parcerias institucionais. Como parte final da programação, os bolsistas apresentaram a estrutura do campus aos visitantes, conduzindo-os por diferentes setores da instituição.
Campus e Cartório Eleitoral promovem ação para garantir acesso a serviços eleitorais
O Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul, em parceria com o Cartório Eleitoral do município, sediou uma série de atendimentos voltados à emissão, atualização e regularização de títulos eleitorais.
Realizadas em três momentos distintos, entre março e abril, as atividades ocorreram nos períodos diurno e noturno, possibilitando a participação de estudantes, servidores e colaboradores terceirizados.
A iniciativa buscou ampliar o acesso aos serviços da Justiça Eleitoral, especialmente para aqueles que enfrentam dificuldades de deslocamento ou incompatibilidade de horários.
Os atendimentos foram conduzidos pelo Cartório Eleitoral, enquanto o campus atuou como ponto de apoio, disponibilizando sua estrutura e colaborando na mobilização da comunidade acadêmica. A ação contribuiu para a regularização da situação eleitoral dos participantes e para a emissão do primeiro título, especialmente entre estudantes.
A ação, intitulada “Ação Cidadã”, foi destacada pelo diretor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, Eleandro Soares Rodrigues, que ressaltou o impacto positivo da iniciativa para a comunidade acadêmica, ao aproximar um serviço essencial do público que vivencia o cotidiano da instituição.
Ele também enfatizou a intenção de ampliar esse tipo de iniciativa, destacando que, sempre que houver oportunidade, ações semelhantes deverão ser realizadas, não apenas em parceria com o Cartório Eleitoral, mas também com outras instituições do município, alinhadas ao propósito do campus de promover a formação humana e cidadã.
Campus São Vicente do Sul recebe 2º Fórum Regional das Cidades Educadoras
O 2º Fórum Regional das Cidades Educadoras ocorreu no dia 15 de abril, no Auditório Central do Campus São Vicente do Sul. O evento foi promovido por meio de uma parceria entre IFFar e Prefeitura Municipal de São Vicente do Sul, tendo a participação de gestores públicos, educadores e sociedade civil. Seu propósito principal foi o de fortalecer as ações desenvolvidas pelos municípios participantes do programa, avaliar e renovar metas assumidas, além de construir estratégias conjuntas para o avanço regional.
O Programa Cidades Educadoras é uma das frentes de atuação da Pró-Reitoria de Extensão do IFFar (Proex) e vem sendo desenvolvido desde 2022, com o objetivo de fomentar ações que transformem os municípios em espaços de aprendizado, inclusão e sustentabilidade. A iniciativa envolve as cidades de Jaguari, Mata, Nova Esperança do Sul, Santa Maria, Santiago, São Vicente do Sul, Toropi e, mais recentemente, Cacequi. A primeira edição do fórum ocorreu em 2025, no município de Santiago.
Com foco na interseccionalidade e na interregionalidade, a programação da 2ª edição do Fórum incluiu apresentações culturais, mesa-redonda com prefeitos, relatos de boas práticas, palestra e o compartilhamento de experiências desenvolvidas nos municípios participantes do programa. O título de Cidade Educadora é reconhecido por meio de certificação concedida pela Associação Internacional de Cidades Educadoras (AICE).
Auditório Central do IFFar-SVS recebeu público expressivo durante o 2º Fórum Regional das Cidades Educadoras
O evento reuniu representantes do IFFar, entre eles o pró-reitor de Extensão, Getúlio Stefanello Júnior; a coordenadora do Programa Cidades Educadoras no Instituto, Adriana Zamberlan; o diretor do Campus São Vicente do Sul, Paulo Roberto Cecconi Deon; e o presidente do comitê local, Eduardo Miranda Feitoza.
A mesa de abertura foi composta pelos prefeitos Fernando Pahim (São Vicente do Sul), Sandro Savegnago (Mata), Igor Tambara (Jaguari) e pela vice-prefeita de Santiago, Mara Rebelo. Na oportunidade, os gestores destacaram a importância da interseccionalidade na formulação e implementação de políticas públicas educacionais, ressaltando que a integração entre diferentes áreas e setores é fundamental para o desenvolvimento de ações efetivas.
A programação incluiu ainda o relato de Júlio César Viero Ruivo, ex-prefeito de Santiago, município que apresenta uma trajetória consolidada junto à Rede Brasileira de Cidades Educadoras, com ações, processos e rotinas já estruturadas.
No final da manhã, ocorreu a palestra online “Cidade Educadora: Um compromisso coletivo, crítico e ético”, ministrada por Daniela dos Santos, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Em sua abordagem, a pesquisadora destacou que a Cidade Educadora deve ser compreendida como um conceito em constante construção, permeado por desafios, avanços e implicações político-pedagógicas. Mais do que um selo institucional, trata-se de um compromisso coletivo, crítico e ético com a transformação social e o fortalecimento da democracia.
Mesa-redonda com gestores públicos integrou a programação do evento
No período da tarde, a programação foi dedicada ao compartilhamento de experiências pelos municípios participantes. Entre os destaques estiveram a iniciativa de reconhecimento do Licor de Batata-doce como patrimônio imaterial do município; o Projeto Cuida Junto; a formação do Comitê Infantojuvenil de São Vicente do Sul; o Projeto Vínculos, de Mata; a Liga da Criança e do Adolescente, de Santiago; e o Projeto Canto Coral, de Jaguari.
O servidor Eduardo Feitoza, presidente do comitê local do Programa Cidades Educadoras, ressaltou que o compartilhamento de experiências é um dos pilares das cidades educadoras. Segundo ele, a importância do evento está justamente em fortalecer a interregionalidade dentro de um mesmo território, permitindo que os municípios se inspirem e repliquem projetos já consolidados em outras localidades. Destacando o papel do IFFar nesse processo, ele complementou que a região possui uma potência ainda maior em razão da atuação do Instituto na promoção de ações que fortalecem e mantêm essa interregionalidade.
Os momentos culturais ficaram a cargo da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Ayres Cecconi, do Projeto Construindo Sorrisos, do bairro Novo Horizonte, e da banda musical do IFFar – Campus São Vicente do Sul.
Gestores, educadores e comunidade em registro final do 2º Fórum Regional das Cidades Educadoras
Acadêmicos de Ciências Biológicas realizam viagem de estudos a Santa Maria
No último sábado, 11 de abril, estudantes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus São Vicente do Sul participaram de uma viagem de estudos ao município de Santa Maria, com o objetivo de ampliar conhecimentos teóricos por meio de experiências práticas em espaços de educação ambiental e científica.
https://www.iffarroupilha.edu.br/component/k2/itemlist/user/596-ascom-s%C3%A3o-vicente-do-sul?start=10#sigProIda9e5f10899
Durante a manhã, o grupo visitou o Zoológico São Braz, onde foi acompanhado pela zootecnista responsável pela alimentação dos animais. Na ocasião, os acadêmicos tiveram a oportunidade de conhecer diferentes espécies, muitas delas resgatadas de situações de maus-tratos e tráfico. A atividade incluiu uma abordagem sobre manejo alimentar, processos de adaptação e estratégias de reabilitação desses animais, proporcionando uma compreensão mais aprofundada sobre conservação e bem-estar animal.
No período da tarde, a visita ocorreu no Jardim Botânico da Universidade Feferal de Santa Maria (UFSM), espaço reconhecido por sua diversidade de coleções botânicas. Considerado um verdadeiro laboratório a céu aberto, o local possibilitou aos estudantes o contato direto com diferentes espécies vegetais, contribuindo para o estudo da biodiversidade, sistemática e ecologia.
A atividade foi acompanhada pelos docentes Andressa Ballem, Camila Fagundes, Luis Fernando Lima e Janine do Amaral, reforçando o compromisso do curso com uma formação que integra teoria e prática, aproximando os acadêmicos de contextos reais de atuação profissional.
Estudantes podem pedir isenção da taxa do Enem até 24 de abril
Estudantes do 3º ano do ensino médio público ou que tenham baixa renda podem fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) sem pagar taxa de inscrição. O prazo para a solicitação vai até 24 de abril. O IFFar utiliza a nota do Enem para o ingresso nos cursos de graduação.
Foto: divugação/MEC
Para fazer a prova do Enem gratuitamente, é necessário se enquadrar em um dos seguintes perfis:
- Todos os estudantes que estão cursando o 3º ano do ensino médio público e os participantes do programa Pé-de-Meia são isentos;
- Estudantes que tenham cursado todo o ensino médio em escola pública ou como bolsista integral em escola privada e possuam renda igual ou inferior a um salário-mínimo e meio;
- Estudantes que estejam em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por ser de família de baixa renda, com registro no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico). Nesse caso, o participante precisa estar com o cadastro atualizado, podendo o pedido de isenção no Enem ser negado caso não esteja.
De acordo com o MEC, quem faltou aos dois dias de provas no ano passado e deseja participar da edição deste ano gratuitamente deve informar o motivo do não comparecimento, que será aceito se estiver entre os casos previstos no edital.
A solicitação de isenção no Enem é regida pelo Edital do MEC nº 021/2026, que contém todas as regras e é de leitura obrigatória a todos os interessados.
Os pedidos de isenção e a justificativa de falta devem ser feitos até 24 de abril na Página do Participante, com o login único do gov.br. Quem esqueceu a senha da conta poderá recuperá-la usando as informações da página de recuperação de senha do governo digital.
Após o pedido de isenção, independentemente se aceito ou não, os estudantes ainda deverão realizar a inscrição no Enem 2026. O período de inscrição será divulgado em breve pelo MEC.
IFFar utiliza nota do Enem para ingresso na graduação
O IFFar utiliza a nota do Enem para o ingresso nos cursos de graduação. As últimas seleções permitiram a utilização de notas obtidas em Exames realizados a partir de 2009.
Estudantes que estão no terceiro ano, que finalizaram o ensino médio e não fizeram a prova do Enem, ou que desejam aumentar a sua nota, devem realizar o Enem 2026 para ingressar nos cursos de graduação do IFFar em 2027.
Saiba mais
- Enem 2026: prazo para pedir isenção da taxa começa hoje (13) (notícia publicada no site do MEC)
Fonte: Secom – com informações da Assessoria de Comunicação Social do MEC
Projeto de Extensão participa de programa na Rádio Nova Manhã nesta quarta, 15
Nesta quarta-feira, 15 de abril, o Projeto de Extensão “Administração na Medida”, desenvolvido no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul, participa do programa Café com Leite, da Rádio Nova Manhã FM, levando ao público informações sobre suas atividades e impactos na formação acadêmica e na comunidade. O programa vai ao ar às 10h40minutos e pode ser acompanhado pela internet, através deste link.
O projeto é coordenado pela profª. drª. Gibsy Caporal e surgiu no contexto da disciplina de Práticas de Extensão com o objetivo de compartilhar conhecimentos da área da Administração de forma acessível e aplicada ao cotidiano. Em desenvolvimento desde o segundo semestre de 2025, a iniciativa envolve estudantes do curso de Bacharelado em Administração na produção de conteúdos sobre temas como gestão de pessoas, marketing, logística e finanças, entre outros. Os materiais elaborados ao longo das atividades darão origem a um livro, com previsão de lançamento ainda neste ano.
O programa é apresentado por Jonas Lopes dos Santos e contará com a presença do acadêmico Francisco Borges Pinheiro, que representará o projeto. Durante a entrevista, serão abordadas as ações desenvolvidas, a relevância da extensão na formação dos futuros administradores e o compromisso da instituição com a comunidade.
Segundo a coordenadora do projeto, professora Gibsy Caporal, a participação na rádio amplia o alcance das ações extensionistas, conferindo maior visibilidade às iniciativas desenvolvidas no IFFar, além de evidenciar o protagonismo dos estudantes envolvidos. A docente também destaca que espaços como esse fortalecem a relação entre a instituição e a comunidade, ao promover o diálogo, a troca de experiências e a valorização das práticas de extensão.
IFFar realiza chamada pública para cursinhos do Partiu IF
O IFFar-SVS realiza chamada pública para preenchimento de vagas remanescentes no cursinho preparatório do Partiu IF oferecido em São Vicente do Sul. As inscrições devem ser realizadas presencialmente na quarta-feira, 15 de abril.
>>>ACESSE O EDITAL DE SELEÇÃO<<<
O Programa Partiu IF oferece cursos preparatórios para o ingresso no ensino médio das instituições da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, como o Instituto Federal Farroupilha. As aulas são 100% gratuitas e direcionadas a estudantes do 9º ano do ensino fundamental de escolas públicas. Os estudantes matriculados nos cursos do Partiu IF recebem uma bolsa mensal de R$200,00.
A seleção para as vagas remanescentes é regida pelo Edital nº 104/2026. No Campus São Vicente do Sul, 5 vagas estão disponíveis.
Para concorrer a uma das vagas, o candidato e seu responsável legal devem comparecer no Campus do IFFar, às 13h de quarta-feira, 15 de abril, portando original e cópia de documento de identificação, histórico escolar e requerimento de matrícula (Anexo III do Edital nº 104/2026).
Campus realiza colação de grau da 8ª turma de Administração
Na noite de 2 de abril, o Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul realizou a solenidade de colação de grau da 8ª turma do Curso Superior de Bacharelado em Administração. A cerimônia ocorreu às 19h, nas dependências do campus, sendo aberta à comunidade e transmitida ao vivo pelo canal institucional no YouTube.
O ato solene contou com a presença do reitor substituto do Instituto Federal Farroupilha, Carlos Rodrigo Lehn, representando a reitora Nídia Heringer; do diretor-geral do campus, Paulo Roberto Cecconi Deon, que presidiu a sessão; e da coordenadora do curso e paraninfa da turma, professora Aline Martins dos Santos. Também compôs a mesa de honra a patronesse da turma, professora Vanessa Almeida da Silva.
Durante a cerimônia, os formandos prestaram juramento e receberam oficialmente o grau de bacharéis e bacharelas em Administração. Ao todo, 22 estudantes concluíram a graduação, marcando mais um importante ciclo formativo no campus.
A 8ª turma do Curso Superior de Bacharelado em Administração do Campus SVS realizou homenagens a docentes e servidores que contribuíram para a trajetória acadêmica, com destaque para as professoras Taiane Keila Matheis, Maíra Nunes Piveta, Ariane Simioni e Nuvea Kuhn, além da servidora terceirizada Tatiane Nogueira dos Santos.
A solenidade contou ainda com momentos de homenagem aos familiares e amigos, por meio de um vídeo preparado pelos formandos, além das falas institucionais da paraninfa da turma, do diretor-geral do campus e do reitor substituto, que enfatizaram o papel da educação pública na formação de profissionais qualificados e comprometidos com a sociedade.
Ao encerrar a cerimônia, o diretor-geral, prof. Paulo Deon, ressaltou o papel transformador da educação e a responsabilidade que acompanha a formação acadêmica. Dirigindo-se aos formandos, destacou: “Vocês estão saindo daqui preparados para atuar em empresas, instituições públicas, empreender, inovar... mas acima de tudo preparados para assumir responsabilidade, porque administrar, no mundo de hoje, exige mais do que técnicas, exige ética, sensibilidade, compromisso com as pessoas, e é isso que esperamos de vocês”.
Ao saudar servidores e colaboradores, o diretor reconheceu o esforço coletivo envolvido na formação dos estudantes e ampliou esse reconhecimento aos familiares e à rede de afetos que acompanharam essa trajetória, destacando que “a cada diploma entregue hoje, existe uma rede que acreditou, trabalhou e nunca desistiu”.
Por fim, desejou aos egressos que a conquista represente um novo começo, reforçando que o diploma seja um ponto de partida para fazer a diferença na sociedade.
Assista aqui a cerimônia completa.
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