Instituto Federal Farroupilha

Na tarde do dia 11 de setembro, quarta-feira, técnicos-administrativos e docentes do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul participaram da formação “Prevenção ao suicídio na escola: de quem é a responsabilidade?”, que teve o objetivo de aumentar a compreensão dos servidores em relação ao fatores de risco e de proteção ao suicídio, além de engajar a todos em prol da valorização da vida. A atividade foi promovida pela Direção de Ensino em alusão ao Setembro Amarelo, campanha brasileira de prevenção ao suicídio, e ministrada pela psicóloga Graciele Dotto Castro e pela enfermeira Francine Cassol Prestes, ambas servidoras da instituição.

Na oportunidade, além de expor estatísticas e índices sobre suicídio no mundo e no Brasil - que se configura como a 2ª causa de morte entre os jovens de 15 a 25 anos -, a equipe buscou detalhar concepções como prevenção e saúde mental, e discorrer sobre alguns tópicos que são comuns ao assunto, como, por exemplo: comportamento suicida, tipos de violência autoprovocada, fatores de risco para adoecimento e identificação do sofrimento.

As estratégias institucionais de prevenção ao suicídio também foram mostradas e focam em ações que buscam evitar a ocorrência das tentativas, principalmente estimulando um caminho de escuta e de acolhimento às pessoas em sofrimento psíquico. Como foi destacado na formação, por se tratar de um problema de saúde pública, a prevenção ao suicídio deve envolver não apenas os profissionais de saúde, mas também educadores, agentes sociais, governantes, comunicadores sociais, legisladores, famílias e comunidades.

Utilidade Pública:

O CVV – Centro de Valorização da Vida realiza apoio emocional e prevenção do suicídio, atendendo voluntária e gratuitamente todas as pessoas que querem e precisam conversar, sob total sigilo por telefone (ligando para 188 de todo o território nacional), e-mail e chat 24 horas todos os dias.

Na manhã desta sexta-feira (13), o IFFar lançou uma nova nota oficial sobre os bloqueios nos orçamentos das instituições federais de educação pelo Governo Federal. Como não houve novas liberações de orçamento, a instituição prevê dificuldade para manter o funcionamento normal a partir do mês de outubro.

Clique na imagem para ler a nota completa.

Em abril deste ano, o Ministério da Educação anunciou o bloqueio de 30% do orçamento das instituições federais de ensino. De acordo com a Nota Oficial publicada pelo IFFar na manhã desta sexta, como o corte não se dá de forma linear em todas as despesas de custeio, na prática, a instituição está com mais de 40% dos seus recursos indisponíveis.

De todo o recurso previsto para IFFar em 2019, apenas 58% foi disponibilizado até a data de hoje. Significa que, em uma situação normal, até o final do ano, a instituição deveria dispor do restante do orçamento para operar.

A instituição já enfrenta as consequências do corte de recursos na realização de aulas práticas, experimentos, visitas de estudo, projetos, eventos, entre outros.

O documento também afirma que, diante do corte anunciado em abril, da não liberação de recursos até o presente momento, mesmo com as medidas de diminuição de custos operacionais, em termos práticos, não há garantia de que a instituição mantenha seu funcionamento normal a partir do mês de outubro.

IFFar – o Instituto Federal Farroupilha (IFFar) possui campi em 11 municípios gaúchos, além de atuar com polos de educação a distância e centros de referência em diversas cidades do interior do Rio Grande do Sul. Atende a cerca de 15 mil alunos em cursos técnicos de nível médio (incluindo cursos em que os estudantes cursam as disciplinas básicas do ensino médio também no IFFar), cursos superiores e cursos de pós-graduação. Até 60% das vagas são destinadas a pessoas de baixa renda.

Fonte: Secom

O DIRETOR GERAL SUBSTITUTO DO CAMPUS SÃO VICENTE DO SUL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, TORNA PÚBLICO o REGULAMENTO DA MOSTRA CULTURAL INTERNA DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS SÃO VICENTE DO SUL, conforme anexo:

Em torno de 700 pessoas, entre estudantes, familiares e professores(as), advindas de 25 escolas de diferentes cidades da região central do estado, foram recebidas no Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul na última quarta-feira, dia 5 de setembro, para o Dia no Campus.

O evento tem o objetivo apresentar à comunidade externa as atividades desenvolvidas pelos cursos técnicos integrados, técnicos subsequentes e superiores - bacharelados, licenciaturas e de tecnologia, assim como mostrar a infraestrutura da instituição.

Em sua 5ª Edição, o evento envolveu a exposição de trabalhos e projetos dos 4 eixos tecnológicos: Informação e Comunicação, Recursos Naturais, Gestão e Negócios, e Produção Alimentícia; além das licenciaturas em Ciências Biológicas e em Química. Também houve visitação aos laboratórios, biblioteca e aos setores produtivos da unidade.

A diretora de Desenvolvimento Institucional do campus, Dalva Pillar, destaca a participação massiva dos nossos estudantes na realização do evento, já que é um momento que os coloca em contato direto com os visitantes. Assim, as escolas podem ter uma visão geral do que cada curso oferece, demonstrada pelos próprios estudantes.

“É muito importante que as escolas da rede municipal e estadual venham conhecer a estrutura do campus São Vicente do Sul e perceber o que um instituto federal pode oferecer em termos de educação pública, gratuita e de qualidade, não só em relação ao ensino, mas também a questão integrada deste com a pesquisa e a extensão”, finaliza ela.

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Cidades visitantes (14):

Além de SVS, Cacequi, Capão do Cipó, Jaguari, Mata, Nova Esperança do Sul, Rosário do Sul, Santa Maria, São Francisco de Assis, São Pedro do Sul, São Sepé, Paraíso do Sul, Toropi, Unistalda.

De 3 a 6 de setembro, aconteceu, no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul, a II Semana Acadêmica da Licenciatura em Ciências Biológicas. Com o tema “Ampliando saberes: experiências de ensino, pesquisa e extensão no âmbito das ciências da natureza”, a programação contemplou palestras, minicursos e roda de conversa, além de jantar comemorativo ao Dia do(a) Biólogo(a). O evento foi organizado por membros do Diretório Acadêmico Rosalind Franklin e estudantes do curso.

Além de atividades relacionadas à atuação docente – abordando o tema da saúde mental na profissão e da educação inclusiva -, ocorreram muitas atividades voltadas as áreas mais específicas da biologia e da atuação em campo do biólogo, como: preservação de aves, agroecologia, sustentabilidade, geologia e paleontologia. Maike Brum Azambuja, acadêmico do 6º semestre e presidente do D.A., conta que, durante planejamento do evento, o corpo discente foi consultado e, assim, foi possível direcionar a programação para assuntos e temas que estavam sendo demandados pelos próprios estudantes.

Durante o evento, ocorreram quatorze minicursos, onde foram abordados variados temas, desde material didático, ilustração científica, segurança laboratorial até produção de própolis e extração de óleos e essências, por exemplo. Essas atividades foram ministradas por servidores do IFFar - Campus SVS e Júlio de Castilhos - além de colaboradores de outras instituições, egressos e acadêmicos da Licenciatura em Ciências Biológicas e também da Licenciatura em Química.

A Diretoria de Administração (DAD) do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul informa que está disponível mais um relatório de execução orçamentária e financeira da unidade, onde é possível acompanhar o orçamento previsto para 2º quadrimestre/2019, quais foram os recursos gastos, além da discriminação das despesas.

A divulgação dos RREO’s está ocorrendo desde abril, com o objetivo de trazer mais transparência para a execução orçamentária, além de subsidiar a comunidade acadêmica com informações para futuros debates.

As planilhas ficam disponíveis na aba “Administração”, submenu “Orçamento”.

Na última quarta-feira, dia 4 de setembro, a comunidade escolar e acadêmica do Campus São Vicente do Sul esteve reunida para a MECTeC 2019, evento que oportunizou um espaço para apresentação e discussão de trabalhos científicos, de ensino e de extensão. A edição deste ano teve como tema “Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável”.

No credenciamento, os participantes do evento ganharam sementes de árvores, iniciativa que, segundo o diretor do Departamento de Pesquisa, Extensão e Produção, Fabiano Damasceno, buscou estimular uma ação efetiva das pessoas em relação ao meio ambiente, mesmo que em pequena escala. Fabiano conta que em torno de 40 pessoas estiveram envolvidas na organização do evento, além de 78 avaliadores atuando durante a mostra.

Em seu discurso de abertura, o diretor geral do campus, prof. Deivid Dutra de Oliveira, destacou que um dos diferenciais dos institutos federais é a de colocar jovens do Ensino Médio experienciando, desde cedo, a construção do conhecimento; assim como, através dos projetos de extensão, colocar futuros profissionais em contato direto com a comunidade a que eles irão servir em breve. “Os institutos federais são a maior revolução educacional dos últimos 100 anos”, aponta ele.

Na parte da manhã, houve palestra com o professor Escobar Nogueira, que, de forma leve e descontraída, levou os participantes a refletirem sobre metas, tomada de decisão, atitude, foco e perseverança. Após, houve um painel com egressos e egressas de diferentes cursos, proporcionando uma rica troca de experiências através do compartilhamento da trajetória acadêmica e profissional de cada um.

*As gravações dessas atividades estão disponíveis aqui: Palestra Escobar, Painel de Egressos MECTeC 2019.

Também no turno da manhã, ocorreram oficinas de assuntos variados, de várias áreas do conhecimento, como, por exemplo: alimentação saudável, gestão de documentos digitais, análise fisiológica de sementes, estratégias de leitura, bonsai, etc.  

A tarde ficou destinada para as apresentações orais e a exposições de trabalhos em pôsteres. No total, a MECTeC teve 229 trabalhos homologados, sendo que os 30 primeiros colocados na pré-avaliação foram destinados à apresentação oral; e o restante foi apresentado em pôster.

O estudante Gustavo Bianchini Vermohlen, 15 anos, da 1ºADM B, participou pela primeira vez do evento e considerou a experiência muito positiva, mesmo que um pouco ‘assustadora’ por saber que seria avaliado. “Foi muito bom estar exposto a apresentar para várias pessoas e ter a opiniões delas. Tu acaba melhorando a tua oratória, porque tu tem que explicar para pessoas diferentes e uma pode ter uma pergunta que tu não tinha pensado em responder... e na hora tu responde e acaba refletindo sobre o próprio trabalho”, comenta ele.

Veja mais fotos aqui, na página do IFFar-SVS no Facebook.

O DIRETOR GERAL DO CAMPUS SÃO VICENTE DO SUL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, TORNA PÚBLICO o RESULTADO DOS RECURSOS e o RESULTADO FINAL, referente ao Edital Nº 064/2019, de 06 de agosto de 2019 de concessão do benefício de alimentação gratuita para estudantes do ensino superior, conforme anexo:

No dia 23 de setembro de 2019 a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica completará 110 anos. A partir desta semana, a data será comemorada com uma campanha idealizada pelo Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) em parceria com comunicadores das instituições.

O objetivo da iniciativa é relembrar um pouco da história iniciada com a publicação do Decreto nº 7.566, de 23 de setembro de 1909, que criou as 19 escolas de aprendizes artífices, abordar as transformações pelas quais passaram essas unidades até os dias atuais, falar sobre o presente e o futuro de um modelo de ensino que oferta educação profissional pública, gratuita e de qualidade para centenas de milhares de estudantes em todo o Brasil.

“São 110 anos da educação profissional no Brasil que precisam ser comemorados. E a Rede Federal, neste momento, em função da sua capilaridade, é a grande responsável pela formação de milhares de cidadãos qualificados para mundo do trabalho, proporcionando o desenvolvimento de todas as regiões do País. Para mim é um prazer fazer parte de um terço dessa história”, afirmou o presidente do Conif, Jerônimo Rodrigues da Silva.

Selo comemorativo – A peça que será utilizada no decorrer da campanha foi criada pelo profissional multimídia João Augusto Tavares Rodrigues, atual assessor de Comunicação Social do Instituto Federal do Pará (IFPA). “Eu me inspirei nas cores da bandeira nacional, em formas que remetem às florestas, no efeito glitch (relativo à inovação tecnológica) e no formato da engrenagem. Sintetizo a marca em cinco palavras: projeto, velocidade, dinamismo, habilidade e inovação”, disse.

A campanha também incluirá um site comemorativo, que será lançado durante a 43ª Reunião Anual dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica (Reditec), e o uso das mídias sociais para compartilhar a trajetória da Rede Federal, resultados, tecnologias, pesquisas aplicadas e casos de sucesso incentivados pelas instituições como o da estudante Juliana Estradioto, egressa do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) e que está entre as grandes promessas da ciência mundial na atualidade.

A mais recente conquista da jovem, de 19 anos, foi ter sido uma das vencedoras, na categoria Ciências Materiais, durante a International Science and Engineering Fair (Intel Isef) em 2019 – uma das maiores feiras de ciências do mundo, realizada em Phoenix, nos Estados Unidos.

Juliana também figurou entre os finalistas do Prêmio Jovem Cientista de 2018, na categoria Ensino Médio, e foi destaque na Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace) de 2019. Ainda neste ano, a gaúcha vai representar o Brasil no Seminário Internacional de Ciências Juvenis de Estocolmo (SIYSS, na sigla em inglês).

Rede Federal – A Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica é formada por 38 institutos federais de educação, ciência e tecnologia; dois centros federais de educação tecnológica (Cefets); 22 escolas técnicas vinculadas às universidades federais; e pelo Colégio Pedro II.

As instituições são referências nacional e mundial em suas áreas de atuação, com desempenho comprovado pelos resultados dos estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA).

Números da Rede – Atualmente a Rede Federal contabiliza quase um milhão de estudantes que frequentam um dos 11.766 cursos ofertados desde o nível básico até a pós-graduação. Para isso, a estrutura nacional conta com mais de 75 mil servidores nas 661 unidades espalhadas em 578 municípios do País.

Além do ensino verticalizado, outro diferencial é o alinhamento dos projetos de ensino, pesquisa e extensão aos arranjos produtivos locais e às demandas do mundo do trabalho, potencializando o desenvolvimento regional e gerando empregabilidade dos egressos, além de promover a inclusão.

Dados sobre a Rede Federal podem ser obtidos na Plataforma Nilo Peçanha do Ministério da Educação (MEC).

Acesse o manual de aplicação da marca

_{Fonte: Assessoria de Comunicação do Conif}

De 26 a 29 de agosto, aconteceu, no Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul, a 13ª Semana Tecnológica do Eixo de Informação e Comunicação (SeTEIC), que reuniu em torno de 300 participantes, entre servidores, palestrantes e estudantes oriundos, principalmente, dos cursos Manutenção e Suporte em Informática (MSI), Técnico em Informática e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS).

Através da integração entre discentes e profissionais, o evento buscava apresentar novas tecnologias e proporcionar novas experiências acadêmicas, sobretudo por aproximar o público de práticas empresariais atuais.  

Durante o evento, diversas oficinas foram oferecidas, além de palestras sobre temas como desenvolvimento de jogos digitais, cibersegurança como um serviço, oportunidades e carreira no mercado de TI; e mindset digital e novas formas de organização.

Professor Gleizer Voss, coordenador do curso ADS, destaca a contribuição desse tipo de atividade extracurricular no desenvolvimento dos discentes: “tanto as palestras quanto as oficinas puderam aproximar os alunos da realidade do mundo do trabalho, possibilitando novas descobertas, oportunidades e ideias, além da integração entre os estudantes do eixo e de fora dele”. 

Ele conta, ainda, que o resultado da avaliação realizada durante a SeTEIC demonstra que 96% do público avaliaram o evento como ótimo (53,5%) ou muito bom (42,5%).