Instituto Federal Farroupilha

No dia 14 de setembro, às 14h, o IFFar promove a live Extensão em Rede: Diálogos que transformam pelo YouTube. O tema será "CONAPE em foco no IFFar: (des)Valorização da educação, das Instituições de Ensino e dos profissionais em debate". 

Durante a live, serão debatidos os seguintes eixos:

Os vídeos estão disponíveis em uma playlist no canal da WebTV do IFFar no YouTube e abordam temáticas diversas, como meditação, alongamento e respiração.

No quinto vídeo do projeto, a professora de Educação Física do Campus Santo Augusto, Laís Cavalheiro Rigo, apresenta exercícios de alongamento para a região cervical. O vídeo tem aproximadamente 2min30s. Confira o vídeo aqui. 

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Esta decisão é de caráter excepcional, sendo válida somente ao processo seletivo para ingresso em 2022. Justifica-se em virtude da continuidade da pandemia de Covid-19, do risco de contaminação por novas variantes do vírus, e pelo fato de que permanecem suspensas as atividades presenciais do IFFar.

Durante a reunião do Consup, destacou-se dificuldades caso a prova fosse a forma de ingresso escolhida, sendo elas: atender todos os protocolos de segurança, garantir o distanciamento social no dia da prova de seleção, bem como evitar aglomerações.

Com base nos dados de anos anteriores, o processo seletivo para os cursos técnicos integrados movimenta mais de 5 mil candidatos e candidatas provenientes de diferentes estados e municípios – número que demandaria a utilização da capacidade máxima de acomodação nas unidades do IFFar. Além disso, significativa parte dessas pessoas dependeria de transporte público para chegar aos locais de prova, seja esse municipal ou intermunicipal, o que aumenta o risco de contaminação coletiva por Covid-19.

Somado a isso, destaca-se outros efeitos do cenário da pandemia. Dentre eles, o aprofundamento da desigualdade social e prejuízos na aprendizagem devido ao ensino remoto.

Sendo o IFFar uma instituição que prioriza a formação integral e a valorização da vida, não seria possível desconsiderar esse contexto e os impactos que um processo seletivo via prova acarretaria. Desta forma, assim como em 2020, a realização de sorteio eletrônico apresentou-se como uma possibilidade viável e menos danosa à comunidade e aos futuros estudantes, uma vez que garante chances iguais a todos os candidatos e candidatas.

Vale registrar que, antes do Consup, o sorteio eletrônico foi aprovado pelo Colégio de Dirigentes na última reunião realizada no dia 25 de agosto, e pelo Comitê Institucional de Emergência em reunião no dia 27 de agosto.

Por fim, informamos que o edital do processo seletivo 2022 dos cursos técnicos integrados será publicado no próximo dia 15 de setembro. As inscrições serão online e poderão ser realizadas até 24 de outubro. Mais informações serão divulgadas em breve.

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As inscrições para as Oficinas Práticas com a metodologia Bootcamp, que fazem parte da Etapa II do Desafio de Empreendedorismo e Inovação (Bye Bye Boss), foram prorrogadas até a próxima quinta-feira, 9 de setembro. As oficinas acontecerão com turmas à tarde e à noite.

As inscrições devem ser realizadas nesta página. Para se inscrever, é obrigatório possuir uma equipe de no mínimo dois e no máximo cinco estudantes do IFFar.

Dúvidas quanto à inscrição podem ser enviadas para o NIT de cada campus ou pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. 

Sobre o Bye Bye Boss

O Bye Bye Boss é uma ação conjunta dos campi que busca alavancar as atividades de empreendedorismo e inovação entre os estudantes. Seu objetivo é inspirar, instigar e fomentar ideias de negócios e de produtos ou serviços inovadores.

Neste ano, a metodologia do evento traz novidades em relação às edições anteriores. Palestras, oficinas e pitches (apresentações) serão realizados de forma síncrona em todos os campi e não haverá uma classificatória para a final. Todas as equipes formadas e que participarem das oficinas poderão fazer seu pitch final para avaliação.

Totalmente online, o III Desafio está dividido em 3 etapas:

Etapa I: Sensibilização da comunidade acadêmica, com palestras abertas ao público.

Etapa II: Oficinas online sobre os principais conceitos do empreendedorismo, em 4 encontros síncronos para estudantes do IFFar. Os principais assuntos abordados serão: Formas de Empreender; Conceitos de empatia; Matriz de segmentação; Conceito de Job-To-Be-Done; Conceitos de protótipo e MVP; Canais de venda; Fontes de receitas; Canvas e Oficina de Pitch.

Etapa III: Fase final do desafio, com a apresentação das equipes (pitch final) a avaliadores externos. A avaliação das equipes será realizada por avaliadores externos com base em sua experiência empresarial, conhecimento de mercado e/ou conhecimento técnico/científico.

A divulgação das equipes vencedoras será no dia 20 de outubro, durante a MEPT 2021.

Com a maturidade das ideias e dos planos de negócios desenvolvidos, equipes participantes do desafio poderão concorrer a vagas na Incubadora de Empresas de Base Tecnológica do IFFar.

Saiba mais e confira o regulamento na página oficial do Bye Bye Boss, que é um dos eventos paralelos à MEPT.

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O evento ocorreu em atendimento às demandas recebidas nas Reitorias Itinerantes, evento em que a gestão do IFFar realiza suas atividades nos campi e conversa com a comunidade acadêmica local. O objetivo do curso foiofertar aos participantes uma visão geral sobre as alterações trazidas pela Emenda Constitucional nº 103/2019. Também abordou as demais regras do direito adquirido referente a aposentadorias e pensões no serviço público federal.

O curso foi ministrado pelo professor Celso Colacci, referência na área, diplomado pela Escola de Administração Fazendária do Ministério da Fazenda – ESAF/MF, e pela Secretaria de Recursos Humanos do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão – SRH/MP. Conhecido nacionalmente por seus trabalhos realizados na Divisão de Capacitação e Atendimento ao Usuário, da SRH/MP, atua como Instrutor na área de recursos humanos em diversas Universidades Federais e Institutos, tendo atuado ainda no Ministério da Saúde, Fundação Nacional de Saúde, Imprensa Nacional, ENAP, ABIN e outros órgãos.

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Anexos:

• Manual de Orientações sobre Assédio Moral e Síndrome de Burnout (97 Downloads)
• Dissertação Sabrina Guimarães de Vargas (38 Downloads)

Sabrina é Tecnóloga e Licenciada em Gestão Pública pelo IFFar - Campus São Vicente do Sul. É mestre em Gestão de Organizações Públicas pela UFSM. Atualmente, cursa o último semestre do curso de Bacharelado em Administração no IFFar - Campus São Vicente do Sul, onde é bolsista e voluntária em projetos de pesquisa e extensão.

O Manual de Orientações sobre Assédio Moral e Síndrome de Burnout é resultado de sua dissertação de mestrado, defendida em 2021, sob a orientação da prof. Dra. Luciana Flores Battistella.

O objetivo da pesquisa é descrever como se configura a relação entre Assédio Moral e Síndrome de Burnout para os servidores do IFFar, propondo instrumentos efetivos para melhorar a gestão dos aspectos identificados.

Como metodologia, foi realizada uma pesquisa quantitativa com 429 servidores do IFFar a partir das Escalas Laboral de Assédio Moral (ELAM) e Maslach Burnout Invetory- General Survey (MBI-GS), associados a dados de perfil. Também foi feito um levantamento qualitativo a partir de entrevistas com os gestores da Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional e da Direção de Gestão de Pessoas para verificar os trâmites institucionais existentes para o atendimento das situações de Assédio Moral e as políticas para prevenção da Síndrome de Burnout.

Sabrina escolheu este tema de pesquisa pelo fato de ser aluna do IFFar e ter trabalhado por quatro semestres como professora substituta. “Senti a necessidade de contribuir com a instituição, verificando a falta de políticas voltadas para a qualidade de vida do servidor e presenciando, por vezes, o adoecimento de colegas por esgotamento. Além disso, os Institutos Federais, em 2019, passaram por fatores de ordem orçamentária e estrutural que influenciaram na interação entre os indivíduos. Devido a esse cenário, houve incertezas no dia a dia desses trabalhadores, que são extremamente importantes para o ensino, a pesquisa e a extensão, já que são os principais atores na execução dessa política pública”.

“Já, em 2020, o país é afetado por uma crise na saúde pública com a pandemia de coronavírus, ocasionando mudanças na forma de trabalho, que fizeram com que o servidor público passasse a desenvolver suas atividades de forma remota. Por isso, é fundamental gerenciar as condições de trabalho para que não ocasione o Assédio Moral e a Síndrome de Burnout, trazendo prejuízos ao indivíduo, à sociedade e à organização”, complementa Sabrina.

A pesquisadora afirma que, ao diagnosticar o nível de Assédio Moral nos servidores do IFFar, identifica-se uma média baixa para a sua ocorrência. Na análise geral do Burnout, a média apresentada representa um índice moderado na instituição. Para investigar as relações entre as dimensões do Assédio Moral e da Síndrome de Burnout, foi utilizado o teste de correlação de Pearson, no qual se compreende que as escalas utilizadas para a pesquisa se correlacionam fortemente e positivamente. “Na medida em que o Assédio Moral aumenta, há chances de se desenvolver a Síndrome de Burnout”, explica.

Segundo Sabrina, “é necessário gerir instituições públicas de ensino a partir de práticas de gestão que prezem por ações voltadas à promoção da saúde do servidor e à prevenção de violências no ambiente de trabalho, zelando pelo bem-estar físico e mental”. O estudo mostrou a relevância e a necessidade de se criar políticas de prevenção ao Assédio Moral, sendo necessário aprimorar também as práticas que previnam a Síndrome de Burnout.

 O manual é organizado a partir de uma apresentação geral, seguido de considerações sobre o Instituto Federal Farroupilha, sua história, estrutura organizacional, missão, visão e valores. Sobre o Assédio Moral, o manual aborda: o que é Assédio Moral, suas formas, a diferença de conflitos normais e Assédio Moral, exemplos, consequências, o que fazer em casos de Assédio Moral, canais de denúncia no IFFar, formas de prevenção e tratamento das denúncias. Em relação ao Burnout, o manual apresenta considerações de autores sobre o que é a Síndrome, suas causas, sintomas e formas de prevenção. Na última seção do manual, estão as considerações finais. 

O Manual de Orientações sobre Assédio Moral e Síndrome de Burnout e a dissertação de mestrado de Sabrina Guimarães de Vargas estão disponíveis em anexo.

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O curso é ofertado à toda a comunidade acadêmica do IFFar. Tem como tema medidas de prevenção e mitigação de riscos de contaminação pelo novo Coronavírus. É ofertado no formato livre, sem mediação e totalmente online por meio da plataforma Moodle do IFFar. Possui carga horária total de 40 horas, divididas em cinco aulas.

Esta primeira edição teve 458 inscritos entre servidores, terceirizados e estudantes do IFFar. Os participantes com aproveitamento mínimo de 70% receberão certificação.

A credenciais de acesso ao curso foram enviadas por e-mail aos alunos inscritos. A comissão organizadora orienta aos estudantes que não encontraram o e-mail que verifiquem suas caixas de spam. Problemas com o acesso devem ser resolvidos através do e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo., informando nome do curso e CPF.

Segunda edição inicia no dia 20 de setembro

Haverá edições mensais da formação enquanto durar a pandemia. A segunda edição começa no dia 20 de setembro. As inscrições vão de 13 a 16 de setembro, através deste link.

O curso foi proposto pelo Comitê Institucional de Emergência (CIE) do IFFar e elaborado por uma equipe de servidores de diferentes unidades que compõem a Comissão para Elaboração de Curso de Formação COVID-19 do IFFar.

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O tema desta edição é “A transversalidade da ciência, tecnologia e inovações para o planeta”, de acordo com a temática da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, definida pelo MCTI.

Os trabalhos inscritos deverão envolver, obrigatoriamente, estudantes na condição de autor(a) principal e um(a) docente ou técnico(a)-administrativo(a) na condição de orientador(a).

A submissão deverá ser na forma de resumo expandido mais envio de vídeo com a apresentação do trabalho, hospedado no YouTube. Os vídeos dos trabalhos de Ensino, Pesquisa, Extensão e Pós-graduação deverão ter duração máxima de três minutos. Já os de Inovação poderão ter até cinco minutos.

Acesse o site da XII MEPT para submissão de trabalhos e consulta ao regulamento: http://mept.iffarroupilha.edu.br.

Sobre a MEPT - o objetivo da Mostra de Educação Profissional e Tecnológica é oportunizar um espaço para exposição, apresentação e discussão de trabalhos, estudos e resultados de projetos realizados por estudantes e servidores do Instituto Federal Farroupilha e de outras instituições de ensino que tenham empreendido ações no campo do Ensino, da Pesquisa e da Extensão.

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Até sexta-feira da próxima semana, dia 3 de setembro, estão abertas as inscrições de equipes para a 2ª etapa (Oficinas Práticas) do Bye Bye Boss, evento que acontece paralelo à MEPT.

Cada equipe deve ser formada por no mínimo 2 (dois) e no máximo 5 (cinco) estudantes, que deverão estar regularmente matriculados. Um desses deverá ser o líder, sendo responsável por representar a equipe durante o andamento do desafio e realizar a comunicação entre a equipe e a comissão organizadora.

O Bye Bye Boss é uma ação conjunta dos campi que busca alavancar as atividades de empreendedorismo e inovação entre os estudantes. Seu objetivo é inspirar, instigar e fomentar ideias de negócios e de produtos ou serviços inovadores.

Neste ano, a metodologia do evento trouxe novidades em relação às edições anteriores. Palestras, oficinas e pitches (apresentações) serão realizados de forma síncrona em todos os campi e não haverá uma classificatória para a final. Todas as equipes formadas e que participarem das oficinas poderão fazer seu pitch final para avaliação.

Saiba mais sobre as futuras etapas:

A Etapa II será composta por oficinas online sobre os principais conceitos do empreendedorismo, em 4 encontros síncronos. Os principais assuntos abordados serão: Formas de Empreender; Conceitos de empatia; Matriz de segmentação; Conceito de Job-To-Be-Done; Conceitos de protótipo e MVP; Canais de venda; Fontes de receitas; Canvas e Oficina de Pitch.

Já a fase final do desafio (Etapa III) contará com a apresentação das equipes (pitch final) aos avaliadores. A avaliação das equipes será realizada por avaliadores externos com base em sua experiência empresarial, conhecimento de mercado e/ou conhecimento técnico/científico.

A divulgação das equipes vencedoras será no dia 20 de outubro, durante a MEPT 2021.

Saiba mais e confira o regulamento na página oficial do Bye Bye Boss (clique aqui).

Nesta terça-feira (31/08) às 13h, acompanhe AO VIVO o Informativo do IFFar SAN no seu rádio (98.5 FM), celular ou computador, através da RADIOCOM Santo Ângelo.

Os programas seguem sendo gravados à distância, devido a pandemia de COVID-19, com toda a qualidade e cuidados necessários.

Assuntos do programa de hoje:

- Setembro Amarelo: mês de prevenção ao suicídio;
- Projeto de extensão: Influência Digital Inclusiva - Conhecer para Desconstrução de Pré-conceito sobre Cultura e Identidade Surda;
- Projeto de Extensão: Desconstruindo pré-conceitos e conhecendo as deficiências: caminhos possíveis para a inclusão social.

Convidados:
Elias Adams e Alexandre Mumbach

Como ouvir? Através do rádio (98.5 FM) ou pela Internet, no link: www.radiocomsantoangelo.com
e também pelas nossas redes sociais

Contamos com a sua audiência!

Apresentação: Adilson Morais

Arte, mixagem de áudio e texto: Samuel Müller Forrati (ASCOM).