Instituto Federal Farroupilha

Está aberta, até o dia 11 de agosto, a submissão de resumos para a Mostra de Educação, Ciência, Tecnologia e Cultura (MECTeC) 2025 do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul. As inscrições para ouvintes terão início no dia 4 de agosto.

Estudantes do ensino técnico, graduação e pós-graduação regularmente matriculados nos campi do IFFar, assim como alunos da educação básica, graduação e pós-graduação de outras instituições de ensino, podem submeter trabalhos na condição de apresentadores(as). As submissões devem ser realizadas por meio do site do Bookline, nas seguintes modalidades: Ensino, Pesquisa, Extensão, Inovação e empreendedorismo. Todas as instruções estão disponíveis no regulamento do evento.

A MECTeC está prevista para ocorrer no dia 23 de outubro. O objetivo da mostra é oportunizar um espaço para exposição, apresentação e avaliação de trabalhos, projetos científicos, tecnológicos, de educação, culturais, de inovação e empreendedorismo, elaborados e/ou desenvolvidos por acadêmicos ou estudantes da educação básica, servidores do IFFar e das Instituições de Educação Básica e Superior da Região, cujas ações estejam conectadas com ensino, pesquisa, extensão, inovação, arte ou cultura. 

A programação completa da MECTeC será divulgada posteriormente no site do evento http://mectec.svs.iffarroupilha.edu.br/edicao-2025/. 

^{Imagem: texto sobre foto de estudantes do bacharelado em Administração do Campus Frederico Westphalen (Banco de Imagens/IFFar)}

O Enade é um componente curricular obrigatório para a conclusão do curso. É aplicado para avaliar o rendimento dos concluintes de graduação em relação aos conteúdos programáticos dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.

Do IFFar, participarão do Enade 2025 os estudantes ingressantes e concluintes dos cursos de Licenciatura, de Bacharelado em Administração e de Tecnologia em Gestão Pública. Os estudantes concluintes devem fazer a Avaliação Teórica e responder ao Questionário do Estudante, conforme o período estabelecido no cronograma do Edital nº 57/2025 (confira as principais datas no final desta notícia).

O Enade integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). De acordo com Janete De Conto, diretora de Graduação do IFFar, os conceitos obtidos a partir do Questionário do Estudante e da Avaliação Teórica configuram-se em importantes insumos para o cálculo dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior.

A partir de 2025, o ciclo de avaliação do Exame passa a obedecer às áreas gerais da Classificação Internacional Normalizada da Educação Adaptada para Cursos de Graduação e Sequenciais de Formação Específica (Cine Brasil).

Enade 2025 tem cronogramas diferentes para licenciaturas e bacharelados/tecnologias

Assim como ocorreu no ano passado, o Enade 2025 avaliará os estudantes das licenciaturas em duas etapas: Avaliação Teórica e Avaliação da Prática, enquanto os estudantes dos cursos de bacharelado e de tecnologia participarão, apenas, da Avaliação Teórica.

Os concluintes habilitados à Avaliação Teórica do Enade 2025 são os estudantes de bacharelados e licenciaturas que têm previsão de integralização de 80% ou mais da carga horária mínima do currículo do curso e não têm previsão de colação de grau até 31 de agosto de 2025, ou aqueles com previsão de integralização de 100% da carga horária do curso até julho de 2026.

Dos cursos superiores de tecnologia, os concluintes habilitados à Avaliação Teórica do Enade, são os que têm previsão de integralização de 75% ou mais da carga horária mínima do currículo do curso e não têm previsão de colação de grau até 31 de agosto de 2025, ou aqueles com previsão de integralização de 100% da carga horária do curso até dezembro de 2025.

Os estudantes concluintes dos cursos do IFFar que fazem parte desta edição do Exame já foram inscritos pelas coordenações de curso e devem estar atentos às ações e datas estipuladas no cronograma do Enade 2025.

O Edital nº 57/2025 traz cronogramas diferentes para cursos de Bacharelado e Tecnologia e para cursos de Licenciatura. Confira abaixo as principais datas:

Licenciaturas

• Preenchimento do Cadastro e do Questionário do Estudante: de 14 a 25 de julho;
• Aplicação da prova (Avaliação teórica): 26 de outubro;
• Preenchimento do Questionário de Avaliação Prática: 4 de agosto a 28 de novembro;
• De acordo com o edital, o cronograma das ações específicas para o 2º período da Avaliação da Prática do Enade das Licenciaturas 2025 será divulgado posteriormente.

Os estudantes concluintes de licenciatura habilitados ao Enade 2025 e devidamente inscritos pela coordenação de curso deverão, conforme os prazos definidos no cronograma, preencher o cadastro e o questionário do estudante; se necessário, solicitar atendimento especializado e alteração de município de aplicação de prova; e verificar os locais de prova, no sistema Prova Nacional Docente.

Bacharelados/Tecnologias

• Preenchimento do Questionário do Estudante: 14 de julho a 22 de novembro;
• Aplicação da prova: 23 de novembro.

Os estudantes concluintes de bacharelado e de tecnologia habilitados ao Enade 2025 e devidamente inscritos pela coordenação de curso deverão, conforme os prazos definidos no cronograma, preencher o cadastro e o questionário do estudante; se necessário, solicitar atendimento especializado e alteração de município de aplicação de prova; e verificar os locais de prova, no sistema Enade.

_{Secom - com informações da Diretoria de Graduação do IFFar}

Estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul podem se inscrever – até dia 2 de julho - para participar do projeto de ensino “Grupo de Estudos em Ética Prática”.

A ação, desenvolvida como Projeto de Ensino pela professora Tiana de Barros Sant'Anna, visa proporcionar um espaço para estudo, reflexão e debate sobre temas da ética, estimulando a consciência crítica e permitindo a criação de novos paradigmas teóricos à realidade circundante. Algumas temáticas previstas para este ano, por exemplo, são: feminismo, racismo, e futuros possíveis (utopias).

Algumas reflexões que servem de base para o grupo são, por exemplo: Como deve-se viver? O que é a coisa certa a fazer? Para quem serve os direitos humanos? Todos somos racistas? É possível sonhar com novas perspectivas para o futuro? e etc.

Os encontros serão quinzenais, sendo um encontro online, nas quartas-feiras; e um encontro presencial, que ocorrerá nas quinta-feira, durante o 5º período (11h20min). Com vagas limitadas, as inscrições para o grupo devem ser feitas neste link até o primeiro encontro (2 de julho). As vagas são limitadas. Participantes que atingirem 75% de frequência terão direito a certificação de 40 horas.

Na tarde desta quarta-feira, 25 de junho, o IFFar – Campus São Vicente do Sul realizou a aula inaugural do Programa Partiu IF, cursinho preparatório voltado a estudantes do Ensino Fundamental que desejam ingressar nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio dos Institutos Federais. Na ocasião, a instituição recepcionou os 38 estudantes selecionados, além dos/as professores/as e monitores/as que compõem a equipe responsável pela condução do programa.

O Partiu IF é voltado a estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, oriundos de escolas públicas e pertencentes a grupos em situação de vulnerabilidade social, como pessoas de baixa renda, pretos, pardos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência (PcD). A formação é gratuita e tem como objetivo promover a igualdade de oportunidades e preparar esses estudantes para o ingresso no Ensino Médio.

Como incentivo, os participantes que estiverem regularmente matriculados e frequentarem as aulas receberão uma ajuda de custo mensal no valor de R$ 200,00. O Programa é uma iniciativa do Governo Federal com apoio dos Institutos Federais.

Estiveram presentes na recepção o diretor-geral do campus, prof. Paulo Roberto Cecconi Deon; a diretora de Ensino, profª. Graciela Beck de Bittencourt dos Santos; o diretor de Pesquisa, Extensão e Produção, Fabiano Damasceno; a secretária municipal de Educação de São Vicente do Sul, srª Rosani Kozorosky Palmeiro; a coordenadora pedagógica do programa, Suelen Zuquetto; e a pedagoga Janine Bochi do Amaral.

As aulas serão realizadas presencialmente no Campus SVS, de segunda a quarta-feira, no turno da tarde. A maioria dos estudantes é residente em São Vicente do Sul, com exceção de quatro alunos oriundos do município de Jaguari. Como forma de apoio à iniciativa, o transporte entre a cidade e o campus será disponibilizado pela Prefeitura Municipal. Já em relação aos estudantes de Jaguari, o deslocamento será viabilizado por uma família voluntária, que se comprometeu com o translado.

Os conteúdos do Partiu IF são organizados com foco no fortalecimento das competências básicas exigidas nos processos seletivos dos Institutos Federais, abrangendo as áreas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza. Além disso, o curso inclui Práticas Suplementares, voltadas ao desenvolvimento de habilidades específicas, como raciocínio lógico, leitura crítica e autonomia nos estudos. A formação se estende até o mês de dezembro, totalizando 320 (trezentas e vinte) horas.

O estudante Gabriel dos Santos Melo, de 14 anos, conta que suas expectativas em relação ao curso são muito positivas e que está curioso para descobrir como serão as aulas, além de conhecer melhor os colegas e professores. "Estou bem animado e espero conseguir aproveitar essa experiência da melhor forma e ter o resultado que estou buscando”, afirmou o estudante.

_{Estudantes, docentes, monitores/as do Partiu IF e equipe diretiva reunidos na aula inaugural do programa}

A Direção Geral do Campus São Vicente do Sul informa que, em razão das condições ainda instáveis e de risco nas vias de acesso ao município, foi deliberada a suspensão das aulas nos dias 23 e 24 de junho.

A decisão leva em conta o expressivo número de estudantes e servidores que se deslocam diariamente de outras cidades até o campus, bem como o tempo necessário para a redução do nível dos rios da região, a avaliação oficial dos danos e das soluções possíveis para as rodovias afetadas, além da necessidade de reorganizar a logística que garanta condições mínimas de segurança para todos.

Nesses dias, as atividades administrativas serão realizadas de forma remota. Os principais contatos dos setores do IFFar-SVS podem ser acessados aqui.

Novas orientações serão divulgadas no início da próxima semana.

As fortes chuvas registradas nas últimas horas na região central do Rio Grande do Sul causaram a interdição da ponte sobre o Arroio Divisa, na BR-287, entre Jaguari e São Vicente do Sul. Em razão da dificuldade de acesso ao município e da necessidade de garantia da segurança da comunidade acadêmica, o IFFar suspendeu a realização do Jeif 2025.

Os Jogos Estudantis do IFFar ocorreriam de 17 a 21 de junho no Campus São Vicente do Sul. A unidade receberia mais de 550 estudantes e 50 servidores de todas as unidades do IFFar, localizadas nas cidades de Alegrete, Frederico Westphalen, Jaguari, Júlio de Castilhos, Panambi, Santa Rosa, Santo Augusto, Santo Ângelo, São Borja, São Vicente do Sul e Uruguaiana.

Agora, a equipe gestora do IFFar vai analisar a viabilidade de realização do Jeif 2025 em outra data. Novas informações serão divulgadas no Portal do IFFar e nas páginas institucionais nas Redes Sociais assim que disponíveis.

Codir – o Campus São Vicente do Sul também seria sede da 4ª Reunião Ordinária do Colégio de Dirigentes do IFFar (Codir) nesta quarta-feira (18). Com a suspensão dos Jogos, a reunião será realizada de forma remota. O encontro ocorre a partir das 9h e tem transmissão ao vivo pelo canal da WebTV do IFFar no Youtube. Confira a pauta completa neste link.

Realização do JIFSul 2025 está mantida

Em 2025, o IFFar também será sede dos Jogos dos Institutos Federais da Região Sul (JIFSul). Participam do evento estudantes dos cinco IFs dos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná. O JIFSul ocorre de 21 a 24 de julho em Santa Maria. A realização deste evento está mantida.

_{Fonte: Secom}

Nos dias 13 e 14 de junho, estudantes do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul participaram do Code Race 25, campeonato de programação promovido pela Faculdade Antonio Meneghetti (AMF). Na oportunidade, a equipe intitulada "Error 404: Name Not Found" conquistou o 2º lugar na categoria estudantil.

O evento tem como objetivo integrar desenvolvedores, estudantes e demais profissionais do mercado de Tecnologia da Informação (TI) e acontece anualmente, nas dependências da AMF, localizada em Restinga Seca/RS.

Dividida nas categorias “Estudantes” e “Profissionais”, a competição consiste em um hackathon de 10 horas, realizado durante a noite e a madrugada. Nesse período, as equipes devem desenvolver uma solução aplicável no mercado de trabalho que solucione um dado problema da sociedade. Nesta edição, o desafio era desenvolver uma solução digital para Inteligência Artificial Aplicada. Ao todo, participaram 39 equipes estudantis e 6 profissionais.

A equipe que representou o Campus SVS foi composta pela acadêmica Carolini Bassan Carlé e pelos acadêmicos Djonathan Vinicius Briesch dos Santos, Maurício Carvalho Cogo e Rafael Müller Tischler, todos do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, além do estudante Augusto Gabriel Kemmerich, do Curso Técnico Integrado em Administração. O grupo foi acompanhado pelo prof. Hélio Leal Barcelos.

Para o Code Race, a equipe criou o "VisuAll", um aplicativo mobile focado em acessibilidade para pessoas com deficiência visual. Participando de um hackathon pela primeira vez, a estudante Carolini considerou a experiência extremamente desafiadora e válida, apesar de cansativa em alguns momentos. Sobre a conquista do segundo lugar, ela celebrou: "Foi muito gratificante ver nosso esforço sendo reconhecido e, mais ainda, saber que conseguimos criar algo significativo. A gente mereceu!".

A 4ª Reunião Ordinária do Codir poderá ser acompanhada ao vivo pelo //www.youtube.com/@webtviffar" style="list-style: none; vertical-align: baseline; margin: 0px; padding: 0px; color: rgba(7, 105, 38, 0.88); text-decoration: none; outline: none medium;">canal da WebTV do IFFar no Youtube. Confira abaixo a pauta completa da reunião. No final desta notícia, acesse links para notícias relacionadas às reuniões anteriores do Codir e do Consup.

Gabinete da Reitora

• PL 2614/2024 - Plano Nacional de Educação para o decênio 2024-2034;
• Emendas Parlamentares 2025;
• ProGestores - Proposta Setec/MEC.

Campus São Borja

• Proposta de criação de critérios para concessão de título de Mérito Estudantil aos discentes dos cursos técnicos do IFFar.

Campus Santa Rosa

• Concessão de Prêmio Destaque Acadêmico para os alunos dos Cursos de Graduação com Conselhos Regionais no IFFar.

Pró-Reitoria de Ensino (Proen)

• Programa de Permanência e Êxito do IFFar: apreciação de Minuta de alteração da Resolução Consup nº 070/2023, que trata do Programa Permanência e Êxito;
• Plano Estratégico do Programa de Acesso, Permanência e Êxito;
• Apreciação da minuta de alteração da Política de Ações Afirmativas estabelecida pela Resolução Consup nº 02/2017;
• Marco Regulatório da EaD;
• Enade.

Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional (PRDI)

• Apreciação do Plano de Ação 2025;
• Propostas de datas do Processo Seletivo para ingresso em 2026.

Pró-Reitoria de Administração (Proad)

• Apresentação do Plano de Gestão Logística Sustentável (PLS) instituído pela Instrução Normativa POG/SLTI Nº 10, de 12 de novembro de 2012;
• Grupo de Trabalho “Gestão de Frotas” instituído pela Portaria Eletrônica GRE 895/2025;
• Grupo de Trabalho “Minuta de Metodologia Institucional para distribuição de recursos oriundos de emendas parlamentares” instituído pela Portaria Eletrônica GRE 891/2025.

Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PRPPGI)

• Apreciação da proposta de regulamento da XVI Mostra de Educação Profissional e Tecnológica (MEPT);
• Apresentação da 5ª Semana Nacional de Educação Profissional e Tecnológica (EPT);
• Plano de comunicação da PRPPGI.

Pró-Reitoria de Extensão (Proex)

• Feira Internacional do Cooperativismo, da Economia Solidária e da Agricultura Familiar (Feicoop);
• Programa Partiu IF;
• Comitê Gestor de Agenda 2030;
• Eventos Institucionais: Mostra Cultural; Seminário de Educação, Sustentabilidade e Desenvolvimento (SESD); Jogos Regionais Estudantis.

Siga atualizações sobre a preparação do Jeif no Instagram @ginasio_iffar_svs. 

Este é o segundo ano consecutivo em que o Campus São Vicente do Sul sedia os Jeif. As partidas vão acontecer na estrutura da instituição e no Ginásio Municipal de Esportes. Os jogos serão disputados durante os três turnos, com cerimônias de premiação ao final de cada dia. No sábado (21), o evento encerra após o almoço.

As delegações dos campi do IFFar chegam em São Vicente do Sul na manhã de terça-feira (17). À noite, a partir das 19h30, no Ginásio do campus, ocorre a abertura oficial e, após, um evento cultural encerra a programação. Contando com a equipe técnica, o número de participantes no Jeif 2025 deve passar de 600 pessoas.

Confira nos anexos desta notícia o informativo oficial do Jeif, produzido pela equipe organizadora do evento. O documento contém informações básicas para os estudantes que participarão dos Jogos, incluindo horários e cardápio de refeições, cronograma dos jogos e orientações sobre saúde, acesso à internet, credenciamento e alojamentos. 

Na segunda-feira, dia 9 de junho, estudantes e acadêmicos do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul participaram de uma palestra que abordou as conquistas e os desafios atuais da comunidade LGBTQIAPN+.

O evento foi organizado pela Coordenação de Ações Afirmativas, por meio do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDIS-SVS), e teve como palestrante Marina Reidel, professora, arte-educadora e coordenadora LGBTQIA+ do Fundo Positivo — organização que apoia projetos e iniciativas em prol da diversidade e da garantia dos direitos das pessoas da comunidade. A atividade foi realizada em dois momentos, nos turnos da tarde e da noite, com o objetivo de contemplar estudantes dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio e dos cursos superiores da instituição.

Durante a fala, Marina resgatou o histórico de lutas da comunidade LGBTQIAPN+, relembrando importantes avanços conquistados nas últimas décadas, como o reconhecimento da união homoafetiva, a retificação de nome e gênero em documentos, a criminalização da LGBTQIAfobia, e o crescimento da representatividade LGBTQIAPN+ em espaços públicos e institucionais.

Apesar dos avanços, Marina enfatizou que os desafios ainda são muitos. A violência contra pessoas LGBTQIAPN+, especialmente contra pessoas trans, bem como a exclusão social e familiar e a evasão escolar motivada pelo preconceito, seguem sendo realidades preocupantes no país. Ao relembrar os efeitos danosos que essas violências provocam, ela destacou a importância de ações educativas e de políticas públicas que promovam o respeito à diversidade e a construção de espaços seguros e inclusivos, especialmente no ambiente escolar.

As atividades também tiveram como objetivo aludir ao Dia Internacional do Orgulho, comemorado em 28 de junho. A data remete à Rebelião de Stonewall, um marco histórico ocorrido em 1969, em Nova York (EUA), quando pessoas LGBTQIA+ — incluindo gays, lésbicas, pessoas trans e drag queens — resistiram a uma ação violenta da polícia em um bar frequentado por essa comunidade. O levante simbolizou o início da luta organizada por direitos civis e igualdade para pessoas LGBTQIA+. Desde então, a data é reconhecida mundialmente como um momento de visibilidade, resistência e celebração da diversidade, assim como reforça a importância dos estudos de gênero, da valorização das identidades e da promoção de ações educativas que combatam a LGBTQIAfobia.