Projeto Docência Conectada é concluído em parceria com universidade uruguaia
No último sábado (25), as atividades do projeto de extensão Docência Conectada: a humanização das tecnologias na formação de professores foram concluídas. Além de servidores e alunos do IFFar, também foram convidados a participar do projeto alguns professores de universidades parceiras, como Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Universidad del Trabajo del Uruguay (UTU), estimulando a integração entre os países da tríplice fronteira – Brasil, Uruguai e Argentina. Ao todo, o projeto contou com dezesseis colaboradores.
Segundo a servidora Izabel Espindola Barbosa, os objetivos do projeto foram atingidos, “pois promovemos espaços e tempos de diálogo e formação em busca do entrelaçamento entre a práxis e os recursos tecnológicos contemporâneos; aproximamos públicos diferenciados das iniciativas voltadas à tecnologia a serviço da ciência e da educação e ampliamos o diálogo multicultural e a construção de conhecimento entre os países envolvidos”.
A ideia de oferecer cursos sobre novas tecnologias para docentes partiu de uma demanda da Câmara de Vereadores do município de Barra do Quaraí, que identificou a falta de aptidão dos professores na utilização de tecnologias em salas de aula. Neste vídeo, uma aluna do curso de Sistemas de Informação do Campus São Borja explica em detalhes o projeto.
As atividades do Projeto Docência Conectada foram desenvolvidas em três unidades do IFFar (Campus São Borja, Campus Avançado Uruguaiana e polo de Barra do Quaraí) e na Universidad del Trabajo del Uruguay. Os interessados participaram dos cursos de forma gratuita. O lançamento do projeto ocorreu no dia 10 de novembro no Campus São Borja.
O projeto foi segundo colocado no edital do Programa Institucional de Apoio ao Desenvolvimento e Integração da Faixa de Fronteira (PIADIFF) 2017. O curso esteve voltado para a promoção de aprendizagens significativas voltadas à comunidade local e de seu entorno no processo de construção de saberes, objetivando uma educação que atenda à formação, qualificação e valorização dos sujeitos, com um olhar sensível às transformações que se fazem urgentes na realidade em que se insere.
“Embora seja um passo inicial e ajustes deverão ser realizados, a possibilidade de novas parcerias com instituições estrangeiras, assim como a já realizada com a Universidad del Trabajo del Uruguay (UTU) neste ano, garante uma nova perspectiva à Extensão no IFFar”, destaca Izabel.
O projeto contou com quatro encontros:
10/10/2017 IFFar - Campus São Borja
8h Abertura
8h30 Ser professor no contexto tecnológico: a aprendizagem como fio condutor.
19h Realidade aumentada aplicada à educação
11/11/2017 IFFar – Campus Avançado Uruguaiana
8h O professor - ator e as ferramentas para inovação e acessibilidade
13h30 Mídias digitais: aproximações com o espaço escolar
24/11/2017 IFFar - Polo EAD em Barra do Quaraí
8h TIC: múltiplos olhares formando rede de saberes
13h30 Lousa digital: atividades práticas
25/11/2017 Bella Unión - Universidad del Trabajo del Uruguay
8h Fluência digital: inserção em ações pedagógicas
13h30 Tecnologia Assistiva: o uso dos recursos como possibilidades de inclusão
Confira o histórico do projeto
Abril: Solicitação da Câmara de Vereadores do município de Barra do Quaraí
17/05/2017 – evento de lançamento do Projeto na Semana de Licenciaturas do Campus São Borja - Docência conectada: a humanização das tecnologias na formação de professores - Drª. Leila Maria Araújo dos Santos
07/08/2017 VII Jornada de Educação e Cultura Afro-brasileira e Indígena e V Curso de Educação Inclusiva e Diversidade
Palestra de Abertura “Docência conectada: a humanização das tecnologias na formação de professores” - Prof. Carine Girardi Manfio
08/08/2017 VII Jornada de Educação e Cultura Afro-brasileira e Indígena e V Curso de Educação Inclusiva e Diversidade
Minicurso: “Docência conectada: a humanização das tecnologias na formação de professores” - Prof. Rafael Araújo Rodrigues
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