Instituto Federal Farroupilha

^{Foto: arquivo/IFFar}

O Edital nº 180/2020 vai selecionar até três propostas de diferentes campi do IFFar para compor a proposta institucional para o edital do Ministério da Educação, que vai apoiar a aquisição de equipamentos para a criação dos laboratórios IFMaker.

De acordo com o edital, os laboratórios têm o objetivo de “auxiliar os professores e técnicos-administrativos em educação no desenvolvimento da cultura learning by doing [aprender fazendo]”, levando-os a refletir sobre o uso da Aprendizagem Baseada em Projetos e sobre como ela pode ser utilizada nestes espaço como suporte ao processo de ensino-aprendizagem”.

O edital vai receber uma proposta de cada campus, que deve ser submetida pelo Diretor Geral. A Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFFar vai realizar plantões tira-dúvidas das unidades todas as quartas-feiras, a partir das 10h. As informações completas estão disponíveis no Edital nº 180/2020.

Secom

As atividades são ofertadas através de lives na internet. A primeira atividade, intitulada Planejamento Financeiro e Projeto de Vida ocorre nesta terça-feira (2), às 19h30, pelo link http://abre.ai/rosiprestes. A atividade será ministrada pela professora do IFFar - Campus Santa Rosa, Rosi Maria Prestes. Rosi é doutora em Educação nas Ciências, coaching educacional e de finanças.

Para participar da atividade, não é necessário realizar inscrição. Em cada atividade haverá um controle de participação para registro e posterior certificação.

A segunda atividade ocorre nesta quinta-feira (4), às 19h30, com o tema Professor em Atividade de ensino e estudante em atividade de aprendizagem: condições necessárias na instituição de processo de ensino e de aprendizagem. A live será ministrada pela professora Isabel Koltermann Battisti, doutara em Educação nas Ciências. O link para acessar a atividade é http://abre.ai/isabelbattisti.

Os campi envolvidos são Alegrete, Júlio de Castilhos, São Borja, Santa Rosa, Frederico Westphalen e a Licenciatura em Matemática EAD/UAB. Não haverão inscrições para o evento, mas em cada atividade haverá um controle de participação para registro e posterior certificação.

Os cursos ofertados são totalmente gratuitos, ofertados na modalidade a distância, e possuem curta duração. 

As inscrições devem ser feitas neste link até o dia 31 de maio. As aulas iniciam no dia 17 de junho. 

Os cursos são oferecidos pela plataforma Moodle e têm carga horária entre 160 e 280 horas. Ao final, estudantes receberão certificado de conclusão do IFFar.

Candidatos podem optar por apenas um curso no momento da inscrição - caso façam mais de uma, apenas a última terá validade. A seleção será feita por ordem de inscrição.

O Edital nº 175/2020 traz o cronograma retificado. As informações completas estão disponíveis no Edital nº 150/2020, que rege a seleção, e no edital Edital nº 159/2020, no qual podem ser conferidos o número e o quadro de vagas após a ampliação anunciada no último dia 11. 

Programa Novos Caminhos – os cursos são oferecidos através do Programa Novos Caminhos, do Ministério da Educação. O programa envolve um conjunto de ações para o fortalecimento da política de Educação Profissional e Tecnológica.

Confira a lista de cursos, vagas, carga-horárias e perfil profissional de acordo com catálogo de cursos do Ministério da Educação:

• Operador de Computador – 80 vagas – 160h

Utiliza sistemas operacionais, aplicativos e periféricos na organização de dados e sistemas computacionais.

• Horticultor Orgânico – 80 vagas – 160h

Produz espécies hortícolas, prepara a área e realiza os tratos culturais por meio do manejo orgânico. Executa, com base nas técnicas da produção orgânica, o manejo do solo e da água. Planeja a logística e comercialização da produção. Implanta o Manejo Integrado de Pragas, doenças e plantas espontâneas. Atende as exigências de certificação. Atende a legislação vigente.

• Produtor de Derivados do Leite – 80 vagas – 160h

Recebe e seleciona a matéria prima, beneficia o leite. Executa processos de industrialização do leite e dos derivados (queijos, requeijão, bebidas fermentadas e lácteas, iogurte, creme de leite, manteiga, doce de leite, entre outros). Segue os princípios das boas práticas de fabricação de alimentos e zela pelas condições de segurança no local de trabalho.

• Agricultor Orgânico – 80 vagas – 160h

Executa com base nas técnicas da produção orgânica, o manejo do solo e das culturas, a produção de sementes e mudas, o transplante, a colheita, comercialização e logística de produtos orgânicos. Cultiva e beneficia produtos orgânicos com base na legislação vigente e em consonância com as normas certificadoras. Utiliza manejo agroecológico integrado de pragas, doenças e plantas espontâneas. Opera e regula maquinário e implementos agrícolas exclusivos para utilização em sistemas orgânicos de produção.

• Produtor Agrícola Familiar nas Culturas de Milho e Sorgo – 80 vagas – 160h

Planeja, organiza, controla e avalia a atividade de produção na cultura de milho e sorgo. Realiza manejo e fertilidade do solo. Seleciona e produz insumos (sementes, fertilizantes e defensivos). Implanta as culturas e produz grãos com qualidade. Realiza tratos culturais, manejo, colheita e pós-colheita de grãos. Opera máquinas e equipamentos. Aplica a legislação para produção e comercialização dos grãos.

• Assistente Administrativo – 240 vagas – 160h

Executa processos administrativos e atividades de apoio em recursos humanos, finanças, produção, logística e vendas. Atende fornecedores e clientes. Fornece e recebe informações sobre produtos e serviços. Trata documentos variados.

• Microempreendedor Individual – 340 vagas – 160h

Empreende e identifica características empreendedoras necessárias ao sucesso de um pequeno negócio. Desenvolve um modelo de negócios. Reconhece a importância da cooperação para fortalecimento dos pequenos negócios. Conhece técnicas de negociação: compra e venda de produtos (mercados, clientes, fornecedores, concorrentes, preço, planejamento/ prazos, negociação/ produtos), bem como o devido atendimento que se deve dispensar a clientes. Compreende e utiliza o controle de caixa no dia a dia empresarial e domina o processo de formação de preços. Conhece os tributos relacionados aos pequenos negócios e os benefícios a que tem direito. Gerencia um pequeno negócio: planeja, organiza, controla e avalia as atividades de gestão de um pequeno negócio, de forma inovadora, utilizando das tecnologias disponíveis no mundo moderno, potencializando a sustentabilidade do seu negócio

• Operador de Caixa – 180 vagas – 160h

Registra mercadorias vendidas. Operacionaliza valores monetários, equipamentos eletrônicos e os terminais de caixa. Confere, abre e encerra o fluxo de caixa. Manuseia mercadorias e apoia o setor de entregas. Efetua estorno. Recebe valores de vendas de produtos e serviços. Recebe contas e tributos.

• Agricultor Familiar – 80 vagas – 200h

Atua em propriedades familiares de pequeno e médio porte. Realiza diagnóstico da propriedade familiar baseado nas ações integradas do sistema produtivo. Planeja e organiza ações de forma cooperativa. Colhe e beneficia produtos agropecuários. Correlaciona os sistemas de produção e o ecossistema. Maneja os recursos naturais de forma sustentável promovendo a integração lavoura pecuária. Atende a legislação vigente.

• Instalador e Reparador de Redes de Computadores – 80 vagas – 200h

Realiza manutenção e instalação em infraestrutura física, sistemas operacionais, aplicativos e equipamentos ativos de rede de computadores.

• Programador de Dispositivos Móveis – 80 vagas – 200h

Codifica, desenvolve e realiza manutenção de programas para dispositivos móveis. Implementa rotinas especificadas em projetos e documenta as etapas do processo.

• Reparador de Circuitos Eletrônicos – 160 vagas – 280h

Testa, inspeciona e realiza manutenção em placas, aparelhos e, ou equipamentos eletroeletrônicos, seguindo procedimentos pré-definidos. Instala componentes eletroeletrônicos.

• Cuidador Infantil – 160 vagas – 160h

Realiza práticas de higiene, conforto e alimentação da criança. Zela pela integridade física e observa possíveis alterações no estado geral da criança. Promove atividades lúdicas e de entretenimento. Contribui para o desenvolvimento físico, psicológico e psicomotor da criança. Identifica possíveis alterações no estado geral da criança e do ambiente.

• Agente de Projetos Sociais – 120 vagas – 160h

Elabora e executa projetos sociais. Realiza levantamento de demandas, estabelecimento de metas, ações e estratégias, captação de recursos e prestação de contas.

• Produtor de Plantas Aromáticas e Medicinais – 120 vagas – 200h

Planeja, implanta e monitora unidade de produção de plantas medicinais, aromáticas e condimentares. Prepara o solo e substratos para plantio. Propaga espécies e realiza manejo e tratamentos fitossanitários na produção. Colhe e aplica técnicas de beneficiamento. Auxilia na comercialização da produção. Atende a legislação vigente.

• Recepcionista de Eventos – 60 vagas – 160h

Recepciona, identifica e acolhe pessoas em eventos em cerimônias públicas e/ou privadas. Conduz, orienta e fornece informações, utilizando materiais e equipamentos necessários. Utiliza técnicas e tecnologias de comunicação e informação. Aplica as boas práticas de hospitalidade nas relações com o público e a equipe.

• Introdução à Interpretação em Libras – 80 vagas – 160h

Realiza a interpretação simultânea entre a Língua Brasileira de Sinais e o português e vice versa, em nível básico, em relacionamentos pessoais, comerciais e de trabalho, bem, como nos diversos serviços de atendimento ao público.

• Assistente Financeiro – 160 vagas – 160h

Auxilia nas atividades e na operacionalização de produtos financeiros, fluxos de caixa, organização e classificação de documento contábil, emissão de ordens de pagamento e documentos fiscais.

• Promotor de Vendas – 160 vagas – 160h

Promovem as mercadorias, produtos e serviços em estabelecimentos do comércio varejista ou atacadista, auxiliando os clientes na escolha de produtos e serviços, apresentando suas qualidades e vantagens de aquisição. Controlam entrada e saída de mercadorias. Expõem mercadorias de forma atrativa, em pontos estratégicos de vendas. Elaboram relatórios de vendas, de promoções, de demonstrações e pesquisa de preços.

• Vendedor – 240 vagas – 160h

Apresenta os produtos e serviços da empresa. Negocia e argumenta a venda. Prepara mercadorias para venda. Presta serviços ao cliente. Demonstra produtos. Executa a venda e a pós-venda. Expõe mercadorias no ponto de venda. Registra a entrada e a saída de mercadorias.

• Organizador de Eventos – 120 vagas – 180h

Executa as ações planejadas e realiza serviços de apoio técnico e logístico em eventos e cerimônias, públicos e privados, de diversas classificações e tipologias. Utiliza técnicas e tecnologias de organização, produção, decoração em conformidade as características do evento.

• Recepcionista – 120 vagas – 160h

Recepciona e atende diferentes públicos, por meio de diversos canais de comunicação (telefone, virtual e presencial). Promove a satisfação, a qualidade e a excelência no atendimento. Presta informações e estabelece fluxos de atendimento, com base nos processos, produtos e serviços da organização, de modo a atender com rapidez e eficiência às necessidades do cliente.

Secom

Com o intuito de levar o conhecimento de astronomia básica ao público em geral e refletir sobre o lugar da humanidade no universo, o projeto de extensão “Astronomia para Iniciantes” realizou em 2020, duas atividades de observação astronômica. O projeto é coordenado pelo Professor Thiago Cestari (Coordenador de Pesquisa do IFFar-Campus São Borja) e conta com a colaboração do Professor de Física Mairon Machado. 

Foto: Alunos realizam observação astronômica no telescópio / Mairon Machado

De acordo com o professor Mairon, as atividades de observação astronômica são uma forma de mostrar para as pessoas a grandeza de nosso universo e socializar com a comunidade um trabalho que está sendo desenvolvido no Campus São Borja desde 2010, mesmo com sérias restrições orçamentárias e de pessoal sendo impostas a cada ano.

Em 2020, a primeira observação astronômica ocorreu nas dependências do Campus, no dia 10 de março. Na atividade alunos e servidores do IFFar puderam prestigiar a “Super Lua” a olho nu e também no telescópio do Laboratório de Física. Na ocasião, os participantes receberam uma breve introdução sobre algumas das constelações presentes no céu noturno daquela data, facilitando a atividade de observação.

Foto: Imagem da Super Lua, captada durante observação astronômica/Mairon Machado

A observação por meio do aparelho de telescópio causou grande entusiasmo e expectativas entre os observadores. "A lua sempre foi uma das coisas que mais me intrigou na vida e poder vê-la de uma maneira que eu nunca tinha visto antes, especificamente do telescópio, foi como conhecer algo novo. Foi um sentimento único que não consigo descrever em palavras. Sem dúvidas foi uma das experiências mais interessantes da minha vida. Agradeço aos professores e a astronomia por me proporcionar isso”, ressaltou a aluna do curso Técnico em Eventos Integrado, Taíse Dorneles. A aluna também destacou que observar as crateras da lua foi o que mais lhe chamou a atenção, fazendo-a perceber a imensidão do céu e o universo indo muito além do que ela pudesse enxergar.

Para a aluna Giovana Silveira, também do Curso Técnico em Eventos, a observação astronômica foi uma marcante experiência. "Olhar a lua a olho nu sempre me cativou, olhá-la pelo telescópio então, foi uma das melhores experiências que eu tive. Com certeza a pequena espera pela sua aparição não significou nada, diante de tamanha beleza. Realmente não esperava algo tão incrível, gostei muito e espero que ocorram outras observações”, afirmou.

Foto: Alunas fazem observação astronômica por meio de aparelho de telescópio/ Mairon Machado

A atividade também surpreendeu os servidores presentes. "Eu achei maravilhosa a experiência. Inimaginável ver a lua tão de perto, estando aqui em São Borja", comentou a professora do curso de Gastronomia Luciana Monks. Já o servidor Antônio Silva, da Coordenação de Infraestrutura, relatou que o telescópio é uma das coisas que sempre despertou sua atenção. “Lembro de ainda criança, ler e reler a versão da Disney para a História de Galileu Galilei e a invenção do telescópio. Apesar desta fascinação, nunca tive a oportunidade de olhar as estrelas e o nosso satélite natural, fora a olho nu. Ao observar a lua, naquela noite no Campus, pude não só realizar esse sonho, mas entender o que muitos sentiram antes de mim. O espanto, a magia, a fascinação que a Lua exerce sobre a raça humana estava explicada. Cada cratera, a superfície, o brilho. Foi uma experiência gratificante e que espero repetir inúmeras vezes”.

Já o segundo momento de observação astronômica foi realizado no mês de abril, quando o campus já estava sem aulas presenciais, devido às medidas de prevenção e precaução adotadas pela instituição, frente a pandemia de Coronavírus.

De acordo com o Professor Mairon Machado, abril foi um mês de grande atividade astronômica no céu de São Borja, com algumas delas registradas por ele e pela aluna Giovana Silveira, também membra do projeto de extensão Astronomia para Iniciantes. As imagens desta observação foram divulgadas no site e nas mídias sociais do IFFar-Campus São Borja, no dia 2 de maio, data na qual é comemorado o Astronomy Day (Dia Mundial da Astronomia). Neste dia os aficionados pela Astronomia ao redor do mundo, se reuniram para exibir suas observações astronômicas por meio de eventos e ações na internet. Veja aqui a matéria. 

Projeto de Extensão Astronomia para Iniciantes

Ao longo de quase 10 anos do projeto, mais de cinco mil pessoas de São Borja e região já tiveram a oportunidade de ter um contato com Astronomia Básica. O projeto também já rendeu um artigo Qualis B e premiações em eventos. O Professor Mairon Machado espera que após a pandemia, o projeto possa ser desenvolvido em sua totalidade, para que mais pessoas possam ver e admirar o espaço a nossa volta.

 Assessoria de Comunicação

A professora Liliana Oliveira é doutora em Educação e mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atua como professora de Filosofia no Campus São Vicente do Sul. 

Dúvidas sobre o tema podem ser encaminhadas para o e-mail da professora Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou podem ser enviadas durante o bate-papo ao vivo no YouTube. Assista aqui.

A iniciativa integra o quadro "Cuide-se em Casa", que tem como objetivo a divulgação de dicas e reflexões que contribuam para melhorar a saúde mental e a qualidade de vida durante o período de suspensão das atividades presenciais. O quadro, idealizado pelo Comitê de Saúde Mental e Qualidade de Vida, é divulgado todas as quintas-feiras nos canais de comunicação institucionais.

Secom