Instituto Federal Farroupilha

Homenagem a todos os diretores que marcaram os 15 anos do IFFar – Campus Panambi.

Cada um dos dirigentes contribuiu para a criação, expansão e consolidação do Campus, com dedicação e empenho para tornar a educação pública, gratuita e de excelência uma realidade acessível a milhares de alunos.

O Instituto Federal Farroupilha torna público os Termos de Julgamento de Pedidos de Impugnação ao Edital Retificado da Tomada de Preços 01/2020.

Acolhido pela comunidade panambiense, em 2008 o Campus Panambi do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) instalou-se em uma área doada pela Prefeitura Municipal, no local onde funcionava o antigo horto florestal. Após dois anos de obras para a construção da infraestrutura básica, em 2 de agosto de 2010 alunos do Curso Técnico em Agroindústria participaram da aula inaugural do Campus.

Na ocasião, cinco cursos eram ofertados, atendendo os 135 primeiros alunos da instituição. A partir de então, a oferta de cursos tem sido ampliada anualmente, sempre em consonância com os Eixos Tecnológicos de atuação do Campus, considerando as demandas da comunidade e em observância ao Arranjo Produtivo Local.

Nesse período de uma década a instituição vem trabalhando para consolidar-se como referência em educação profissional e tecnológica, através da aproximação com a comunidade, ofertando cursos que possam impulsionar a qualidade de vida das pessoas e o crescimento local e regional.

Hoje, para atender cerca de 1000 alunos, além de contar em seu quadro funcional docente com 33 doutores, 27 mestres e 2 especialistas, o Campus Panambi também tem uma equipe técnico-administrativa muito qualificada, que conta com serviços de apoio técnico-pedagógico, assistência estudantil e atendimento especializado a pessoas com necessidades educacionais especiais, entre outros. Apresenta, ainda, infraestrutura composta de salas de aula tradicionais, auditório para 200 pessoas, ginásio poliesportivo, biblioteca e diversos laboratórios. Suas instalações possuem acessibilidade, com infraestrutura necessária para garantir a preservação do ensino público de qualidade, baseado no princípio de que a Educação é um bem comum e direito de todos.

Atualmente o Campus Panambi dispõe de 450 vagas para ingresso anual em 15 cursos totalmente gratuitos, que vão do ensino médio à pós-graduação. O IFFar agradece a todos que fazem parte dessa história e compromete-se, por meio de seus servidores, a tornar a educação pública, gratuita e de qualidade uma realidade acessível a milhares de alunos.

Confira o histórico de nossos 10 anos de atuação no documento anexo.

O IFFar firmou parceria com a Secretaria Nacional de Futebol e Defesa dos Direitos do Torcedor (SNFDT), da Secretaria Especial do Esporte, vinculado ao Ministério da Cidadania, através da aprovação de projeto no Programa Academia & Futebol. 

O projeto, construído pelos professores de Educação Física do IFFar, consiste na implantação de três núcleos de vivência do futebol e do futsal no âmbito do Instituto Federal Farroupilha, nos campi de Alegrete, Panambi e São Vicente do Sul, com o intuito de proporcionar acesso cultural e prática do futebol e futsal para crianças e adolescentes do sexo masculino e feminino que estejam matriculadas na rede pública de ensino.

O trabalho terá duração de 24 meses. A primeira etapa do projeto, a ser desenvolvida até dezembro de 2020, será de estruturação, organização dos núcleos e aquisição de material esportivo. A coordenação local do projeto é do professor Jaubert de Castro Menchik.

Considerando o contexto atual de pandemia, a segunda etapa do projeto está prevista para o ano de 2021, dependendo da autorização para realização das atividades presenciais. Nesta etapa estima-se atender um total de 150 crianças e adolescentes em Panambi, com diferentes turmas e horários. As inscrições serão realizadas de acordo com a faixa etária e número de turmas. O período de inscrições será divulgado posteriormente.

Integração com a comunidade

Apoiado pelo Setor de Esporte e Lazer da Pró-Reitoria de Extensão do IFFar, a coordenação dos núcleos será realizada pelos professores de Educação Física Mauro Pereira Mendes (Alegrete), Jaubert de Castro Menchik (Panambi) e Haury Temp (São Vicente do Sul). Cada núcleo irá beneficiar cerca de 150 crianças e adolescentes com atividades voltadas à inclusão social, melhoria nas condições de vida e desenvolvimento territorial.

Para a Pró-Reitora de Extensão do IFFar, Raquel Lunardi, “o projeto vai ao encontro do Plano de Desenvolvimento Institucional (2019-2026) e tem papel fundamental na geração de novas e qualificadas oportunidades de formação para crianças e adolescentes. Por isso, o engajamento institucional nesta ação potencializa a função social do IFFar”.

Para os professores de Educação Física, o projeto irá fortalecer as ações do IFFar no âmbito de cada campus, pois os desafios do Programa Academia & Futebol também são parte dos desafios das Instituições Federais de Ensino, com destaque para a defesa do respeito à diversidade (cultural, sexual, étnica e religiosa), ações conjuntas com a sociedade, produção e difusão do conhecimento científico, integração entre pesquisadores, estudantes e profissionais baseado nos princípios do ensino, pesquisa e extensão.

Servidores voluntários do IFFar – Campus Panambi, juntamente com a Bart Bier Cervejaria Artesanal, estão produzindo cerca de 3.000 unidades de álcool glicerinado 80%. A formulação antisséptica é uma alternativa ao álcool gel 70%, que exige alguns insumos de produção que estão em falta no mercado.  

Diante da pandemia global desencadeada pela COVID-19, causada pelo coronavírus (SARS-CoV-2), e o aumento da procura por antissépticos, o Instituto Federal Farroupilha (IFFar) pleiteou recursos junto à Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC/MEC) para produzir uma solução alternativa ao álcool 70%, utilizando matérias-primas de mais fácil acesso e menor custo. O álcool glicerinado 80% possui uma textura mais líquida, mas é igualmente eficiente como formulação antisséptica para a limpeza das mãos, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), tendo a produção regulamentada pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA).

Nesta semana, servidores voluntários do IFFar farão a primeira etapa da produção, utilizando todos os insumos necessários disponíveis nos laboratórios do Campus e alguns equipamentos da Bart Bier, cervejaria artesanal lotada na Incubadora Tecnológica do IFFar Panambi. A partir de 10/08 será realizada a distribuição de 800 unidades do produto para a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Habitação de Panambi e também para os setores de saúde dos municípios de Condor, Pejuçara e Santa Bárbara do Sul.

Entidades locais, sem fins lucrativos e que atuem no atendimento ao público, também podem demandar a doação de álcool glicerinado 80%. Interessados devem entrar em contato com a chefia de gabinete do Campus (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.). Cerca de 30% da produção do álcool ficará destinada ao uso interno da instituição.

Outras ações do Campus Panambi de enfrentamento à pandemia

Além dessa iniciativa, o IFFar – Campus Panambi também doou para a Secretaria Municipal de Saúde 4.500 toucas cirúrgicas/hospitalares, 1.400 pares de luvas descartáveis, 800 máscaras cirúrgicas, 6 máscaras N95 e 80 protetores faciais.

Alunos do IFFar – Campus Panambi estão ofertando um curso de extensão, totalmente gratuito, que tem como objetivo compartilhar conhecimentos e práticas de mecatrônica, química e física para alunos do ensino fundamental visando acesso a conteúdos que auxiliem na tomada de decisão para estudos futuros.

Devido à Pandemia, as aulas serão ministradas de forma remota, com videoaulas ou videoconferências. Podem se inscrever alunos entre 7º e 9º ano de escolas públicas de Panambi e região, via link https://bityli.com/MjBRF. Após a inscrição aparecerá um link direcionando o aluno para um grupo no Whatsapp, onde serão disponibilizadas as aulas.

O curso possui 20h de duração. As aulas serão ministradas pela aluna Jennefer Taís da Silva, estudante do 3º ano do Técnico em Química e Técnico em Mecatrônica, e também pelo aluno Nicolas Luz Silveira, do 3º ano do Técnico em Química. A orientação do projeto é do professor Luiz Eduardo da Silva Porto, e conta com a colaboração do professor Felipe Ketzer.

A presença regular será beneficiada com Certificado de Participação de 20 horas. As inscrições devem ser realizadas até 14/08. Havendo dúvidas, o e-mail para contato é  Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

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O Diretor Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Panambi, no uso de suas atribuições legais e em conformidade com o Edital n° 112/2019 (campus Santo Augusto- IFFAR) que trata do Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto por Prazo Determinado, de 31 de outubro de 2019, realizado com a finalidade de atender a necessidade temporária de excepcional interesse público, TORNA PÚBLICA A CONVOCAÇÃO DE CANDIDATO APROVADO neste Processo, segundo Anexo I deste Edital, em conformidade com o Edital nº 130/2019 (Homologação do Resultado Final do Processo de Seleção para Contratação de Professor Substituto- campus Santo Augusto IFFAR).

O convocado deverá enviar via email no formato pdf dos documentos descritos no anexo II deste edital, no período de 31 de julho de 2020 a 06 de agosto de 2020 (cinco dias úteis) para o email da Coordenação de Gestão de Pessoas do Instituto Federal Farroupilha no seguinte email: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

O Conselho Superior do Instituto Federal Farroupilha (Consup) aprovou o retorno das atividades acadêmicas não presenciais a partir da próxima segunda-feira, 3 de agosto. O primeiro semestre deve ser concluído até 25 de setembro.

Para marcar a reabertura do ano letivo de forma remota no IFFar, será realizada uma programação especial destinada aos estudantes durante o programa de formação pedagógica “IFFar Formação: conectando saberes e práticas”, na próxima segunda-feira, das 19h às 21h. A programação envolve o acolhimento aos estudantes e famílias com as falas da Reitora do IFFar, Carla Jardim, do Pró-reitor de Ensino, Édison Gonzague Brito da Silva, e do Diretor de Assistência Estudantil, Hermes Uberti. Na sequência, haverá um espaço para a fala de estudantes sobre as expectativas com relação ao ensino remoto. Os participantes da live poderão enviar dúvidas sobre o retorno das atividades acadêmicas remotas por meio do chat do YouTube.

A atividade será transmitida pelo canal da WebTV do IFFar no YouTube.

Realização de atividades não presenciais exige reorganização de disciplinas

Para o retorno às atividades remotas, a instituição promoveu a formação de servidores e alterou o planejamento das aulas não presenciais. Para isso, algumas estratégias para a reorganização das atividades acadêmicas foram tomadas, tais como a utilização de recursos multimídia; a comunicação clara e objetiva com os estudantes, deixando claro objetivos de aprendizagem e o que se espera dos estudantes; e a dosagem no número de atividades repassadas aos alunos.

Além disso, alunos que comprovarem a necessidade, receberão computadores, cedidos pela instituição, e acesso à internet, a fim de possibilitar o acompanhamento das atividades letivas.

Acesso à internet para alunos

O Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) e com a Rede Nacional de Pesquisa e Ensino (RNP) tomou a iniciativa de levar internet de qualidade e gratuita a alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica de institutos federais e universidades federais.

Em breve a Reitoria do IFFar repassará instruções de como estas ações serão implantadas nas unidades.

Retomada do Calendário Letivo 2020

De acordo com o Diretor Geral do Campus Panambi, Alessandro Callai Bazzan, a manutenção do distanciamento social é um esforço necessário para o enfrentamento à pandemia, “exigindo o comprometimento de todos para garantirmos a aprendizagem e a manutenção das atividades institucionais neste ano”. Já a Reitora, Carla Jardim, destacou que o momento atual exige adaptação, reinvenção e aprendizagem constante de toda a comunidade acadêmica

Sobre a suspensão e retomada das atividades no IFFar

As atividades presenciais do IFFar foram suspensas no mês de março em virtude da pandemia de Covid-19. Em abril, as atividades acadêmicas começaram a ocorrer de forma remota. Até então, a legislação permitia que apenas 40% das atividades acadêmicas dos cursos fossem realizadas de forma não presencial. Os cursos do IFFar atingiram esse percentual em maio, quando o calendário acadêmico precisou ser suspenso.

Uma portaria publicada pelo MEC, em junho, alterou o regulamento e passou a permitir, em caráter emergencial, a substituição de disciplinas presenciais por atividades letivas que utilizem tecnologias digitais até 31 de dezembro de 2020. Na prática, o calendário acadêmico das instituições de ensino pode ser retomado através de atividades não presenciais. Assim, com a retomada do Calendário Letivo em 3 de agosto, o primeiro semestre letivo de 2020 deve ser concluído até 25 de setembro. O segundo semestre também se dará através de atividades acadêmicas não presenciais.

O Conselho Superior do Instituto Federal Farroupilha (Consup) aprovou o retorno das atividades acadêmicas não presenciais a partir da próxima segunda-feira, 3 de agosto. O primeiro semestre deve ser concluído até 25 de setembro.

As atividades presenciais do IFFar foram suspensas no mês de março em virtude da pandemia de Covid-19. Em abril, as atividades acadêmicas começaram a ocorrer de forma remota. Até então, a legislação permitia que apenas 40% das atividades acadêmicas dos cursos fossem realizadas de forma não presencial. Os cursos do IFFar atingiram esse percentual em maio, quando o calendário acadêmico precisou ser suspenso.

Uma portaria publicada pelo MEC, em junho, alterou o regulamento e passou a permitir, em caráter emergencial, a substituição de disciplinas presenciais por atividades letivas que utilizem tecnologias digitais até 31 de dezembro de 2020. Na prática, o calendário acadêmico das instituições de ensino pode ser retomado através de atividades não presenciais.

Considerando a portaria do MEC e as previsões das autoridades que não indicam a possibilidade de retomada de atividades presenciais num futuro próximo, o Consup, em reunião realizada na última sexta-feira (24), decidiu pelo retorno das atividades acadêmicas não presenciais a partir do dia 3 de agosto.

O primeiro semestre letivo de 2020 deve ser concluído até 25 de setembro. O segundo semestre também se dará através de atividades acadêmicas não presenciais.

Em vídeo gravado para a comunidade acadêmica, a reitora do IFFar, professora Carla Jardim, disse que “o ensino remoto se torna a estratégia viável neste momento para podermos concluir o primeiro semestre, dando continuidade a formação dos estudantes e garantindo o distanciamento social”.

Carla Jardim destacou que o momento atual exige adaptação, reinvenção e aprendizagem constante de toda a comunidade acadêmica. Para viabilizar o retorno das atividades, ela citou que o IFFar vai viabilizar o acesso a internet. A instituição também tem em andamento um curso de formação em atividades não presenciais para servidores.

Realização de atividades não presenciais exige reorganização de disciplinas

Durante a reunião do Consup, o Comitê Assessor de Ensino (Caen), setor vinculado à Pró-reitoria de Ensino do IFFar, divulgou um parecer com orientações para elaboração do planejamento de retomada do calendário acadêmico de forma remota.

De acordo com o Caen, para retomar as atividades acadêmicas não presenciais, é necessária a reorganização das disciplinas e dos conteúdos programados para serem desenvolvidos remotamente.

Cabe aos Colegiados de Curso e, nos Cursos de Graduação, também ao Núcleo Docente Estruturante, a definição dos componentes que terão substituição de atividades presenciais por atividades remotas, acompanhamento das devidas adaptações e a proposição de critérios avaliativos para este período de atividades. O Caen recomendou que os campi formem grupos de trabalho para planejar as atividades coletivamente.

O parecer do Caen também sugere a utilização de algumas estratégias para a reorganização das atividades acadêmicas, como a utilização de recursos multimídia; a comunicação clara e objetiva com os estudantes, deixando claro objetivos de aprendizagem e o que se espera dos estudantes; e dosagem no número de atividades repassadas aos alunos.

Secom