Instituto Federal Farroupilha

O Instituto Federal Farroupilha – Campus Júlio de Castilhos promoveu um concurso para a criação do logotipo do Núcleo de Apoio à Pessoa com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), com o objetivo de sensibilizar os estudantes para as temáticas previstas na Política de Diversidade e Inclusão do IFFar (Resolução CONSUP nº 79/2018).
A iniciativa buscou envolver a comunidade acadêmica na construção de uma identidade visual que representasse os valores do Núcleo, reforçando o compromisso institucional com a igualdade, o respeito e o pertencimento.
A logomarca vencedora foi desenvolvida pela acadêmica Taís Aquino, do Curso de Bacharelado em Administração. A proposta escolhida transmite a ideia de que o NAPNE é um espaço seguro, acolhedor e dinâmico, no qual cada pessoa é reconhecida e valorizada em sua singularidade.
A entrega da premiação ocorreu no dia 10 de dezembro, em momento simbólico de reconhecimento ao talento e ao engajamento da estudante, bem como à participação de todos os envolvidos no concurso.
O IFFar – Campus Júlio de Castilhos parabeniza a acadêmica Taís Aquino pela criação da logomarca e agradece a todos os participantes que contribuíram para fortalecer as ações de diversidade e inclusão na instituição.

 Nos dias 1, 2 e 4 de dezembro de 2025, os acadêmicos do curso de Bacharelado em Administração viveram um momento marcante da trajetória universitária: a defesa dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) I e II. As bancas examinadoras reuniram professores orientadores e avaliadores, que acompanharam as apresentações dos estudantes. As defesas representaram mais do que a finalização de um percurso acadêmico, foi também a oportunidade de compartilhar pesquisas e reflexões que dialogam diretamente com os desafios da área de Administração. 

Sobre as bancas:

         Os trabalhos abordaram temas variados, como gestão de pessoas, inovação organizacional, marketing, sustentabilidade empresarial, análise de processos, dentre outros. Houve grande empenho dos estudantes em articular teoria e prática, trazendo contribuições relevantes para o mercado e para a comunidade acadêmica.

         Além disso, as bancas valorizaram o esforço individual e coletivo, destacando o crescimento dos alunos ao longo do curso e a importância da orientação docente nesse processo.  A coordenação do curso ressalta que “o momento da defesa é também de celebração, pois marca a consolidação de competências essenciais para o futuro profissional dos formandos. Os TCCs são parte fundamental da formação crítica e reflexiva, preparando os estudantes para atuar com responsabilidade e inovação no campo da Administração”.

            Ao final das apresentações, muitos acadêmicos receberam elogios da banca pelo comprometimento e pela qualidade dos trabalhos desenvolvidos. A defesa dos TCCs reafirma o papel do IFFAR como espaço de construção de conhecimento e de formação de profissionais capazes de transformar realidades.

           A discente Carine Cherobini apontou que “Defender o TCCI foi uma experiência marcada por uma mistura de nervosismo e expectativa. Enquanto apresentava, lembrei de todo o esforço investido ao longo da graduação, das noites abdicadas aos estudos, longe do conforto da casa, do cansaço após o trabalho, e do medo de não corresponder ao que eu havia planejado. Ao finalizar a defesa, senti um enorme alívio e um profundo orgulho por ter conseguido compartilhar meu trabalho com segurança. Esse momento não é marcado somente por estar chegando ao fim de um ciclo, mas também, uma grande conquista pessoal que levarei comigo para o futuro. Agradeço ao Instituto pela grande oportunidade de fazer parte, pelos profissionais que ali estão, dedicando-se ao máximo para sermos os melhores Administradores”.  

           O estudante Fernando Cassiano Baggio Guilhermano relatou que “Defender o meu TCCI foi uma experiência marcada por nervosismo, alívio, orgulho e superação, foi um momento de compartilhar e validar o meu projeto de pesquisa contribuindo para meu crescimento pessoal em me expressar com confiança. A interação com a banca me permitiu refletir sobre o que escrevi e como posso aplicar esse conhecimento no futuro, reforçando minha confiança e motivação para os desafios futuros.

            A acadêmica Jussara Quevedo Da Rocha Sales falou que “foi um bom tempo de estudo, noites em claro, dúvidas , choro e amadurecimento. Tiveram cinco anos antes entre EJA e Ensino Médio antes de ingressar no superior, rompendo barreiras, mas enfim chegou o grande momento hora de defender o tão temido TCC. Esta foi uma das experiências mais emocionantes da minha vida, não foi apenas apresentar um trabalho, foi mostrar tudo aquilo que construí e aprendi ao longo dos anos. Naquele instante o medo se misturou com coragem, e a ansiedade encontrou espaço para o orgulho de mim mesma, quando terminei a apresentação senti algo que palavras não consegue descrever. Hoje percebo que não foi apenas sobre concluir um curso, é sobre crescer como pessoa e honrar cada etapa da minha trajetória e a certeza de que tudo valeu a pena. Sou grata por todos que estiveram ao meu lado e a cada um dos profissionais que passaram, com Deus, fomos alunos mas levarei pra vida grandes amigas(os) também muito obrigada grande equipe de Bacharelado em Administração.”

           Já a estudante Marivane Mazzaro Rubin apontou, ao defender o seu TCC II, que "concluir o Curso de Bacharelado em Administração e defender o TCC é uma experiência única e transformadora, marcada por uma mistura intensa de emoções. O sentimento é de conquista, após 4 anos de dedicação, de desafios! A sensação de ver o trabalho finalizado e reconhecido é um alívio e gratidão. Para mim foi um ano de coragem, de fé e de desafio ao descrever essa trajetória, mas tudo é possível se você acreditar em você!”

          A coordenadora do curso Franciane Cougo da Cruz Ceretta destaca "agradecemos a toda equipe de docentes que participaram das 26 bancas de defesas de TCCs, bem como, aos estudantes que “brilharam” nas tardes e nas noites de defesa!"  

        Abaixo seguem as fotos das apresentações e a programação já realizada de defesas com o nome dos estudantes, os temas dos trabalhos, os orientadores e composições das bancas.

No silêncio aparente da Floresta Nacional de Passo Fundo (FLONA-PF), há sons que o ouvido humano não percebe, mas que dizem muito sobre o futuro da biodiversidade. Entre outubro de 2023 e novembro de 2024, gravadores instalados em árvores registraram milhares de horas de áudio. Em meio ao canto das aves e ao vento passando entre as copas, um outro som se revelava: disparos de armas de fogo.

O PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público o Resultado preliminar da avaliação classificatória do Processo de Seleção de Ações do Programa Institucional de Inclusão Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, em conformidade com a Resolução CONSUP Nº 49/2023.

O PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público o Resultado preliminar da avaliação classificatória, referente ao Edital nº 405/2025, de 18 de setembro de 2025, que rege o Processo de Seleção de Propostas para Concessão de Apoio Financeiro às Ações de Extensão do IFFar.