Instituto Federal Farroupilha

Na semana de 05 a 09 de abril deu-se início o ano letivo de 2021 no Instituto Federal Farroupilha (IFFar). Esse ano de um modo diferente, usando as Tecnologias da Informação e Comunicação, para interação de forma remota com a comunidade acadêmica, em razão da pandemia de Covid-19 que estamos vivendo.

No dia 05 de abril, pela parte da manhã, foi realizado uma live de acolhimento para toda comunidade acadêmica pela equipe da Reitora do IFFar, com transmissão pelo canal da WebTV do IFFar no YouTube, em: webtv.iffarroupilha.edu.br/canal1.

No turno da tarde, via plataforma Google Meet, aconteceu acolhimento de boas-vindas aos servidores do Campus Santo Ângelo, com apresentações artísticas por estudantes representando o grêmio estudantil e, em seguida, reunião geral, onde foram abordados assuntos pertinentes às ações e planejamento de trabalho do ano.

Já no turno da noite, com transmissão pelo canal 2 da WebTV do IFFar no YouTube e no Facebook, aconteceu live de acolhimento para os estudantes ingressantes e veteranos do Campus Santo Ângelo, com participação de servidores. Inicialmente foram realizadas apresentações artísticas por estudantes representando o grêmio estudantil e, posteriormente, a equipe diretiva do Campus trouxe mensagem de acolhimento e boas-vindas, informações sobre o calendário acadêmico, apresentação do guia conhecendo o IFFar - Campus Santo Ângelo e as atividades que integram a programação especial de acolhimento do ano letivo 2021. A gravação está disponível para assistir em: webtv.iffarroupilha.edu.br/canal2.

No dia 06 de abril, via plataforma Google Meet, em horários diferenciados, realizaram-se atividades de conversa com estudantes ingressantes e veteranos dos cursos técnicos integrados, subsequentes e superiores, com coordenações de cursos e professores regentes, abordando assuntos relevantes de interesse de cada curso.

Já no dia 07, manhã e noite, através da WebTV canal 2 do IFFar no YouTube aconteceu a oficina de capacitação sobre o uso e funcionalidades do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmica (SIGAA), como principal ferramenta de comunicação e atividades de aula entre professores e estudantes. Está disponível para assistir em: webtv.iffarroupilha.edu.br/canal2.

Ainda, de 07 a 09 de abril, foi realizada uma série de Lives promovida pela equipe de saúde da Reitoria do IFFar: "Semana da Saúde - Reflexões sobre o Cuidado em Tempos de Pandemia". Maiores informações sobre as atividades podem ser encontradas clicando aqui.

Na noite de 07 de abril, realizou-se a palestra “O Gerenciamento do Estresse em Tempos de Pandemia” promovida pela equipe de saúde da Reitoria do IFFar. Encontra-se disponível para assistir em: webtv.iffarroupilha.edu.br/canal1.

No dia 08, nos turnos manhã e noite, transmissão pela WebTV canal 2 do IFFar no YouTube, aconteceu a oficina de sobre a plataforma digital de livros “minha biblioteca”, aquisição pelo IFFar para qualificação do ensino remoto com um amplo acervo multidisciplinar de e-books para acesso aos estudantes e servidores por meio de qualquer dispositivo conectado à Internet. Disponível para assistir em: webtv.iffarroupilha.edu.br/canal2.

Na noite de 08 de abril, realizaram-se duas palestras “O Cuidado com a Saúde Mental do Servidor e o Trabalho Remoto em tempos de Pandemia” e “Sentimentos e necessidades: como acolher em meio à pandemia? Uma perspectiva da Comunicação Não-Violenta” promovidas pela equipe de saúde da Reitoria do IFFar. Encontra-se disponível para assistir em: webtv.iffarroupilha.edu.br/canal1.

E no encerramento da semana, dia 09 de abril, realizou-se oficina sobre ativação de email institucional para os estudantes ingressantes, importante para comunicação e desenvolvimento das atividades de ensino. A gravação encontra-se disponível em: webtv.iffarroupilha.edu.br/canal2.

Além disso, na mesma noite (09 de abril), também realizou-se a palestra “O luto em tempos de pandemia: o amor vai nos curar, por maior que seja a dor” promovida pela equipe de saúde da Reitoria do IFFar. Encontra-se disponível para assistir em: webtv.iffarroupilha.edu.br/canal1.

Também teve espaço na programação uma live de tira-dúvidas sobre o IFFar na manhã de 09 de abril, disponível para assistir em: webtv.iffarroupilha.edu.br/canal2.

E, na parte da noite de 09 de abril, a última palestra da Semana da Saúde, promovida pela equipe de saúde do IFFar, “ansiedade: algumas possibilidades de cuidados sob um olhar integral”, disponível para assistir em: webtv.iffarroupilha.edu.br/canal1.

Para encerrar a semana, na mesma noite, às 19h30min, aconteceu uma reunião entre a equipe diretiva/setores do ensino, com os pais/responsáveis de estudantes dos cursos técnicos integrados diurnos, com objetivo de compartilhar informações relevantes sobre o funcionamento do Campus e aproximar a família no acompanhamento e participação na vida do Campus. Disponível para assistir em: webtv.iffarroupilha.edu.br/canal2.

A Equipe Diretiva do Campus agradece a participação de toda comunidade acadêmica e o trabalho dos servidores que contribuíram nas intensas atividades desenvolvidas nesta semana de acolhimento que marca o início do ano letivo 2021. Muito obrigado!

Texto: Direção Geral

Imagens e revisão: Assessoria de Comunicação

Participam da live o professor de Biologia do IFFar - Campus Panambi, Gerson Azulim Muller, e a médica da UFSM e professora da UFN, Cristine Scattolin Andersen. A mediação da live será feita pela jornalista Lauren Steffen. 

O objetivo é esclarecer as principais dúvidas sobre as vacinas contra a Covid-19 de forma clara e objetiva, com base em informações precisas e confiáveis, a fim de combater notícias falsas e incorretas sobre a imunização contra a doença. 

Secom

A reitora Nídia Heringer, nomeada por decreto presidencial em janeiro, e os diretores e diretoras-gerais de campi foram eleitos democraticamente pela comunidade acadêmica, por meio de um processo de consulta com a participação de servidores técnico-administrativos, servidores docentes e estudantes do IFFar. Por conta do cenário de pandemia, as eleições foram realizadas de forma remota, em agosto de 2020.

Gestão do IFFar eleita para os próximos quatro anos:

• Reitora – Nídia Heringer
• Diretora-geral do Campus Alegrete – Ana Rita Costenaro Parizi
• Diretor-geral do Campus Frederico Westphalen – Bruno Batista Boniati
• Diretor-geral do Campus Jaguari – Ricardo Antonio Rodrigues
• Diretor-geral do Campus Júlio de Castilhos – Rodrigo Carvalho Carlotto
• Diretor-geral do Campus Panambi – Jorge Alberto Lago Fonseca
• Diretora-geral do Campus Santa Rosa – Analice Marchezan
• Diretor-geral do Campus Santo Ângelo – Adilson Ribeiro Paz Stamberg
• Diretora-geral do Campus Santo Augusto – Márcia Fink
• Diretor-geral do Campus São Borja – Artênio Bernardo Rabuske
• Diretor-geral do Campus São Vicente do Sul – Deivid Dutra de Oliveira

Secom

A live será das 14h às 15h30, com o tema "Ensino integrado - Dicas e orientações de estudos no ensino remoto e auxílios para os estudantes". A conversa será conduzida pelas pedagogas Itagiane Jost e Tatiana Rosa da Silva e pela analista de sistemas Cândida Maria Maciel dos Santos.

Acompanhe

Saiba mais - acesse a playlist #AcolhidaIFFar2021 no YouTube para conferir mais conteúdos e gravações de lives anteriores.

Secom

Nesta terça-feira (06/04) às 13h, acompanhe AO VIVO o Informativo do IFFar SAN no seu rádio (98.5 FM), celular ou computador, através da RADIOCOM Santo Ângelo.

Os programas seguem sendo gravados à distância, devido a pandemia de COVID-19, com toda a qualidade e cuidados necessários.

Assuntos de hoje:
- Divulgação de Projeto de Pesquisa;
- Desigualdades sociais e desempenho escolar - Relações e superações possíveis;
- Curso Superior de Licenciatura em Computação: Uma oportunidade excepcional para ingressar no Ensino Superior no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo.

Convidadas:
Luis Loose, Jéssica Lucion e Eliane Felden

Como ouvir? Através do rádio (98.5 FM) ou pela Internet, no link: www.radiocomsantoangelo.com
e também pelas nossas redes sociais

Contamos com a sua audiência!

Apresentação: Adilson Morais

Arte, mixagem de áudio e texto: Samuel Müller Forrati (ASCOM).

Ser professor no Brasil: Oportunidade para atuar com formação de pessoas e ser protagonista na transformação social

A Lei nº 11.892, de dezembro de 2008, instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, criando os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFFar) e estabelecendo a obrigatoriedade de um mínimo de cinquenta por cento (50%) de vagas voltadas para a formação técnica de nível médio, preferencialmente na modalidade integrada. Também determina que vinte por cento (20%) sejam destinados para cursos de Licenciatura e de formação de professores. Os demais trinta por cento (30%) podem ser oferecidos em cursos de Tecnologia, Bacharelados, Pós- Graduação, além de cursos de Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores (FIC) (BRASIL, 2008).

Na verdade, os Institutos Federais nasceram alicerçados na possibilidade da oferta de escolarização pública, gratuita e de qualidade aos jovens e adultos pertencentes a comunidades que, por muitos anos, ficaram impossibilitados de escolarização. No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 (LDBEN) regulamenta a oferta de formação de professores.

        Atualmente, o curso de formação de professores, ofertado no IFFar, Campus Santo Ângelo, é a Licenciatura em Computação, que prepara para exercer a docência na educação básica, na área de Informática para educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino técnico. Além disso, o curso habilita para o apoio e desenvolvimento de atividades de laboratório nas Instituições de ensino dos sistemas municipais, estaduais e privados.

        De acordo com o Projeto Pedagógico, o egresso do Curso de Licenciatura em Computação está preparado para atuar como:

- Gestor de tecnologias educacionais visando ao planejamento e gerenciamento de processos educacionais e de tecnologia da informação;

- Consultor de informática visando à tomada de decisão, considerando o contexto educacional e organizacional;

- Desenvolvimento de sistemas computacionais com o objetivo de auxiliar processos educacionais;

- Analista de suporte de ambientes e sistemas computacionais para apoio e solução de problemas em contextos organizacionais;

          Essas possibilidades são circunstâncias e atribuições que o Licenciado em Computação poderá assumir, em diferentes contextos profissionais, para além das instituições de ensino.

          Na atualidade, as tecnologias da informação e comunicação (TICs) estão presentes na sociedade em diferentes contextos. Assim, há uma exigência na formação de um profissional preparado para trabalhar nessa direção, diante das novas formas de aprender com a inserção das TICs.

          Por que ser professor no Brasil? No Brasil, a Constituição Federal garante o direito à educação a milhões de brasileiros. Portanto, educar é uma ação fundamental que necessita ser desenvolvida com rigor e qualidade. Neste contexto, o IFFar assume a formação de professores como política institucional!

          Invista na sua formação! Seja acadêmico do IFFar!

As inscrições para todos os Cursos Superiores do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santo Ângelo, estão abertas, inclusive para o Curso Superior de Licenciatura em Computação!

O período de inscrições vai de 29 de março a 11 de abril de 2021.

A seleção para o ingresso é pela nota geral do Enem.

Candidatos (as) poderão utilizar a nota de qualquer edição do exame realizado de 2009 a 2020.

Quer saber mais, acesse:  iffar.edu.br/graduacao

Ou ligue: 3931-3900

Vem ser IFFar!! Estamos esperando você!

Dra. Eliane de Lourdes Felden

Professora do Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo

AVISO 1

Atenção alunos!!

A Coordenação de Assistência Estudantil abriu o Edital de Convocação dos alunos beneficiários do Auxílio Emergencial e Inclusão Digital 2020 para entrega do Termo de Renovação do auxílio para o ano de 2021.

O prazo para envio do Termo é de 29 de março a 16 de abril através do e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Acesse o Edital Nº 012/2021 clicando aqui.

AVISO 2

Coordenação de Assistência Estudantil do IFFar Campus Santo Ângelo.

Em março de 2020, mais de 10 mil estudantes dos cursos de graduação, pós e técnicos presenciais deixaram de se deslocar de suas casas para os campi do IFFar. Longe da sala de aula, alunos e alunas precisaram se adaptar como puderam, muitas vezes sem espaço adequado, compartilhando equipamentos, lidando com instabilidades na conexão com a internet ou mesmo com a ausência dela. Para aqueles em situação socioeconômica mais vulnerável, a migração do ensino presencial para o remoto trouxe ainda mais dificuldades.

Nesse cenário, o IFFar precisou tomar medidas para garantir a permanência e o êxito durante a pandemia. Uma delas foi a concessão de auxílios financeiros a partir de abril do ano passado, em três modalidades: emergencial, eventual e inclusão digital. 

Em 2020, foram direcionados mais de 4 milhões de reais em recursos para que 3.354 auxílios fossem repassados a alunos e alunas. No total, 2.730 estudantes foram beneficiados, sendo que os mais necessitados puderam receber mais de uma modalidade. Os números também incluem o auxílio atleta, concedido a 20 estudantes nesse período. 

Outros alunos e alunas foram beneficiados com o empréstimo de bens: foram 415 equipamentos e 20 pen drives fornecidos no último ano. Além disso, 112 residentes em áreas sem cobertura de internet receberam material impresso para acompanhar as aulas. 

Estudantes em vulnerabilidade social também receberam kits de alimentos adquiridos pelo IFFar através do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES). A seleção dos beneficiários foi por meio de editais publicados pelos campi, que distribuíram cerca de 4.500 kits entre abril e dezembro de 2020.

Foto: entrega de alimentos no Campus Santo Ângelo (dez/20).

Ajuda financeira que veio na hora certa

Emilly Granella Dutell, 15 anos, do Campus Frederico Westphalen, foi uma das estudantes que recebeu auxílio emergencial. Atualmente no 2º ano do técnico integrado em agropecuária , ela conta que "Foi uma ajuda muito necessária, pois meus pais trabalham com agricultura, que nesse ano não rendeu muito por conta das secas. Então o auxílio foi muito útil para as coisas mais básicas”.

Antes de receber apoio financeiro, Luciano Alfonso Casten de Matos, 16 anos, morador de uma área rural, precisava se deslocar para poder assistir às aulas pelo celular. Para o envio das atividades do 1º ano do técnico em agropecuária do Campus São Vicente do Sul, contava com a ajuda de uma colega.

"Tinha que ir alguns quilômetros longe para ter acesso aos dados móveis e além de que era no meio da estrada, então tive que improvisar. Coloquei um banco e ia lá estudar, mas não era só isso. Na época, não conseguia enviar os trabalhos com meu celular e só consegui porque fazia e enviava para uma colega e ela enviava para mim”. Com os auxílios financeiros emergencial e de inclusão digital recebidos, ele conseguiu assinar um plano de internet em casa e parcelar um notebook para os estudos.

"Pensávamos que seria por 15 dias”

Antes da pandemia, a rotina da acadêmica Patricia Lunardi Martins (foto), 27 anos, atualmente no 7º semestre da Licenciatura em Química, era bastante intensa. Diariamente, ela se deslocava de ônibus de São Francisco de Assis, onde mora, até o Campus São Vicente do Sul.

Dividida entre as aulas e as atividades como bolsista do Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (NAPNE) e de residência pedagógica, “o dia começava pela manhã e finalizava às 22:35, quando terminavam as aulas da graduação”. 

Ela relembra a surpresa quando soube da suspensão das atividades presenciais, em março de 2020. “Quando no domingo recebemos a notícia que as aulas estavam canceladas, foi um susto, mas pensávamos que seria por 15 dias”. Com a mudança de rotina forçada pela situação pandêmica, ela relata que o maior desafio foi não ter mais "o local certo para assistir às aulas, não ter o conforto das salas de estudos da biblioteca para sentar, estudar e fazer os trabalhos. Em casa não tinha um lugar próprio para isso, já que passava a maioria dos dias no campus!". 

Foi aí que o apoio institucional fez a diferença. Além da bolsa do NAPNE, Patricia pôde contar com os auxílios emergencial e inclusão digital para comprar móveis e materiais de estudo. Sobre os estudos em casa, "Não foi fácil no início, pois era tudo novo para nós alunos e para os professores que não sabíamos qual era a melhor forma de trabalhar neste modelo de ensino. Acredito que com muita paciência e muita união foi possível e ainda será possível manter as aulas de forma remota até o momento que for necessário e seguro para nossa saúde".

No laboratório do curso de Química, ela teve a oportunidade de ajudar outras pessoas com a produção de um material tão presente hoje em nossas vidas: o álcool em gel. "Participar da produção de álcool em gel é mais que um aprendizado, é saber que iremos ajudar aquelas pessoas da cidade de São Vicente do Sul que não têm condições de comprar. No ano de 2020 foi feito álcool glicerinado e doado para a prefeitura fazer a distribuição entre os mais carentes. Neste ano, a produção foi em janeiro e foi feita a doação de mais de 600 frascos para a área da educação da cidade, já que as aulas estavam prestes a começar".

Patrícia também é representante discente no Comitê Institucional de Emergência (CIE) e presidenta do Diretório Acadêmico da Química.

Para estudante, união entre colegas contribuiu para a permanência

A vida acadêmica de Gabriel Fonseca (foto), 20 anos, começou bem diferente do que um calouro poderia imaginar. Depois de aproximadamente um mês de aulas no Campus Frederico Westphalen, ele e os outros estudantes da Licenciatura em Matemática receberam a notícia de que o convívio presencial estava suspenso.

Não bastasse a distância das colegas, Gabriel também precisou enfrentar desafios pessoais. “Fiquei desempregado ao ingressar na graduação e quando estava prestes a conseguir um emprego a pandemia chegou e impediu que eu conseguisse isso. Me vi sem condição alguma de manter os materiais necessários para conseguir prosseguir com os estudos (como internet, por exemplo)”.

Sem a estrutura física disponibilizada pelo campus, as atividades de ensino de Gabriel foram possibilitadas graças ao auxílio emergencial recebido. “Com o auxílio financeiro, consegui prosseguir com os estudos e não desistir do meu sonho. Sou extremamente feliz por fazer parte da instituição!”.

O convívio com os colegas precisou encontrar novos espaços, virtuais, para que conexões de apoio reais fossem estabelecidas. Gabriel conta que foi criado um grupo da turma no WhatsApp, onde se comunicam com frequência. Reuniões no Google Meet também auxiliaram a fortalecer a união entre alunas e alunos.

Para o estudante, esse compartilhamento foi decisivo para que muitos conseguissem seguir em frente, mesmo em meio às tantas dificuldades impostas pela pandemia. “No começo foi complicado, mas nossa relação foi ficando forte e eu acredito que muitos não desistiram [dos estudos] também por causa desse coleguismo. Criamos laços muito fortes onde um ajuda o outro. O ato de ajudar o colega é o mesmo que dizer ‘eu também estou nesta situação, vamos passar por isso juntos... vamos tentar’.” 

Apoio psicológico nos momentos mais difíceis

Para a acadêmica Juliely Pedron, 24, o apoio do IFFar foi além do financeiro. Técnica em Manutenção e Suporte em Informática pelo Campus Alegrete e estudante de licenciatura em Química do Campus São Vicente do Sul, em 2020 ela perdeu a mãe para a Covid-19. "Recebi amparo da instituição um dia após o falecimento de minha mãe, a psicóloga entrou em contato comigo e iniciamos acompanhamento. Foi bem importante".

Além de atender novas situações de risco e vulnerabilidade social que poderiam impedir a continuidade dos estudos, a implementação dos auxílios em caráter emergencial pelo IFFar também veio para suprir a necessidade de estudantes que dependiam de outras bolsas antes da pandemia. É o caso de Juliely, que até janeiro do ano passado era bolsista CAPES. "Fiquei sem amparo até receber estes auxílios". Os auxílios que a estudante recebeu do IFFar foram o emergencial, que ajudou a custear a internet de casa, e o kit de alimentos.

"Não consegui passar em todas as disciplinas do semestre, mas não fiz trancamento. Acredito que esse amparo da instituição me ajudou bastante em continuar estudando". Ela irá concluir o curso em 2021.

Auxílios continuam em 2021

Segundo a Diretoria de Assistência Estudantil do IFFar, os auxílios em caráter emergencial (emergencial, eventual e inclusão digital) continuarão a ser ofertados em 2021. A seleção de estudantes para receberem auxílio inclusão digital, no valor mensal de R$ 80, foi aberta na primeira semana de abril pelos campi (chamadas publicadas nas páginas de editais de cada campus).

As chamadas para o auxílio emergencial devem ser publicadas em breve, ainda neste mês. Já o auxílio eventual será destinado aos estudantes que tiverem alteração na situação socioeconômica ao longo do ano letivo e que não foram contemplados no período de seleção dos editais. A concessão desse último é realizada mediante solicitação do estudante e análise de assistente social.

1 ano de atividades remotas no IFFar

No dia 16 de março de 2020, o IFFar suspendeu as atividades presenciais em todas as suas unidades por conta da pandemia de Covid-19. A decisão transformou a rotina de estudantes, servidores técnicos-administrativos e docentes, impactando especialmente o ensino. A partir daquele dia, mais de 10 mil estudantes dos cursos de graduação, pós e técnicos presenciais deixaram de se deslocar de suas casas para os campi do Instituto.

À medida que o cenário de calamidade pública mostrava-se mais longo do que poderíamos imaginar, diversas normativas e orientações para a comunidade acadêmica precisaram ser publicadas ao longo do ano. Compreender e explorar as funcionalidades do SIGAA se tornou essencial. Foi preciso construir, juntos, novas formas de preparar, transmitir e acompanhar aulas e outras atividades acadêmicas, bem como de interagir com as turmas.

Esta série tem como objetivo relembrar ações institucionais de enfrentamento da pandemia, assim como trazer depoimentos de estudantes e servidores. 

Confira mais publicações.

Secom

No dia 07 de abril, às 19h, haverá uma fala da Reitora do IFFar, Nídia Heringer. Em seguida, haverá uma atração cultural com a cantora Daiane Diniz e uma homenagem à cantora Deborah Rosa. O tema da palestra neste dia será "O gerenciamento do estresse em tempos de pandemia". A convidada é a psicóloga do Instituto Federal de Goiás (IFG), Rose Helen Shimabuku. A mediadora será a servidora Lisiane Dias do Campus Alegrete. 

No dia 08 de abril, às 19h, a atração cultural ficará por conta dos cantores Aline Freire e Patrick Cortez. Neste dia, haverá duas palestras. A primeira, com o tema "O cuidado com a saúde mental do servidor e o trabalho remoto em tempos de pandemia", será feita pelo psicólogo escolar e Doutor em Psicologia Social e Institucional pela UFRGS, Bruno Eduardo Procopiuk Walter. A mediação será feita pela servidora do Campus Panambi, Caroline Sissy Tronco. A segunda palestra contará com a presença de Monique Melo, pedagoga e facilitadora em Comunicação Não-Violenta, e Ariane Osshiro, administradora e consultora na área de resolução de conflitos. As convidadas irão falar sobre o tema "Sentimentos e necessidades: como acolher em meio à pandemia? Uma perspectiva da Comunicação Não-Violenta".

No dia 09 de abril, às 19h, a atração cultural será feita, mais uma vez, pela cantora Daiane Diniz. A primeira palestra, com o tema "O luto em tempos de pandemia: o amor vai nos curar, por maior que seja a dor", será feita por Paulo Afonso Caetano, bacharel em Direito e graduando em Psicologia. A mediação ficará por conta da servidora do Campus Panambi, Solange Koehler. A segunda palestra do dia será sobre "Ansiedade: algumas possibilidades de cuidado sob um olhar integral". As convidadas são Camila Paula de Siqueira Maués, médica de Família e Comunidade, e Camilla Silveira, psicóloga e Mestre em Emoções (Instituto Universitário de Lisboa). 

O registro de presença será feito durante as lives. A certificação de 20h será emitida a servidores e estudantes do IFFar. A Semana da Saúde é organizada pelo Núcleo de Saúde e Segurança do Trabalho (NSST) da Reitoria e pelo Comitê de Saúde Mental e Qualidade de Vida do IFFar, em alusão ao Dia Mundial da Saúde, celebrado no dia 07 de abril. O evento também integra a programação da Acolhida do Ano Letivo 2021 no IFFar. 

As lives serão transmitidas pelo canal da WebTV do IFFar no YouTube. Dúvidas sobre o evento devem ser encaminhadas para o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. 

Secom

O Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo vem a público para repudiar manifestações desrespeitosas ocorridas via chat na live de abertura do ano letivo, realizada na segunda-feira, dia 05 de abril de 2021, no turno da noite, com transmissão pelo canal 2 da WebTV do IFFar no YouTube. A atividade integra a programação especial de acolhimento do ano letivo 2021, voltada para estudantes e servidores do Campus Santo Ângelo.

Profundamente lamentável, por se tratar de um processo educativo em uma instituição que prima pelos valores institucionais e familiares como formação cidadã.