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Projeto “Agregando Saberes e Experiências no IF Farroupilha Campus Frederico Westphalen encerra suas atividades de formação continuada 2018

Publicado em Sexta, 21 de Dezembro de 2018, 08h29 | por Ascom Frederico Westphalen | Voltar à página anterior

Com o objetivo de proporcionar um espaço para a formação continuada e qualificação das ações dos servidores, o projeto Institucional de Desenvolvimento “Agregando Saberes e Experiências no IF Farroupilha Campus Frederico  Westphalen” oportunizou,  ao longo do ano de 2018, momentos de trocas de experiências e discussões de temáticas do cotidiano Institucional, que foram previamente escolhidas pelos servidores do Campus.  

Estiveram presentes no Campus a professora Dr.ª Esther Pillar Grossi com a temática Gestão pedagógica do processo de ensino e aprendizagem, o professor Me. Sidinei Cruz Sobrinho (IFSul) que abordou a temática A missão dos Institutos Federais e o papel do servidor, a pedagoga da UFSM Dr.ª Venice Grings com a temática Avaliação da Aprendizagem, o professor Dr.º Adriano Larentes da Silva (IFSC) que desenvolveu o tema Reforma do Ensino Médio e seus impactos nos Institutos Federais, a professora Ma. Isabel Cristina Martins Silva que abordou o assunto Práticas Restaurativas, o professor Me. Bruno Boniati (IFFar) que desenvolveu uma reflexão a partir da pergunta “Como um número pode dizer o que eu sei?” e, por fim, o momento de socialização das “Boas Práticas: experiências de sala de aula no IFFar Campus Frederico Westphalen”, que foram identificadas pelos estudantes como significativas para sua aprendizagem no decorrer do ano de 2018.

“Acredito que essa formação continuada agregou muito conhecimento a toda a comunidade acadêmica, contribuindo para o crescimento profissional dos servidores e, consequentemente, na qualidade da instituição” avaliou um dos participantes da formação.  Para o próximo ano, sugestões para a formação já existem: metodologias ativas no contexto EPT, importância das ações dos núcleos inclusivos para o fortalecimento dos direitos humanos, curricularização da extensão e da pesquisa, pedagogia da alternância, atuação do professor como organizador de equipes multidisciplinares, Saúde Mental e Trabalho e outras.

O projeto é um espaço para tratarmos assuntos educacionais numa escala macro, ou seja, abordando temáticas que dizem respeito ao fazer institucional no e para o ensino, comentou a professora organizadora do projeto Elis Botton.  O Diretor de Ensino, agradeceu os colaboradores do projeto e à todos os servidores(as) do Campus que deram vida a proposta e que o ano de 2019 se configure como mais um tempo para essa construção, afirma Bruno Boniati.

 

Autora: Prof.ª Ma. Elis Angela Botton

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