Instituto Federal Farroupilha

O Instituto Federal Farroupilha foi uma das instituições que tiveram suas propostas de projetos de iniciação à docência a serem desenvolvidos no âmbito do Pibid aprovados no Edital nº 10/2024 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). As atividades serão desenvolvidas já a partir de 2024.

O projeto institucional do IFFar aprovado no edital da Capes envolve oito subprojetos disciplinares e interdisciplinares, inclusive multicampi, nas áreas de Ciências Biológicas, Computação, Física, Matemática, Pedagogia e Química. Cada um dos subprojetos é formado por um Núcleo de Iniciação à Docência composto por um Coordenador de Área, três Supervisores e 24 bolsistas de Iniciação à Docência.

Os editais de seleção de supervisores e bolsistas de iniciação à docência foram publicados nesta segunda-feira (21). No total, considerando os oito subprojetos, são oferecidas 24 vagas para supervisores, destinadas a professores de escolas parceiras, e 192 vagas para bolsistas de iniciação à docência, destinadas a alunos de cursos de licenciatura do IFFar.

O Pibid integra a Política Nacional de Formação de Professores que incentiva a iniciação à docência, ao promover a participação de estudantes de cursos de Licenciatura na Educação Básica da rede pública. O IFFar participa do Pibid desde 2009.

Saiba mais sobre as seleções de bolsistas do Pibid:

O curso é uma ação conjunta promovida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), pela Pesquisa Institucional (PI) e pela Coordenação de Avaliação Institucional (CAIN), com o objetivo de aproximar a comunidade dos processos avaliativos da instituição e prepará-la para a participação ativa no Processo de Autoavaliação Institucional, que ocorrerá em novembro de 2024.

Além da comunidade interna do IFFar, o curso também está aberto ao público externo interessado na temática. Com 100% da carga horária realizada de forma online, a conclusão está prevista para o dia 31 de dezembro de 2024.

Inscrições

As inscrições podem ser realizadas até o dia 31 de outubro de 2024, através do formulário. Ao final do curso, os participantes que obtiverem aproveitamento igual ou superior a 70% das atividades receberão um certificado de 30 horas.

Confira o conteúdo programático do curso:

• Tópico 1: Lei nº 10.861/04 - Instituição do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) (2h)
• Tópico 2: Portaria nº 2.051/04 - Procedimentos de Avaliação do SINAES (1h 30m)
• Avaliação – tópicos 1 e 2
• Tópico 3: Estrutura do Relato Institucional (1h)
• Tópico 4: Regulamento da CPA do IFFar (2h)
• Avaliação – tópicos 3 e 4
• Tópico 5: A autoavaliação institucional (2h)
• Tópico 6: A avaliação institucional (2h)
• Avaliação – tópicos 5 e 6
• Tópico 7: Avaliação e acompanhamento do desenvolvimento institucional no PDI IFFar 2019-2026 (1h 30m)
• Tópico 8: Avaliação institucional como processo cíclico (2h)
• Avaliação – tópicos 7 e 8
• Tópico 9: Seminário de Avaliação Institucional IFFar - Edições 2023 e 2024 (7h)
• Tópico 10: Vídeos complementares (7h)

Dúvidas sobre o curso podem ser sanadas através do e-mail do CAIN.

O que: Curso de Avaliação Institucional
Público-alvo: Comunidade interna e externa do IFFar
Período de inscrições: 15 de outubro a 31 de outubro de 2024
Início do curso: Após a inserção dos alunos no Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle)
Término do curso: 31 de dezembro de 2024

Secom

Além de assistir ao debate, o público terá a oportunidade de enviar perguntas aos candidatos. Os questionamentos devem ser feitos por meio deste link, da próxima terça-feira (23) até às 11h do dia seguinte.

Este será o primeiro debate entre as duas candidatas a reitora do IFFar, as professoras Nídia Heringer e Simone Dorneles. A transmissão do debate será realizada pelo canal da WebTV do IFFar no Youtube.

Eleições do IFFar 2024 - Em 2024, a comunidade acadêmica do IFFar vai escolher os novos ocupantes dos cargos de diretor(a)-geral de campus e reitor(a) para o mandato de 2025 a 2029. A lista definitiva dos candidatos foi publicada nesta terça-feira (15). Confira aqui.

O período de campanha eleitoral dos candidatos vai até 4 de novembro. No dia 5, a comunidade acadêmica do IFFar escolhe seus representantes através de voto pela internet.

Secom

No dia 17 de outubro de 2024, o IFFar - Campus Santo Ângelo realizou a solenidade de colação de grau em gabinete de formandos dos Cursos Superiores de Tecnologia em Estética e Cosmética (CSTEC) e Licenciatura em Computação (CSLC).

O evento aconteceu de forma remota, pela plataforma Google Meet, com transmissão pela WebTV IFFar-SAN, contando com a participação do Diretor Geral, Prof. Adilson Stamberg, Diretora de Ensino, Prof. Marieli Krampe Machado, Professoras Coordenadores dos Cursos Superiores, Zípora Quinteiro (CSTEC) e Karlise Soares Nascimento (CSLC), além dos servidores da Assessoria de Comunicação, Samuel Foratti e Chefia de Gabinete, Evandro Both.

Formandos Licenciatura em Computação: Maurício Bilharva Melo.

Formandos Estética e Cosmética: Alyssa Nasi da Silva, Amanda dos Santos Jacques e Bruna Noami Pes.

Para assistir a gravação da transmissão do evento, acesse: https://youtube.com/@iffarsan

Parabéns e sucesso a todos!!!

É com grande entusiasmo que convidamos a comunidade acadêmica para a nossa IX Mostra Cultural, que acontecerá na próxima segunda-feira, 21/10! Durante o dia, selecionaremos trabalhos artísticos incríveis dos nossos estudantes para a Mostra do IFFAR, que será realizada em novembro (21 e 22).

Programação:
● 9h15min: Abertura
● 9h25min: Banda InFFames- IFFar San (@infames.iffsan)
● 9h50 min: Desfile dos Personagens
● Intervalo
● 10h35min: Apresentações da Mostra
● Visita à Exposição de trabalhos- Artes Visuais
●
Tarde:
● 13h30 min: Apresentação de uma peça teatral com um grupo profissional de Santo Ângelo.
● Segue a Mostra
● Encerramento com Banda InFFames (@infames.iffsan)

Além disso, estamos celebrando o Dia do Personagem ou Dia da Fantasia! Todos estão convidados a se fantasiar de personagens ou personalidades ligadas às Artes. Teremos um concurso para as melhores fantasias, com a chance de representar o IFFAR na Mostra Geral em Panambi, caso haja espaço no ônibus!

Venha fazer parte dessa celebração de Arte e Cultura! O evento é promovido pelo NAC SAN e pela Assistência Estudantil, com o apoio das direções.

Contamos com a sua presença! Até segunda!

Acompanhe AO VIVO pelo canal da WebTV do IFFar-SAN: https://www.youtube.com/@iffarsan 

O DIRETOR GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFar, CAMPUS SANTO ÂNGELO, no uso de suas atribuições, torna público o RESULTADO PRELIMINAR DO PROCESSO DE SELEÇÃO PARA AUXÍLIO FINANCEIRO À PARTICIPAÇÃO EM CURSOS E EVENTOS PARA SERVIDORES DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS SANTO ÂNGELO para o ano de 2024.

Nesta quinta-feira (17) o Clube de Astronomia do IFFar-SAN acompanhou a mais brilhante superlua de 2024.

O fenômeno pode ser visto no mundo todo e ocorre que é quando o satélite natural fica mais próximo da Terra em sua órbita, atingindo seu perigeu, e coincide também com a fase cheia.

Imagens: Samuel Müller Forrati e Karlise Soares Nascimento

Os grupos de Dança, de Teatro e de Música, do IFFAR-SAN, ligados aos projetos de Ensino Artes Integradas e de Extensão Ondas - ano 5, participaram do Encontro Liberart, evento regional no Parque de Exposições Vanderlei Burmann, em Ijuí, no dia 28/09/2024. O IFFar-SAN participou apresentando uma peça de teatro denominada "Educação de Qualidade?", uma dança com coreografia no estilo pop e encerrou o evento com a Banda INFFAMES, que contou com a participação do músico Jair Gonçalves como convidado.

O evento foi promovido pelo Comitê de Cultura do RS, fazendo parte do Programa Nacional dos Comitês de Cultura, criado pelo Ministério da Cultura - Governo Federal.

Acompanharam os estudantes-artistas as docentes Nelcí Andreatta Kunzler - coordenadora dos projetos, Letícia Domanski, coordenadora adjunta e os estudantes bolsistas de cada projeto.

A participação dos estudantes neste evento foi possível através do Projeto de Extensão EncontrArte, ano 6, que visa circular as artes produzidas no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo pela região. Foi um dia inteiro de muita arte e cultura, em especial dos Pontos de Cultura da Região Funcional 7.

No período de 30 de agosto a 15 de setembro, a docente de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Maria Aparecida Lucca Paranhos, participou de intercâmbio em Londres, usufruindo de variadas possibilidades de enriquecimento cultural e linguístico. Realizou seus estudos de aprimoramento dos conhecimentos de língua inglesa na Bayswater College.

Segundo a docente, foi uma oportunidade transformadora para além dos benefícios acadêmicos. A experiência ofereceu uma imersão cultural única, possibilitando-lhe viver em um ambiente totalmente novo, aprendendo novas culturas e adaptando-se a diferentes modos de vida.

A hospedagem foi em casa de família, também conhecido como homestay. A família anfitriã, host family, relata a professora, possibilitou uma prática contínua no idioma, o que foi excelente para ampliar o vocabulário e ganhar mais fluência, além de conhecer costumes e hábitos de uma família local, conferindo caráter de autenticidade à experiência. Os anfitriões tinham interesse em conhecer a cultura brasileira, então, trocaram ideias sobre política, música, turismo… Assim como foram referência para instruir sobre mobilidade urbana em metrô e ônibus, dicas de visitas, horários, mercados…

Durante a semana, a professora intercambista frequentava as aulas de inglês, das 9h às 12h30min. Após as aulas, realizava passeios na cidade de Londres em museus, parques, exposições de arte. Além do que, segundo a professora, caminhar pelas ruas de Londres já é uma experiência intercultural magnífica. As feiras de rua, os mercados, como o Borow Market, o mais antigo de Londres, são espaços privilegiados de imersão na cultura mundial, onde se pode degustar a culinária de diversos países, a um preço bastante conveniente.

As experiências culturais foram riquíssimas. Destacam-se da visitação a museus, como o British Museum, Museu de Ciência Natural, Museu Victoria e Albert e o Tatem Museum, em que estão obras de arte moderna. Esse acervo se relaciona com conteúdos trabalhados pela docente nos 3ºs anos, em literatura, como as Vanguardas Europeias, Cubismo, Surrealismo, Dadaísmo e Expressionismo. Para além de museus, as igrejas, como a Catedral de Saint Paul e Abadia de Westminster são verdadeiras obras de arte, além de estátuas expostas em praças e ruas, como a de Sherlock Holmes e outras figuras conhecidas da arte, literatura, ciência e política.

Também foram vivenciadas experiências relacionadas com a língua italiana, além da apreciação da arte italiana nos museus. O espetáculo de ópera, no Royal House, La Traviata, foi muito impactante. Esta vivência será explorada nas lições de italiano que a professora leciona por meio do NAI, com uma turma no campus e outra no centro da nossa cidade. Também, no Globe Theatre, assistiu ao espetáculo Anthony e Cleópatra, obra de Shakespeare, encenada no palco que é réplica do teatro que serviu de arena para as peças do famoso escritor britânico. Ao visitar este espaço, antes do espetáculo, a docente organizou uma reunião pelo Google meet, com a Turma AGR11, mostrando as margens do Tâmisa, o Teatro de Shakespeare, as pessoas transitando e uma turma de alunos uniformizados que se dirigiam, também, ao teatro. Foi um momento muito interessante em que, mediados pelas tecnologias, interagiram, professora e alunos, em tempo real, compartilhando a emoção de estar em um lugar tão importante, onde viveu e atuou Shakespeare. Vários alunos desta turma leram o autor britânico no I semestre.

Participar de um intercâmbio desenvolve resiliência, pois requer adaptação a novas situações e superação de desafios diários, fortalecendo a capacidade de resiliência, habilidade crucial tanto na vida pessoal quanto no ambiente profissional, permitindo enfrentar adversidades com mais confiança e eficácia. Além disso, possibilita o autoconhecimento, pois ao viver em um ambiente desconhecido e enfrentar novas situações, testar nossas forças, fraquezas, preferências e valores. Também o contato com diferentes culturas, não somente na escola de idiomas, onde estavam alunos do mundo inteiro, de diferentes faixas etárias e realidades sociais, mas também no dia a dia das idas e vindas da escola e nos passeios. Tudo isso aumenta a consciência sobre questões globais e a importância da responsabilidade social.

A experiência do intercâmbio possibilita uma bagagem cultural que será compartilhada com alunos por meio de fotos, objetos, conversas, relatos, demonstrando as habilidades multiculturais, a capacidade de adaptação e experiência em ambientes diversos. Portanto, é essencial que o IFFar continue abrindo espaços, apoiando, criando políticas que possibilitem que os servidores interessados façam intercâmbio, mesmo com o ônus financeiro e de recuperação das aulas no retorno, é, seguramente, um investimento material e subjetivo compensador.

Fotos e texto: Maria Aparecida Lucca Paranhos

As inscrições, assim como os cursos, são 100% gratuitas. Elas devem ser realizadas pelo Portal de Ingresso do IFFar de 16 de outubro de 2024 a 3 de janeiro de 2025. Para participar, os candidatos devem ter ensino médio completo ou concluí-lo até a data de confirmação de vaga, que ocorre entre janeiro e fevereiro de 2025.

A seleção se dá pela nota obtida no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O candidato pode utilizar o resultado obtido em qualquer edição do Enem realizada a partir de 2009. A relação dos candidatos classificados em primeira chamada será publicada no dia 27 de janeiro.

As informações completas sobre a seleção estão disponíveis no Edital nº 358/2024, que é de leitura obrigatória a todos os candidatos. No link do edital, também está disponível um guia passo a passo sobre como realizar a inscrição.

Política de ações afirmativas do IFFar

Do total das vagas oferecidas, 60% delas são destinadas a candidatos que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escola pública. Dentro desta reserva, metade das vagas são destinados a candidatos de baixa renda.

Os candidatos devem selecionar a cota na qual se encaixam e anexar os documentos correspondentes no ato da inscrição, de acordo com as instruções dispostas no edital.

Cursos oferecidos pelo Campus Santo Ângelo

Confira abaixo a lista de cursos de graduação oferecidos pelo Campus Santo Ângelo. A lista detalhada contendo vagas e turnos está disponível no edital que rege a seleção.

• Bacharelado em Enfermagem
• Licenciatura em Computação
• Licenciatura em Pedagogia
• Tecnologia em Estética e Cosmética
• Tecnologia em Gestão do Agronegócio
• Tecnologia em Sistemas para Internet

Saiba mais

Confira os processos seletivos do IFFar com inscrições abertas:

• Técnicos Subsequentes: cursos técnicos presenciais e à distância para quem já concluiu o ensino médio - inscrições até  23 de outubro
• Pós-Graduação Lato Sensu EaD: especializações à distância para quem já concluiu curso superior - inscrições até 1º de novembro
• Técnicos Integrados Proeja: ensino médio + curso técnico presenciais no IFFar para maiores de 18 anos - inscrições até 31 de janeiro de 2025

Acesse a página de Ingresso do IFFar para ficar por dentro de todas as seleções.

Secom