Instituto Federal Farroupilha

O Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul, através da Direção de Ensino, divulga as datas das Reuniões de pais, mães e/ou responsáveis dos(as) alunos(as) dos Cursos Técnicos Integrados:

Reunião de Pais ou responsáveis dos estudantes dos Cursos Técnicos Integrados em Administração e Manutenção e Suporte em Informática.

• Data: 21/05/2022
• Horário: 8h30min às 12h
• Local: Auditório Central

Reunião de Pais ou responsáveis dos estudantes dos Cursos Técnicos Integrados em Agropecuária e Alimentos.

• Data: 28/05/2022
• Horário: 8h30min às 12h
• Local: Auditório Central

Na oportunidade, serão tratados diferentes assuntos relacionados ao ano letivo, incluindo o retorno do que foi debatido no Conselho de Classe, como o aproveitamento de cada estudante, suas potencialidades, dificuldades e as estratégias que a instituição e a família precisam adotar para que ele/ela conclua o ano com êxito.

Estudantes podem se inscrever - até dia 20 de maio – no Sarau Literário do Campus São Vicente do Sul. O evento é promovido pelo Núcleo de Arte e Cultura (NAC IFFar-SVS) e visa proporcionar um espaço de divulgação e expressão artística. Na inscrição, que deve ser feita através deste formulário, o/a participante deve enviar o vídeo da obra de, no máximo, cinco minutos de duração. 

As modalidades são: dança solo ou movimento corporal, manifestações teatrais, música instrumental, música vocal, interpretação de obra conhecida ou autoral (Poesia, conto, crônica, contação de histórias, declamação, leitura dramática ou recital) e produção audiovisual.

A 9ª edição do Sarau Literário do Campus SVS vai acontecer online no dia 26 de maio, com transmissão via Youtube.

Saiba mais na imagem abaixo:

As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) devem ser feitas até 21 de maio através do site do Inep. Os candidatos inscritos têm até 27 de maio para realizar o pagamento da taxa de inscrição, que é de R$85,00. Os candidatos isentos da taxa também devem fazer a inscrição nesse mesmo período.

O IFFar utiliza a nota do Enem para o ingresso nos cursos de graduação. Os estudantes que desejam fazer cursos de bacharelado, tecnologia ou licenciatura no IF Farroupilha precisam ter feito pelo menos uma prova do Enem nos últimos 10 anos. Ao realizar a inscrição no processo seletivo do IFFar, o candidato pode escolher a nota mais alta. A seleção para os cursos de graduação costuma ocorrer entre o final e o começo do ano.

As provas do Enem serão realizadas nos dias 13 e 20 de novembro, das 13h às 19h. O Exame consiste em quatro provas objetivas, de 45 questões cada, e uma redação.

_{Fonte: Secom}

Na última sexta-feira, dia 6 de maio, o Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul realizou solenidade de formatura em Gabinete de Ana Paula Meyne, 32 anos, estudante com necessidade educacional específica que frequentou, de 2018 a 2022, o Curso Técnico Subsequente em Agricultura.

Na solenidade, após juramento profissional, Ana assinou formalmente a ata de colação de grau e recebeu o certificado de conclusão, oficializando o encerramento de sua etapa de formação. Além do diretor geral, prof. Deivid Buttinger Dutra de Oliveira, e do diretor de Ensino, prof. João Flávio Cogo de Carvalho, participaram da ocasião, amigos e familiares.

O prof. João Flávio destaca a importância da ocasião e como orientador de estágio da formanda, constata que, apesar de todos os desafios enfrentados no curso e durante a pandemia, Ana conseguiu terminar o curso demonstrando na prática os conhecimentos ensinados aos técnicos em Agricultura.   

Estudantes com NEE são aqueles(as) que apresentam transtornos de aprendizagem, deficiências, transtornos do espectro autista ou altas habilidades/superdotação. O que distingue esses estudantes é o nível de especificidade de suas necessidades, o que demanda um nível diferenciado de apoio, acompanhamento e foco nas potencialidades que apresentam tendo, em alguns casos, o direito legal ao Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Durante o curso, Ana foi acompanhada pela Coordenação de Ações Inclusivas e pelo Núcleo de Apoio as Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) da unidade.

Na finalização do semestre de 2021, o Campus São Vicente do Sul formou mais dois estudantes NEE: Leonardo Siqueira de Almeida, estudante com deficiência intelectual, formou-se Técnico em Agropecuária; e Hélio G. dos Santos Filho, estudante com deficiência intelectual, formado Técnico em Zootecnia.

No total, o IFFar formou 15 estudantes, leia no link abaixo:

Ações Inclusivas: 15 estudantes com necessidades educacionais específicas concluem cursos no IFFar

No total, são oferecidas 160 vagas distribuídas nos polos do IFFar em Júlio de Castilhos, Santa Rosa, Santo Ângelo e São Borja. Apesar de o curso ser oferecido na modalidade de Educação à Distância, algumas atividades são realizadas presencialmente nos polos. A duração do curso é de quatro semestres.

O objetivo geral do Curso de Formação Pedagógica de Professores para a Educação Profissional é de formar professores, em nível superior, para exercer a docência na modalidade de Educação Profissional capacitando-os para atuar no ensino técnico de nível fundamental e médio. Para concorrer às vagas, é necessário, portanto, já possuir formação em cursos de bacharelado ou tecnologia. Candidatos que possuírem formação em cursos de licenciatura serão eliminados.

As inscrições devem ser feitas de hoje (2) a 15 de junho, através do preenchimento de um formulário do Google e do envio de documentação, conforme o Edital nº 163/2022, que rege o processo. A forma de seleção se dará através de prova de títulos.

A lista de classificados em 1ª chamada será divulgada no dia 8 de julho.

_{Fonte: Secom}

As inscrições para o evento ocorrem de 20 de abril a 9 de maio, são gratuitas e abertas a todos os interessados. Haverá certificação aos ouvintes de 30 horas, sendo 20 horas hibridas e 10 horas de material disponibilizado para leitura complementar sobre a temática do evento. As inscrições são feitas através deste link.

A programação do Seminário Internacional de Extensão, Pesquisa e Educação para a Sustentabilidade (Siepes) conta com conversas, mesas-redondas e palestras com temáticas ligadas ao desenvolvimento sustentável e à justiça climática. Pautas recentes como a Agenda 2030 e os geoparques também estão na programação.

Todas as atividades ocorrem de forma virtual, com transmissão da WebTV do IFFar. Apenas o encerramento será realizado de forma presencial, na tarde do dia 12 de maio, no Auditório da Reitoria do IFFar. A atividade final contará com uma palestra e uma cerimônia com a presença de reitores e prefeitos.

Entre os objetivos do evento, estão “fazer o elo entre a maneira com que lidamos com a situação de catástrofes climáticas e a maneira como reagimos a estes eventos” e “propor ações a serem operacionalizadas para o enfrentamento das catástrofes climáticas e ambientais”.

Acesse aqui a programação completa do Siepes.

_{Fonte: Secom}

Na última quinta-feira, dia 27 de abril, o Setor de Suinocultura do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul expôs trabalho de pesquisa realizado na fabricação de presuntos nobres na solenidade comemorativa ao 49º aniversário da Embrapa, ocorrido em Brasília/DF. Ao final do evento, foi organizado um coquetel de confraternização com exposição de produtos realizado por parceiros, onde os presuntos do estilo “pata negra” foram degustados. Sob coordenação do profº Adriano Rosado, as peças foram produzidas no Campus SVS com animais de genética oriunda da Embrapa Suínos e Aves.  

O presunto “Pata Negra” é produzido na Espanha sob condições próprias daquela região, o que lhe confere o diferencial da Denominação de Origem, sendo um produto único e considerado uma das mais caras iguarias gastronômicas do mundo. No campus SVS, na tentativa de fabricar algo semelhante, o método de produção reuniu alternativas que sustentavam o mesmo tripé utilizado na produção espanhola: Genética, Sistema de Criação/nutrição e Tecnologia de Processamento.

_{*Créditos foto: Comunicação Embrapa.} 

No experimento, foram usados suínos da raça Moura, que possui características semelhantes ao porco Ibérico, quais sejam, excelente marmoreio e coloração da carne, fatores intrinsicamente ligados à qualidade de carne percebida pelo consumidor. No aspecto nutricional, foram usados, por exemplo, óleo de linhaça, silagem de bagaço de uva e bagaço de oliva, procurando a mudança do perfil de ácidos graxos da carne, fator crucial na diferenciação do produto. Já o processamento envolveu 3 etapas: seleção e preparo das peças; salga e cura (3 anos).

Mais informações sobre essa e demais pesquisas, entrar em contato com a Diretoria de Pesquisa, Extensão e Produção (DPEP) pelo telefone (55) 3257-4180 ou pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Na quarta-feira, dia 27 de abril, docentes e técnicos-administrativos do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul participaram de formação com a temática "Currículo Integrado na Educação Profissional: da teoria à prática". O evento aconteceu de forma híbrida, contanto com a participação online da profª Lucília Machado, além da presença da profª Evelize Minuzzi e do prof. Renato Coutinho, ambos docentes do IFFar-SVS.

Em um primeiro momento, profª Lucília Machado, reconhecida pelo seu trabalho no campo da Educação Profissional, trouxe conceitos e problemáticas acerca da relação entre currículo, formação humana e educação profissional e tecnológica. Doutora em Educação pela PUC/SP e profª titular aposentada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a pesquisadora viabilizou reflexões sobre a educação unitária, a politecnia e o ensino médio integrado. Após sua fala, houve um tempo para perguntas e considerações. 

Na continuidade do evento, a profª Evelize Minuzzi, doutoranda do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências (UFSM), realizou apresentação a respeito das experiências de Práticas Profissionais Integradas (PPI’s) desenvolvidas nos cursos técnicos integrados do Campus SVS durante o ano de 2019. Essas experiências fazem parte de sua temática de investigação, que objetiva compreender quais os elementos essenciais para a PPI tornar-se parte da cultura institucional.

Por fim, o prof. Renato Coutinho, atual pró-reitor de Ensino do IFFar, apresentou um percurso possível para a implantação de PPI’s enquanto inovação dos processos de ensino-aprendizagem a partir de um currículo de qualidade superior. As novas propostas didáticas que nascem daí devem ter, como eixo, a abordagem relacional de conteúdos tipificados estruturalmente como diferentes.

Nesse sentido, o êxito no ensino integrado estaria ligado a um percurso formativo que seja um processo desenvolvido em comum, mediante aproximações sucessivas cada vez mais amplas e onde cada ação didática se torne parte de um conjunto organizado e articulado.  

A nova redação do Plano de Contingência do IFFar aprova o uso facultativo de máscaras em ambientes fechados e abertos da instituição. O documento orienta que o distanciamento interpessoal continue sendo respeitado.

A atualização do Plano de Contingência “reforça a responsabilidade de cada pessoa pela proteção individual e coletiva, com orientações, garantindo que haja flexibilidade com responsabilidade”. O documento pode ser acessado na íntegra neste link.

A orientação pelo uso das máscaras continua válida, embora seja facultativo, não obrigatório. O uso das máscaras é recomendado nas seguintes situações:

• Pessoas que apresentam sintomas respiratórios ou inespecíficos: tosse, febre, espirro, coriza, prurido nasal ou ocular, lacrimejamento, cansaço, dor no corpo, mal estar, náusea, dor de cabeça, indisposição (estas pessoas devem seguir as orientações de isolamento precoce);
• Ambientes internos ou externos com alta concentração de pessoas, como salas muito cheias, filas de refeitório e locais de embarque nos transportes coletivo;
• Pessoas com condições de saúde que aumentem o risco de complicações.

As pessoas que apresentam sintomas devem realizar o isolamento precoce de até cinco dias, enviando as autodeclarações referentes a cada caso (trabalho remoto/ensino domiciliar). Os dois documentos podem ser acessados abaixo: 

• AUTODECLARAÇÃO DE CONDIÇÃO NECESSÁRIA AO REGIME DOMICILIAR COM GRUPO DE RISCO
• AUTODECLARAÇÃO DE CONDIÇÃO NECESSÁRIA AO TRABALHO REMOTO

Outras orientações, como a higienização das mãos com álcool em gel 70%, principalmente antes das refeições, e a comprovação de esquema vacinal completo continuam válidos.

O documento foi aprovado na última reunião do Comitê Institucional de Emergência (CIE), realizada no dia 27 de abril, e leva em consideração a atual condição epidemiológica da doença e as últimas decisões governamenais sobre o assunto.

_{Fonte: Secom}