Eventos
Suporte Moodle
Para problemas relacionados ao Moodle, o ambiente virtual de Ensino e Aprendizagem da Educação a Distância do IFFar, envie e-mail para suporte.moodle@iffarroupilha.
- Em qual curso/disciplina se encontra o problema (se possível informar o link);
- Em qual ambiente virtual o curso/disciplina é desenvolvido (http://dead.iffarroupilha.
edu.br ou https://ead.iffarroupilha.edu.br/); - Nome completo e CPF do usuário, no caso de solicitações relacionadas ao usuário.
Para solicitar a criação de cursos no Moodle, envie e-mail para Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. com os arquivos a seguir.
Formas de Ingresso
CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
O ingresso nos cursos de pós-graduação é realizado a partir de inscrição em processo seletivo próprio do IFFar, divulgado por meio de edital no Portal do IFFar.
CURSOS DE GRADUAÇÃO
O ingresso nos cursos superiores a distância é realizado a partir da nota obtida no ENEM e inscrição em processo seletivo próprio do IFFar, divulgado por meio de edital no portal e na página de ingresso do IFFar. Há também a possibilidade dos editais preverem ingresso para portadores de diploma.
CURSOS TÉCNICOS
O ingresso nos cursos técnicos a distância do IFFar é realizado a partir de inscrição em processo seletivo, divulgado por meio de edital no portal e na página de ingresso do IFFar. No caso dos cursos técnicos, não há prova de seleção. A classificação dos candidatos é realizada por meio de sorteio eletrônico, com a utilização de um software disponibilizado pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). O software sorteia aleatoriamente a ordem dos números por meio de algoritmos e cálculos matemáticos gerando uma lista de classificados. Os sorteios são transmitidos ao vivo pela WebTV do IFFar, conforme cronograma dos editais.
CURSOS FIC SEM MEDIAÇÃO
O ingresso nos cursos FIC sem mediação é realizado a partir da inscrição nos cursos com edital de seleção abertos disponíveis no link http://proseletivo.iffarroupilha.edu.br/inscricoes-fic/. No caso desses cursos, não há prova de seleção e o preenchimento das vagas é por ordem de inscrição.
CURSOS MOOC
O ingresso nos cursos MOOC é realizado a partir da inscrição nos cursos disponíveis no semestre na plataforma IFFar Conecta. Nesses cursos, não há limite de vagas.
Repositórios
Repositório de objetos educacionais
Repositório de objetos educacionais
De acordo com o Learning Objects Metadata Workgroup, objetos de aprendizagem (Learning Objects) podem ser definidos por "qualquer entidade, digital ou não digital, que possa ser utilizada, reutilizada ou referenciada durante o aprendizado suportado por tecnologias". Para Wiley (2002) um Objeto de Aprendizagem (OA) é “qualquer recurso digital que pode ser reutilizado para suporte ao ensino”Braga, et al. (2004).Consideram que recursos como imagens, vídeos, softwares e animações podem ser considerados OAs desde que sejam reutilizados para a aprendizagem. Por outro lado, os AVAs (ambientes virtuais de aprendizagem) não são considerados OAs por esses autores, já que os AVAs podem gerenciar e armazenar OAs, mas não são utilizados diretamente na aprendizagem.
O portal de educação a distância do Instituto Federal Farroupilha fornece uma lista com os principais repositórios de aprendizagem do Brasil e do Mundo com o intuito de auxiliar os docentes e discentes do processo de aprendizagem. Caso haja algum repositório que você considera interessante e não consta na lista sinta-se livre para entrar em contato sugerindo itens na lista.
Domínio Público
O portal do "Domínio Público" oferece uma lista vasta de obras que coloca a disposição de alunos e professores excelentes materiais promovendo o acesso a conteúdos literários, artísticos e científicos (na forma de texto, som e imagens) todos eles com sua divulgação autorizada já que constituem o patrimônio cultural brasileiro e universal
Acesse aqui o repositório do Dominio Público: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
NUTED
O NUTED trabalha com o desenvolvimento e a utilização das tecnologias digitais aplicadas à educação, integrando a pesquisa feita por um grupo interdisciplinar de professores e alunos do Ensino Superior (equipe educacional, de programação e webdesign). Este grupo de pesquisa apresenta um aporte teórico e tecnológico que possibilita a construção de conhecimentos sobre o uso das tecnologias digitais no âmbito educacional, a fim de refletir sobre as questões na área da Informática na Educação.
Acesse aqui o repositório do NUTED: http://www.nuted.ufrgs.br/?page_id=79
MERLOT
The MERLOT project began in1997, when the California State University Center for Distributed Learning (CSU-CDL at www.cdl.edu) developed and provided free access to MERLOT (www.merlot.org). Under the leadership of Chuck Schneebeck, CSU-CDL's Director, MERLOT was modeled after the NSF funded project, "Authoring Tools and An Educational Object Economy (EOE)". Led by Dr. James Spohre and hosted by Apple Computer, and other industry, university, and government collaborators, the EOEdeveloped and distributed tools to enable the formation of communities engaged in building shared knowledge bases of learning materials.
Acesse aqui o repositório do MERLOT: https://www.merlot.org/merlot/index.htm?action=find
Portal do Professor
O Portal, lançado em 2008 em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia, tem como objetivo apoiar os processos de formação dos professores brasileiros e enriquecer a sua prática pedagógica. Este é um espaço público e pode ser acessado por todos os interessados.
Acesse aqui o Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br
CESTA
O projeto CESTA - Coletânea de Entidades de Suporte ao uso de Tecnologia na Aprendizagem foi idealizado com vistas a sistematizar e organizar o registro dos objetos educacionais que vinham sendo desenvolvidos pela equipe do Pós-Graduação Informática na Educação e do CINTED - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação da UFRGS, para cursos de capacitação em Gerência de Redes, Videoconferência e no Pós-Graduação Lato-sensu Informática na Educação.
Acesse aqui o projeto CESTA: http://www.cinted.ufrgs.br/CESTA
PROEDU – Acervo de Recursos Educacionais para Educação Profissional e Tecnológica
O ProEdu é o repositório de objetos educacionais da rede profissional e tecnológica (Rede e-Tec Brasil) da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) do Ministério da Educação.Os objetos educacionais são armazenados e catalogados para acesso público universal nesse repositório, promovendo o compartilhamento e oferta de conteúdo educacional acessível como política pública do Estado, bem como a ampliação do conteúdo disponibilizado. Desta forma, o ProEdu garante que os materiais didáticos produzidos com recursos públicos, em especial, os financiados pela Rede e-Tec Brasil tenham distribuição gratuita e de maneira irrestrita.
Acesse aqui o PROEDU: http://proedu.rnp.br/
SaberCom – Repositório de Objetos Educacionais Digitais – Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
O Repositório SaberCom promove o livre acesso aos objetos digitais de aprendizagem criados para os cursos de graduação, especialização, aperfeiçoamento e extensão oferecidos na modalidade de Ensino à Distância pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). A missão do SaberCom é democratizar o acesso a estes objetos digitais e fomentar o uso, reuso e a criação de novos materiais educacionais digitais voltados ao aprimoramento do ensino e da pesquisa. Através deste espaço, a Secretaria de Educação a Distância (SEaD) da FURG estimula o compartilhamento de saberes entre instituições de ensino e pesquisa, além de incentivar a cooperação criativa e intelectual entre professores, alunos e pesquisadores.
Acesse aqui o SaberCom: http://www.sabercom.furg.br/
LUME – Biblioteca Digital: Recursos Educacionais – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Inclui recursos educacionais produzidos na UFRGS e/ou por autores da UFRGS, todos com link para demonstração/exploração e disponível para download.
Acesse aqui o LUME: http://lume.ufrgs.br/
Acervo Digital – Recursos Educacionais Abertos – Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Comunidade criada para abrigar a as coleções de Recursos Educacionais Abertos (REA) e Práticas Educacionais Abertas (PEA) produzidos na Universidade Federal do Paraná.
Acesse aqui o Acervo Digital: https://acervodigital.ufpr.br/handle/1884/35989
ARCAZ – repositório de Recursos Educacionais Abertos – Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
Arcaz é um repositório online que tem o intuito de publicar e disponibilizar Recursos Educacionais Abertos para a comunidade acadêmica. Uma iniciativa de preservação e disponibilização de recursos e práticas educacionais e acadêmicas abertas, mantido pelo Departamento Acadêmico de Informática - DAINF / Programa de Pós-Graduação em Tecnologia - PPGTE / PET-Computando Culturas em Equidade - PET-CoCE / Projeto Compute você mesm@ da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR
Acesse aqui o Arcaz: http://arcaz.dainf.ct.utfpr.edu.br/rea/
Acervo digital – Objetos Educacionais – Universidade Estadual Paulista – UNESP
https://acervodigital.unesp.br/handle/123456789/1
Pantheon – Repositório institucional – Recursos educacionais – Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Coleta, preserva e divulga a produção acadêmica digital em todas as áreas do conhecimento.
São os ativos do repositório, além de teses e dissertações da UFRJ, artigos científicos, livros eletrônicos, capítulos de livros e trabalhos apresentados em eventos por professores, pesquisadores, funcionários administrativos e alunos de mestrado e doutorado.
Acesse aqui o Pantheon: https://pantheon.ufrj.br/handle/11422/743
Repositório Institucional – Recursos educacionais – Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Nesta comunidade encontram-se diversos recursos e objetos educacionais utilizados como materiais de ensino, pesquisa, aprendizado, e outras ferramentas didáticas de ensino.
Acesse aqui o Repositório Institucional: https://ri.ufs.br/handle/riufs/2144
EduCAPES
O eduCAPES é um portal de objetos educacionais abertos para uso de alunos e professores da educação básica, superior e pós-graduação que busquem aprimorar seus conhecimentos.O portal foi desenvolvido pela Diretoria de Educação a Distância - DED/CAPES,no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil , com o objetivo de publicizar, compartilhar e disseminar os materiais educacionais produzidos nos cursos ofertados - UAB.
Acesse aqui o EduCAPES: https://educapes.capes.gov.br/
MECRED – Plataforma MEC de Recursos Educacionais Digitais
A partir de uma iniciativa do Ministério da Educação, surge em outubro de 2015 a proposta de reunir e disponibilizar, em um único lugar, os Recursos Educacionais Digitais dos principais portais do Brasil. Com o objetivo de melhorar a experiência de busca desses Recursos, a Plataforma foi desenvolvida numa parceria coletiva entre: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade Federal do Paraná (UFPR) e professoras(es) da Educação Básica de todo o Brasil.
Acesse aqui o MECRED: https://plataformaintegrada.mec.gov.br/
Dicas EaD
DICAS PRÁTICAS EAD
As Dicas Práticas EaD são informativos para professores, tutores e coordenadores que atuam na EaD, as quais socializam dicas para melhorar o trabalho a ser realizado a partir das necessidades próprias da atuação em tal modalidade educativa, ao objetivar a permanência e êxito dos estudantes, ao contribuir para a redução da evasão dos cursos ofertados.
Tutoriais - Moodle
Formulários
Criação de curso no Moodle
1) Acesse https://suporte.iffarroupilha.edu.br
2) Selecione, em Sistema, "Abertura de curso ou inscrição de usuários no MOODLE".
Redes Sociais