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Estão abertas até 2 de janeiro as inscrições para o Processo Seletivo 2024 dos Cursos de Graduação do IFFar. São oferecidas mais de 1820 vagas em 10 cidades do Rio Grande do Sul.

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Os cursos de graduação do IFFar são 100% gratuitos. São oferecidos presencialmente nas cidades de Alegrete, Frederico Westphalen, Jaguari, Júlio de Castilhos, Panambi, Santa Rosa, Santo Ângelo, Santo Augusto, São Borja e São Vicente do Sul. Também é oferecido um curso à distância nos polos de Santiago e São Gabriel. Confira aqui a lista completa de cursos. 

Para cursar uma graduação, é necessário ter ensino médio completo até a data de confirmação da vaga, que deve ocorrer a partir de janeiro de 2024 – as etapas posteriores do Processo Seletivo dependem da publicação do cronograma final do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

As inscrições também são gratuitas e devem ser realizadas até 2 de janeiro de 2024, através do Portal de Ingresso do IFFar. A seleção se dá pela nota do candidato na prova do Enem. É possível utilizar o resultado de qualquer prova realizada a partir de 2009.

As informações completas estão disponíveis no Edital nº 394/2023, que rege a seleção e é de leitura obrigatória a todos os candidatos. No link do edital, também está disponível um passo o passo com instruções detalhadas sobre como realizar a inscrição no Portal de Ingresso do IFFar.

Navegue pelas abas para saber mais sobre os cursos oferecidos pelo Campus Santa Rosa:

SOBRE CADA MODALIDADE:

Bacharelado: Proporcionam habilitação profissional de nível superior por meio da sólida formação teórica e prática. Em sua maioria, duram de 4 a 6 anos. Os profissionais formados garantem a titulação de bacharéis, sendo que a atuação é mais generalista, podendo trabalhar em diferentes cenários de sua área de conhecimento.

  • Bacharelado em Administração;
  • Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo

Licenciatura: Tem o objetivo de formar professores habilitados a dar aulas nos ensinos fundamental, médio e técnico, em instituições públicas ou privadas. Os profissionais também podem ministrar aulas particulares para reforço acadêmico e em cursinhos preparatórios, ou ainda oferecer suporte em plataformas virtuais e atuar na elaboração de conteúdos educativos. O tempo do curso costuma ser de 3 a 4 anos.

  • Licenciatura em Ciências Biológicas;
  • Licenciatura em Matemática

De Tecnologia: Formação profissional voltada para uma área bastante específica e de duração rápida. Integrando teoria e formação prática, contam com uma duração entre 2 e 3 anos. As graduações tecnológicas são cursos superiores com foco na formação especializada para o mercado de trabalho.

  • Tecnologia em Alimentos

As inscrições, assim como os cursos, são totalmente gratuitas. Acesse o portal de ingresso aqui.

 

A DIRETORA-GERAL DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA – CAMPUS SANTA ROSA, no uso de suas atribuições, TORNA PÚBLICO pelo presente edital, a Lista dos Estudantes com o Auxílio Permanência Cancelado e a Chamada Pública dos Estudantes da Lista de Espera para os Auxílios da Assistência Estudantil, conforme o Edital nº 261/2023, de 27 de junho de 2023.

Conforme edital anexo.

            O Conselho Superior do IFFar (Consup) realizou sua 4ª Reunião Ordinária no dia 30/11. Durante o encontro, foram aprovados Projetos Pedagógicos de Cursos técnicos e de graduação. As novas formações poderão ser ofertadas a partir do próximo Processo Seletivo.

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Foto: Aluna do curso Técnico em Mecatrônica no laboratório de robótica

          O Consup realizou sua quarta e última Reunião Ordinária de 2023 de forma presencial, na Reitoria do IFFar, em Santa Maria. A maior parte da pauta da Reunião Ordinária foi dedicada à aprovação de Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC). As novas formações poderão ser ofertadas a partir do Processo Seletivo 2024, com ingresso em 2025.

          O Campus Santa Rosa ofertará o curso Superior de Tecnologia em Mecatrônica Industrial – a unidade já oferece o curso técnico em Eletromecânica. A oferta da nova formação de nível superior vai aproveitar investimentos já realizados para a oferta do técnico e proporcionar a verticalização da formação na área. De acordo com o Campus, também há uma forte demanda do setor produtivo local por profissionais com essa habilitação.

          Confira a lista dos novos cursos ofertados em outros campi

  • Técnico Integrado em Agropecuária do Campus Santo Ângelo – a unidade já oferece o curso Técnico Integrado em Agricultura, que será substituído pelo novo curso. Com isso, a formação vai abarcar também a produção animal, contemplando demandas profissionais de arranjos produtivos locais;
  • Técnico Subsequente em Redes de Computadores EaD do Campus Alegrete – a proposta do Campus visa a ampliação de vagas oferecidas em cursos do eixo de Comunicação e Informação. A formação em cursos desse eixo, de acordo com a unidade, possui boa demanda na região;
  • Técnico Subsequente em Alimentos EaD do Campus São Vicente do Sul – de acordo com o Campus, há uma diminuição de demanda por cursos técnicos subsequentes oferecidos de forma presencial, principalmente após a pandemia. A oferta de um novo curso à distância visa atrair mais estudantes;
  • Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Campus Avançado Uruguaiana – será o primeiro curso superior oferecido pela unidade de forma presencial. De acordo com o Campus, os professores que já atuam na unidade podem absorver toda a carga-horária, não sendo necessária a contratação de novos docentes. Em relação à demanda pela formação, Uruguaiana é uma cidade com mais de 100 mil habitantes e que tem apenas a Unipampa com oferta de cursos superiores gratuitos – em áreas diversas daquelas pretendidas pelo Campus Avançado do IFFar;
  • Superior de Licenciatura em Letras – Português e Inglês do Campus Frederico Westphalen – a unidade oferece atualmente um curso de licenciatura presencial (em Matemática). A oferta dialoga com uma das funções das instituições da Rede Federal, que é a de formar professores para a educação básica.

         Na reunião também foi realizada uma sessão solene para marcar o início das comemorações dos 15 anos da Rede Federal e do IFFar. A pauta completa da 4ª Reunião Ordinária do Consup está disponível neste link. Todos os encontros do Conselho Superior do IFFar são transmitidos ao vivo pelo canal da WebTV no Youtube. Confira a gravação completa.

Secom

Dois estudantes do IFFar – Campus Santa Rosa foram medalhistas nas colocações ouro e prata na 26º Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). O aluno Arthur Karsburg, concluinte do Curso Técnico em Edificações, conquistou uma medalha de ouro; e Júlia Gabriele Schöninger do Nascimento, aluna do 1º ano do curso Técnico em Mecatrônica, a medalha de prata.

A OBA consiste em uma prova presencial sobre conteúdos relacionados à Astronomia e Astronáutica com duração máxima de três horas.
O evento nacional é realizado nas escolas brasileiras desde 1998, que conta com a participação de escolas públicas ou privadas para estudantes do ensino fundamental e médio e concede premiação aos melhores resultados.

“A motivação para a realização das provas da Olimpíada partiu dos próprios estudantes”, diz o professor de Física do IFFar – Campus Santa Rosa, Jonas Cegelka da Silva. Para ele, as medalhas conquistadas são o resultado de muito estudo e dedicação de ambos os estudantes. “Arthur, finalizando o ensino médio, é medalhista em diversas olimpíadas científicas, e Júlia, estando apenas no primeiro ano, está se desafiando no universo dessas olimpíadas”.

Júlia, medalhista de prata, já havia participado da OBA em anos anteriores. Ela conta que a prova desta edição manteve o nível de dificuldade e que estava preparada para testar seus conhecimentos novamente. O estudante Arthur vai usar sua conquista para participar do processo seletivo da graduação da USP, na modalidade participante de competições do conhecimento.

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Foto: Os estudantes Júlia e Arthur posam com as respectivas medalhas de prata e ouro.

 

 

A DIRETORA-GERAL DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA – CAMPUS SANTA ROSA, no uso de suas atribuições, TORNA PÚBLICO pelo presente edital, a Lista dos Estudantes com o Auxílio Permanência Cancelado e a Chamada Pública dos Estudantes da Lista de Espera para os Auxílios da Assistência Estudantil, conforme o Edital nº 261/2023, de 27 de junho de 2023.

O IFFar passou por um processo de recredenciamento para manter a oferta de cursos na modalidade de Educação a Distância (EaD) entre os dias 22 e 24 de novembro. O resultado obtido na avaliação permite que a instituição mantenha a oferta por mais 10 anos.

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O recredenciamento institucional EaD é um ato autorizativo do Ministério da Educação (MEC) que permite que a instituição de ensino mantenha a oferta de cursos superiores na modalidade de Educação à Distância.

É constituído por uma avaliação externa por meio da qual o MEC, através de uma Comissão de Avaliação composta por três membros, supervisiona a qualidade da oferta de Ensino Superior EaD em todos os âmbitos avaliados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). O objetivo é avaliar a instituição, os cursos e o desempenho dos estudantes.

A avaliação resulta num conceito que pode variar de 1 a 5. O IFFar recebeu o conceito 5, que é considerado de excelência e permite que a instituição passe por um novo processo de recredenciamento somente após um período de 10 anos.

A Comissão avaliou o IFFar entre os dias 22 e 24 de novembro. O processo se deu através de diálogos com gestores, docentes, técnicos-administrativos e estudantes; de uma visita virtual guiada pelas instalações da Reitoria, da Diretoria de Educação a Distância e do Campus Santa Rosa; e da análise da documentação disponibilizada pela instituição.

Campus Santa Rosa recebeu a visita enquanto um dos polos de oferta de EaD do IFFar. Saiba mais como funciona o processo e os eixos avaliados neste link.

Secom

registrado em: 

A DIRETORA-GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – CAMPUS SANTA ROSA, nomeada pela Portaria no 328, de 18 de fevereiro de 2021, DOU de 19 de fevereiro de 2021, no uso de suas atribuições legais e de acordo com o disposto na Lei No 8.745/93, torna pública a relação de horários e data da prova de desempenho didático, com vistas à contratação por tempo determinado de Professor Substituto para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público.

A DIRETORA-GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – CAMPUS SANTA ROSA, nomeada pela Portaria no 328, de 18 de fevereiro de 2021, DOU de 19 de fevereiro de 2021, no uso de suas atribuições legais e de acordo com o disposto na Lei No 8.745/93, torna pública a PUBLICAÇÃO DO(S) TEMA(S) PARA A PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO referente ao Processo Seletivo Simplificado, com vistas à contratação por tempo determinado de Professor Substituto para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público.

A DIRETORA GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – CAMPUS SANTA ROSA, nomeada pela Portaria nº 328, de 18 de fevereiro de 2021, DOU de 19 de fevereiro de 2021, no uso de suas atribuições legais e de acordo com o disposto na Lei No 8.745/93, torna público o RESULTADO DOS RECURSOS E PUBLICAÇÃO DA LISTA FINAL DE CANDIDATOS APTOS À PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO referente ao Processo Seletivo Simplificado, com vistas à contratação por tempo determinado de Professor Substituto para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público.

Coforme esdital anexo.

Na terça-feira (21), o curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e Cultura do município de Santa Rosa, desenvolveu o 3º encontro de formação com os professores da área de Matemática, atuantes nas escolas da  Rede Municipal de Ensino.

Neste encontro, organizado por professoras do Curso de Licenciatura em Matemática, juntamente com seus acadêmicos do 8º semestre, os professores puderam vivenciar dois momentos. No primeiro, foi desenvolvida uma oficina pedagógica abarcando a unidade temática de Estatística pelo viés da metodologia da Investigação Matemática aliada ao uso de planilhas eletrônicas, com vistas às orientações da Base Nacional Comum Curricular para os Anos Finais do Ensino Fundamental.

No segundo momento, oportunizou-se um diálogo acerca do processo de ensinar e aprender Matemática, considerando as experiências emergidas dos encontros formativos e os reflexos disto na prática docente de cada professor. Nele, os professores puderam avaliar a proposta de formação, considerando os conteúdos matemáticos abordados, a maneira organizacional das oficinas e os modos com que cada formação foi desenvolvida com olhar para as escolhas metodológicas.

Segundo a coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática, professora Mariele Josiane Fuchs, o curso de formação continuada para professores de Matemática teve seu encerramento marcado por projeções de trabalho futuro para o ano de 2024, com o propósito de que os encontros sejam desenvolvidos mensalmente numa perspectiva de formação permanente dos professores, de modo a instigar (re)pensares sobre as ações docentes desenvolvidas nas escolas, ao mesmo passo que professores formadores, professores das escolas de educação básica e acadêmicos em formação inicial possam ressignificar estes momentos como espaços colaborativos de constituição docente.

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