O professor George Rodrigo Souza Gonçalves do Curso de Tecnologia e Sistemas para Internet, proporcionou aos acadêmicos do 3º semestre uma oficina sobre fusão de fibra ótica e suas aplicações. O Técnico Administrativo Gláucio Ricardo Vivian foi o convidado para ministrar a atividade e demonstrar seus conhecimentos sobre o tema proposto. 

O Técnico Administrativo Gláucio destacou a importância da atividade. "Nós temos um diferencial no nosso Campus, principalmente por ser avaliado no MEC com conceito 5. Temos uma boa estrutura em laboratórios e equipamentos e acredito que isso proporciona ao aluno a possibilidade de ter uma oficina técnica sobre fusão de fibra ótica e capacitálo melhor para o mercado de trabalho" afirma Gláucio.

O espaço foi proposto para aprender um pouco mais sobre os equipamentos necessários para realizar a fusão de fibra ótica e seus diferentes tipos, aplicações e concetores.

O Instituto Federal Farroupilha adiou para 30 de junho o prazo para a comunidade acadêmica e o público externo participar do processo de Autoavaliação Institucional. A avaliação é feita através de um formulário on-line.

Neste ano, docentes e discentes do curso superior em Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional - EaD também podem participar.

O acesso aos questionários da pesquisa é feito pelo CPF. O processo é anônimo, pois o vínculo do CPF termina quando o participante envia o formulário, concluindo sua participação. Caso o participante precise parar e continuar a responder em outro momento, poderá continuar a responder à pesquisa do ponto onde parou.

Confira os links específicos de acesso para cada segmento:

• Alunos de Cursos Presenciais
• Alunos do Curso Superior EaD
• Professores do Curso Superior EaD
• Professores de Cursos de Nível Médio Presencial
• Professores de Cursos de Nível Superior Presencial
• Servidores
• Servidores da Reitoria
• Sociedade Civil Organizada

Saiba mais sobre a Autoavaliação Institucional

Segundo a Lei nº 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, um dos principais objetivos de avaliar as instituições é identificar o perfil e o significado de atuação de cada instituição. A avaliação institucional está organizada em: Avaliação Interna (Autoavaliação), na qual se enquadra a Autoavaliação Institucional, e Avaliação Externa (Avaliação dos cursos e Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE).

A Autoavaliação consiste não só em uma ferramenta de gestão, mas também em uma ferramenta pedagógica, de aprendizado constante e de autoconhecimento da instituição. A partir do olhar da comunidade acadêmica e da sociedade civil organizada, a instituição tem a oportunidade de planejar, de rever e de buscar melhorias, tanto nos serviços ofertados e na qualidade do ensino, como nas condições de trabalho.

Informações Secom.

Nos dias 04 e 11 de junho a Professora de Educação Especial Graciela Rodrigues integrante do Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (Napne) e as estudantes colaboradoras do Núcleo Bruna Santos Borges e Renata Baptalin, ambas do Curso Técnico em Agropecuária e acompanhadas da Professora de Português Luciane Pokulat, contribuíram com as ações de extensão do Projeto Cuidar.

O Projeto de Extensão Cuidar, sob coordenação do servidor José Fernando de Souza Fernandes, visa disseminar o debate e reflexão acerca da Educação Ambiental e suas relações com a Gestão de Resíduos Sólidos e a Sustentabilidade. Desse modo, em parceria com a CreLuz para o Projeto Ligado nas Escolas, está sendo realizado palestras educativas em diversas escolas da região, dentre elas, instituições de Educação Especial como a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE). Visando essa aproximação com o Campus e o compartilhamento de conhecimentos e experiências com as ações inclusivas, o Napne colaborou com as ações dos Projetos na APAE de Cerro Grande e de Rodeio Bonito.

A APAE de Cerro Grande foi fundada em 30 de junho de 1995. Atualmente são atendidas 19 pessoas na faixa etária de 6 a 41 anos com variados tipos de deficiência e conta com profissionais da área da Educação e Saúde em um total de 14 pessoas.

A APAE de Rodeio Bonito foi fundada em 02 de abril de 1996. Conta com 63 usuários entre as faixas etárias de 6 a 35 anos e está capacitada a cuidar de pacientes com quaisquer tipo de deficiência, principalmente intelectual. O quadro de profissionais é composto de 06 pessoas na área da saúde e 07 distribuídas entre educação e serviços gerais.

O PRÓ-REITOR DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público o Edital nº 271/2019 de Reingresso, Transferências Internas e Externas, e Portador de Diploma, para os Cursos Técnicos de Nível Médio e Cursos Superiores do Instituto Federal Farroupilha – IF Farroupilha, para ingresso no segundo semestre de 2019 (Seleção 2019/1).

Para o IFFar Campus Frederico Westphalen as vagas disponíveis são: 

CURSOS TÉCNICOS:

- Técnico em Agropecuária Subsequente - (Turno da noite - 09 vagas)

CURSOS SUPERIORES:

- Bacharelado em Administração - (Turno da Noite - 08 vagas)

- Bacharelado em Ciência da Computação - (Turno da Noite - 03 vagas)

- Bacharelado em Medicina Veterinária - (Turno da Manhã/Tarde - 03 vagas) 

- Licenciatura em Matemática - (Turno da Noite - 02 vagas)

 O período para realizar as inscrições será disponibilizado entre os dias 24 a 28 de junho de 2019 por meio do link a seguir: https://www.iffarroupilha.edu.br/editais/item/13845-edital-n%C2%BA-271-2019-edital-de-reingresso,-transfer%C3%AAncias-internas-e-externas,-e-portador-de-diploma,-para-os-cursos-t%C3%A9cnicos-de-n%C3%ADvel-m%C3%A9dio-e-cursos-superiores-do-iffar?fbclid=IwAR3siWeL6C7q_cxZjqil_PIh9fI0eUlP4l2C5ipbpHJiaKsnzN7LRUaUfGI

Todas as informações estão disponíveis no edital nº 269/2019.

A turma do 3° semestre do curso Técnico em Agropecuária Subsequente realizou uma visita técnica no dia 08 de junho de 2019, na propriedade de Valdir Potrich localizada em Amestisra do sul (RS). 

A viagem foi programado pela PPI - Projeto Profissional Integrado, pelos professores Alex, Katia, João e Joabel. Na ocasião, os professores realizaram aula prática em conjunto em ovinocultura, construções rurais culturas regionais, fruticultura e silvicultura. 

5 de junho é o Dia Mundial do Meio Ambiente. A data foi instituída pela Organização das Nações Unidas em dezembro de 1972, durante a Conferência de Estocolmo, na Suécia. A proposta desta data é chamar a atenção de todos os governos mundiais e da população sobre a necessidade de implantar medidas emergenciais para prevenir a degradação do meio ambiente.

No Brasil, em 27 de maio de 1981, por meio do decreto 86.028, foi criada a Semana Nacional do Meio Ambiente, que acontece sempre de 01 a 05 de junho. O objetivo é complementar a celebração ao Dia do Meio Ambiente, instituído pela ONU. Esta iniciativa visa incluir a sociedade na discussão de pautas que tratem da preservação do patrimônio natural do Brasil.

Sendo assim, pautado na proposta instituída pela ONU e posteriormente pelo nosso país, o Instituto Federal Farroupilha almeja é oportunizar um diálogo multidisciplinar e transversal entre a academia e a comunidade. Objetiva discutir, refletir e propor ações pontuais sobre alternativas para as soluções das questões e desafios ambientais da própria instituição e, como extensão, multiplicar tais ideias e conhecimentos também para a comunidade em que nossos alunos estão inseridos.

No IFFAR – Campus Frederico Westphalen - é desenvolvido o Projeto de Extensão Cuidar, que busca oportunizar momentos de debate e reflexão sobre os assuntos correlacionados às áreas de Educação Ambiental, Gestão de Resíduos Sólidos e Sustentabilidade, além de disseminar, através de ações práticas, a cultura do cuidado com o meio em que estamos inseridos.

Nesta semana realizamos palestras, rodas de conversa e limpeza do Campus como continuidade do trabalho que temos desenvolvido junto à nossa comunidade acadêmica.

Confira as ações que o intituto vem desenvolvendo neste tempo e se engaje neste Projeto colaborando com ideias, destinando corretamente seu lixo. Incentive seus colegas e alunos para que cada um faça um pouco do muito a ser feito. 

O Meio Ambiente espera isso de todos nós!

Os alunos do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet participaram nesta segunda-feira, dia 3 de junho, de uma roda de conversa sobre sustentabilidade e destinação adequada de resíduos. 

A atividade foi conduzida pelo técnico em Contabilidade do campus, José Fernando de Souza Fernandes, coordenador do Projeto Cuidar. Tal projeto é responsável por disseminar e incentivar ações de preservação ambiental, reciclagem, destinação correta de resíduos e ações inovadoras de sustentabilidade. O projeto acontece no campus desde o ano de 1998 e atua em âmbito regional, por meio de ações locais e também externas, que acontecem em escolas de educação básica da região.

O espaço foi promovido pela coordenação do curso de TSI e pelo Prof. Mateus Henrique dal Forno e teve como objetivo conscientizar os alunos do curso sobre o papel dos futuros profissionais frente aos desafios da preservação ambiental, abordando temas como como sustentabilidade, uso racional dos recursos e materiais empregados no dia-a-dia da profissão, no reaproveitamento de materiais e seu descarte correto.

A roda de conversa teve como motivação a Semana Mundial do Meio Ambiente, que acontece de 1 de Junho e vai até 5 de junho, quando se celebra o Dia Mundial do Meio Ambiente. A semana brasileira de conscientização sobre o Meio Ambiente foi criada pelo Decreto nº 86.028, de 27 de maio de 1981 com o objetivo de complementar a celebração ao Dia do Meio Ambiente instituído pela ONU.

Neste ano, docentes e discentes do curso superior em Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional - EaD também podem participar.

O acesso aos questionários da pesquisa é feito pelo CPF. O processo é anônimo, pois o vínculo do CPF termina quando o participante envia o formulário, concluindo sua participação. Caso o participante precise parar e continuar a responder em outro momento, poderá continuar a responder à pesquisa do ponto onde parou.

Confira os links específicos de acesso para cada segmento:

--DISCENTES CURSOS PRESENCIAIS:

 http://questionarios.iffarroupilha.edu.br/index.php/855343?lang=pt-BR 

--DISCENTES DO CURSO SUPERIOR EAD:   

http://questionarios.iffarroupilha.edu.br/index.php/916456?lang=pt-BR 

--DOCENTES DO CURSO SUPERIOR EAD:

http://questionarios.iffarroupilha.edu.br/index.php/423417?lang=pt-BR 

--DOCENTES CURSOS DE NÍVEL MÉDIO PRESENCIAL

http://questionarios.iffarroupilha.edu.br/index.php/696924?lang=pt-BR 

--DOCENTES CURSOS DE NÍVEL SUPERIOR PRESENCIAL

http://questionarios.iffarroupilha.edu.br/index.php/291938?lang=pt-BR 

--GLOBAL SERVIDORES

http://questionarios.iffarroupilha.edu.br/index.php/994373?lang=pt-BR 

--SERVIDORES REITORIA

http://questionarios.iffarroupilha.edu.br/index.php/975239?lang=pt-BR 

--SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA

 http://questionarios.iffarroupilha.edu.br/index.php/527777?lang=pt-BR

Saiba mais sobre a Autoavaliação Institucional

Segundo a Lei nº 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, um dos principais objetivos de avaliar as instituições é identificar o perfil e o significado de atuação de cada instituição. A avaliação institucional está organizada em: Avaliação Interna (Autoavaliação), na qual se enquadra a Autoavaliação Institucional, e Avaliação Externa (Avaliação dos cursos e Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE).

A Autoavaliação consiste não só em uma ferramenta de gestão, mas também em uma ferramenta pedagógica, de aprendizado constante e de autoconhecimento da instituição. A partir do olhar da comunidade acadêmica e da sociedade civil organizada, a instituição tem a oportunidade de planejar, de rever e de buscar melhorias, tanto nos serviços ofertados e na qualidade do ensino, como nas condições de trabalho.