Instituto Federal Farroupilha

Sobre o Bye Bye Boss

O Bye Bye Boss é uma ação conjunta dos campi que busca alavancar as atividades de empreendedorismo e inovação entre os estudantes. Seu objetivo é inspirar, instigar e fomentar ideias de negócios e de produtos ou serviços inovadores.

Neste ano, a metodologia do evento traz novidades em relação às edições anteriores. Palestras, oficinas e pitches (apresentações) serão realizados de forma síncrona em todos os campi e não haverá uma classificatória para a final. Todas as equipes formadas e que participarem das oficinas poderão fazer seu pitch final para avaliação.

Totalmente online, o III Desafio será dividido em 3 etapas:

Etapa I: Sensibilização da comunidade acadêmica, com palestras abertas ao público.
Etapa II: Oficinas online sobre os principais conceitos do empreendedorismo, em 4 encontros síncronos para estudantes do IFFar. Os principais assuntos abordados serão: Formas de Empreender; Conceitos de empatia; Matriz de segmentação; Conceito de Job-To-Be-Done; Conceitos de protótipo e MVP; Canais de venda; Fontes de receitas; Canvas e Oficina de Pitch.
Etapa III: Fase final do desafio, com a apresentação das equipes (pitch final) a avaliadores externos. A avaliação das equipes será realizada por avaliadores externos com base em sua experiência empresarial, conhecimento de mercado e/ou conhecimento técnico/científico.

A divulgação das equipes vencedoras será no dia 20 de outubro, durante a MEPT 2021.

Com a maturidade das ideias e dos planos de negócios desenvolvidos, equipes participantes do desafio poderão concorrer a vagas na Incubadora de Empresas de Base Tecnológica do IFFar.

Saiba mais e confira o regulamento na página oficial do Bye Bye Boss, que é um dos eventos paralelos à MEPT.

Secom

A Diretora Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Santa Rosa, nomeada pela Portaria nº 328, de 18 de fevereiro de 2021, DOU de 19 de fevereiro de 2021, no uso de suas atribuições legais e de acordo com o disposto na Lei Nº 8.745/93, torna pública a Relação preliminar de inscritos para o Processo Seletivo Simplificado, com vistas à contratação por tempo determinado de Professor Substituto para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público.

A Comissão Eleitoral do Grêmio Estudantil Henrique Becker dos Santos, do Instituto Federal Farroupilha Campus Santa Rosa, no uso de suas atribuições legais, torna pública a convocação dos discentes, regularmente matriculados nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio e Subsequentes do IFFAR campus Santa Rosa, para a eleição dos membros representantes do Grêmio Estudantil Henrique Becker dos Santos, para a Gestão 2021/2022, conforme Estatuto do Grêmio Estudantil e o presente edital.

Com a decisão da reunião desta quarta-feira (7), pelo menos até 30/09 o IFFar mantém atividades remotas. A questão voltará a ser avaliada pelo Conselho Superior.

O Conselho Superior (Consup) do IFFar aprovou, em reunião extraordinária realizada nesta quarta-feira (7), a manutenção das atividades de ensino, pesquisa, extensão e administração em formato remoto até, pelo menos, 30 de setembro. A decisão foi tomada após discussão de cinco cenários apresentados pelo grupo de trabalho (GT) formado para estudar as possibilidades de retorno de atividades presenciais em 2021.

Ao final da reunião, quatro deles foram à votação – uma vez que o retorno total e simultâneo (cenário 5) foi descartado pelos conselheiros. Com 52% dos votos, decidiu-se pela manutenção das atividades em formato remoto (cenário 1), como já são realizadas hoje.

A decisão considerou particularidades do IFFar, como a atuação em três turnos e com estudantes de faixa etária não inclusa no processo vacinal (14 a 18 anos) e o número expressivo de estudantes e servidores residentes longe dos campi e que dependem de transporte coletivo. Também foi levada em conta a situação epidemiológica dos municípios e as análises orçamentárias para ampliação de contratos de limpeza, desinfecção e controle de acesso de pessoas nas unidades durante a pandemia.

O outro cenário mais votado foi o 3, com 48% dos votos. Esse último compreendia a oferta de 400 disciplinas presenciais - o que demandaria o envolvimento de 4.300 estudantes e 420 servidores, conforme levantamento realizado pelos campi.

Considerando a pequena diferença de votos (20 x 18), ainda na reunião, conselheiros questionaram sobre a possibilidade de reanálise da pauta, de forma a prever atividades presenciais graduais a partir de 30 de setembro, uma vez que essa data marcou todos os cenários de retorno apresentados.

Conforme lembrou a reitora do IFFar, Nídia Heringer, o regulamento do CONSUP prevê a solicitação de pauta que revisite temática anterior. Dessa forma, a partir de mudanças no contexto pandêmico ou na cobertura vacinal do estado, por exemplo, um dos conselheiros ou gestor pode levar ao Colégio de Dirigentes (Codir) os atuais cenários (ou mesmo incluir outros) e iniciar uma nova discussão interna. Depois disso, a pauta voltaria ao Consup, que é a instância que delibera sobre o funcionamento da instituição.

Cenários de retorno gradual das atividades

Os cinco cenários propostos pelo GT e que foram à votação pelo Consup apresentaram diferentes possibilidades para o retorno gradual das atividades presenciais. Foram eles:

• Cenário 1: manutenção das atividades de ensino pesquisa, extensão e administração, exceto as essenciais, em formato remoto;
• Cenário 2: desenvolvimento presencial de atividades práticas para turmas concluintes a partir de 30 de setembro e demais atividades em formato remoto;
• Cenário 3: desenvolvimento presencial de todos os componentes curriculares que envolvem práticas conforme levantamento realizado pelas unidades a partir de 30 de setembro e demais atividades em formato remoto;
• Cenário 4: retorno presencial para todas as turmas em formato de rodízio;
• Cenário 5: retorno presencial para todas as turmas de forma simultânea.

Antes de chegarem ao Conselho, esses cenários foram discutidos pelo Comitê Assessor de Ensino (CAEN) e pela pró-reitoria de Administração, que os analisaram sob o ponto de vista pedagógico e orçamentário, respectivamente. A discussão envolveu também os campi. O trabalho resultou em três pareceres e na definição dos fluxos para solicitação de atividades práticas presenciais.

“Todas as discussões do GT partiram da premissa da segurança pela vida de toda a nossa comunidade acadêmica. Para além do desejo de voltar, precisamos garantir que isso seja feito de uma forma inclusiva e com toda a segurança necessária”, declarou o pró-reitor de Desenvolvimento Institucional e integrante do grupo de trabalho, Carlos Lehn.

Confira nas próximas matérias os principais aspectos abordados nos pareceres e que determinaram a decisão, no momento, pela manutenção do ensino remoto:

Retorno presencial de atividades deve garantir isonomia
Questões orçamentárias também definem manutenção do ensino remoto

Acompanhe o Consup

As reuniões do Conselho Superior do IFFar (Consup) são transmitidas ao vivo e podem ser acompanhadas por toda a comunidade acadêmica. A gravação da reunião do dia 7 de julho está disponivel neste link. A próxima reunião ordinária está marcada para 10/09.

_{Fonte: Secom}

A DIRETORA GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, CAMPUS SANTA ROSA, no uso das suas atribuições, torna público o presente Edital, contendo normas, rotinas e procedimentos que orientam o Processo Seletivo de BOLSISTA do Projeto de Monitoria de Matemática.

Evento de integração aconteceu na quarta-feira (07).

 Imagem: reprodução de tela do dispositivo usado na transmissão

O curso de Licenciatura em Matemática realizou, de forma online, um encontro com o objetivo de promover a integração de estudantes, professores e egressos do curso, na quarta-feira (07).

Através da dinâmica de grupos de diálogos, eles debateram as diferentes perspectivas da docência, o percurso formativo, projetos de ensino, pesquisa, extensão e PIBID, e estudos posteriores à graduação.

A coordenadora do curso, Lucilaine Goin Abitante, destacou o evento como uma oportunidade de diferentes turmas da área de Licenciatura trocarem experiências e valorizarem ainda mais o curso e a profissão que escolheram.

• Reprodução de tela com participantes Reprodução de tela com participantes
• Salas temáticas 3 e 4 Salas temáticas 3 e 4
• Salas temáticas 1 e 2 Salas temáticas 1 e 2
•  

Alunos com dúvidas ou dificuldades no processo de ensino-aprendizagem podem participar dos projetos de monitoria que são oferecidos por diversas disciplinas. Através dos projetos de ensino e das monitorias, os estudantes encontram apoio de mais alunos para superar suas dificuldades, são estimulados ao hábito de estudo e ressignificam o aprendizado. O Setor de Apoio Pedagógico (SAP) pode auxiliar para mais informações sobre as monitorias e projetos de ensino oferecidas pela instituição.

Confira quais são as disciplinas com monitorias ofertadas, os dias e horários dos encontros virtuais:

Monitoria de Química
3.ᵒˢ anos - toda terça, das 13h30 às 17h30
1.ᵒˢ e 2.ᵒˢ anos - toda quarta, das 13h30 às 17h30

Monitoria de Física Terças-feiras, em dois momentos, das 13h30 às 16h, e das 19h às 20h.

Informática/Autocad Terças: das 13h30 às 17h e quartas: das 18 às 20h 

Concepções alternativas no ensino de Ciências e Biologia: Segundas e quartas, das 13h30 às 17h.

Quimiquenem: revisão de conteúdo de Química do Ensino Médio para o Enem. Encontros quinzenais, às quartas, 13h30.

Educação Financeira para Jovens e Adultos:  Todas as quartas, às 17h30. Inscrições com a professora Anelia Steinbrenner (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.). Oferece certificação.

Projeto Ilustrar: auxilio no estudo de estruturas para alunos da Arquitetura e Urbanismo e Técnico em Edificações.Terças e Quintas, das 13h30 às 17h.

Desenho Técnico Arquitetônico: Terças, das 13h30 às 17, e quintas, 18h às 20h.

Técnico em Mecatrônica gratuito será ofertado em 2022

Estudantes que já concluíram ou estão concluindo o ensino fundamental em Santa Rosa e região terão mais uma opção de curso técnico gratuito, integrado ao ensino médio: o Técnico em Mecatrônica. O IFFar  Campus Santa Rosa, que já oferta os Técnicos em Edificações e Móveis, ofertará 35 vagas no Processo Seletivo 2022 para o novo curso.

Foto: Alunos do curso Técnico em Eletromecânica Subsequente apresentam trabalho desenvolvido no laboratório 

O Técnico em Mecatrônica destaca os processos industriais. Os alunos serão preparados para projetar, instalar e operacionalizar equipamentos automatizados e robotizados, integrando equipamentos mecânicos e eletrônicos, e também, gerir projetos, processos produtivos e equipes. “A automação é realidade em todos os pilares de produção atualmente", ressalta um dos professores da equipe responsável pela elaboração do projeto do curso, Alcedir Finkler. "O mercado de automação industrial global cresce cerca de 6% ao ano e movimenta bilhões de reais, assim como o setor industrial da nossa região também tem recebido investimentos em tecnologia de forma a aumentar a produção e melhorar a competitividade, mas encontra gargalo na mão de obra qualificada", explica ele.

A criação do curso foi aprovada na reunião do Conselho Superior do IFFar no dia 18 de junho. A diretora de Ensino, Raquel Ghellar Canova, diz que este é um curso muito esperado e que certamente terá uma boa procura, sabendo da importância histórica do setor metal-mecânico para a cidade e região. "O caráter multidisciplinar do curso apresenta na sua grade curricular um conjunto de conhecimentos de formação da área, proporcionando a qualificação dos alunos conforme as exigências profissionais hoje necessárias para atuar nesta área ou seguir com seus estudos."

O curso Técnico Integrado em Mecatrônica tem a duração de 3 anos e acontece em turno integral, com aulas ministradas de segunda a sexta, nos períodos da manhã e tarde. Nessa forma de educação profissional são contemplados os conteúdos de formação técnica e os de formação geral, alinhando teoria e prática e integrando ensino, pesquisa e extensão. Ao concluir a formação, o aluno obterá o certificado de conclusão do Ensino Médio e de Técnico em Mecatrônica. O egresso estará apto a projetar, instalar e operar equipamentos automatizados em todos os níveis e complexidade de processos e produtos, realizar programação, parametrização, medições e testes de equipamentos automatizados em processos de manufatura e reconhecer tecnologias inovadoras presentes no segmento visando a atender às transformações digitais na sociedade.

A diretora-geral do Campus, Analice Marchezan, explica que a oferta desta formação é fruto de um esforço conjunto entre o IFFar e entidades como o Sindicato das Indústrias Metalúrgicas, Mecânicas e de Material Elétrico de Santa Rosa (SIMMERS), a ACISAP, a Agência de Desenvolvimento Fronteira Noroeste e o Sindicato das Indústrias de Construção e do Mobiliário do Noroeste do RS (Sinduscom). “Analisamos as demandas do meio produtivo e as condições existentes para viabilidade deste curso: a infraestrutura de laboratórios, equipamentos, salas de aula, a disponibilidade de carga horária dos docentes da área, e certamente teremos mais um curso de extrema qualidade ofertado pelo Campus". 

A Diretora-Geral do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santa Rosa, no uso de suas atribuições legais, torna pública a Relação de Participantes selecionados no Edital nº 105, de 28 de junho de 2021, referente ao curso de extensão Eletrônica Digital I, promovido pelo Campus Santa Rosa.

Nesta terça-feira, dia 6 de julho, acontece a Live "Start para sua Startup", com Santos Viana, empreendedor da Mega Tecnologia e mentor da i9 Liga de Empreendedorismo. O evento acontece às 19h, no canal da WebTV do IFFar no YouTube.

A atividade é organizada pelo Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia (NIT) e Incubadora Tecnológica do IFFar e tem o objetivo auxiliar os estudantes que queiram participar do Bye Bye Boss - Desafio de Empreendedorismo e Inovação.

O evento é gratuito e destinado à comunidade acadêmica e demais interessados. 

O Bye Bye Boss é uma ação conjunta dos campi do IFFar que busca alavancar as atividades de empreendedorismo e inovação. Visa inspirar, instigar e fomentar ideias de negócios e de produtos/serviços inovadores, estimulando a cultura empreendedora entre os estudantes da Instituição.

Fonte: Ascom Campus SVS