Instituto Federal Farroupilha

^{Alunas do 1º semestre do curso Técnico em Administração integrado ao ensino médio do IFFar formam a equipe Cyber Girls. Foto: Divulgação}

Com espírito de cooperação, criatividade e muita tecnologia, o IFFar – Campus Santo Ângelo marcou presença na 1ª Olimpíada Missioneira de Robótica (OMR), realizada pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). O evento, promovido com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI), reuniu cerca de 275 alunos de 28 escolas públicas e privadas de 25 municípios da região.

Um dos destaques da competição foi a equipe Cyber Girls, formada por alunas do 1º ano do curso técnico em Administração integrado ao ensino médio do IFFar. Com criatividade de sobra e atenção aos detalhes, as estudantes conquistaram reconhecimento na categoria de customização ao apresentar um robô inspirado na clássica animação Scooby-Doo.

O projeto chamou atenção pelo visual original, que homenageia a icônica Máquina do Mistério, o inconfundível furgão guiado por Fred, Daphne, Velma, Salsicha e o dogue alemão Scooby-Doo.

A proposta da equipe uniu domínio técnico, cultura pop e sensibilidade estética, transformando o robô em uma releitura tecnológica de um clássico que marcou gerações. “Criar esse robô estilizado, inspirado na Máquina do Mistério e com a essência de toda a turma do Scooby-Doo, foi uma experiência super divertida. Misturar tecnologia com um desenho que marcou gerações trouxe uma nostalgia gostosa e muitas lembranças das aventuras malucas do grupo”, relata a aluna Laura Gabriéli da Silva Baptista.

Além do impacto visual, a participação das Cyber Girls revelou protagonismo feminino e espírito colaborativo. Para Maria Rita Colpo de Oliveira, a vivência foi marcante desde os preparativos até a competição. “Participar da OMR foi algo que não esperava, mas me trouxe uma experiência inesquecível. Aprendi muito durante o processo de montagem e me senti extremamente gratificada ao desenhar e ajudar na pintura do nosso robô. Foi um dia muito emocionante para todas nós e, com certeza, nos abriu uma nova porta que queremos explorar”.

A equipe é composta ainda por Eduarda Oliveira da Silva (líder), Stefany Kauany Wessling, Marianita Portella Bonete e Nathalia da Costa Rosset, com mentoria do aluno João Vitor Coelho Silveira, do curso técnico em Informática integrado ao ensino médio, e orientação dos professores Karlise Soares Nascimento e Fábio Novaski. O projeto também contou com o suporte técnico do estudante da Licenciatura em Computação David Alessandro Vidalis Machado e da aluna Mariane Mendonça Witczak, do 3º ano do curso técnico em Administração.

^{Professora Karlise Soares do Nascimento com as alunas integrantes da equipe Cyber Girls durante o evento. Foto: Divulgação}

Para a professora Karlise Soares Nascimento, a participação das alunas extrapola a dimensão da competição. “Essa experiência mostrou o potencial das nossas estudantes. Mais do que competir, elas vivenciaram o aprendizado colaborativo, o desafio e a superação. É um exemplo de como a robótica pode promover não apenas habilidades técnicas, mas também autoestima, criatividade e protagonismo, especialmente entre meninas que, historicamente, têm menos incentivo nessas áreas”, destaca.

A docente também salienta o papel coletivo no desenvolvimento do projeto. “No IFFar, formamos uma verdadeira rede de apoio, que contribuiu na orientação e solução de problemas ao longo do caminho até o dia da competição. Esse tipo de iniciativa reforça a importância do trabalho em equipe, contemplando conhecimentos diversos para atingir um objetivo comum”, explica Karlise. Ela lembra ainda que o Laboratório IF Maker foi essencial durante o processo. “Ali encontramos os recursos e a infraestrutura adequada para a modelagem da estilização, impressão em 3D, testes dos componentes eletrônicos e substituição de peças com falha. Foi o ponto central de articulação do projeto”.

A trajetória das Cyber Girls foi marcada pela valorização do processo e pelo desejo de continuidade. “Acredito que o grupo gostou muito da atividade e gostaria de participar de mais ações como essa para agregar conhecimento e ir melhor na próxima vez. Não importa só chegar lá, mas sim o que a gente faz no caminho”, compartilha Marianita. Já a líder da equipe, Eduarda, reforça o sentimento de superação: “Foi uma experiência muito legal, desde a montagem do robô até o dia da competição. Apesar do nervosismo por ser nossa primeira vez, acredito que o resultado foi muito bom”.

^{Equipe do IFFar com os egressos do curso de Licenciatura em Computação, membros da equipe de apoio do evento. Foto: Divulgação}

A atuação do IFFar na OMR 2025 não se limitou à participação direta das equipes. Egressos da Licenciatura em Computação, como Camilla Luisa Fanzlau e Leandro Farias, integraram a equipe de apoio da organização, auxiliando escolas na montagem dos robôs e no uso do material enviado pela URI. Também participaram da ação estudantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), prestando suporte ao Colégio Pedro II, entre eles Paula Elizangela Soares Pereira, Elisangela Roseslanik e Nei Rodrigo Moreira.

A Olimpíada Missioneira de Robótica é uma iniciativa educacional que visa aproximar jovens do universo científico e tecnológico por meio da robótica, estimulando o pensamento computacional, a criatividade e o trabalho em equipe. Destinada a estudantes de 10 a 19 anos, a OMR busca democratizar o acesso ao conhecimento técnico, promovendo a integração entre universidades, escolas e comunidades.

Para a professora Karlise, a experiência vivida na OMR vai ficar na memória. “Foi algo incrível e emocionante, difícil de ser expressado em poucas palavras”, conclui.

O evento contou ainda com o apoio da 14ª e da 32ª Coordenadorias Regionais de Educação, da Associação dos Municípios das Missões (AMM), do Corede Missões e do Parque Científico e Tecnológico das Missões.

Acompanhe as atividades do Laboratório IF Maker do IFFar - Campus Santo Ângelo pelo Instagram e fique por dentro das inovações desenvolvidas por nossos estudantes

IFFar-SAn promove Olimpíada 2025 com integração, esporte e espírito de equipe

Entre os dias 29 de maio e 2 de junho, o IFFar – Campus Santo Ângelo promoveu mais uma edição da aguardada Olimpíada IFFar-SAn, mobilizando estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio em quatro dias de competição, convivência e superação! ??

Os jogos aconteceram no IFFar-SAn e no Centro de Eventos Hélio Costa de Oliveira (Antigo SESI), com disputas em diversas modalidades masculinas e femininas:

• Futsal, vôlei, basquete, handebol
  Atletismo, arremesso de disco, salto à distância
  Tênis de mesa, vôlei de praia, xadrez
• As turmas dos cursos técnicos em Administração, Agricultura, Agropecuária e Informática integrados ao ensino médio, participaram com entusiasmo, demonstrando espírito esportivo, união e talento em cada competição. ?

Mais do que medalhas, a Olimpíada IFFar-SAn reforça o papel da educação como espaço de desenvolvimento integral, valorizando a prática esportiva como ferramenta de formação, saúde e inclusão.

Parabéns a todos os estudantes e servidores envolvidos na organização e participação do evento. Que venham os próximos jogos!

Fotos: Ulisses dos Santos Gonçalves (@uligon) e Myriane Knapp Schonwald (@_myriane_). Agradecemos a parceria pelas imagens!!

A Diretora Geral Pró Tempore do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Santo Ângelo, nomeada pela Portaria nº 235, DOU de 03/02/2025, no uso de suas atribuições legais e de acordo com o disposto na Lei Nº 8.745/93, torna pública a abertura das inscrições para o Processo Seletivo Simplificado, com vistas à contratação por tempo determinado de Professor Substituto para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público.

No Abril Azul, maternidade atípica e seus desafios na família, escola e sociedade é tema de palestra no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Santo Ângelo!

Os Cursos Superiores de Licenciatura em Pedagogia e Licenciatura em Computação, participam de palestra em defesa da Educação Inclusiva!

A Organização das Nações Unidas (ONU) criou a campanha Abril Azul para conscientizar a população sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA). O objetivo é promover a inclusão e combater os preconceitos historicamente construídos.

A pedagoga e pesquisadora do campo da educação, Sra. Juliana Posser, foi a palestrante convidada, para abordar o tema da inclusão e o necessário atendimento e apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas: “Antes de uma criança ter um diagnóstico, ela tem uma história”.

Destacou que “a sociedade precisa aprender a acolher as diferenças e respeitá-las”. É urgente trabalhar em favor da inclusão, “quebrando barreiras, criando oportunidades e, assim, será possível transformar a sociedade”. Uma temática fundamental para se refletir com os educadores em formação!

Agradecimentos a todos os envolvidos!
Venha ser IFFar você também!

Texto: Eliane Felden - Coordenadora do Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia

Na tarde da última sexta-feira, 05 de junho, o IFFar – Campus Santo Ângelo recebeu a visita de 25 estudantes do Ensino Médio da Escola Estadual Dr. Augusto do Nascimento e Silva, dos 2º e 3º anos.

A programação teve início com a recepção no Laboratório de Informática, seguida por visita ao Laboratório IFMaker, onde os alunos conheceram projetos de inovação tecnológica desenvolvidos no campus.

Mesmo com o tempo parcialmente nublado, os alunos puderam utilizar os telescópios do Clube de Astronomia para realizar a observação da lua e da natureza ao redor, além de participarem de uma atividade especial de observação solar com óculos apropriados, promovendo uma experiência segura e educativa.

A visita também incluiu uma passagem pelo Laboratório de Física e Matemática, onde os estudantes participaram da aplicação do produto educacional do Programa de Educação Tutorial (PET) em Letramento Racial, reforçando o compromisso do campus com uma educação que une ciência, cidadania e diversidade.

A tarde seguiu com visita guiada a outros espaços do campus e, ao final, foi servido um lanche coletivo com momentos de integração entre os visitantes, servidores e bolsistas.

Atividades como essa fortalecem os laços entre o IFFar-SAn e a comunidade escolar, ampliando o acesso à informação sobre os cursos e projetos da instituição e inspirando jovens a trilharem novas possibilidades de formação.

O Grupo PET - Letramento Racial TEC, coordenado pela professora Marcele Homrich Ravasio, deu início às atividades de 2025!

As primeiras ações envolveram o estudo de obras sobre letramento racial com bolsistas e estudantes da PeCC V do Curso de Licenciatura em Computação. Agora, os produtos educacionais estão começando a ser aplicados nos cursos técnicos integrados do IFFar Campus Santo Ângelo.

O Programa de Educação Tutorial integra ensino, pesquisa e extensão, promovendo a formação global dos estudantes. No PET - Letramento Racial TEC, essa articulação fortalece a criação de produtos educacionais que abordam a negritude e ampliam o letramento racial na comunidade.

Em breve, as atividades também chegarão a outras escolas de ensino médio da comunidade, ampliando o alcance e fortalecendo o debate sobre equidade racial na educação.

O Programa de Educação Tutorial (PET) conta com o apoio do Ministério da Educação (MEC), fortalecendo a formação acadêmica e cidadã dos estudantes.

No próximo sábado, a oficina “Divulgação em redes sociais para Makers: do produto à divulgação!” convida os estudantes da Licenciatura em Computação do IFFar – Campus Santo Ângelo a refletirem e colocarem em prática estratégias de comunicação que potencializam o alcance de ideias e projetos. Afinal, ter uma boa ideia é essencial, mas saber comunicá-la de forma clara, envolvente e estratégica é o que faz toda a diferença.

A atividade será dinâmica e interativa, com momentos de diálogo e prática, estimulando o protagonismo dos participantes e a aplicação criativa de conteúdos nas redes sociais.

A oficina será ministrada por Rômulo Tondo, jornalista da Secom do IFFar e doutor em Comunicação pela UFRGS. Rômulo realiza o curso de Formação Pedagógica de Professores para a Educação Profissional e esta oficina integra as atividades da componente curricular Práticas de Extensão.

Local: IFFar - Campus Santo Ângelo - Sala 7A

Horário: 07h50 às 11h25

Esta será a atividade de ACC (Atividade Complementar Curricular) deste próximo sábado.

Inscrições para participação pelo link: https://bit.ly/acc140625

No dia 27/05/2025, foi realizada na Escola Presidente Getúlio Vargas uma palestra sobre Mídias Digitais, ministrada pelo professor Alan Schumacher, direcionada às turmas do curso noturno. A atividade teve como objetivo conscientizar os alunos sobre os riscos no ambiente digital e as formas de proteção contra golpes virtuais.

Durante a apresentação, foram abordados temas como phishing, que são tentativas de roubo de dados por meio de mensagens falsas; ransomware, que sequestra dados e exige pagamento para liberação; além dos golpes muito comuns em redes sociais, como perfis falsos, promoções enganosas e links maliciosos. Um alerta importante foi dado sobre os riscos dos deepfakes, que usam inteligência artificial para criar vídeos e áudios falsos, muitas vezes utilizados em fraudes, extorsões e disseminação de fake news.

Também foram discutidas práticas essenciais para aumentar a segurança digital, como a criação de senhas fortes, a adoção de autenticação em dois fatores (2FA) e o uso de gerenciadores de senhas, que ajudam a proteger dados pessoais e profissionais.

Foi destacado ainda os impactos das vulnerabilidades digitais, que vão desde prejuízos financeiros até danos à reputação e perda de dados sensíveis. Como solução, foi enfatizada a importância da educação digital, do uso de tecnologias de proteção, como antivírus e firewalls, e da adoção de políticas de segurança para proteger informações no dia a dia.

A palestra reforçou que a segurança na internet é uma responsabilidade de todos e que, com conhecimento e prevenção, é possível reduzir significativamente os riscos no mundo digital.

Estudantes do Curso Técnico em Administração, turmas dos terceiros anos, participaram de Sessão Legislativa, no dia 26/05/2025, a partir das 17h30min, na sede da Câmara de Vereadores, no município de Santo Ângelo/RS.

O objetivo da atividade foi observar como é conduzido o processo legislativo nesta casa, que representa um dos três Poderes, no âmbito da municipalidade, a fim de servir como verificação da aplicação prática do mesmo conteúdo que é trabalhado na disciplina de Direito, com a Professora Dionara.

Ainda, foi possível estabelecer relação com outras disciplinas e assuntos abordados no decorrer do curso, bem como aflorar a percepção crítica e cidadã acerca de temas locais, debatidos em plenário.

Salienta-se que a participação dos/as estudantes deve repercutir durante todo o ano ainda, haja vista a sua importância para a formação humanística dos futuros profissionais técnicos.

O Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo participou, no dia 23 de maio de 2025, do Seminário Preparatório do Pacto RS 2025, promovido pelo Fórum Democrático da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul. O evento aconteceu no Auditório TecnoURI, em Santo Ângelo, e reuniu representantes do Conselho Regional de Desenvolvimento (COREDE) Missões, de instituições de ensino (IFFarSAn, URI, UFFS, 14ª CRE), setor produtivo, sociedade civil e poder público da Região das Missões. O mesmo Seminário preparatório também foi realizado nas regiões: Fronteira Noroeste, Celeiro e Noroeste Colonial.

O seminário integra a programação de preparação para o Seminário Regional Pacto RS 2025 - RF7, que ocorrerá no dia 16 de junho, às 9h, no auditório da Unijuí em Santa Rosa, com o tema “O crescimento sustentável é agora!”. A proposta é ampliar o debate sobre o desenvolvimento sustentável do estado, ouvindo as especificidades de cada território e promovendo a construção coletiva de diretrizes e políticas públicas.

Representando o IFFar, estiveram presentes servidores e gestores que contribuíram com reflexões e propostas dentro dos quatro eixos temáticos que orientam os encontros: Transição ecológica; Sustentabilidade na indústria, comércio e serviços; Sustentabilidade na agricultura e pecuária; Desigualdades regionais e sociais.

As contribuições colhidas no seminário preparatório serão sistematizadas e levadas ao encontro regional em junho, ampliando a representatividade e a qualidade das propostas a serem consolidadas no Pacto RS 2025.