Instituto Federal Farroupilha

A Coordenação de Pesquisa do Campus Júlio de Castilhos informa que os "Anais da Mostra Acadêmica Integrada Campus Júlio de Castilhos 2019, Volume 3, foram publicados e encontram-se disponíveis no link:

http://eventos.jc.iffarroupilha.edu.br/anais-mai-jc/edicaoatual.php  

A coletânea é uma publicação on-line e seriada contendo exclusivamente resumos de estudos e projetos elaborados por estudantes e servidores do Campus e apresentados na X Mostra Acadêmica Integrada do Instituto Federal Farroupilha Campus Júlio de Castilhos 2019.

O Campus Júlio de Castilhos realizou solenidade de conclusão de duas turmas do Curso de Assistente em  Operações Administrativas- Modalidade  Formação Inicial Continuada (PROEJA FIC). Dia 11 em Júlio de Castilhos e dia 12 em Tupanciretã, totalizando 25 estudantes que receberam os certificados presença de autoridades dos dois municípios, do Campus e de familiares,

Curso Proeja de Formação Inicial Continuada (FIC) tem como objetivo capacitar, aperfeiçoar e atualizar o estudante que deseja concluir o ensino fundamental e entrar ou retornar ao mercado de trabalho.

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O Projeto “Kombi Teca: Leitura e Diversão” encerrou as atividades deste ano na última quinta-feira, (12). A oficina com temática natalina procurou promover uma reflexão sobre o verdadeiro significado do Natal. Foi um momento de alegria, leitura, reflexão e descontração.

Os organizadores  promoveram, ainda, a mostra "Retrato de um projeto", no Hall da biblioteca. Lá está exposta uma coletânea de fotos de atividades desenvolvidas no projeto este ano.

O projeto, coordenado pela professora Sandra Oliveira e com a colaboração dos professores Rosângela, Paulo Ricardo, Taiana e Gislaine, visa a incentivar a prática da leitura na Comunidade de São João do Barro Preto.

Até dia 11, no Hall da Biblioteca a comunidade acadêmica do Campus  pode conferir os trabalhos do projeto “Um olhar geométrico sobre o Campus JC”. A atividade foi desenvolvida na disciplina de matemática com orientação da professora Patricia Xavier, cujos conteúdos abordados foram Geometria plana e Geometria espacial.

A mostra  oportuniza a mobilização dos estudantes em fazer medições, tirar fotos e construir um material concreto e criativo.

A professora salienta que “diversos comentários dos próprios estudantes  permitiram a avaliação  do quanto essa  atividade pode integrar e estreitar relações entre docente e discente. Destaca, ainda que “motivados pelo quanto é possível fazer mais e melhor a fim de obter bons conceitos, os resultados não podem ser diferentes. O projeto possibilita  o incentivo de uma matemática que aproxima,  transforma e inspira!”