Instituto Federal Farroupilha

Suspensas desde o início das atividades remotas, devido à pandemia de Covid-19, quase dois anos depois, as solenidades de conclusão de cursos e cerimônias de formaturas voltam a ser realizadas de forma presencial nas dependência do IFFar - Campus São Borja.

Foto: Formandos do Curso Técnico em Infomática/Ascom

Nessa quinta-feira (16), às 19 horas, na área de convivência do prédio ensino, foi realizada a formatura da turma concluinte do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, com 27 alunos.

Nesta sexta-feira (17), também às 19 horas, mesmo local, prossegue-se com a formatura da turma concluinte do Curso Técnico em Eventos Integrado ao Ensino Médio, com 36 alunos.

O evento segue os protocolos e ações de prevenção à COVID-19, estipulados pelo Comitê Institucional de Emergência do IFFar (CIE). 

Dessa maneira para ingresso no Campus estão sendo realizadas verificação de temperatura corporal, distribuição de máscaras de proteção e higienização das mãos com álcool gel.

Além disso foram estabelecidas medidas de distanciamento para os formandos e convidados que acompanham o evento.

Sobre o retorno presencial em 2022. Confira a nota que o IFFar publicou hoje, no portal institucional sobre o retorno integral das atividades presenciais já no próximo ano.

• Verificação de Temperatura Corporal de ingressante no Campus Verificação de Temperatura Corporal de ingressante no Campus
• Recepção dos Participantes do evento e aplicação dos protocolos de prevenção à Covid-19 Recepção dos Participantes do evento e aplicação dos protocolos de prevenção à Covid-19
• Mesa de Autoridades Acadêmicas Mesa de Autoridades Acadêmicas
• Formandos Técnico em Informática Integrado Formandos Técnico em Informática Integrado
• Formandos Técnico em Informática Integrado Formandos Técnico em Informática Integrado
• Formanda recebe diploma de Técnico em Informática Formanda recebe diploma de Técnico em Informática
• Formartura realizada na área de Convivência do Campus Formartura realizada na área de Convivência do Campus
• Formartura realizada na área de Convivência do Campus Formartura realizada na área de Convivência do Campus
• Formanda recebe diploma de Técnico em Informática Formanda recebe diploma de Técnico em Informática
• Formando recebe diploma de Técnico em Informática Formando recebe diploma de Técnico em Informática
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Assessoria de Comunicação

Na reunião realizada na manhã desta sexta-feira (17), o Conselho Superior (Consup) do IFFar aprovou a proposta de retomada integral das atividades presenciais no início do ano letivo de 2022. A pauta foi aprovada por unanimidade pelos conselheiros e conselheiras.

Dessa forma, estudantes de todos os cursos e campi devem retomar as atividades presenciais no dia 16 de fevereiro, data de início das aulas estabelecida pelo calendário acadêmico 2022. Já os servidores docentes e técnicos-administrativos devem voltar ao trabalho presencial um pouco antes, a partir do dia 1º do mesmo mês. Será publicada uma portaria estabelecendo essas datas, conforme decisão do Consup.

A reitora do IFFar, Nídia Heringer, afirmou que, enfim, “epidemiologicamente, a gente não tem mais nenhum entrave para retomar com segurança as atividades presenciais integrais do IFFar”. Antes de chegar ao Conselho, a proposta foi aprovada pelo Codir e discutida pelo Comitê Intitucional de Emergência (CIE).

Conforme parecer da pró-reitoria de ensino (PROEN), apresentado na reunião pelo pró-reitor Renato Coutinho, a decisão vai atender ao anseio da comunidade escolar e beneficiar a aprendizagem, além de diminuir a sobrecarga de trabalho docente.

A adoção do cenário de retorno integral é possibilitada hoje pelo avanço da vacinação e pela melhora no cenário epidemiológico no estado. Nesse sentido, o pró-reitor destacou as novas orientações do governo estadual (Decreto nº 56.199/2021) que retiraram a obrigatoriedade de algumas ações de combate à Covid-19, como o distanciamento interpessoal, tornando-as recomendações. Essa flexibilização favorece a reabertura das moradias estudantis e dos refeitórios dos campi, bem como a organização das atividades em salas de aula e demais espaços de aprendizagem.

Desde outubro, as atividades presenciais do IFFar vêm sendo retomadas gradualmente em todas as unidades, após decisão que permitiu a realização de atividades práticas de presença essencial. Neste mês de dezembro, a PROEN publicou um documento para guiar as unidades nesta nova etapa, intitulado "Do remoto ao presencial: orientações pedagógicas para o retorno das atividades letivas presenciais".

Com a aprovação do Conselho, serão alteradas a Resolução Consup nº 37/2021 e a Instrução Normativa nº 26/2021.

Passaporte vacinal

O Consup também discutiu a proposta de tornar obrigatória a comprovação da vacinação contra a Covid-19 pela comunidade acadêmica do IFFar – incluindo estudantes, servidores efetivos e terceirizados, estagiários e demais pessoas que circulem nas unidades do Instituto. A adoção do “passaporte vacinal” já é praticada por diversas instituições de ensino públicas do estado e do país, como UFRJ, USP, Unesp, Unicamp, FURG, UFRGS, UFCSPA e IFRS.

Após votação, o Conselho posicionou-se favorável à medida, que deve entrar em vigor na retomada das atividades, em fevereiro. O pró-reitor de desenvolvimento institucional, Carlos Lehn, destaca que a exigência visa ao bem-estar coletivo e tem por objetivo manter o máximo de segurança sanitária no retorno.

A comprovação corresponde ao esquema vacinal completo para servidores e funcionários terceirizados e pelo menos uma dose para estudantes, estagiários e público em geral, observando os calendários do Plano Nacional de Imunizações. A exceção é dos que não o fizeram por questões de saúde comprovadas por atestado médico. Não vacinados deverão apresentar testes RT-PCR ou teste antígeno negativos e assinar um termo de ciência e responsabilidade. O IFFar vai publicar orientações gerais sobre os procedimentos a serem adotados.

Outras pautas que foram apreciadas nesta reunião

Curricularização da extensão – O Conselho Superior apreciou e aprovou a proposta de alteração da Resolução Consup nº 62/2020, que traz o regulamento para a implantação e desenvolvimento da Curricularização da Extensão.

Plano de Ação - Foi aprovada a proposta de Plano de Ação 2022 do IFFar. Nele, as unidades indicam as ações estratégicas que planejam implementar no próximo ano, de acordo com seus orçamentos. A reitora do Instituto Federal Farroupilha, Nídia Heringer, esclareceu que a elaboração do plano se baseia em uma hipótese de orçamento para o próximo exercício, mas que os valores podem mudar após a aprovação da Lei Orçamentária Anual (LOA), pelo governo federal.

A 4ª Reunião Extraordinária do Consup foi realizada online e transmitida ao vivo pelo YouTube.

Secom

Até 31 de dezembro de 2021, o Instituto Federal Farroupilha realiza uma pesquisa, via formulário online, com egressos e egressas que se formaram em 2019 e 2020. O objetivo é saber como foi a experiência dessas pessoas em estudar no IFFar e como a formação recebida contribuiu para a inserção no mundo do trabalho ou para a continuidade dos estudos.

As contribuições vão subsidiar o planejamento de ações no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão e no atendimento de egressos e egressas.

A pesquisa foi elaborada pelo Programa de Acompanhamento de Egressos do IFFar, por meio do GT constituído pela Portaria nº 997/2021.

O link para a pesquisa está disponível no banner em destaque no Portal de Egressos.

Em conformidade à lei n°13.709/2018, que trata da Proteção de Dados Pessoais, todas as informações recebidas serão mantidas em absoluto sigilo. A análise das respostas serão coletivas e não individuais.

Sobre o Acompanhamento de Egressos do IFFar

O Programa de Acompanhamento de Egressos é regido pela Resolução n° 046/2019. Para melhor atender seus objetivos, em todos os campi há um Comitê Gestor Interno de Acompanhamento de Egressos, presidido pelo(a) Diretor(a) de Pesquisa, Extensão e Produção.

Secom

A Comissão Própria de Avaliação do IFFar (CPA) organiza a pesquisa que tem como objetivo coletar dados para o Relatório de Autoavaliação Institucional 2021.

Segundo Francisco Giraldi, presidente da CPA, a autoavaliação deste ano se assemelha ao processo aplicado em 2020, realizado de forma virtual, e está organizada em três questionários: um para os servidores (Docentes e TAEs), um para os estudantes (todos os níveis e modalidades) e um para a comunidade externa (Sociedade Civil Organizada).

Links de acesso aos questionários

• Questionário Servidores: https://forms.gle/vskW8HmBfD9AWGNu9
• Questionário Discentes: https://forms.gle/zD3bWJS72QqFYW8F8
• Questionário Sociedade Civil: https://forms.gle/Fc2MphKiKRMTEXze6

As perguntas são relativas à gestão do IFFar, às políticas para ensino, pesquisa e extensão, ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), à Assistência Estudantil, à comunicação, à participação nas avaliações, à infraestrutura, entre outros pontos.

A contribuição de toda a comunidade acadêmica é de grande importância para a elaboração do relatório de avaliação. A pedagoga Nadia Belinazo, que está atuando como substituta na Coordenação de Avaliação Institucional (CAIN), destaca a importância e o desafio de desenvolver a cultura da autoavaliação no IFFar, “somente olhando para os fazeres e organizações institucionais poderemos verificar o quanto já avançamos, e, da mesma forma, propor novos e melhores procedimentos para que o IFFar atinja, na plenitude, a missão e os valores pactuados coletivamente".

Composição – A CPA é formada por representantes dos segmentos Docente, Discente, Técnico-administrativo em Educação e Sociedade Civil. A CPA institucional conta com o apoio do Núcleo de Autoavaliação, existente em cada um dos campi do IF Farroupilha. Trabalhando conjuntamente, eles coordenam, conduzem e executam os processos avaliativos do IFFar.

Sobre a avaliação - A autoavaliação é um processo de caráter diagnóstico, formativo e coletivo para identificar o perfil institucional e o significado de sua atuação por meio das atividades de ensino, pesquisa e extensão. Atende aos princípios da lei nº 10.861/2004 que criou o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes).

Os relatórios de autoavaliação 2020 estão disponíveis na página da CPA no Portal do IFFar.

Secom