^{Foto: refeitória do IFFar - Campus Alegrete (banco de imagens do IFFar)}

A PNAES visa ampliar e garantir condições de permanência e êxito dos estudantes matriculados nas instituições de educação pública, entre elas as universidades e os institutos federais. Contempla, assim, tanto a educação superior como a educação profissional e tecnológica.

A Pró-Reitoria de Ensino do IFFar (Proen) considera que a Lei fortalece a Assistência Estudantil enquanto política estratégica para a permanência estudantil. Além disso, ratifica e reforça a Política de Assistência Estudantil do IFFar, que existe desde 2012.

“Nosso IF já oferta auxílios estudantis conforme um regulamento próprio e já participa do Programa Bolsa Permanência desde dezembro de 2015”, informou a Proen. “Estas e outras ações existentes em nossa instituição, como as relacionadas a alimentação e moradia estudantis, certamente serão beneficiadas com a criação de uma legislação de cunho mais amplo, como uma Política nacional”.

Como primeira movimentação em relação à operacionalização da PNAES na Instituição, no dia 12 de julho, a Proen realizou uma reunião com a equipe da Diretoria de Assistência Estudantil (DAE) para discussão das medidas a serem tomadas com vistas à melhor compreensão da lei junto à comunidade acadêmica do IFFar.

Neste encontro, decidiu-se que a DAE abordará a nova legislação junto ao Comitê Assessor de Ensino (CAEN), prevendo a criação de um Grupo de Trabalho (GT) para a discussão da temática. O GT será responsável por revisar a atual Política de Assistência Estudantil do IFFar com a participação da Comissão Permanente de Assistência Estudantil.

“Para além disto, espera-se que os estudantes atendidos pela PNAES no IFFar tenham as melhores oportunidades de formação pessoal e inserção no mundo do trabalho, garantidas por um contexto socialmente equitativo e inclusivo”, informou a Pró-Reitoria.

Saiba mais sobre o PNAES

A Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), instituída pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Lei nº 14.914/2024, visa ampliar e garantir condições de permanência e êxito dos estudantes matriculados nas instituições de educação pública, entre elas as universidades e institutos federais. Contempla, assim, tanto a educação superior como a educação profissional e tecnológica. O governo federal busca, através da PNAES, garantir uma educação pública federal mais inclusiva, equitativa e acessível, contribuindo assim para o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes em todo o Brasil.

Os objetivos da PNAES, de forma detalhada, incluem democratizar o acesso à educação pública federal, minimizar desigualdades sociais e regionais, reduzir taxas de retenção e evasão, e melhorar os índices de desempenho acadêmico e inclusão social dos estudantes.

Como destaque da PNAES, encontram-se um total de 10 programas do governo federal e ações já realizadas por universidades e institutos federais, com o intuito de fortalecer a assistência estudantil, buscando assegurar a permanência e promovendo o enfrentamento da evasão escolar.  Conjuntamente à plena democratização e equalização das condições de acesso e permanência, a Política também visa apoiar estudantes estrangeiros em situação de vulnerabilidade socioeconômica ou refugiados; incentivar a participação em competições acadêmicas e esportivas; e fomentar iniciativas de formação, extensão e pesquisa voltadas para a assistência estudantil.

Os programas de assistência estudantil serão executados pelo MEC e pelas instituições federais, considerando as necessidades específicas dos alunos, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Será implementada conforme a disponibilidade de recursos orçamentários, não estando ainda regulamentadas as suas formas de execução e como se dará a implementação das ações.

Programas – A PNAES abrange diversos programas e ações, dentre eles: assistência estudantil, bolsa permanência, alimentação saudável, moradia, transporte, acessibilidade, permanência parental, acolhimento nas bibliotecas e atenção à saúde mental.

O Programa de Assistência Estudantil (PAE) oferece benefícios diretos aos estudantes para moradia, alimentação, transporte, saúde, inclusão digital, cultura, esporte, apoio pedagógico e acesso para estudantes com deficiência.

Para serem beneficiados pelo PAE, os estudantes deverão atender a pelo menos um dos critérios específicos, como: ser egresso da rede pública ou bolsista integral na rede privada; estar matriculado em vagas reservadas ou fazer parte de um grupo familiar em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Cabe ressaltar que os critérios e metodologia de seleção dos beneficiados serão de autonomia das instituições.

Outro destaque é o Programa de Bolsa Permanência (PBP), que oferece auxílio financeiro para estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, com foco em indígenas e quilombolas, visando reduzir a evasão estudantil. O PBP é acumulável com outras bolsas e auxílios destinados à assistência estudantil.

A PNAES também promove o Programa de Alimentação Saudável na Educação Superior (Pases), garantindo segurança alimentar e nutricional, e o Programa Estudantil de Moradia (PEM), que visa assegurar condições dignas de moradia para prevenir a evasão escolar. Outras iniciativas incluem o Programa Incluir, de Acessibilidade, o Programa de Apoio ao Transporte do Estudante, o Programa de Permanência Parental, o Programa de Acolhimento nas Bibliotecas e o Programa de Atenção à Saúde Mental.

Saiba mais

• Nova Lei da Pnaes fortalece assistência e combate à evasão (texto publicado pelo Ministério da Educação - MEC)

Secom – com informações do MEC e da Diretoria de Assistência Estudantil da Pró-Reitoria de Ensino do IFFar (DAE/Proen)

O Grêmio Estudantil Honestino Guimaraes, do IFFar – Campus Santo Augusto, promoveu na tarde de ontem, 11 de julho, um Arraiá Julino, com a participação de estudantes e servidores da instituição.  

A festa contou com a venda de quitutes como pipoca, cachorro quente, bolo de chocolate, algodão doce, suco e refrigerante. Além disso, também tiveram as clássicas brincadeiras, como a pescaria e a cadeia.

Também houve as apresentações das quadrilhas organizadas pelos cursos de Administração, Alimentos e Agropecuária. Após as apresentações, os jurados escolheram como vencedora a quadrilha do curso técnico em Agropecuária.

A Direção de Ensino do IFfFar – Campus Santo Augusto convida os pais e/ou responsáveis pelos estudantes dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio para Reunião de Pais, com entrega de parecer, após o conselho de classe intermediário do 1º semestre letivo, a realizar-se no sábado, dia 13 de julho de 2024, com a seguinte organização: Reunião com os coordenadores dos cursos nas salas de aula do prédio G nos seguintes horários: 8h os 1º anos; 9h os 2º anos e 10h os 3º anos.

Após, os demais professores da turma estarão disponíveis para conversa nas salas de aula do prédio H. 

Os acadêmicos do Bacharelado em Agronomia do IFFar – Campus Santo Augusto, participaram na tarde de terça-feira, 09 de julho, no auditório da instituição, de uma palestra com, Ademir Ribeiro do Amaral, coordenador do Núcleo Missões da Rede de Agroecologia Ecovida. A atividade foi organizada pelo professor Tarcísio Samborski.

Na ocasião, Ademir falou sobre o histórico da Agroecologia no Brasil até o surgimento da Rede Ecovida em 1998, depois explanou sobre o processo de certificação participativa, coordenado pelo Núcleo Missões da Rede Ecovida. Na certificação participativa, a obtenção das informações, a verificação do cumprimento das normas e o aperfeiçoamento dos sistemas produtivos são realizados com o envolvimento dos agricultores, dos técnicos, das organizações de assessoria locais e regionais e dos consumidores.

A certificação tem como objetivo principal atribuir algum diferencial a um produto ou processo. No caso da certificação de produtos ecológicos se quer assegurar/demonstrar ao consumidor o diferencial da qualidade do produto. A Rede Ecovida acredita que a certificação deve ser o resultado da confiabilidade gerada por um amplo processo, que tem início lá na propriedade dos agricultores. Busca colocar as práticas ecológicas como centralidade e não  somente papéis e relatórios.

Na manhã de terça-feira, 09 de julho, os egressos da 1ª turma do curso superior de Bacharelado em Agronomia, Douglas Tiago Kanieski Jacoboski e Leonardo Motta Szalanski, ministraram no auditório do IFFar - Campus Santo Augusto, palestra sobre “Produção e comercialização de sementes de milho/soja e mix”, respectivamente para os acadêmicos de Agronomia e para os estudantes do Técnico em Agropecuária, acompanhados dos professores Ricardo Paraginski, Lessandro De Conti, Marlo Bison Pinto e Eliane Rotili.

Na oportunidade, Douglas Jacoboski juntamente com o colega Douglas Secconi, que atualmente trabalham como assistentes técnicos de vendas, da empresa PS Distribuidora (Agroeste/Bayer), na região de Cruz alta, Santo Ângelo e Santo Augusto, abordaram sobre o tema Mercado do Milho e desafios para a safra 2024. Douglas Jacoboski trouxe ênfase a respeito do cenário do milho a nível Brasil e mundo, no qual se desenha uma boa safra nos Estados Unidos, o qual é o maior produtor mundial do grão e o país que baliza o preço do mercado da commodity. Foi apresentado também a respeito dos materiais da marca Agroeste, que apresenta um amplo portfólio de Milho, com materiais de alto teto produtivo, entre outros diversos materiais com ampla rusticidade aliada a alta produção.

Já Leonardo, que hoje trabalha na área comercial da Raíx Sementes, abordou o tema da utilização de mix de plantas de cobertura, e destacou a importância e o aumento do uso dessa tecnologia na agricultura, além disso, trouxe informações técnicas dos benefícios físicos, químicos e biológicos que os mix entregam ao sistema produtivo e explanou sobre alguns produtos que são utilizados hoje na região, os quais ele trabalha através da empresa que está vinculado.

A Mept é o maior evento científico do Instituto Federal Farroupilha. Ocorre anualmente, alternando entre os campi da instituição. Em 2024, a 15ª edição do evento será realizada no dia 3 de outubro, no Campus São Vicente do Sul, com o tema “Biomas do Brasil: Diversidade, Saberes e Tecnologias Sociais”.

A Mept é composta por uma exposição de trabalhos de ensino, pesquisa e extensão na forma de pôsteres. As inscrições de trabalhos para a mostra principal da Mept vão de 10 de julho a 6 de agosto. O regulamento já está disponível no site do evento. Veja mais informações abaixo.

Junto da mostra principal, ocorrem outros quatro eventos paralelos: a Mostra de Inovação e as finais do Desafio de Empreendedorismo “Bye Bye Boss”, da BugCup e da Mostra de Foguetes. Além disso, a Mept promove palestras e outras atrações. Em 2023, o Campus Alegrete recebeu o Museu Itinerante de Ciências e Tecnologia da PUC-RS durante a XIV Mept.

Inscrição de trabalhos começa nesta quarta (10)

O período de submissão de trabalhos para a mostra principal da Mept é de 10 de julho a 6 de agosto. Podem submeter trabalhos estudantes de ensino médio, técnico, de graduação e pós-graduação matriculados no IFFar ou em outras instituições de ensino.

A submissão dos trabalhos se dá na forma de resumo expandido. O documento deve ter de 2 a 3 laudas incluindo os seguintes tópicos: título, resumo, palavras-chave, introdução, material e métodos, resultados e discussão, conclusões e referências bibliográficas. Os trabalhos devem envolver, obrigatoriamente, estudantes na condição de autor principal.

As informações completas sobre a inscrição de trabalhos na Mept estão disponíveis no regulamento, que é de leitura obrigatória a todos os interessados em submeter trabalhos. Acesse o documento neste link. Os templates de trabalho, pôsteres e slides estão disponíveis no site da Mept, neste link.

Os eventos paralelos são regidos por regulamentos específicos e serão disponibilizados também no site da Mept.

Mept 2023 - A última edição da Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do IFFar ocorreu no dia 20 de outubro de 2023, no Campus Alegrete. A unidade recebeu cerca de 500 estudantes e servidores que apresentaram, presencialmente, 120 trabalhos. O evento também contou com a participação de 50 equipes nas finais da Mostra de Foguetes, da BugCup e do Bye Bye Boss. Confira a lista de trabalhos premiados.

Secom

O projeto de Extensão “IFFar na Comunidade” promoveu na tarde desta quarta-feira, 10 de julho, o início das atividades na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Liberato. Na ocasião, alguns estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFFar-Campus Santo Augusto, acompanhados pelo professor Alan Vicente Oliveira, pela bolsista e estudante do curso técnico em Administração, Ana Júlia da Veiga, conversaram com os concluintes do ensino fundamental da escola, explicando sobre os cursos oferecidos na instituição.

Na ocasião, também foi realizada a introdução da temática Educação Financeira, que será abordada pelo projeto em outros dois encontros. Também será trabalhada, ao longo das atividades que irão até setembro, a temática Matemática preparatória para o Processo Seletivo do IFFar.

Pelo terceiro ano consecutivo o projeto “IFFar na Comunidade”, coordenado pela professora Janice Pinheiro Boeira, é proposto com a finalidade de dialogar com a comunidade externa do IFFar - Campus Santo Augusto, a respeito de temas essenciais para a sociedade e para a formação de pessoas. Em 2022 foram abordadas temáticas relacionadas à educação, ciência e tecnologia. Na edição 2023, foi possível dar continuidade com interlocuções relacionadas a temas atuais e questões socioambientais de interesse geral.

A edição 2024, além das atividades na Escola Antônio Liberato, deve contemplar ações diversas, tais como: Encontros de Estudos Comunitários; Entendendo as ações afirmativas e Cine-debate IFFar na Comunidade. Destaca-se que cada ação trabalhará em diferentes abordagens e públicos, visando que as ações extensionistas propostas possam ser desenvolvidas de forma associada com o ensino e a pesquisa.

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar) Campus Santo Augusto publicou no dia 09 de julho de 2024 a realização de um leilão administrativo para a venda de leite de vaca in natura. O evento ocorrerá no dia 31 de julho de 2024, às 9h, no Campus Santo Augusto, localizado na Rua Fábio João Andolhe, nº 1.100, Bairro Floresta.

O leilão será conduzido presencialmente, com critério de julgamento baseado no maior lance percentual.

Detalhes do Leilão

• Objeto: Venda de leite de vaca in natura.
• Modalidade: Presencial.
• Critério de Julgamento: Maior lance percentual.
• Data: 31 de julho de 2024.
• Horário: 9h00min.
• Local: Sala de Reuniões – Prédio Administrativo, IFFar Campus Santo Augusto.

O arrematante firmará um contrato de 12 meses para a compra do leite, com preço variável obtido mensalmente no site da Companhia Nacional de Abastecimento (CONAB). Sobre o preço estabelecido pela CONAB, será aplicado o percentual de acréscimo ofertado pelo arrematante, o qual realizará o pagamento dos valores por meio de Guia de Recolhimento da União - GRU.