Instituto Federal Farroupilha

Confira um breve histórico do Campus Alegrete:

• 1954 a 1968 - Vinculada ao Ministério da Agricultura, a escola iniciou as atividades em 21 de março de 1954, com o Curso de Iniciação Agrícola. Em 1964, passou a denominar-se Colégio Agrícola de Alegrete. Em 1968, o Colégio foi transferido para a Universidade Federal de Santa Maria – UFSM.

• 1985 a 2005 - Em 1985, o Colégio tornou-se Escola Agrotécnica Federal de Alegrete (EAFA), crescendo em estrutura e cursos. Em 2005, inicia-se a graduação com os cursos de Tecnologia de Produção de Grãos e Sementes e Tecnologia em Industrialização de Produtos de Origem Animal.

• 2008 - Com a criação dos Institutos Federais em 2008, a EAFA passou a integrar a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (Rede EPT), sendo um Campus do Instituto Federal Farroupilha ao lado dos campi São Vicente do Sul, Júlio de Castilhos e Santo Augusto. 

• 2020 a 2023 - Inauguração do prédio das salas de aulas (2020), com quatro andares e acessível, e a Biblioteca Tasso D. Siqueira (2023), possuindo mais de 19 mil livros e um amplo e moderno espaço para atividades acadêmicas, de lazer e convivência.

• 2023 - Atualmente o Campus Alegrete conta com 80 servidores técnico-administrativos em educação, 101 docentes, 72 funcionários terceirizados e 1276 alunos em 18 cursos, nas modalidades de técnico integrado e subsequente, EJA-EPT, graduação e pós-graduação.

*Fontes dos dados: SISTEC em 28/12/2023 e SIAPE Jan/2024

Secom

Foi realizada na última quinta-feira, 14, no Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS), a segunda noite dos encontros “Bate-papo para TI”. Participaram dessa edição, três profissionais da área de Tecnologia da Informação (TI) com experiências de atuação na indústria e na academia. O projeto tem a coordenação da Prof.ª Jiani da Roza.

Nessa oportunidade os convidados, Aniele Lisboa e Paulo Silas Souza (egressos de ADS) e Nailton V. Andrade Jr, falaram sobre suas trajetórias acadêmica e profissional, suas visões sobre o momento atual da TI e as necessidades atuais de aprendizado na área, destacando as oportunidades e as dificuldades que podem ser superadas.

A primeira noite do evento foi realizada em 20 de fevereiro, com a presença de Bernardo Henz, consultor em Machine Learning da empresa IARA Health.

Para a coordenação do curso e professores a contribuição desses jovens profissionais de sucesso contribui para o amadurecimento sobre onde os alunos podem chegar, se houver interesse, comprometimento, esforço e muito estudo.

Assessoria de Comunicação

O Governo Federal anunciou a criação de 100 novas unidades de Institutos Federais nesta terça-feira (12), em Brasília. Desses, cinco serão criados no Rio Grande do Sul – dois deles ligados ao IFFar. Também foi divulgado investimento na consolidação das unidades já existentes. De acordo com o ministro da Educação, novas unidades devem ser anunciadas ainda no atual Governo.

Os novos campi serão construídos em municípios que não possuem IFs ou que têm baixa cobertura de educação profissional. O IFFar deverá administrar as unidades a serem instaladas nas cidades de Caçapava do Sul e São Luiz Gonzaga. No Rio Grande do Sul, também foram anunciados campi em São Leopoldo, Gramado e uma nova unidade em Porto Alegre.

O Governo Federal estima que, considerando os 100 novos campi, serão criadas 140 mil vagas. O investimento total na criação dessas unidades será de R$2,5 bilhões com recursos do Novo PAC. Considerando apenas o Rio Grande do Sul, serão criadas 7 mil vagas e investidos R$125 milhões.

Além da expansão dos Institutos Federais por meio da criação de novas unidades, o Governo Federal também anunciou investimentos na consolidação das já existentes. Serão destinados mais R$1,4 bilhão para a construção de refeitórios, ginásios, bibliotecas, salas de aula e aquisição de equipamentos.

O anúncio da retomada da expansão e da consolidação da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica teve a participação do presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva, do ministro da Educação Camilo Santana, do presidente do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal (Conif) Elias de Pádua, entre outras autoridades. A reitora do IFFar Nídia Heringer também esteve presente.

^{Foto: (da esq. para direita) ministro da Educação Camilo Santana, reitora do IFFar Nídia Heringer, prefeito de São Luiz Gonzaga Sidiney Brondani, pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Arthur Frantz, estudante do Campus Santo Augusto Maikon Lopes e diretor-geral do Campus São Vicente do Sul Deivid Dutra}

Durante sua fala, o ministro Camilo Santana afirmou, citando o presidente Lula, que novas unidades, além das 100 já anunciadas, devem ser criadas ainda no atual Governo. O presidente, por sua vez, manifestou o desejo de chegar a mil unidades de Institutos Federais no Brasil nesse seu governo. Com os novos campi, a Rede Federal passa a ter 722 unidades em todo o país.

A professora Nídia Heringer explicou mais alguns detalhes sobre a expansão e a consolidação da Rede Federal. De acordo com a reitora do IFFar, os próximos passos em relação às novas unidades será a criação de comitês para discutir cursos a serem oferecidos. Ela também falou que a criação de um campus em Santa Maria é pauta dessa fase da expansão. Confira abaixo.

Expansão da Rede Federal

Para a professora Nídia Heringer, o dia de hoje (12) é especial para a Rede Federal e para o IFFar. Ela lembrou que a comunidade interna e externa acompanha desde maio de 2023 a pauta da expansão e da consolidação da Rede Federal.

Em 2023, a Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul promoveu diversas audiências públicas para debater o tema com a população dos municípios gaúchos. Foram 12 delas realizadas em cidades dentro da região de atuação do IFFar.

“O Novo PAC, aprovado no segundo semestre do ano passado, garantiu que as discussões realizadas em audiências públicas pudessem ter concretização” explicou a reitora. “A Setec planejou 320 unidades e hoje tivemos anunciadas 100 delas”.

Durante o anúncio das novas unidades, o presidente Lula e o ministro da Educação também citaram a mobilização de prefeitos e comunidades para a implantação de novas unidades da Rede Federal.

Lula afirmou que quando viaja pelo país, uma das coisas que o encanta é ver prefeitos com faixas pedindo instalação de universidades e escolas técnicas. Camilo Santana disse que a cobrança dos prefeitos é uma coisa boa e significa que os IFs trazem resultados positivos para a vida dos estudantes.

Para o presidente do Conif, Elias de Pádua, “a criação dos campi representa a retomada de um projeto de país que acredita e aposta em uma educação que transmuta realidades”. A Rede Federal é, para ele, a maior e mais bem sucedida política de educação do Brasil.

Consolidação das unidades já existentes

Do total de R$3,9 bilhões investidos na Rede Federal com recursos do Novo PAC, R$1,4 bilhão será destinado a consolidação das unidades já existentes. Isso significa que esses campi terão recursos para ampliarem e melhorarem sua estrutura.

^{Foto: anúncio das novas unidades de Institutos Federais teve a participação do presidente da República, do ministro da Educação, de alunos de IFs e outras autoridades}

“A consolidação da Rede Federal está com valores definidos e o MEC dialoga com reitores sobre as prioridades, uma delas, inicial, os refeitórios”, disse Nídia Heringer. Ela também falou que o IFFar já tem quatro demandas que envolvem refeitórios formalizadas para a construção dessas estruturas nos campi.

Elias de Pádua lembrou que além da expansão a consolidação também é uma necessidade prioritária da Rede Federal. “São diversas as unidades que ainda não possuem refeitórios e quadras esportivas”, disse. Ele também falou da necessidade de recomposição orçamentária.

Instalação dos campi já anunciados

Dos novos campi anunciados, o IFFar deve administrar as unidades de Caçapava do Sul e de São Luiz Gonzaga. A professora Nídia Heringer esclareceu que os próximos passos para a implantação dessas unidades consistem na definição da tipologia dos campi e na definição de eixos tecnológicos e cursos a serem oferecidos.

A tipologia dos campi diz respeito ao seu tamanho. Define a quantidade de servidores técnicos e docentes que vão atuar em cada unidade, considerando a quantidade de alunos a serem atendidos. O planejamento foi feito na perspectiva de que todas as novas unidades tivessem 70 docentes e 45 técnicos-administrativos em educação e 1400 matrículas. De acordo com a reitora do IFFar, esses números deverão ser revisados de acordo com os projetos de implantação de cada campus e a população a ser alcançada.

A discussão sobre eixos tecnológicos e cursos a serem oferecidos deve ser realizada a partir de comitês formados com a participação da comunidade interna e externa. Será, segundo Nídia Heringer, “um processo dialógico e transparente”. A oferta de cursos dos IFs deve levar em conta os arranjos produtivos locais das regiões onde estão inseridos.

Além disso, a lei de criação dos IFs estabelece que pelo menos 50% das vagas de cada unidade devem ser oferecidas em cursos técnicos integrados ao nível médio. Durante o anúncio, Camilo Santana disse que o Governo pactuou com os reitores que as novas unidades deverão oferecer pelo menos 80% das vagas para cursos desse tipo.

Campus em Santa Maria

A sede administrativa do IFFar fica em Santa Maria, cidade onde não existe um campus da instituição. A possibilidade de criação de uma unidade no município gera bastante expectativa na comunidade. Inclusive, nos últimos meses, o IFFar, a Prefeitura Municipal, o MEC e a Ulbra, trabalham para viabilizar um local de funcionamento para essa possível unidade.

^{Foto: representantes do IFFar no anúncio dos novos campi com os deputados Valdeci Oliveira e Paulo Pimenta}

Apesar de não ter sido anunciada, a professora Nídia Heringer afirmou a criação desta unidade, ainda nessa fase. “Temos um processo iniciado em 2023 - com apoio da prefeitura municipal de Santa Maria - que em final de dezembro passou a tramitar no MEC e depois na Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional que refere ao Campus Santa Maria, na área ocupada agora parcialmente pela Ulbra”.

A reitora do IFFar disse que esse processo está inserido nessa nova fase da ampliação da Rede Federal, embora tenha tido andamento inicial diferente. O ministro da Educação também afirmou, durante o anúncio, que o próprio presidente Lula o pediu para falar que serão criadas mais unidades de Institutos Federais, além desses 100 iniciais, ainda no atual Governo.

Camilo Santana também explicou que os critérios para a escolha dos municípios onde seriam instalados os campi considerou vazios demográficos, proporção de matrículas em cursos de ensino técnico em cada estado e a relação de número de Institutos Federais por população em cada estado.

Redistribuição, contratação e carreira dos servidores

A criação das novas unidades implica na realização de concursos públicos para a contratação de docentes e técnicos-administrativos em educação. Os códigos de vaga são criados por projetos de lei que, de acordo com a professora Nídia Heringer, irão para o Congresso Nacional “muito em breve”.

Como já ocorre quando são abertos novos códigos de vaga para os campi do IFFar, os servidores efetivos da instituição têm a possibilidade de, através de editais internos de remoção, ocuparem as novas vagas. Somente após esse processo são definidas as vagas a serem preenchidas com novos servidores aprovados em concursos públicos.

Nídia Heringer também falou sobre a pauta da valorização e da reestruturação da carreira dos servidores. Ela disse que a questão é trabalhada em frentes “importantíssimas”, que envolvem remuneração, reestruturação e atualização do banco docente e TAE.

Em 2024, a reitora do IFFar participa como coordenadora da Câmara de Desenvolvimento Institucional do Conif e como integrante da Câmara de Gestão de Pessoas. Nessa condição, ela está representando o Conif no Grupo de Trabalho de Reestruturação da Carreira dos TAE, que terá reunião nesta quarta-feira (13), em Brasília.

O presidente do Conif, durante o anúncio das novas unidades, também mencionou a necessidade de reestruturação e valorização das carreiras dos trabalhadores da educação.

Expansão e Consolidação do IFFar será pauta da próxima reunião do Codir

O Colégio de Dirigentes do IFFar realiza sua primeira Reunião Ordinária de 2024 no dia 18 de março. De acordo com a reitora, durante esse encontro, haverá detalhamentos sobre as ações do IFFar envolvendo a expansão e a consolidação da Rede Federal.

Entre as discussões, estarão a abertura de códigos de vaga, política de mobilidade de servidores, realização de concursos públicos, entre outras.

Secom - com informações do MEC

Aconteceu na tarde do dia 13, o encerramento do Projeto de Extensão "Gestão democrática: grupos dinamizadores e colegialidades em espaços formativos e autotransformativos", coordenado pela Prof.ª Calinca Jordânia Pergher e assessorado pelas Bolsistas Manuele Vargas Braga Julio e Beatriz Corrêa da Rocha.

O Projeto de Extensão teve, ao longo de 2023, diversas etapas. A principal delas foi a Formação Continuada para Gestores da rede municipal de Alegrete/RS, beneficiando gestores, conselheiros, docentes, discentes e técnicos-administrativos. Para além dos encontros formativos, ao projeto teve diversas formações sobre o Fundeb nos municípios de Santo Expedito do Sul, Cacique Doble e Soledade. A partir da formação em Soledade, a Coordenadora Calinca, junto com sua equipe, foi convidada pra escrever para a Revista Traços e Traçados, publicação daquela Secretaria de Educação (em anexo no final desta matéria). Para a publicação, a Prof.ª Calinca e sua bolsista Manuele escreveram o capítulo "Ponderações acerca do financiamento da educação: ênfase ao FUNDEB permanente".

O PROJETO

O projeto de extensão, vinculado ao Grupo de Estudo em Políticas e Gestão Educacional (GPEGE), teve como principal foco a organização e a implementação de ações voltadas para a formação de grupos dinamizadores da gestão escolar e conselheiros de órgãos colegiados ligados às escolas. Grupos esses que desempenham papeis cruciais na gestão e no controle público e social da educação.

O projeto estabeleceu espaços de ampla discussão e formação sobre gestão democrática, controle público e social, além do financiamento da educação. A intenção foi mobilizar gestores e membros de colegiados na busca pela formação e autotransformação de realidades educacionais de maneira crítica e emancipatória.

Organizado em formato híbrido, com formações presenciais ou utilizando tecnologias virtuais, o projeto se configurou como um canal formativo mobilizado pelo IFFar para diversos públicos, incluindo gestores, conselheiros, docentes, discentes e técnicos administrativos.

 ATIVIDADES

O projeto finalizou com um total de 10 atividades formativas, uma participação em evento e um capítulo de livro, como segue a seguir:

• 31/03/23 - SOLEDADE - "Financiamento da Educação: FUNDEB - O que precisamos saber?” (1ª ed.) – Palestranta Prof.ª Calinca Pergher - O evento contou com representações de municípios como Soledade, Manoel Viana, Barros Cassal, Mormaço, Jaguarão, Barão e Feliz;

• 20/04/23 - MINICURSO PARA O CACS FUNDEB – Palestrante Prof.ª Calinca Pergher - Os temas abordados incluíram fontes e gastos dos recursos da educação, FUNDEB, e possibilitaram a interação com os participantes, respondendo a dúvidas sobre o tema.

• 24/04/23 - SOLEDADE - "Financiamento da Educação: FUNDEB - O que precisamos saber?” (2ª ed.) - continuação da primeira edição com os mesmos participantes;

• 13/06/23 – Participação na Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão (JIPEE), do IFFar - Campus Alegrete. Na ocasião, as bolsistas apresentaram o resumo do projeto de extensão, em forma de banner;

• 28/06/23 – Abertura do curso de “Formação Continuada: Gestores da rede municipal de Alegrete RS” – 1º Encontro: “O olhar sensível na gestão da Educação Infantil”, ministrada pela Professora do IFFar, Gabriela Da Ros de Araújo;

• 04/07/23 – Formação Continuada - 2º Encontro: "Práticas e desafios da Educação Inclusiva" - palestrantes Mariele da Silva Vieira, Tradutora e Intérprete de Libras e Coordenadora de Apoio à Pessoa com Necessidades Educacionais Específicas (CAPNE), e Michele Lopes Leguiça, Professora de Atendimento Educacional Especializado e Membro do Núcleo de Apoio à Pessoa com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), ambas do IFFar - Campus Alegrete;

• 15/07/23 – Formação Continuada - 3º Encontro: "Projeto Político-Pedagógico: a vida da escola!", palestra proferida pela Professora Fabiana Sônego, do IFFar;

• 14/08/23 - SANTO EXPEDITO DO SUL - A Prof.ª Calinca Pergher esteve na cidade para um importante debate acerca do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb);

• 30/08/23 – Formação Continuada - 4º Encontro: "O papel e desafios dos gestores escolares" - palestra presencial ministrada pelo Prof. Edison Brito e pela Coordenadora de Ensino Rosangela Mariotto Bitencourt, do IFFar - Campus Alegrete;

• 26/09/23 - Formação Continuada - 5º Encontro: "Constituição de espaços e práticas na Gestão Democrática" - palestra via google meet ministrada pelas Professoras Adria Azambuja e Eliara Zavieruka Levinski, da Prefeitura Municipal de Soledade;

• 24/10/23 - Formação Continuada - 6º Encontro: "Financiamento da educação e a gestão dos programas na escola: em foco PDDE" - ministrado pela Prof.ª Maria Goreti Farias Machado - UFRGS;

• 13/03/24 – Formação Continuada - 7º Encontro: “Escola, Cultura e Currículo” - ministrado pelos Professores Diego Fernandes Dias Severo e Tatielle Rita Souza da Silva.

A jornada de formação de grupos dinamizadores da gestão escolar e conselheiros de órgãos colegiados nas escolas revelou-se não apenas como um processo educativo, mas também como uma experiência transformadora. O aprendizado sobre gestão democrática, controle público e social, e financiamento da educação foi significativo para todos os envolvidos, proporcionando uma compreensão mais profunda desses temas fundamentais. A utilização do formato híbrido, com formações presenciais e tecnologias virtuais, ampliou o alcance do projeto, beneficiando ainda mais pessoas.

O IFFar, junto com a equipe do projeto, agradece aos órgãos e instituições que foram parceiros fundamentais para o sucesso deste projeto de extensão. O comprometimento e apoio destes colaboradores foram essenciais para atingir os objetivos e promover impacto positivo nas comunidades envolvidas.

• Formação 01_ Gabriela da Ros de Ara[ujo Formação 01_ Gabriela da Ros de Ara[ujo
• Formação 02_Mariele da Silva Vieira e Michele Lopes Leguiça Formação 02_Mariele da Silva Vieira e Michele Lopes Leguiça
• Formação 03_Fabrícia Sônego Formação 03_Fabrícia Sônego
• Formação 04_Edison Brito e Rosangela Mariotto Formação 04_Edison Brito e Rosangela Mariotto
• Formação 05_Adria de Azambuja e Eliara Levinski Formação 05_Adria de Azambuja e Eliara Levinski
• Formação 06_Maria Goreti Farias Machado Formação 06_Maria Goreti Farias Machado
• Apresentação de banner na VII JIPEE Apresentação de banner na VII JIPEE
• Santo Expedito do Sul e Cacique Doble Santo Expedito do Sul e Cacique Doble
• Soledade Soledade
• Encerramento: Prof.ª Calinca, Tatiele e Diego Encerramento: Prof.ª Calinca, Tatiele e Diego
• Prof.ª Calinca Pergher Prof.ª Calinca Pergher
• Diretora IFFar - Campus Alegrete, Ana Rita Parizi Diretora IFFar - Campus Alegrete, Ana Rita Parizi
• Ana Rita Parizi e Gabriela Rossa - Diretora de Ensino da SME Ana Rita Parizi e Gabriela Rossa - Diretora de Ensino da SME
• Encerramento do projeto Encerramento do projeto
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Assessoria de Comunicação